# data[].attributes.body
Kończy się pierwszy, niełatwy rok Waszej nauki w szkole. Czas go podsumować i zaplanować, co dalej.
Zaproście do rozmowy rodziców. Usiądźcie wygodnie i porozmawiajcie o tym, czego się w tym roku nauczyliście.
Przypomnijcie sobie siebie z początku roku szkolnego i pomyślcie, jak wyglądała Wasza praca w szkole, a później zdalna nauka w domu. Niech każdy z Was odpowie sobie na poniższe pytania.
-Co potrafisz robić najlepiej?
-Czego nowego się nauczyłeś/ nauczyłaś?
-Z czego jesteś dumna/ dumny?
-Nad czym musisz jeszcze popracować w przyszłym roku szkolnym?
-Jak możesz osiągnąć cel?
Wszystko o czym porozmawiałaś/ porozmawiałeś z rodzicem zanotuj w wybrany przez Ciebie sposób.
Możesz zrobić na przykład notatkę słowną lub obrazkową, czy słoneczko, w którego centrum będzie Twoje imię i nazwisko, a na promyczkach Twoje przemyślenia.
Jestem bardzo ciekawa przebiegu Waszych rozmów.
Liczę na to, że podzielicie się ze mną tą ostatnią w tym roku refleksją :).
........................................................
Wkrótce będziecie w klasie drugiej. Jako podsumowanie Waszych umiejętności, zachęcam Was również do wykonania wybranych łamigłówek znajdujących się w zeszycie ćwiczeń na stronach- 58- 61.
.........................................................
Jutro długo wyczekiwany dzień- zakończenie roku szkolnego.
Do zobaczenia na Teamsach:)!
pani Paulina

# data[].attributes.body
Mam nadzieję miło wczoraj spędziliście czas z tatą.
Dzisiaj będziemy kontynuować temat podróży. Jestem ciekawa, czy potraficie się samodzielnie spakować na wyjazd...:)
Przekonamy się!
EDUKACJA POLONISTYCZNA
1. Na początek posłuchajcie piosenki "Plecak, torba i walizka".
Wprowadzi Was w wakacyjny nastrój.
2. Wysłuchaj uważnie nagranego tekstu pt. ,,Trudny wybór". Znajduje się w załącznikach. Jeżeli posiadasz, otwórz podręcznik na stronie 59. Śledź tekst palcem.
Odpowiedz na pytania:
-Dokąd wybiera się Jacek w czasie wakacji?
-Co spakował chłopiec do plecaka?
Wykonaj w ćwiczeniach na stronie 55 zadanie 1.
Obrysuj staranie przedmioty spakowane przez Jacka.
-Czy  spakowane przez chłopca rzeczy będą mu potrzebne na obozie w górach?
3. Czy potrafisz się samodzielnie spakować na wakacje?
Przygotuj kartkę A4 (może być kolorowa). Doklej do niej wyciętą z papieru rączkę tak, by przypominała walizkę.
Pomyśl co powinnaś/ powinieneś spakować na swoje wakacje. Jeżeli nie masz planów to wybierz sobie miejsce (góry, morze, jezioro, wieś).
Narysuj na walizce przedmioty, które spakujesz i podpisz je.
Pomocne może być zadanie 2 ze strony 55.
Chętnie zobaczę efekty Twojej pracy:).

Chętne dzieci zachęcam do wykonania zadania 5 ze strony 57.

EDUKACJA MATEMATYCZNA
Tę część zajęć zrealizujemy on-line.

Wakacje tuż, tuż...:)
Dziękuję za Twoją dzisiejszą pracę.
Do jutra!
pani Paulina

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeciągaj i upuszczaj słowa, aby układać z nich poprawne zdania.. Materiał dydaktyczny | 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | Zaśpiewaj "Sto lat"., Daj tacie buziaka i mocno go przytul., Zagrajcie w grę karcianą lub inną wybraną., Pobawcie się wspólnie piłką..

# data[].attributes.body
Dzisiaj kolejne ważne rodzinne święto- Dzień Ojca. Mam nadzieję przygotowaliście własnoręcznie upominek dla tatusia i z samego rana złożyliście mu życzenia.
Dzisiaj zaplanowałam dla Was tylko edukację matematyczną. Chcę byście jak najwięcej czasu mogli spędzić z tatą.
EDUKACJA MATEMATYCZNA
Wczoraj uczyliście się przeliczać dziesiątkami w zakresie 100.
1. Na początek zachęcam Was do interaktywnego ćwiczenia polegającego uporządkowaniu rosnąco liczb w zakresie 100.
Znajduje się ono w załącznikach.
2. Przejdziemy teraz do pracy w ćwiczeniach.
Otwórzcie je na stronie 73 i wykonajcie zadanie 6. Pokolorujcie liczby mniejsze od 80 i większe od 40 (liczby 40 i 80 nie kolorujecie).
3. Przejdziemy teraz do obliczeń pieniężnych.
Do wykonania zadanie 7 ze strony 74 oraz 2 ze strony 76.
W zadaniu 7 musicie obliczyć ceny zabawek, a następnie wskazać najdroższą i najtańszą.
Ceny są podane w złotówkach.
Natomiast w zadaniu 2 macie do czynienia z groszami (skrót to gr).
Przygotujcie zestawy zapałek. Będą teraz potrzebne.
Odczytajcie ceny towarów, są naprawdę korzystne.
Obliczcie ile trzeba zapłacić za wskazane zabawki do piaskownicy.
Jutro na spotkaniu on-line będziemy trenować dodawanie i odejmowanie w zakresie 100.
Koniecznie przygotujcie ćwiczenia i wiązki zapałek.
...................................................................
Na dzisiaj koniec pracy!
Świętujcie Dzień Ojca :)
Zachęcam do wspólnego wysłuchania piosenki o tematyce związanej z dzisiejszym świętem.
Możecie przeczytać tatusiowi wierszyk umieszczony w załącznikach.
W załączniku umieściłam ruletkę z pomysłami, które warto wykorzystać, by sprawić tatusiowi radość i wspólnie spędzić z nim czas.

Życzę Wam miłego dnia!
Do zobaczenia jutro:).
pani Paulina

# data[].attributes.attachment_link.title
Lato – przyroda, wakacje, co robić nad morzem i w górach – Film edukacyjny dla dzieci – lekcja

