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Entende-se como o espaço de vivências individuais e coletivas extra-classe sendo usado como ferramenta de aprendizagem em sala de aula, na verdade, para além dela.

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Socializar as atividades realizadas pelas turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Escola Municipal Brigadeiro Eduardo Gomes situada na Rua Gaspar Magalhães, 258. Jardim Guanabara (11ºCRE).

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Valores e princípios: como podemos transformar o nosso ambiente com gentileza e o querer bem do próximo? 

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Valores e princípios: como podemos transformar o nosso ambiente com gentileza e o querer bem do próximo? 

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AMBIENTE E SAÚDE | A Organização Mundial da Saúde (OMS) define como saúde “estado de completo bem-estar físico, mental e social e não somente ausência de afecções e enfermidades”.

Por isso, a escola trabalha, diariamente, em qualquer grupamento escolar com afeto e sensibilidade para demonstrar ao aluno o quanto é importante nos tratarmos com respeito e compaixão.

Temos a intenção de estimular essas mesmas práticas em casa, na rua, no bairro… a efetividade pode não ser comprovado, mas semente é plantado com a mensagem: “seja uma boa pessoa”.

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 Visita a uma horta de PANC’s na UFRJ: Plantas alimentícias não convencionais dos povos originários

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 Visita a uma horta de PANC’s na UFRJ: Plantas alimentícias não convencionais dos povos originários

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AMBIENTE E SAÚDE | A nossa turma de EJA I recebe, semanalmente, o Laboratório de Pesquisa e Extensão em Sustentabilidade na Produção de Refeições (LASUPRE) da Universidade do

Rio de Janeiro (UFRJ).

A EJA tem estudado junto ao projeto sobre as Plantas Alumentícias não Convencionais (PANCs). Essas plantas fizeram parte — e ainda fazem — dos alimentos que garantem a segurança alimentar dos povos originários. Essas plantas são de fácil plantio e, muitas delas, brotam facilmente na beira da calçada, na margem de um rio ou no quintal de casa. Tudo isso, sem muito demandar cultivo.

O grupo tem conversado o quanto é importante sabermos identificar as folhas e aprender a maneira correta de consumo.

Aos que buscam alternativas mais baratas ou gratuitas para consumo de verduras, as PANCs são uma boa saída para melhorar a qualidade nutricional de nossa alimentação diária.

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Território educador: domínio do Sistema Monetário Brasileiro para o controle financeiro familiar 

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Território educador: domínio do Sistema Monetário Brasileiro para o controle financeiro familiar 

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TRABALHO | O aluno da EJA já é um cidadão ativo no mundo, mas há uma reclamação recorrente entre eles: a insegurança quando se trata de lidar com o dinheiro no dia a dia.

Podemos chamar de angústia quando uma aluna relata que fica na dúvida se recebeu o troco certo ou não.

O nosso objetivo é dar autonomia aos alunos para que possam lidar com suas comprar diárias para o seu lar e trabalho sem a preocupação de estar sendo enganado.

A oficina de compras é a mais esperada semana. É quando lhes damos situações problemas envolvendo cenários como recebimento de pagamentos, quitação de boletos, compras no comércio, entre outros para que consigam resolver utilizando as cédulas de real brasileiro.

Quando o aluno da EJA alcança a segurança para lidar com situações que lhe colocavam em amarras, cumprimos a “educação libertadora” que pregava Paulo Freire.

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Contos indígenas: a beleza e enriquecimento da cultura através de lendas dos povos originários

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Contos indígenas: a beleza e enriquecimento da cultura através de lendas dos povos originários

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CULTURA E AMBIENTE | Durante a leitura dos contos indígenas “A boca da noite” de Cristino Wapichana e “Noite e dia” de Lupita Nyong’o pedimos que os alunos relatassem sobre as suas próprias ideias de como aconteciam a noite o dia. Qual seria a explicação de cada um sobre esse fenômeno natural?

Alguns alunos relataram não conhecer os contos lidos, mas contaram o que já haviam ouvido falar entre os seus entes queridos quando eram crianças. Uns disseram, que achavam que o sol engolia a lua. Já outros achavam que o sol, simplesmente, desligava.

Aproveitando os relatos pedi que eles observassem o nascer ou pôr do sol da janela de sua casa. Depois disso, que fotografassem ou desenhassem o que tinham visto.

A partir daí, conversamos sobre a direção do sol nesses dois horários, sobre a quantidade de pessoas que viam na rua e sobre a plenitude da luz solar ou da luz do luar.

Para concluirmos a conversa, finalizamos com um simples demonstração do movimento de rotação com a explicação científica de como ocorrem os dias e as noites. Mesmo com essa explicação, reiteramos a beleza e importância que tem as crenças populares, indígenas, africanas para a riqueza cultural de um povo.

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Café poético: a poesia e sua capacidade de despertar a confiança, encantamento e criatividade no nosso dia a dia

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Café poético: a poesia e sua capacidade de despertar a confiança, encantamento e criatividade no nosso dia a dia

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CULTURA E SAÚDE | A arte nos dá o privilégio de relaxar e contemplar a vida através do belo. Por isso, os alunos da EJA organizaram um café poético para a apreciação de poemas, alguns desses, autorais.

A nossa mente precisa respirar dos deveres e agitação do nosso dia a dia. Comprovadamente, a poesia — como expressão de sentimentos e ideias — expande a percepção do nosso papel como ser pensante e atuante no mundo.

Afinal, o que seria a vida sem a arte?

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Direitos humanos: conhecendo os nossos direitos e entendendo a sua aplicação na prática em nossa comunidade 

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Direitos humanos: conhecendo os nossos direitos e entendendo a sua aplicação na prática em nossa comunidade 

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CULTURA | A EJA participou de uma conversa com Rodrigo mondego, jurista dos direitos humanos da OAB, para debate e potencialização do pensamento crítico.

A conversa sanou muitas dúvidas dos estudantes em relação aos seus direitos como cidadão e como alcançá-los dentro da sua comunidade.

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Vacinação: formando multiplicadores de conhecimento em relação as vacinas no seu território

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Vacinação: formando multiplicadores de conhecimento em relação as vacinas no seu território

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SAÚDE | O Programa Saúde na Escola (PSE) frequenta a nossa unidade escolar com regularidade para conscientização de alguns cuidados que devemos ter com a nossa saúde.

Nesse encontro, falamos sobre as vacinas e o quanto a vacinação de cada cidadão impacta o coletivo.

Durante a conversa, os alunos tiraram dúvidas sobre alguns mitos em relação as vacinas e, também, sobre o calendário de vacinação nos postos de saúde do bairro.

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CONVERSAMOS SOBRE a IMPORTÂNCIA DA habilidade de pesquisa e investigação PARA anÁLISE crenças populares.

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REALIZAMOS UMA RELEITURA DE CRIAÇÕES DO ARTISTA PORTUGUÊS ARTHUR BORDALO PARA A EXPOSIÇÃO “POVO RESISTENTE”

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PENSAMOS O artesanato e outras atividades COMO possibilidades para complementação de renda FAMILIAR.

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TREINAMOS MANOBRAS DE PRIMEIROS SOCORROS QUE PODEM SALVAR A VIDA DE PESSOAS EM PERIGO.

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Obrigada

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ENTENDEMOS NOSSO PAPEL NA NATUREZA. EU FAÇO PARTE DA NATUREZA. A NATUREZA FAZ PARTE DE MIM.