# data[].attributes.headline
האנשים התחברו למתמטי

# data[].attributes.body
האנשים התחברו למתמטיקה
היה נחוץ החלק הפדגוגי
כל כך הרבה מורים ותלמידים הגיעו לקו הסיום

# data[].attributes.headline
השותפות שנוצרה בקהילות

# data[].attributes.subject
השותפות שנוצרה בקהילות

# data[].attributes.headline
תדירות המפגשים ת

# data[].attributes.body
תדירות המפגשים
תקופת סום השנה
חזרה לשגרה בבית הספר
מורי כיתה י מגישים לבגרויות והם היו תחת עומס והזמן קשה בסוף השנה.

# data[].attributes.headline
שהגענו לקו הסיום

# data[].attributes.subject
שהגענו לקו הסיום

# data[].attributes.headline
התמהיל של פדגוגיה וטכנולוגיה

# data[].attributes.subject
התמהיל של פדגוגיה וטכנולוגיה

# data[].attributes.headline
הכרנו אנשים מדהימים, עם רצון לשתף

# data[].attributes.subject
הכרנו אנשים מדהימים, עם רצון לשתף

# data[].attributes.headline
להפחית את תדירות המפ

# data[].attributes.body
להפחית את תדירות המפגשים
בכל מפגש צריך להיות נוכח מישהו מהפלטפורמה
להקשיב לצורכי המורים

# data[].attributes.headline
חוסר הוודאות

# data[].attributes.subject
חוסר הוודאות

# data[].attributes.headline
לוח זמנים צפוף

# data[].attributes.subject
לוח זמנים צפוף

# data[].attributes.headline
לעבוד עם אנשים שלא הכרנו

# data[].attributes.subject
לעבוד עם אנשים שלא הכרנו

# data[].attributes.headline
איך נרחיב את העבודה 

# data[].attributes.body
איך נרחיב את העבודה עם מטא וטיילור אד להרבה מורים שלא היו חלק מהמהלך

# data[].attributes.headline
הגדלנו את הפיילוט לכ

# data[].attributes.body
הגדלנו את הפיילוט לכ"כ הרבה מורים - ובהצלחה!! (בלי לקרוס מגודל התכנית)

# data[].attributes.headline
לגרום לאנשים להיות קהילה

# data[].attributes.subject
לגרום לאנשים להיות קהילה

# data[].attributes.body
- זה קשה כי זה היה קצר ורחוק

# data[].attributes.headline
קושי להתרגל לשתי פלטפורמות שונות 

# data[].attributes.subject
קושי להתרגל לשתי פלטפורמות שונות 

# data[].attributes.headline
הפדגוגיה הופיעה דרך 

# data[].attributes.body
הפדגוגיה הופיעה דרך המתמטיקה

# data[].attributes.headline
ליצור קהילות שונות לטיילור אד ולמטא לא ביחד 

# data[].attributes.subject
ליצור קהילות שונות לטיילור אד ולמטא לא ביחד 

# data[].attributes.headline
לאורך זמן - שנה שלמה בלי קשר לקורונה

# data[].attributes.subject
לאורך זמן - שנה שלמה בלי קשר לקורונה

# data[].attributes.headline
לא הספקנו להראות למורים כיצד לעבוד על הקטע הפרסונלי של התלמיד 

# data[].attributes.subject
לא הספקנו להראות למורים כיצד לעבוד על הקטע הפרסונלי של התלמיד 

# data[].attributes.headline
הצלחנו להכניס קדם אנ

# data[].attributes.body
הצלחנו להכניס קדם אנליזה

# data[].attributes.headline
קושי עם המינון של החלק המנטלי, להוריד את המינון של הקטע המנטלי. 

# data[].attributes.subject
קושי עם המינון של החלק המנטלי, להוריד את המינון של הקטע המנטלי. 

# data[].attributes.headline
לשתף עוד מורים, שמורים יתנסו כדי שישתכנעו ביתרונות

# data[].attributes.subject
לשתף עוד מורים, שמורים יתנסו כדי שישתכנעו ביתרונות

# data[].attributes.headline
יאיר: לעבוד עם עדה (נקודות) על הלב הרחב

# data[].attributes.subject
יאיר: לעבוד עם עדה (נקודות) על הלב הרחב

# data[].attributes.headline
לכתוב תכנית טובה

# data[].attributes.subject
לכתוב תכנית טובה

# data[].attributes.headline
יאיר: לעבוד עם הניה החדה והיצירתית

# data[].attributes.subject
יאיר: לעבוד עם הניה החדה והיצירתית

# data[].attributes.headline
המנחים צריכים לעבוד בפלטפורמות בעצמם 

# data[].attributes.subject
המנחים צריכים לעבוד בפלטפורמות בעצמם 

# data[].attributes.headline
יאיר: לעבוד עם אהרל'ה ולעוף איתו ביחד

# data[].attributes.subject
יאיר: לעבוד עם אהרל'ה ולעוף איתו ביחד

# data[].attributes.headline
יאיר: לעבוד עם שלומית עם עיני הרנטגן והמעוף

# data[].attributes.subject
יאיר: לעבוד עם שלומית עם עיני הרנטגן והמעוף