# data[].attributes.body
Rozpoczyna się ostatni tydzień przed upragnionymi wakacjami. Na początek zapraszam Cię do kalendarza. Zobacz na dzisiejszą datę. Dziś mamy 22 czerwca. Jest to pierwszy dzień kalendarzowego lata.
Dzisiaj poszerzysz swoją wiedzę na temat tej pory roku. Będziesz również pracować z mapą Polski.
W ramach edukacji matematycznej nauczysz się przeliczać dziesiątkami w zakresie 100.
Życzę owocnej nauki!
EDUKACJA POLONISTYCZNA/
PRZYRODNICZA
1.  Dziś pierwszy dzień kalendarzowego lata. Twoim pierwszym zadaniem jest obejrzeć krótki film znajdujący się w załącznikach.
Dowiesz się co dzieje się w przyrodzie latem, które jest najcieplejszą porą roku. Film pokazuje również, co można robić w czasie wakacji nad morzem, w górach i w mieście.
Powiedz, co zapamiętałaś/ zapamiętałeś?
2. Podczas ostatniego spotkania on-line poznałam Wasze wakacyjne plany. Niektórzy z Was wybiorą się nad jezioro, nad morze, w góry. Odwiedzicie miasta i miejscowości w Polsce.
Ja również zapraszam na wirtualną podróż po polskich miastach.
Krótka prezentacja znajduje się w załącznikach.
3. Teraz przyjrzyj się mapie Polski. Otwórz podręcznik na stronie 48.
-Spójrz jaki kształt na mapie ma nasze państwo.
-Odczytaj nazwy najdłuższych rzek w Polsce (zaznaczone są niebieską linią) i miast, jakie można zwiedzić podróżując wzdłuż Wisły.
-Wskaż gdzie znajduje się Morze Bałtyckie.
- Poproś rodzica o pomoc we wskazaniu naszego miasta na mapie oraz miasta lub miejscowości, które odwiedzisz w czasie wakacji.
Zaznacz je kropką.
ZWRÓĆ UWAGĘ, ŻE NAZWY MIAST, RZEK I MORZA NAPISANE SĄ WIELKĄ LITERĄ.
4. Z pomocą mapy znajdującej się w podręczniku uzupełnij naklejkami i podpisami mapę w zeszycie ćwiczeń na stronie 44.
EDUKACJA MATEMATYCZNA
Dzisiaj nauczysz się przeliczać dziesiątkami do 100.
1. Przygotuj 1-2 opakowania zapałek i 10 kawałków sznurka (nitki, wełny) lub gumek recepturek.
Odlicz 10 zapałek. Zwiąż je ze sobą. W pęczku masz 10 zapałek.
Odlicz i zwiąż ze sobą kolejną dziesiątkę zapałek.
Teraz masz 2 dziesiątki.
2 dziesiątki to 20
Przygotuj kolejną dziesiątkę zapałek.
3 dziesiątki to 30
Czynność powtarzaj, aż przygotujesz dziesięć dziesiątek zapałek. Spójrz w załączniki.
4 dziesiątki to 40
5 dziesiątek to 50
6 dziesiątek to 60
7 dziesiątek to 70
8 dziesiątek to 80
9 dziesiątek to 90
10 dziesiątek to 100
Zestawy zapałek zachowaj do środowych zajęć on- line.
2. Otwórz ćwiczenia do edukacji matematycznej na stronie 73. Wykonaj zadanie 5, a następnie 4.
Przelicz dziesiątkami w zakresie 100. Uzupełnij brakujące liczby.
W zdaniu 4 podpisz właściwą liczbą ilość patyczków w wiązkach. Porównaj ich liczbę, użyj znaku <,> lub =.
EDUKACJA PLASTYCZNA
Już jutro ważne święto- Dzień Ojca.
Koniecznie wykonaj własnoręcznie upominek dla tatusia. Możesz zrobić go według własnego pomysłu.
Proponuję Tobie wykonać (najlepiej z pomocą mamy) statuetkę dla taty.
Potrzebne: płyta CD, techniczna (sztywna!) kartka A4 (kremowa, różowa lub okładka bloku, kawałek czerwonej kartki do wycięcia serduszka, pisak, ołówek, klej.
Krótka instrukcja znajduje się załącznikach.
Najlepiej odrysuj dłoń mamy.
Przykładowe wyrazy- cechy Twojego taty do napisania na palcach również znajdują się w załącznikach. Wybierz te, które do niego pasują.
EDUKACJA INFORMATYCZNA
Otwórz program Word.
Napisz słowo: wakacje. Skopiuj je 2 razy. By to zrobić zaznacz wyraz. Następnie wciśnij i przytrzymaj jednocześnie dwa przyciski na klawiaturze Ctrl+C, następnie kliknij  w innym miejscu i wciśnij przyciski Ctrl+ V. Powtórz czynność jeszcze raz.
W ten sposób skopiujesz to słowo.
Teraz zmień wygląd każdego wyrazu według własnego pomysłu (rozmiar, kolor, czcionkę). Pamiętaj, by najpierw zaznaczyć zmieniany wyraz.
WYCHOWANIE- FIZYCZNE
W ramach w-f zachęcam Cię do spaceru i zabaw na świeżym powietrzu. Mam nadzieję pogoda Ci na to pozwoli.

Za Tobą ostatni w tym roku szkolnym pracowity poniedziałek.
Dziękuję za Twoje dzisiejsze zaangażowanie.
Do jutra!
pani Paulina

# data[].attributes.attachment_link.title
Odejmowanie z rozpisywaniem w zakresie 20

# data[].attributes.attachment_link.description
stdClass Object ( [id] => 1 [link] => klasa1 [name] => klasa 1 [first_cat] => 6 ) stdClass Object ( [id] => 2 [name] => Odejmowanie [first_task] => 2 ) Najlepsza strona do nauki matematyki. Szkoła podstawowa. Zadania z matematyki, tabliczka mnożenia.

# data[].attributes.body
Przed nami ostatnie dni roku szkolnego 2019/2020. Już wkrótce upragnione wakacje.
Wysłuchajcie uważnie piosenki "Plecak, torba i walizka", a dowiecie się na jaki temat będziemy w najbliższych dniach "rozmawiać".
🏊🌅🏖️🏔️🛤️🎢🛍️👙🍦
Jak wysłuchaliście piosenki, doskonale wiecie, że w najbliższych dniach będziemy rozmawiać o wakacyjnych planach i podróżach.
Podczas spotkania on-line porozmawiamy o naszych wakacyjnych planach.
Poznamy również wakacyjne plany innych dzieci korzystając z ćwiczeń do edukacji polonistycznej.
Powiemy sobie również o tym, w jaki sposób bezpiecznie spędzić wakacje. To bardzo ważne!
Posłuchajcie piosenki "Bezpieczne wakacje", skorzystajcie z rad, o których mowa w wiosence.
EDUKACJA MATEMATYCZNA
Dzisiaj skupimy się na odejmowaniu. Poznacie nowy rodzaj działań i sposób odejmowania. Nie przejmujcie się, jeżeli coś będzie dla Was niezrozumiałe. Będziemy go również ćwiczyć w drugiej klasie.
1. Przygotujcie sobie liczmany.
Obejrzyjcie uważnie film znajdujący się w załącznikach.
Na początku będzie mowa o dodawanie (przypomnienie).
Druga część prezentacji będzie dotyczyć odejmowania.
Wykonujcie zadania razem z prowadzącym.
2. Zapiszcie 3 przykłady w zeszycie.
13-5=13-3-2=10-2=8
11-4=11-1-3=10-3=7
14-6=
(Ten przykład spróbuj wykonać samodzielnie).
3. Przejdź do ćwiczeń na stronę
57, wykonaj zadanie 6, na następnie na stronie 55 zadanie 7.
Skorzystaj z liczydła koralikowego w zadaniu 7.
4. Zadanie dla chętnych!
Jeżeli masz ochotę potrenować poznany sposób odejmowania, wykonaj ćwiczenie interaktywne znajdujące się w załącznikach.
EDUKACJA MUZYCZNA
Zbliża się wielkimi krokami kolejne bardzo ważne rodzinne święto- Dzień Ojca. Z tej okazji zachęcam Was do nauki krótkiej i bardzo ładnej piosenki.
Może sprawicie tatusiom radość w dniu ich święta :).
Piosenka znajduje się w załącznikach.

Dziękuję Wam za Waszą dzisiejszą pracę!
Życzę miłego weekendu :)
pani Paulina

# data[].attributes.attachment_link.title
ZoZi - Bezpieczne wakacje (z płyty "Ważne sprawy")

# data[].attributes.attachment_link.title
Film Eduelo "Dodawanie i odejmowanie z przekroczeniem 10"

# data[].attributes.attachment_link.description
Eduelo zawiera ponad 22 tysiące zadań i filmów edukacyjnych dla uczniów szkół podstawowych. To nowoczesne narzędzie edukacyjne dla pokolenia zawsze online.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kocham Ciebie tato (SŁOWA) -piosenka dla dzieci, kupisz na edumuz.pl

# data[].attributes.attachment_link.title
Aida - Mucha w Mucholocie - Piosenki dla dzieci

# data[].attributes.body
Za Wami długi weekend. Mam nadzieję wypoczęliście i skorzystaliście z pięknej pogody. W tym tygodniu pracujemy w poniedziałek i w piątek, ponieważ w pozostałe dni Wasi starsi koledzy- uczniowie z klas ósmych mają ważne egzaminy. Trzymajcie za nich mocno kciuki!
EDUKACJA POLONISTYCZNA
Zbliża się lato i upragnione wakacje. To doskonały czas na wycieczki i podróże. W najbliższym czasie skupimy się na tym temacie.
Na początek wysłuchaj piosenki znajdującej się w załącznikach.
Jakim środkiem lokomocji poruszała się mucha w piosence? Czy taki pojazd istnieje naprawdę?
Z jakich środków lokomocji korzystasz Ty i Twoja rodzina?
ŚRODKI LOKOMOCJI, TO POJAZDY, DZIĘKI KTÓRYM PRZENOSIMY SIĘ Z MIEJSCA NA MIEJSCE.
1. Otwórz podręcznik na stronach 46- 47. Przyjrzyj się środkom lokomocji znajdującym na ilustracjach.
Wysłuchaj wiersza pt. Letnie podróże", którego nagranie znajduje się w załącznikach.
O jakich środkach lokomocji mowa w wierszu?- wykonaj w ćwiczeniach na stronie  42, zadanie 1. Postaw "plus" przy pojazdach, o których mowa w wierszu.
2. Wykonaj zadanie 4 na stronie 43. Przeczytaj ze zrozumieniem zdania. Wybierz i przepisz to, które pasuje do ilustracji.
3. Napisz w zeszycie w linie odpowiedź na pytanie: Jaki jest Twój ulubiony środek lokomocji?
Zapisz odpowiedź w formie zdania. Pamiętaj o wielkiej literze na początku i kropce na końcu zdania.
4. Zadanie dla chętnych!
Jaki to środek lokomocji?- zagadki słuchowe (znajdują się w załącznikach).
EDUKACJA INFORMATYCZNA
Dzisiaj będziesz pracować w programie Paint. Wiesz już, że można w nim rysować. Można również pisać.
1. Uruchom program Paint. Narysuj wybrany znany środek lokomocji. Może to być również pojazd zaprojektowany przez Ciebie.
2. Podpisz pojazd. Jeżeli sam go zaprojektowałeś, to wymyśl również jego nazwę :).
Żeby napisać tekst, wybierz na pasku narzędzi na górze ekranu ikonę A (spójrz w załączniki na zdjęcie). Pojawiła się ramka,  której napisać należy tekst. Pisząc postępujesz jak w programie Word (by zmienić wygląd wyrazu, musisz najpierw go zaznaczyć).
Gdy Twój podpis pojazdu będzie gotowy, kliknij poza ramką. Wtedy ona zniknie, ale nie będzie można już zmienić wyglądu wyrazu.
Chętnie zobaczę efekty Twojej pracy!
EDUKACJA MATEMATYCZNA
W najbliższym czasie będziemy trenować dodawanie i odejmowanie w zakresie 20. Dziś szczególnie skupimy się na dodawaniu. Poznasz nowy sposób dodawania- "z dopełnieniem do 10".
1. Na początek, w ramach rozgrzewki po długim weekendzie wykonaj ćwiczenia: 4 na stronie 53 oraz 2 na stronie 64.
Jeżeli potrzebujesz, skorzystaj z liczmanów.
2. Obejrzyj krótki filmik znajdujący się w załącznikach. On przybliży Ci sposób liczenia o którym wspomniałam.
Sposób ten polega na tym, że najpierw dodajemy (dopełniamy) do 10, a następnie tyle ile zostało z dodawanej liczby.
Zapisz w zeszycie przykłady:
8+5=8+2+3=10+3=13
7+4=7+3+1=10+1=11
6+7=
3. Przejdź teraz do ćwiczeń na stronę 56. Wykonaj zadanie 1 oraz 2.
4. Potrenuj ten sposób liczenia korzystając z interaktywnego ćwiczenia na matzoo.pl. (Wybrane dla Ciebie ćwiczenie znajduje się w załącznikach).
WYCHOWANIE FIZYCZNE
W ramach zajęć w-f zachęcam Cię do zabaw z piłką na świeżym powietrzu. Potrenuj: kozłowanie w miejscu, kozłowanie w ruchu, podrzucanie, podrzucanie z klaśnięciem, podawanie z drugą osobą, toczenie ręką, nogą, rzuty do celu.

