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Étape 1 : Fin de la correction du Texte 3 (Felicidad).

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Étape 1 : Fin de la correction du Texte 3 (Felicidad).

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Répondre aux questions sur ce texte en suivant le lien Quizinière ci-dessous :

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Répondre aux questions sur ce texte en suivant le lien Quizinière ci-dessous :

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Créez simplement des activités numériques pour vos élèves. Accédez directement à l'activité sans créer de compte et sans installation. Correction personnalisée.

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Terminer de recopier la correction des questions sur le Texte 3 commencée en classe (partie Cours) + RECOPIER en rouge la synthèse.

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Terminer de recopier la correction des questions sur le Texte 3 commencée en classe (partie Cours) + RECOPIER en rouge la synthèse.

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(voir document ci-dessous)

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Lire dans le manuel p. 265 le texte "A l'image de l'homme" qui fait office de bilan de séquence.

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Lire dans le manuel p. 265 le texte "A l'image de l'homme" qui fait office de bilan de séquence.

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Étape 3 : Visionner la vidéo ci-dessous qui tisse des parallèles entre la série de SF "Black mirror" et la réalité.

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Étape 3 : Visionner la vidéo ci-dessous qui tisse des parallèles entre la série de SF "Black mirror" et la réalité.

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Trois fois où la terrifiante série "Black Mirror" est devenue réalité

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Étape 4 : Recopier dans le cahier partie "Cours" la carte mentale suivante.

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Étape 4 : Recopier dans le cahier partie "Cours" la carte mentale suivante.

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Étape 1 : Noter la trace écrite de la séance précédente dans le cahier partie "Cours".

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Étape 1 : Noter la trace écrite de la séance précédente dans le cahier partie "Cours".

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Trace écrite - synthèse texte 1 Frankenstein.

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Trace écrite - synthèse texte 1 Frankenstein.

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Étape 2 : Visionner la vidéo suivante et faire dans le cahier (partie cours) l'exercice donné en-dessous.

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Étape 2 : Visionner la vidéo suivante et faire dans le cahier (partie cours) l'exercice donné en-dessous.

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Bande annonce : "Frankenweenie" de Tim Burton.

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Bande annonce : "Frankenweenie" de Tim Burton.

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A faire dans le cahier partie cours après la synthèse sur Frankenstein (noter la consigne suivante et répondre à la question) :

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A faire dans le cahier partie cours après la synthèse sur Frankenstein (noter la consigne suivante et répondre à la question) :

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Quels sont les points communs entre l'histoire de Frankenstein de Mary Shelley étudiée en classe et la bande annonce visionnée du film d'animation Frankenweenie de Tim Burton ? (5 à 10 lignes).

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Nous partagerons vos réponses à cette question en classe à l'oral lors du retour en présentiel.

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Étape 3 : Compréhension de texte. - Texte 2, Ravage.

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Étape 3 : Compréhension de texte. - Texte 2, Ravage.

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Pour cette étape, tout est à faire en ligne (voir ci-dessous), il n'y a rien à écrire dans le cahier pour l'instant.

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Pour cette étape, tout est à faire en ligne (voir ci-dessous), il n'y a rien à écrire dans le cahier pour l'instant.

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Lisez le texte suivant avant de cliquer sur le module en-dessous pour répondre à des questions sur le site Quizinière.

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Rendez-vous sur le lien Quizinière ci-dessous et répondez aux questions posées en lien avec le texte lu. N'oubliez pas d'envoyer votre copie à la fin du travail.

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Étape 4 : Révisions de langue (2 activités).

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Étape 4 : Révisions de langue (2 activités).

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Exercices sur le discours direct/indirect.

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Exercices sur le discours direct/indirect.

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Réalisez les exercices sur le lien suivant (Quizinière). Une fois terminés, envoyez votre copie.

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Créez simplement des activités numériques pour vos élèves. Accédez directement à l'activité sans créer de compte et sans installation. Correction personnalisée.

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Réalisez les exercices sur le lien suivant (Quizinière). Une fois terminés, envoyez votre copie.

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Rappel : sujet de rédaction à rendre pour le mercredi 28/04.

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Rappel : sujet de rédaction à rendre pour le mercredi 28/04.

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Sujet d'imagination type brevet : Créatures et créateurs de demain.

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Sujet d'imagination type brevet : Créatures et créateurs de demain.

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Rédaction à rendre en ligne via le casier de l'ENT pour le mercredi 28 avril (semaine de reprise en distanciel).

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Sujet d'imagination Créatures et créateurs de demain

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Étape 1 : Correction des exercices Quizinière (Voix active/passive et Discours direct/indirect) faits avant les vacances.