# data[].attributes.headline
היתה מחוייבות של כל מי שהיה שותף למרות הקשיים שבדרך - מדריכים, מנחי ברנקו וכמובן המורים

# data[].attributes.subject
היתה מחוייבות של כל מי שהיה שותף למרות הקשיים שבדרך - מדריכים, מנחי ברנקו וכמובן המורים

# data[].attributes.headline
לחשוב מחדש על הארגון

# data[].attributes.subject
לחשוב מחדש על הארגון

# data[].attributes.body
- יותר תכנון מראש, שיתוף יותר זמן מראש

# data[].attributes.headline
המורים יצאו מכל מפגש עם "משהו ביד" - משהו פרגמטי לכיתה

# data[].attributes.subject
המורים יצאו מכל מפגש עם "משהו ביד" - משהו פרגמטי לכיתה

# data[].attributes.headline
קהילת המובילים 

# data[].attributes.subject
קהילת המובילים 

# data[].attributes.headline
בקהילת המובילים צריך להיות קשובים למה שקורה בשטח. לא ללכת עם קו מנחה אחד לכולם, אלא להיות קשובים לכל קהילה. 

# data[].attributes.subject
בקהילת המובילים צריך להיות קשובים למה שקורה בשטח. לא ללכת עם קו מנחה אחד לכולם, אלא להיות קשובים לכל קהילה. 

# data[].attributes.headline
מנחי ברנקו צריכים להיות שותפים יותר

# data[].attributes.subject
מנחי ברנקו צריכים להיות שותפים יותר

# data[].attributes.headline
איחוד הקהילות ושינוי

# data[].attributes.body
איחוד הקהילות ושינוי צוות ההנחיה דרש תיאום מחדש. ולא תמיד זה היה מוצלח

# data[].attributes.headline
שיתוף פעולה מעולה ומפרה עם מנחי ברנקו וייס

# data[].attributes.subject
שיתוף פעולה מעולה ומפרה עם מנחי ברנקו וייס

# data[].attributes.headline
חוסר היציבות במשתתפי הקהילה, איחוד קהילות, מורים שעזבו. 

# data[].attributes.subject
חוסר היציבות במשתתפי הקהילה, איחוד קהילות, מורים שעזבו. 

# data[].attributes.headline
לתת יותר מרחב למנחי ברנקו וייס

# data[].attributes.subject
לתת יותר מרחב למנחי ברנקו וייס

# data[].attributes.headline
מורי לא הבינו מהקול הקורא מה המשמעות של ההשתתפות בתוכנית. צריך תיאום ציפיות עם  המורים ומה ידרש מהמורים. 

# data[].attributes.subject
מורי לא הבינו מהקול הקורא מה המשמעות של ההשתתפות בתוכנית. צריך תיאום ציפיות עם  המורים ומה ידרש מהמורים. 

# data[].attributes.headline
הדגש על התלמיד, איך לעורר מוטיבציה. השילוב של הוראת מתמטיקה יחד עם פסיכופדגוגיה היה מוצלח

# data[].attributes.subject
הדגש על התלמיד, איך לעורר מוטיבציה. השילוב של הוראת מתמטיקה יחד עם פסיכופדגוגיה היה מוצלח

# data[].attributes.headline
יצירת מסגרת פדגוגית (מיומנויות רכות) שמחזיקה את המפגש שלתוכה נכנס התוכן הדיסציפלינרי

# data[].attributes.subject
יצירת מסגרת פדגוגית (מיומנויות רכות) שמחזיקה את המפגש שלתוכה נכנס התוכן הדיסציפלינרי

# data[].attributes.headline
קושי ליצור מרחב בטוח ומוגן במפגשי הזום (אבל לא רק בגלל הזום....) עבור המורים וגם עבור המנחים

# data[].attributes.subject
קושי ליצור מרחב בטוח ומוגן במפגשי הזום (אבל לא רק בגלל הזום....) עבור המורים וגם עבור המנחים

# data[].attributes.headline
צריך לעשות חשיפה לתוכנית לפני הקול הקורא 

# data[].attributes.subject
צריך לעשות חשיפה לתוכנית לפני הקול הקורא 

# data[].attributes.headline
ליצור מחוייבות של המורים לפרוייקט. 

# data[].attributes.subject
ליצור מחוייבות של המורים לפרוייקט. 

# data[].attributes.headline
קשר הדוק בין המנחים ב co

# data[].attributes.subject
קשר הדוק בין המנחים ב co

# data[].attributes.headline
מחויבות למהלך

# data[].attributes.subject
מחויבות למהלך

# data[].attributes.headline
קשר מוצלח עם ה co

# data[].attributes.subject
קשר מוצלח עם ה co

# data[].attributes.headline
שעת המפגשים בזום

# data[].attributes.subject
שעת המפגשים בזום

# data[].attributes.headline
זמן המפגשים הקצר

# data[].attributes.subject
זמן המפגשים הקצר

# data[].attributes.headline
יותר זמן לקהילה

# data[].attributes.subject
יותר זמן לקהילה

# data[].attributes.headline
מרווחים בין מפגש למפגש

# data[].attributes.subject
מרווחים בין מפגש למפגש