Dziękuję za Wasze dzisiejsze zaangażowanie :).
Do piątku!
pani Paulina

# data[].attributes.attachment_link.title
Dodawanie z przekraczaniem progu dziesiątkowego

# data[].attributes.attachment_link.description
Najlepsza strona do nauki matematyki. Szkoła podstawowa. Zadania z matematyki, tabliczka mnożenia.

# data[].attributes.attachment_link.description
Czasopisma, które rozwijają w dzieciach inteligencję, wrażliwość, miłość do książek i głód wiedzy.

# data[].attributes.body
Dzisiejsze zajęcia będę dotyczyć czasopism dla dzieci. Dowiecie się  o czym można przeczytać w czasopiśmie ,,Świerszczyk". Może już je znacie?
W drugiej części zajęć poznacie rodzaje wag oraz dowiecie się jak ważyć przedmioty. Chętni uczniowie skonstruują własną wagę do porównywania ciężaru przedmiotów.
Miłej nauki! :)
EDUKACJA POLONISTYCZNA
1. Czy znasz i korzystasz z czasopism dla dzieci? Jeżeli tak, koniecznie wyślij mi zdjęcie czasopisma, które lubisz lub krótkie nagranie, w którym pokażesz swoje czasopismo oraz w kilku zdaniach opowiesz co się w nim znajduje.
(Nagrania i zdjęcia zamieszczę na naszym padlecie.)
2. Jednym z popularnych czasopism jest "Świerszczyk". Może znasz to czasopismo?
Otwórz podręcznik na stronach 44-45. Przeczytaj samodzielnie (lub z pomocą rodzica) tekst pt. "Rodzinny Świerszczyk".
-Jakie kąciki tematyczne się w nim znajdują?
-Czego dotyczą?
-Kto z nich korzysta?
W odniesieniu do tekstu wykonaj w ćwiczeniach na stronie 40 zadanie 2.
Zaznacz + przy tytułach kącików "Świerszczyka", które najchętniej czytają członkowie rodziny opisanej w podręczniku.
4. Poczuj się przez chwilę jak czytelnik ,,Świerszczyka". Na stronie 41 w ćwiczeniach znajduje się przykładowe zadanie na spostrzegawczość. Odszukaj wskazane przedmioty na ilustracji.
Powodzenia!
Przykładowy numer ,,Świerszczyka" znajduje się w załącznikach. Możesz sobie przejrzeć. Zejdź w tym celu na sam dół zamieszczonej strony.
5. Trening w przepisywaniu od wzoru drukowanego.
Wybierz sobie do przepisania dowolny tekst z kaligrafii ze strony 55.
Zadanie wykonaj do poniedziałku 15 czerwca.
EDUKACJA MATEMATYCZNA
1. Rozwiąż zagadkę, a dowiesz się czego dotyczyć będą dzisiejsze zadania matematyczne.
Bardzo jest dokładna,
stoi sobie w sklepie.
I co ile waży,
pokaże najlepiej. (WAGA)
Do czego służy waga?
Czy posiadasz wagę w domu?
W jaki sposób jest wykorzystywana?
2. Spójrz w załączniki jakie możemy spotkać rodzaje wag. Do czego służą?
waga sprężynowa- np. ważenie bagażu.
waga kuchenna- ważenie produktów spożywczych
waga szalkowa- np. ważenie owoców i warzyw
waga lekarska, łazienkowa- ważenie ciężaru ciała
3. Przyjrzymy się teraz bliżej wadze szalkowej. Niestety nie mamy możliwości skorzystania ze szkolnych wag, dlatego wspomożemy się znalezionym w sieci filmikiem. Dzięki niemu dowiesz się jak korzystamy z wagi szalkowej.
4. Otwórz flipbook do matematyki na stronie 36.
Waga szalkowa troszkę przypomina swoim działaniem huśtawkę przedstawioną na ilustracji.
Która dziewczynka jest cięższa?
.............................................................
Spójrz teraz na stronę 37, na dół ilustracji.
Czy jabłka ważą więcej, czy mniej niż 1 kilogram?
Ważą więcej ponieważ szalka, na której leżą jest niżej od tej, na której jest odważnik 1 kg.
Zapamiętaj!
1 kilogram w skrócie zapisujemy 1 kg.
Co może ważyć 1 kg?
(maka, sól, cukier, owoce, warzywa...)
..................................................................
Wykonaj zadanie 3 znajdujące się na stronie 38.
Waga jest w równowadze, co oznacza, że po jednej i drugiej stronie przedmioty ważą tyle samo.
Co należy zrobić, by dowiedzieć się ile ważą pomarańcze, a ile jabłka?
Wystarczy dodać wagę odważników znajdujących się po drugiej stronie wagi.
Pomarańcze- 4 kg
Jabłka- 9 kg
Cięższe są jabłka o 5 kilogramów.
(9-4=5)
5. ZADANIE DLA CHĘTNYCH!
Wykonaj zadanie 1 na stronie 39 w podręczniku.
Powiedz ile waży każde zwierzę.
6. ZADANIE DLA CHĘTNYCH!
Skonstruuj "wagę" z wieszaka i reklamówek. Porównuj ciężar przedmiotów w Twoim otoczeniu.
Spójrz na filmik znajdujący się w załącznikach.
Do zadań z ważeniem wrócimy na pewno w klasie drugiej. Wtedy skorzystamy ze znajdujących się w szkole wag szalkowych.

Dziękuję za Twoją dzisiejszą pracę!
Życzę Tobie i Twoim najbliższym miłego weekendu!
Do ,,usłyszenia'' w poniedziałek.
pani Paulina

# data[].attributes.attachment_link.title
Mierzymy wagę w kilogramach (waga szalkowa, kilogram)

# data[].attributes.attachment_link.title
Waga z wieszaka - wprowadzenie do ważenia, waga szalkowa, porównywanie masy

# data[].attributes.attachment_link.description
ORTOGRAFIA i język polski online, nauka pisania na klawiaturze, nauka czytania i poprawnego pisania, szkoła podstawowa.

# data[].attributes.attachment_link.title
Hubuś znajdź różnice - Trening umysłu KLASA 1 - PisuPisu.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
ORTOGRAFIA i język polski online, nauka pisania na klawiaturze, nauka czytania i poprawnego pisania, szkoła podstawowa.

