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BIKE POLO Disciplina: Técnicas de Informática e Comunicação Professor: Luis Paulo Mercado Aluna: Natasha Montelle História 1891 - Wicklow, na Irlanda Ciclista aposentado Richard J. Mecredy 1908 - Olimpíadas 2007 - EUA 2009 - Brasil Equipes de SP e BH História Equipamentos Regras

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Diciplina: Tics Pofessor: Luis Paulo Aunos: Andreo Richardson Milenna de Lima Tainá Vasconcelos Tchoukball Dr. Hermann Brandt >Histórico História Foi criado pelo médico suíço Hermann Brandt no início de 1960. Ele ficou preocupado com as inúmeras lesões adquiridas pelos os atletas e

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Roteiro da HQD - Violações dos direitos humanos/difamação

Em geral, os direitos humanos são direitos inerentes a todos os seres humanos, independente de raças, sexo, nacionalidade, etnia, idioma, religião ou qualquer outra condição. Na Constituição brasileira, no artigo 6º, é expressamente dito que são direitos sociais a saúde, o lazer entre outros. Vamos trabalhar com a violação desses direitos e o uso da internet como forma de propagação dessa violação.
Personagens:  professor de educação física, alguns alunos e professor de informática.
Cenário: Escola de Ensino Fundamental Maria Eunice.
Os alunos Cleiton, Camila e Abel da escola de ensino fundamental Maria Eunice frequentavam a escola diariamente, mas não compareciam às aulas de Educação Física.
Situação problema:  Jonas, o professor de educação física estava preocupado com a ausência dos alunos Cleiton, Camila e Abel em sala de aula.
Jonas pensava que os alunos estivessem com vergonha de participar pois Cleiton era deficiente físico, Camila era obesa e Abel era homossexual; e resolveu pedir ajuda ao professor de informática, Anderson, que usou as TDIC’s para descobrir o verdadeiro motivo.
Anderson verificou que na turma existia divergências de opiniões e abusos de direitos humanos por parte do aluno Aldo. O professor de informática enviou mensagem para o computador do Aldo enquanto o mesmo estava ausente, explicando sobre direitos humanos, deixando-o assustado. Ele começou a conversar sobre o assunto, gerando uma discussão; procurando encontrar de onde partiu as mensagens. Depois de tanta discussão, o professor admitiu que foi ele quem havia enviado a mensagem para ensinar a turma sobre violações de direitos humanos. Todos entenderam e Aldo se conscientizou sobre o assunto; passaram a conviver bem, aceitando as diferenças de todos.
Em consequência da aula de informática, os alunos voltaram a participar das aulas de educação física com consciência de que não se devem violar o direito dos outros, trazendo alegria ao professor de educação física.