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Étape 1 : Correction des exercices Quizinière (Voix active/passive et Discours direct/indirect) faits avant les vacances.

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Tout d'abord, pour ceux qui ont fait le travail, consultez vos copies sur le site de Quizinière comme indiqué ci-dessous :

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Tout d'abord, pour ceux qui ont fait le travail, consultez vos copies sur le site de Quizinière comme indiqué ci-dessous :

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Consulter copies Quizinières exos langue 05 avril

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Puis, vous trouverez dans ce document la correction de ces exercices.

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Puis, vous trouverez dans ce document la correction de ces exercices.

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Correction exercices de langue Quizinière – Semaine du 05 au 09 avril

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Étape 2 : Bilan de lecture pour la nouvelle "Des Fleurs pour Algernon".

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Étape 2 : Bilan de lecture pour la nouvelle "Des Fleurs pour Algernon".

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Après avoir lu ou relu la nouvelle Des Fleurs pour Algernon p. 503-543 (livre prêté), réalisez les activités suivantes sur le site de Quizinière.

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Après avoir lu ou relu la nouvelle Des Fleurs pour Algernon p. 503-543 (livre prêté), réalisez les activités suivantes sur le site de Quizinière.

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Créez simplement des activités numériques pour vos élèves. Accédez directement à l'activité sans créer de compte et sans installation. Correction personnalisée.

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Étape 3 : Langue - Les types et les formes de phrase : leçon + exercices.

# data[].attributes.subject
Étape 3 : Langue - Les types et les formes de phrase : leçon + exercices.

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Dans votre cahier de français, partie AP/Exercices, prenez une nouvelle page et recopiez la leçon suivante (voir PDF ci-dessous). Cette leçon sera à réviser pour le brevet blanc.

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Dans votre cahier de français, partie AP/Exercices, prenez une nouvelle page et recopiez la leçon suivante (voir PDF ci-dessous). Cette leçon sera à réviser pour le brevet blanc.

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Ensuite, vous ferez les exercices en-dessous.

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Une fois la leçon recopiée, faites à la suite dans votre cahier les exercices suivants : numéros 555, 557 et 559.

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Une fois la leçon recopiée, faites à la suite dans votre cahier les exercices suivants : numéros 555, 557 et 559.

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Étape 4 - Compréhension de texte : correction du texte 2.

# data[].attributes.subject
Étape 4 - Compréhension de texte : correction du texte 2.

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Dans votre cahier partie cours, à la suite de la synthèse sur Frankenstein :

# data[].attributes.subject
Dans votre cahier partie cours, à la suite de la synthèse sur Frankenstein :

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Notez en rouge le titre "Texte 2 - Ravage, Barjavel", puis laissez 1 page et demie de libre pour coller le Texte 2 sur lequel vous avez travaillé avant les vacances (je vous le distribuerai en classe en photocopie, ce n'est pas nécessaire de l'imprimer).

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Si besoin, relisez le texte 2 étudié avant les vacances pour vous le remettre en tête pour la correction.

# data[].attributes.subject
Si besoin, relisez le texte 2 étudié avant les vacances pour vous le remettre en tête pour la correction.

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Pour ceux qui ont fait le travail sur le Texte 2, consultez vos copies sur le site de Quizinière comme indiqué ci-dessous :

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Pour ceux qui ont fait le travail sur le Texte 2, consultez vos copies sur le site de Quizinière comme indiqué ci-dessous :

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Après avoir laissé une page et demie de libre, recopiez sur votre cahier le paragraphe ci-dessous qui fait office de synthèse et de correction aux questions.

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Après avoir laissé une page et demie de libre, recopiez sur votre cahier le paragraphe ci-dessous qui fait office de synthèse et de correction aux questions.

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Étape 5 - Compréhension de texte : Texte 3, Felicidad.

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Étape 5 - Compréhension de texte : Texte 3, Felicidad.

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À la suite de la synthèse du texte 2 (partie cours), notez dans votre cahier ce qui suit :

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À la suite de la synthèse du texte 2 (partie cours), notez dans votre cahier ce qui suit :

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Lisez le texte p. 248-249 de votre manuel de français. 

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Lisez le texte p. 248-249 de votre manuel de français. 

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Répondre par écrit dans votre cahier aux questions 1-2-4-5-7 p. 249.

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Après la synthèse du texte 3, noter comme titre "Synthèse de la séquence : Rêves et progrès scientifiques", puis recopier la carte mentale ci-dessous :

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Après la synthèse du texte 3, noter comme titre "Synthèse de la séquence : Rêves et progrès scientifiques", puis recopier la carte mentale ci-dessous :