# data[].attributes.body
Dzisiaj będziecie mogli się wykazać znajomością książek. Waszym zadaniem będzie uważnie wysłuchać tekstu i uzupełnić zdania na jego podstawie.  Przypomnicie sobie kiedy stosujemy wykrzyknik. Potrenujecie pamięć oraz pisanie z pamięci.
Powodzenia!
EDUKACJA POLONISTYCZNA
1. W pierwszym zadaniu wykażesz się znajomością bajek dla dzieci. Polega ono na połączeniu ze sobą fragmentów tytułów książek.
Ćwiczenie interaktywne znajduje się w załącznikach.
Zapamiętaj, że tytuły piszemy w cudzysłowie.
Powiedz, która z pozycji jest dla Ciebie najciekawsza i dlaczego.
2. Otwórz podręcznik na stronie 40. Wysłuchaj nagrania tekstu ". Rozmowy książek" znajdującego się w załącznikach. Słuchając śledź tekst.
Odpowiedz na pytania:
-Co się przyśniło Kubie?
-Na co żaliły się książki w bibliotece?
-Jak myślisz czy chłopiec właściwie postąpił ze swoją książką?
W oparciu o tekst wykonaj w ćwiczeniach na stronie 38 zadanie 1.
3. W jaki sposób należy dbać o książki? Jak Ty dbasz o swoje książki i podręczniki?
Wkrótce oddasz wypożyczone ze szkoły podręczniki. Pamiętaj, by zadbać o ich wygląd.
Przyjrzyj się ilustracjom w zadaniu 2 na stronie 38. Jak nie należy obchodzić się z książkami?
Połącz każde zdanie z odpowiednim obrazkiem.
ZWRÓĆ UWAGĘ JAKI ZNAK ZNAJDUJE SIĘ NA KOŃCU KAŻDEGO ZDANIA.
ZAPAMIĘTAJ! WYKRZYKNIK STAWIAMY NA KOŃCU ZDAŃ, KTÓRE WYRAŻAJĄ ROZKAZ LUB POLECENIE.
Przeczytaj zdania głośniej, zgodnie ze znakiem na końcu.
4. Ćwiczenia spostrzegawczości i pamięci- wykonaj interaktywne zadania znajdujące się w załącznikach.
-Odszukaj różnice pomiędzy obrazkami.
-Odszukaj w jak najkrótszym czasie pary.
5. Napisz w zeszycie z pamięci dwa wybrane zdania z zadania 2 na stronie 38.
Najpierw jedno, potem drugie.
Poświęć tyle czasu, ile potrzebujesz na zapamiętanie zdania. Następnie je zasłoń i napisz z pamięci.

Dziękuję za Twoją dzisiejszą pracę.
Do jutra!
pani Paulina

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Kot - w butach", ,,Czerwony - Kapturek", ,,Królewna - Śnieżka", ,,Śpiąca - Królewna", ,,Kubuś - Puchatek", ,,Jaś i - Małgosia".

# data[].attributes.attachment_link.title
Andrzej i niezapomniana zabawa - WF Dla Dzieci Online #3 - Treningi dla Twojego Dziecka w Domu

# data[].attributes.attachment_link.title
"Jak powstaje książka"  — film stworzony na warsztatach animacji w Księgarni Dwie Siostry

# data[].attributes.body
Mam nadzieję, mimo nieciekawej pogody, miło spędziliście weekend i udało Wam się wypocząć. Dziękuję za przesłane zdjęcia zadań:"Zdrowie na talerzu" i "Mój ulubiony dżem".  Czekam jeszcze na nagranie piosenki "Ptasie głosy".
W najbliższych dniach będziemy "rozmawiać" na temat książek, czasopism. Potrenujecie również umiejętności matematyczne.
Życzę Wam miłej nauki!
EDUKACJA POLONISTYCZNA
1. Rozwiąż zagadki.
Jest takie miejsce, gdzie książka czeka i bardzo się cieszy, gdy zostanie wypożyczona przez człowieka. (BIBLIOTEKA)
Kto ma na półkach
książek bez liku,
i dba o książki,
i czytelników. (BIBLIOTEKARZ)
Byliście już w naszej szkolnej bibliotece. Spróbujcie sobie przypomnieć jak tam wygląda.
Co się w niej znajduje? Na pewno w przyszłym roku wspólnie udamy się do szkolnej biblioteki i porozmawiamy z bibliotekarką.
Czy wiecie czym różni się biblioteka od księgarni?
(W bibliotece wypożyczamy, a w księgarni kupujemy książki).
2. Czy wiesz skąd się biorą książki w bibliotece i księgarni?
W załącznikach znajduje się film o powstawaniu książek.
Dowiesz się kto jest jest zaangażowanych w ich powstanie.
3. Na pewno wiesz, że aby powstały książki, potrzebny jest papier. Otwórz podręcznik na stronie 43, a dowiesz się jak powstaje. Przeczytaj samodzielnie podpisy do ilustracji.
Spójrz na ilustracje na stronie 42, powiedz co jeszcze powstaje z drewna.
4. Wysłuchaj wiersza pt. "Książka czeka". Nagranie znajduje się w załącznikach. Tekst wiersza odnajdziesz na stronie 38. Śledź tekst palcem słuchając nagrania.
5.  Jaka może być książka? Co nam daje kontakt z książką?
Otwórz ćwiczenia na stronie 37, wykonaj zadania 1 i 2.
Zadanie 2 wykonaj na podstawie wysłuchanego  wiersza "Książka czeka". Pokoloruj właściwe zdania.
W zadaniu 1 najpierw przeczytaj wszystkie wyrazy. Następnie uzupełnij właściwymi zdania.
Pamiętaj, by dopasować wyraz do zdania (zmienić jego formę).
EDUKACJA PLASTYCZNA
,,Książeczka z mojej półeczki"
Podejdź do swojej domowej biblioteczki. Wybierz Twoją ulubioną książkę. Spójrz czego możemy się dowiedzieć o książce z jej okładki. W dowolnym czasie wykonaj wybraną przez siebie techniką okładkę do swojej książki.
Pamiętaj, że na okładce musi znajdować się tytuł książki oraz jej autor. Resztę zagospodaruj według uznania.
EDUKACJA INFORMATYCZNA
Dziś będziemy nadal pracować w programie Word.
Dowiesz się jak zmieniać rodzaj, wielkość i kolor czcionki.
Twoim zadaniem jest zaprojektować tytuł dowolnej książki. Pamiętaj, że tytuł piszemy w cudzysłowie, rozpoczynamy wielką literą.
Aby zrobić cudzysłów odszukaj na klawiaturze klawisz z dwoma kreseczkami. Należy go wcisnąć wraz z przyciskiem Shift.
Wybierz rodzaj czcionki, rozmiar i kolor według uznania. A może każda literka, będzie wyglądać inaczej? :)
Prosty przykład znajduje się w załącznikach. Korzystałam z darmowej wersji programu, dlatego w tle pojawia się napis.
EDUKACJA MATEMATYCZNA
W ramach edukacji matematycznej potrenujesz swoje umiejętności rachunkowe oraz rozwiązywanie zadań z treścią. Przygotuj liczmany, jeżeli nich korzystasz.
Zadania możesz sobie rozłożyć na dziś i jutro.
1. Pierwsze zadanie do wykonania w zeszycie do matematyki. Dotyczy książek :).
W bibliotece szkolnej są książki przyrodnicze: 6 o ptakach, 4 o parkach i 7 o roślinach. Ile książek przyrodniczych razem jest w bibliotece?
Zapisz w zeszycie obliczenie i odpowiedź.
2. Otwórz ćwiczenia do edukacji matematycznej.
Wykonaj na stronie 47, zad. 3.
Jak można przedstawić 20 zł za pomocą monet i banknotów.
Pamiętaj, że masz do dyspozycji banknoty 10 zł i 20 zł oraz monety 1 zł, 2 zł, 5 zł.
Przejdź teraz na stronę 48. Przed Tobą zadanie 1.
Przypomnij sobie co i  jakiej cenie można było kupić w szkolnym sklepiku.
Spójrz na ilustrację. Zobacz ile należy zapłacić za wskazane zakupy.
3. Trening rachunkowy.
Potrenuj dodawanie i odejmowanie wykonując zadanie 5 oraz 6 ze strony 49.
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dziś zachęcam Cie do ćwiczeń z piłką. Przygotuj piłkę. Wykonaj zaprezentowane w załącznikach ćwiczenia.

Dziękuję za Twoją pracę!
Do zobaczenia jutro :)!
pani Paulina

# data[].attributes.body
Wczoraj poznaliście dwuznak dż. Uczyliście się czytać wyrazy go zawierające. Dziś będziecie trenować pisanie dż w izolacji oraz w wyrazach. Waszym zadaniem będzie również uważne wysłuchanie tekstu i udzielenie odpowiedzi na pytania. Wykonacie także pracę plastyczną pt. "Mój ulubiony dżem":).
W ramach edukacji zdrowotnej przypomnimy sobie zasady zdrowego żywienia.
Owocnej nauki:)!
EDUKACJA POLONISTYCZNA
1. Zacznij od interaktywnego ćwiczenia zamieszczonego w załącznikach. Polega na rozpoznaniu ostatnio poznanych dwuznaków i spółgłosek miękkich.
2. Wczoraj poznałaś/ poznałeś ostatni dwuznak- dż. Trenowałaś/ trenowałeś czytanie wyrazów go zawierających. Dziś przejdziemy do ćwiczeń w pisaniu.
Nie powinny sprawić Tobie trudności, ponieważ potrafisz już napisać litery, które go tworzą i łączyć je z innymi.Najpierw napisz dż w powietrzu, na blacie, dużej kartce. Następnie przejdź do kaligrafii na stronę 53.
Pamiętaj, by zawsze najpierw przeczytać, a następnie  napisać wyrazy i zdania.
3. Teraz przejdź do ćwiczeń na stronę 33. Napisz dwuznak oraz wyrazy: dżungla, dżinsy, drożdżowe.
Spróbuj rozwiązać rebus (pamiętaj znak = oznacza, że masz zastąpić litery, skreślenie oznacza, że masz usunąć dany fragment lub literę).
4. Spójrz teraz na zadanie 5 na stronie 34. Przed Tobą wąż literowy. Oddziel od siebie wyrazy. Następnie te zawierające dż przepisz do zeszytu.
5. Ćwiczenie słuchowe.
Otwórz podręcznik na stronie 34. Wysłuchaj krótkiego opowiadania pt.  "Nagła sprawa".  Nagranie znajduje się w załącznikach.
Odpowiedz na pytania:
-Co wydarzyło się w domu Gabrysi?
-W jaki sposób radzili sobie domownicy?
-Dlaczego trzeba było odłożyć zakup roweru?
-Jak zareagowała Gabrysia na słowa taty?
-Co sądzisz o jej zachowaniu?
-Czy miałeś sytuację, w której zrezygnowałeś z własnej przyjemności dla dobra innej osoby?
DLA CHĘTNYCH ĆWICZENIE W PISANIU Z PAMIĘCI
Zapisz z pamięci zdania znajdujące się w ćwiczeniach na stronie 36 w zadaniu 2.
Zdania pisz pojedynczo.
Przyjrzyj się uważnie. Gdy będziesz gotowa/ gotowy napisz zdanie z pamięci. Następnie samodzielnie sprawdź czy napisałeś je poprawnie.
EDUKACJA PLASTYCZNA
Wykonaj pracę pt. "Mój ulubiony dżem"
Potrzebujesz: słoik, farbę plakatową w kolorze ulubionego dżemu, pędzel, serwetkę lub ręcznik papierowy oraz kawałek sznurka lub gumkę recepturkę.
1. Pomaluj od wewnątrz słoik farbą.
2. Naklej na zewnętrzną stronę słoika etykietę z napisaną nazwą dżemu np. dżem malinowy.
3. Zakręć słoik. Dekielek przykryj serwetką lub ręcznikiem papierowym.
4. Zawiąż sznurek lub załóż gumkę recepturkę.
W załącznikach przykładowe prace.
Na wykonanie pracy masz tydzień.
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Dzisiaj w ramach edukacji zdrowotnej przypomnimy sobie zasady zdrowego żywienia.  Zachęcam Cię do przypomnienia sobie czym jest PIRAMIDA ŻYWIENIA.
W tym celu zaloguj się na Eduelo.pl. Poszukaj z pomocą rodzica fioletowej zakładki PREZENTACJE (u mnie na dole strony).
Gdy w nie wejdziesz poszukaj
"Piramida zdrowego żywienia". Filmik trwa ok. 3 minut. Dowiesz się co powinieneś jeść w dużych ilościach, a czego należy unikać (piramida żywienia była już omawiana w klasie).
ZADANIE "ZDROWIE NA TALERZU"
Potrzebne będą: ulotki reklamowe z marketu, kartka A4, talerz, klej, nożyczki.
Odrysuj talerz i wytnij po śladzie. Następnie poszukaj w ulotce zdrowych produktów spożywczych, wytnij kilka z nich i przyklej na szablon talerza.
Możesz zadanie wykonać według własnego pomysłu np. przygotować zdrowy posiłek (kanapki, sałatkę, owocowe szaszłyki).
Proszę o przesłanie zdjęcia do poniedziałku.

Dziękuję za Twoją dzisiejszą pracę!
Życzę miłego weekendu:)
pani Paulina

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Rozdaj losowo karty z potasowanej talii.. si, ci, ch, rz, cz, cz, dz, dź, dż, ni, ś, ć, ń, dzi.

# data[].attributes.attachment_link.description
matematyka zadania online. matematyka szkoła podstawowa zadania. nowoczesne nauczanie dziecka przez zabawę, zadania dla dzieci, nauka dzieci, nauka przez zabawę, szkoła

# data[].attributes.attachment_link.description
Twoje dziecko wybrałoby matzoo. Proste i zabawne zadania dla dzieci online. matematyka zadania online. matematyka szkoła podstawowa zadania. matematyczne zoo, matzoo,

# data[].attributes.body
Niedawno świętowaliście Dzień Matki. Dziś dowiecie się jaką niespodziankę dla mamy przygotowali Olga i jej brat. Poznacie ostatni dwuznak dż. Będziecie ćwiczyć czytanie. Potrenujecie dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 oraz rozwiązywanie zadań tekstowych.
Owocnej nauki!
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Zaczniemy od zajęć ruchowych. Dziś zachęcam Cię do ćwiczeń w zakresie równowagi. Potrzebna będzie taśma malarska lub lina oraz skarpetki zwinięte "w kulkę" (3-4 "kulki"). Powtórz każde ćwiczenie dowolną ilość razy.
EDUKACJA MATEMATYCZNA
Przygotuj liczmany, jeżeli z nich korzystasz.
1. Zaczniemy od rozgrzewki on-line. Ćwiczenia znajdują się w załącznikach. Spróbuj zdobyć jednego ananasa za dodawanie i jednego za odejmowanie.
2. Przejdź teraz do ćwiczeń do edukacji matematycznej.
Wykonaj zadanie 2 na stronie 46, a następnie 5 na stronie 47.
Jedno dotyczy dodawania, drugie odejmowania.
3. Ostatnie matematyczne zadanie jest zadaniem z treścią- zad. 1, str. 46.
Spójrz ile kosztuje jeden tulipan, jeden żonkil oraz jedna frezja.
Ile za bukiet zapłacił tata Gabrysi?
Zwróć uwagę, że niektóre kwiaty występują podwójnie.
A Ty jaki bukiet stworzysz?Ile zapłacisz?
Wykonaj w zeszycie do matematyki ilustrację oraz zapisz obliczenie.
EDUKACJA POLONISTYCZNA
1. Pomyśl o swojej mamie. Wymień 5 wyrazów, które się Tobie z nią kojarzą.
Dokończ zdania.
Moja mama jest...
Najbardziej lubię z mamą...
Moja mam potrafi najlepiej...
Moja mama marzy o...
(jeżeli nie wiesz, to zapytaj)
2. Otwórz podręcznik na stronie 32-33. Przyjrzyj się ilustracji. Wysłuchaj uważnie czytanego tekstu. Nagranie znajduje się w załącznikach.
Odpowiedz na pytania:
- Jaką niespodziankę przygotowali dla mamy Olga i jej brat?
- Dlaczego dzieci kupiły mamie album o zwierzętach w dżungli?
-O czym marzy ich mama?
3. Mama Oli marzy by zobaczyć zwierzęta żyjące w dżungli. Czy wiesz jakie zwierzęta tam żyją?
Spójrz w załączniki. Znajdują się tam puzzle przedstawiające zwierzęta dżungli. Przyjrzyj się ilustracji. Następnie rozrzuć puzzle i samodzielnie ułóż obrazek.
4. Teraz przyjrzymy się bliżej słowu "dżungla". Powiedz je głośno.
Co słyszysz na początku? Wymień kolejne głoski (dż-u-n-g-l-a).
Podziel słowo na sylaby.
(dżun-gla)
Powiedz głośno kilkakrotnie głoskę dż.
Następnie wymawiaj na zmianę dż-ż oraz dż-dz-dź. Słyszysz różnicę?
Czy znasz wyrazy, w których ona występuje?
(dżinsy, dżem, dżdżownica, drożdże).
Wysłuchaj jeszcze raz czytanego tekstu. Gdy usłyszysz słowo z dż klaśnij w ręce.
5. Spójrz jak zapisujemy tę głoskę.
Drukowany i pisany dwuznak znajduje się w podręczniku na stronie 32 w lewym górnym rogu.
Do zapisu potrzebujesz dwóch znanych Tobie liter: d oraz ż.
6. Spróbuj przeczytać wyrazy znajdujące się na marginesie.
Podkreśl w każdym dż (określ położenie).
Następnie przejdź do czytania tekstu.
7. Otwórz ćwiczenia na stronie 34. Wykonaj zadanie 3.
Przeczytaj zdania. Podkreśl to, które pasuje do przeczytanego tekstu. Wykonaj ilustrację.
8. Dzieci upiekły dla mamy bułeczki z dżemem. Ja mam dla Ciebie prosty i sprawdzony przepis na murzynka z dżemem. Przepis oraz zdjęcie wypieku znajdują się w załącznikach.
Zachęcam do skorzystania w wolnym czasie:)!

Dziękuję za Twoją dzisiejszą pracę.
Do jutra :)
pani Paulina

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.body
Dzisiaj będziecie trenować czytanie i pisanie wyrazów zawierających poznane spółgłoski miękkie. Przypomnimy sobie kiedy zmiękczamy "przez kreseczkę", a kiedy "przez i". Będziecie pisać z pamięci zdania.
Utrwalicie nazwy i kolejność występowania dni w tygodniu.
Będziecie dodawać i odejmować w zakresie 20.
Powodzenia!
Na początek posłuchajcie piosenki "Ptasie głosy". Spróbujcie zaśpiewać z wykonawcą.
(Dziękuję za przesłane nagrania. Czekam na kolejne.)
EDUKACJA MATEMATYCZNA
Wczoraj mierzyliście przy pomocy linijki i odczytywaliście długości kredek. Z przesłanych zadań zdjęć wynika, że dobrze sobie poradziliście z tym zadaniem.
1. Pierwsze zadanie jest związane z tą umiejętnością.
Otwórz podręcznik do matematyki na stronie 31.(flipbook w załącznikach z 2 czerwca). Wykonaj zadanie 2.
W zadaniu pojawią się stwierdzenia "krótszy o..." i "dłuższy o ....".
Pamiętaj, że jeżeli pasek jest krótszy o 10 cm, to musisz 10 cm odjąć od jego długości.
(17 cm-10 cm= 7 cm)
Trzeci pasek jest o 1 cm dłuższy od drugiego, więc do jego długości musisz dodać 1 cm.
(7 cm+ 1 cm= 8 cm)
Narysuj te paski na kartce przy pomocy linijki (17 cm, 7 cm, 8 cm). Pamiętaj, że musisz zacząć rysowanie od zera na linijce.
2. Kolejne zadania pozwolą Ci na trening dodawania i odejmowania w zakresie 20.
Przygotuj liczmany jeżeli z nich korzystasz.
Wykonaj w zeszycie ćwiczeń na stronie 44 zadanie 2, 4 oraz na stronie 46 zadanie 2.
EDUKACJA POLONISTYCZNA
1. Obejrzyj krótki filmik znajdujący się załącznikach o kolejnych dniach tygodnia. Zwróć uwagę jak je zapisujemy.
Napisz samodzielnie kolejne dni tygodnia w zeszycie ćwiczeń na stronie 30 w zadaniu 6.
Powiedz:
-Jaki dzień tygodnia jest przed sobotą?
-Jaki dzień tygodnia jest po poniedziałku?
-Jaki dzień tygodnia jest pomiędzy wtorkiem a czwartkiem?
- W których nazwach dni tygodnia są spółgłoski miękkie? Jakie?
(poniedziałek, środa, niedziela)
2. Otwórz zeszyt do edukacji polonistycznej oraz podręcznik na stronie 26.
Spójrz na zadanie 3.
Przeczytaj pary wyrazów.
Poszukaj w nich i podkreśl sylaby: sia, nia, zia, cia.
Zapisz te wyrazy w zeszycie.
Zapamiętaj, że zawsze zmiękczamy "przez i" gdy kolejną literką jest samogłoska (czyli we wskazanych sylabach).
3. Przeczytaj zdania w zadaniu 4 na stronie 27. Zastąp ilustracje wyrazami.
Zapisz te wyrazy w zeszycie: poziomki, łoś, siano, koń, dynie, ćma.
4. Pisanie z pamięci
Przeczytaj zdania znajdujące się na stronie 26 w zadaniu 1. Następnie podkreśl dwa wybrane.
Napisz je z pamięci. Najpierw jedno, potem drugie.
Przeczytaj je kilkakrotnie. Gdy uznasz, że jesteś gotowa/ gotowy zasłoń. Napisz je w zeszycie z pamięci.
Pamiętaj, że warto poświęcić dłuższą chwilę na zapamiętanie zdania.
Proszę o przesłanie zdjęcia napisanych zdań do czwartku.
5. Na zakończenie proponuję dwa ćwiczenia interaktywne. Znajdują się one w załącznikach.
Pierwsze dotyczy rozróżniania samogłosek i spółgłosek.
Jak prawidłowo wykonasz zadanie ujrzysz obrazek.
(samogłoski: a, ą, e, ę, i, o, ó, u, y)
W drugim musisz uzupełnić wyraz odpowiednią spółgłoską miękką.
Pamiętaj przed spółgłoskami zmiękczamy "przez kreseczkę", przed samogłoskami "przez i".

Dziękuję za Twoją dzisiejszą pracę.
Do jutra :)
pani Paulina

# data[].attributes.body
Zapewne macie za sobą mile spędzony Dzień Dziecka. Mam nadzieję skorzystaliście z zamieszczonych przeze mnie wybranych propozycji i sprawiły Wam radość.
Dzisiaj w planie ćwiczenie umiejętności mierzenia i odczytywania długości przedmiotów przy pomocy linijki.
Trenować również będziecie bardzo ważną umiejętność czytania ze zrozumieniem i układania zdań.
Życzę owocnej nauki!
EDUKACJA MATEMATYCZNA
Wiecie już, że otaczające Was przedmioty mają różną długość i, że możemy ją zmierzyć przy pomocy linijki.
Przygotujcie sobie linijki, ponieważ będą Wam bardzo potrzebne.
1. Na początek przypomnijcie sobie w jaki sposób używamy linijki (krótki film znajduje się w załącznikach).
2. Otwórzcie podręcznik do edukacji matematycznej (flipbook w załącznikach) na stronie 32-33.
Spójrzcie w jaki sposób i czego długości mierzą dzieci na ilustracjach.
Olek używa taśmy mierniczej (to jest miara wysuwana). Można nią zmierzyć dłuższe przedmioty (np. wysokość szafy, długość i wysokość stołu). Jeżeli posiadasz taką miarę wykonaj z pomocą rodzica kilka pomiarów. Możesz również użyć miary krawieckiej.
............................................................
Franek mierzy wysokość królika wykorzystując klocki. (Od stóp do głowy mierzy 4 klocki wysokości).
3. Do kolejnego zadania będzie Ci potrzebna linijka.
Otwórz ćwiczenia do edukacji matematycznej na stronie 43. Wykonaj zadanie 1, 2.
Zmierz długości trzech wybranych kredek ze swojego piórnika. Zapisz ile centymetrów długości mają.
W zadaniu 2 zmierz długość latawca. Miejsce 0 na linijce przyłóż do końca ogona latawca. Zobacz jak daleko na linijce sięga.
Zdjęcie wykonanych zadań proszę przesłać.
3. Otwórz zeszyt do matematyki oraz flipbook na stronie 34. Napisz w zeszycie temat: Mierzymy długość.
Wykonaj zadanie 1.
Polega ono na odczytaniu długości kredek.
Wyniki pomiarów zapisz w zeszycie.
Proszę przesłać zdjęcie wykonanego zadania (proszę, by długości były napisane w takiej kolejności, w jakiej występują kredki w podręczniku).
EDUKACJA POLONISTYCZNA
Co fruwa, co lata?
W ostatnim czasie obserwowaliśmy wygląd różnych ptaków. Czy wiesz, co umożliwia ptakom latanie?
(skrzydła, ogon- pomaga w sterowaniu lotem, dziobem "przecinają" powietrze, nogi są schowane pod spód ciała)
2. Ludzie od dawna zazdrościli ptakom umiejętności latania. Dlatego skonstruowali różne maszyny latające.
Otwórz podręcznik na stronie 25-26.
Przeczytaj samodzielnie tekst pt. "Ludzie jak ptaki".
Korzystając z tekstu i ilustracji wskaż i nazwij maszyny latające.
Co umożliwia im latanie?
Na podstawie tekstu powiedz, czego ptaki mogą zazdrościć ludziom?
(szybkości lotu "I latają o wiele szybciej od ptaków").
Wykonaj zadanie 2 w ćwiczeniach na stronie 27.
Podkreśl zdanie, które o tym mówi.
3. Teraz przejdź na stronę 28. Wykonaj zadanie 3. Sprawdza ono bardzo ważne umiejętności: czytania ze zrozumieniem, budowania i zapisu zdań.
Odpowiedzi należy udzielić w formie zdań w odniesieniu do ilustracji. Pamiętaj o dużej literze na początku i kropce na końcu zdania.
Proszę o przesłanie zdjęcia wykonanego zadania.
..........................................................
Na zakończenie pracy posłuchaj piosenki "Ptasie głosy".

Dziękuję za Twoją dzisiejszą pracę i wsparcie rodzica.
Do "usłyszenia" jutro.
pani Paulina

# data[].attributes.headline
Jak mierzyć długość z użyciem linijki?- przypomnienie

# data[].attributes.subject
Jak mierzyć długość z użyciem linijki?- przypomnienie

# data[].attributes.attachment_link.title
ZoZi - Każdy jest inny (z płyty "Ważne sprawy")

# data[].attributes.body
Układ taneczny 1

# data[].attributes.attachment_link.title
Układy taneczne # 1 - Przywitanie i rozgrzewka

# data[].attributes.body
Układ taneczny 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Układy taneczne # 10 - Taniec połamaniec

# data[].attributes.body
Układ taneczny 3

# data[].attributes.attachment_link.title
Układy taneczne # 7 - Sałatka owocowa z polewą czekoladową

# data[].attributes.attachment_link.title
Bajkowy Dzień Dziecka online- Interaktywne SHOW na żywo

# data[].attributes.attachment_link.description
Other event in Katowice, Poland by Bajka Pana Kleksa on Monday, June 1 2020 with 5.6K people interested and 377 people going.

# data[].attributes.attachment_link.title
Niepękające Bańki Mydlane - JAK JE ZROBIĆ? My3 - TV dla Dzieci

# data[].attributes.attachment_link.title
JAK ZROBIĆ CIASTOLINĘ W DOMU! (MY3 EKSPERYMENTY) My3 - TV dla Dzieci

# data[].attributes.body
Dzisiaj jest Wasz dzień! Bardzo się cieszę, że możemy się spotkać on-line :)!
Zaproponuję Wam kilka aktywności, ale to Wy zdecydujecie, z której propozycji skorzystacie.
1. Wysłuchaj piosenkę.
2. Zatańcz (w załącznikach 3 układy taneczne).
3. Obejrzyj interaktywne przedstawienie dla dzieci.
4. Koncert „Dla dzieci w sieci” (Będzie można obejrzeć do poniedziałku, 1 czerwca do godziny 21.00).
5. Eksperymentuj:
-Jak zrobić niepękające bańki mydlane.
-Jak przygotować kolorową ciastolinę.

Mam nadzieję tan dzień będzie dla Ciebie radosny!
Pamiętaj, że jesteś wyjątkowa/wyjątkowy!

pani Paulina

# data[].attributes.attachment_link.title
Ptasie radio - Julian Tuwim recytuje Irena Kwiatkowska

# data[].attributes.body
Znacie już sporo spółgłosek miękkich. Wiecie, że możecie je zmiękczać na dwa sposoby ("przez kreseczkę" oraz "przez i"). Wczoraj trenowaliście czytanie i pisanie wyrazów z dź. Dzisiaj dowiecie się co oznacza tajemnicze słowo "trójznak".
Owocnej nauki!
EDUKACJA POLONISTYCZNA
1. Na początek otwórz ćwiczenia na stronie 24 i wykonaj zadanie 4. Przypomnisz sobie czego dotyczyły wczorajsze zajęcia.
Ułóż zdanie z rozsypanki wyrazowej i je zapisz.
2. Wysłuchaj uważnie wiersza Juliana Tuwima ,,Ptasie radio".
Spróbuj zapamiętać jakie ptaki wzięły udział w ptasiej naradzie?
W jakiej sprawie spotkały się ptaszki?
Jak skończyła się leśna audycja?
Czy potrafisz naśladować ptasie odgłosy?
3. O jakim ptaku mówi zagadka?
Czy brał udział w leśnej audycji?
Ten ptak nie ma czasu śpiewać,
bo czas spędza lecząc drzewa.
I by zwalczać drzew chorobę,
musi w drzewa stukać dziobem.
(dzięcioł)
4. Poproś rodzica o przeczytanie ciekawostek o dzięciole znajdujących się na stronie 20 w podręczniku. Przyjrzyj się ubarwieniu jego piór.
Gdzie składa i wysiaduje jaja dzięcioł?
(w dziupli)
5. Przyjrzyjmy się teraz bliżej słowom "dzięcioł", 'dziupla".
Co słyszysz na początku?
Wymień głoski.
(dzi-ę-ci-o-ł, dzi-u-p-l-a)
Jaką głoskę słyszysz jako drugą?
(ę, u- samogłoski)
Zgodnie z zasadą, skoro po spółgłosce miękkiej jest samogłoska, to zmiękczamy "przez i".
Dzisiaj poznasz dzi! To jest trójznak, ponieważ do zapisania tej głoski potrzebujemy trzech znaków d,z,i- dzi.
6. Otwórz podręcznik na stronie 23. Spójrz w prawym górnym rogu jak wygląda zapis dzi, Dzi.
Podkreśl trójznak w wyrazach znajdujących się na prawym marginesie.
Podkreśl również literki występujące po spółgłosce miękkiej. (u, a, ó, e, ę to samogłoski.)
Potrenuj czytanie tekstu na stronie 22 (lub pozostałych do wyboru). Gdy nauczysz się czytać poproś rodzica o przesłanie nagrania.
(Możesz sobie najpierw posłuchać nagrania, które przygotowałam dla Ciebie wczoraj).
7. Przejdziemy teraz do pisania trójznaku.
Zacznij od pisania sylab go zawierających w ćwiczeniach na stronie 25 w zadaniu 1.
Wykorzystaj wybrane sylaby do uzupełnienia podpisów do ilustracji znajdujących się w zadaniu 3 na stronie 26.
Następnie przejdź do kaligrafii  na stronę 52.
Pamiętaj by najpierw przeczytać sylaby, wyrazy i zdania.
EDUKACJA MUZYCZNA
Dzisiaj w ramach edukacji muzycznej poznasz piosenkę pt. "Ptasie głosy". Wysłuchaj jej kilka razy (nagranie i tekst znajduje się w załącznikach).
Twoim zadaniem jest nauczyć się pierwszej i trzeciej zwrotki na pamięć. To ostatnia w tym roku piosenka, która będzie podlegać ocenie.
Myślę, że piosenka Ci się spodoba. Nawiązuje do tematyki ostatnich zajęć:)
WYCHOWANIE- FIZYCZNE
Zachęcam Cię do zabaw ruchowych i ćwiczeń na świeżym powietrzu. Skorzystaj ze sprzętu sportowego, który posiadasz w domu. Spójrz na zamieszczoną w załącznikach propozycję.

Życzę miłego weekendu!
Do zobaczenia w poniedziałek. :)
pani Paulina
P.S. Czy wiecie, że 31 maja obchodzony jest w Polsce i na świecie Dzień Bociana?

# data[].attributes.attachment_link.title
Śniadanie w bocianim gnieździe / SokółkaTV 2020

# data[].attributes.attachment_link.title
"Wyprostuj się!" - profilaktyka wad postawy u dzieci

# data[].attributes.body
Dzisiaj będziemy kontynuować tematykę związaną z ptakami.
Poznasz kolejną spółgłoskę miękką zmiękczoną "przez kreseczkę"- dź. Dowiesz się w jakich wyrazach ją spotkasz i jak należy ją zapisać.
Będziesz trenować dodawanie i odejmowanie w zakresie 20.
Owocnej nauki:)!
EDUKACJA POLONISTYCZNA/
PRZYRODNICZA
1. Wczoraj dowiedziałaś/
dowiedziałeś się jak mogą wyglądać ptasie gniazda oraz w jaki sposób sikorki opiekują się pisklętami.
Zachęcam Cię do obejrzenia jak wygląda opieka nad pisklętami w bocianim gnieździe. W załącznikach znajduje się krótki film.
2. Poproś rodzica o uruchomienie nagrania. Zamknij oczy i posłuchaj uważnie przez kilka minut.
Co słyszysz? Gdzie możesz usłyszeć takie dźwięki?
Masz racje usłyszysz je  w lesie.
3. Otwórz podręcznik na stronie 22. Przyglądając się ilustracji wysłuchaj nagrania czytanego tekstu.
Odpowiedz na pytania;
-Jakie ptaki słychać było w lesie?
-Jak zostały w tekście nazwane dźwięki wydawane przez ptaki?
(wilgi, sikorki, kukułka, dzięcioł, słowik)
-Jakie ptaki rozpoznajesz na ilustracji?
(wilga, szpak, dudek, sikorka, dzięcioły, słowik)
4. Nazwij odgłosy wydawane przez ptaki.
Wykonaj w ćwiczeniach na stronie 20 zad. 3 oraz na str. 24 zad. 3.
Które dźwięki zakłócają leśną ciszę?
5. Przyjrzyjmy się teraz bliżej słowu "dźwięk".
Jaką głoskę słyszysz na początku tego słowa? (dź)
To jest kolejna spółgłoska miękka, którą poznasz.
Wymów ją głośno kilkakrotnie.
Teraz wymawiaj na zmianę :
dz, dź, dz, dź, dz...
Słyszysz różnicę?
Czy znasz jakieś wyrazy zawierające dź?
6. Otwórz ćwiczenia do edukacji polonistycznej na stronie 23.
Spójrz na ilustracje znajdujące się na górze strony.
dźwigi, wiedźma, dźwięki
Nazwij obrazki znajdujące się w zadaniu 1.
Otocz pętlą te, w których nazwach słyszysz dź.
Określ położenie dź (na początku, w środku, na końcu).
5. Przejdź ponownie do podręcznika na stronę 22. Spójrz w lewym górnym rogu jak wygląda zapis tej spółgłoski.
Potrzebne są dwie znane Tobie literki d oraz ź. Razem tworzą dź.
Odszukaj w wyrazach znajdujących się na lewym marginesie dź.
Podkreśl dź oraz litery znajdujące się po nich. (w, m)
To są spółgłoski!
Przypominam, zmiękczamy zawsze przez kreseczkę, gdy następną literą jest spółgłoska.
Przeczytaj te wyrazy. (nagranie znajduje się w załącznikach)
6. Potrenuj pisanie dź w ćwiczeniach na stronie 23 oraz w kaligrafii na stronie 52.
Demonstracja pisania litery znajduje się w załącznikach.
EDUKACJA MATEMATYCZNA
Wysłuchaj zadania. Rozwiązanie napisz w zeszycie do edukacji matematycznej.
1. Do ogrodu przyfrunęły: 3 kosy, 5 wróbli, 2 szpaki, 6 gołębi oraz motyl. Ile ptaków jest w ogrodzie?
2. Na gałęziach siedziały: 2 wilgi, 12 szpaków, 4 sikorki i 2 wiewiórki. Ile ptaków siedzi na gałęziach?
Mam nadzieję nie dałaś/dałeś się nabrać! Wykonując obliczenie nie wzięłaś/ wziąłeś pod uwagę wiewiórek oraz motyla. To nie są ptaki. :)
Wykonaj w zeszycie ćwiczeń  na stronie 39 zad. 3 oraz na stronie 42 zad. 1.
Pamiętaj w zadaniu 3, że odejmujemy od liczby większej mniejszą liczbę.
W zadaniu 1 musisz najpierw wykonać obliczenia, by następnie porównać liczby.
WYCHOWANIE- FIZYCZNE
W ramach zajęć ruchowych zachęcam Cię dzisiaj do wykonania ćwiczeń dla zdrowego kręgosłupa. Wybierz kilka z proponowanych ćwiczeń.
Najpierw uważnie przyjrzyj się ćwiczeniu, następnie je powtórz. Zwróć uwagę na prawidłową postawę.

Dziękuję za Twoją dzisiejszą pracę.
Do jutra!
pani Paulina

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Znak większości i mniejszości (do 20) - Na ekranie wyświetlą Ci się dwie liczby, między którymi musisz wstawić znak większości, mniejszości lub równości. Wybierz właściwy symbol i spróbuj zdobyć komplet punktów w tym zadaniu.

Zadania polecane dla Ciebie:

# data[].attributes.attachment_link.title
Znak większości i mniejszości (do 20) - Matematyka

# data[].attributes.attachment_link.description
Znak większości i mniejszości (do 20) - Na ekranie wyświetlą Ci się dwie liczby, między którymi musisz wstawić znak większości, mniejszości lub równości. Wybierz właściwy symbol i spróbuj zdobyć komplet punktów w tym zadaniu. Zadania polecane dla Ciebie:

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
GIL - Ptak wielkości wróbla z czerwonym brzuszkiem., WRONA - Wydaje odgłos kra, kra., BOCIAN - Ma białe pióra, czarny ogon, czerwony dziób i długie czerwone nogi., KURA - Ptak hodowlany, który dostarcza nam jajka., ORZEŁ - Ptak drapieżny, znajduje się na naszym godle., DZIĘCIOŁ - Ptak nazywany doktorem drzew., SKOWRONEK - Mały, śpiewający ptaszek zwiastujący wiosnę.,

# data[].attributes.attachment_link.description
GIL - Ptak wielkości wróbla z czerwonym brzuszkiem., WRONA - Wydaje odgłos kra, kra., BOCIAN - Ma białe pióra, czarny ogon, czerwony dziób i długie czerwone nogi., KURA - Ptak hodowlany, który dostarcza nam jajka., ORZEŁ - Ptak drapieżny, znajduje się na naszym godle., DZIĘCIOŁ - Ptak nazywany doktorem drzew., SKOWRONEK - Mały, śpiewający ptaszek zwiastujący wiosnę.,

# data[].attributes.body
Wczoraj świętowaliście Dzień Matki, dziękowaliście swoim mamusiom za miłość i codzienną troskę. Dziś dowiecie się więcej o ptasich mamach, one również dbają o swoje pisklęta. Przypomnicie sobie jak wyglądają wybrane gatunki ptaków. Będziecie trenować dodawanie i odejmowanie  w zakresie 20.
Owocnej nauki!
EDUKACJA POLONISTYCZNA
1. Na początek przypomnij sobie jak wyglądają ptaki, które możesz spotkać podczas spacerów.
Otwórz ćwiczenia na stronie 21 i wykonaj zadanie 1. Wpisz litery we właściwe okienka, a utworzą one nazwy ptaków.
2. Przyjrzyj się uważniej sikorce. Za chwilkę dowiesz się w jaki sposób opiekują pisklętami ptasia mama i tata.
Otwórz podręcznik na stronie 19.
Wysłuchaj uważnie tekstu, którego nagranie znajduje się w załącznikach.
Odpowiedz na pytania znajdujące się pod tekstem.
Następnie na podstawie wysłuchanego tekstu wykonaj w ćwiczeniach na stronie 20 zadanie 1.
Uzupełnij zdania wyrazami z ramki.
3. Przyjrzyj się ilustracji znajdującej się w zadaniu 2 na stronie 20. Przeczytaj zdania, a następnie podkreśl i przepisz to, które pasuje do ilustracji.
4. Słuchając tekstu o sikorkach dowiedziałaś/dowiedziałeś się, że budują one gniazdo na drzewie. W nim mama ptasia wysiaduje jaja, a następnie pisklęta przychodzą na świat. Na pewno nieraz widziałaś/widziałeś ptasie gniazda. Wiesz, że mogą one różnie wyglądać i być zbudowane w różnych miejscach (na drzewie, w trawie, na wodzie, pod dachem budynku, na słupie). Niektóre ptaki składają jajeczka w dziupli lub tak zwanej budce lęgowej.
Wykonaj zadanie 5 na stronie 22, a dowiesz się jak wyglądają wybrane ptasie gniazda.
Przyjrzyj się ilustracjom na stronach 20-21 w podręczniku.
Poproś rodzica o przeczytanie ciekawostek lub spróbuj przeczytać je samodzielnie.
5. ZADANIE DLA CHĘTNYCH!
Rozwiąż krzyżówkę o ptakach znajdująca się w załącznikach. Poproś o przesłanie zdjęcia, docenię Twoją pracę.
EDUKACJA MATEMATYCZNA
1. Potrafisz już liczyć do 20. Pierwsze zadanie polega na porównaniu liczb z wykorzystaniem znaków <,> lub =.
Ćwiczenie interaktywne znajduje się w załącznikach.
2. Otwórz podręcznik na stronie 35 (flipbook znajduje się w załącznikach).
Wykonaj zadanie 1.
Spójrz co mogli kupić w sklepie Zosia, Julek i Kasia. Pamiętaj, że dzieci przeznaczyły na zakupy 20 zł.
Obliczenia zapisz w zeszycie.
3. Przejdź teraz do ćwiczeń na stronę 38. Jeżeli korzystasz z liczmanów, to je przygotuj. Wykonaj zadanie 1 i 2.
Następnie otwórz ćwiczenia na stronie 40. Rozwiąż zadanie 5.
Skorzystaj z ilustracji. Skreśl samochody, które odjechały.
4. ZADANIE DLA CHĘTNYCH!
Lubisz matematyczne wyzwania?
Zadanie 6 ze strony 40 jest dla Ciebie.
Musisz dowiedzieć się jakie liczby ukryły się pod figurami. Pamiętaj, że ta sama figura oznacza ta samą liczbę.
Powodzenia!

Dziękuję za Twoje dzisiejsze zaangażowanie!
Do jutra!
pani Paulina

# data[].attributes.headline
Świętujemy Dzień Matki- ruletka pomysłów!

# data[].attributes.subject
Świętujemy Dzień Matki- ruletka pomysłów!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | Przytul się mocno do mamy i powiedz jej coś miłego., Opowiedz mamie zabawną historię, zrób śmieszną minkę..

# data[].attributes.body
,,Kocham Cię"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Śpiewające Brzdące - Piosenki dla dzieci

# data[].attributes.attachment_link.title
Śpiewające Brzdące - Kocham Cię, Ti Amo, Je T'aime - Piosenki dla dzieci