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Junior 6-12 anni - Programmi creati da bambini - Radio Magica

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Nella quarta edizione del progetto Crescere con Radio Magica sono stati oltre 300 i bambini della scuola dell'infanzia e primaria di Trieste coinvolti nei laboratori di scrittura creativa e lettura espressiva. Dal loro lavoro sono nate tante puntate radiofoniche, realizzate grazie al sostegno della Regione Friuli Venezia Giulia e alla collaborazione con Focus Junior (Mondadori).

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Test

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Navighiamo tra i quadri stando sul divano

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Navighiamo tra i quadri stando sul divano

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Google Arts & Culture features content from over 2000 leading museums and archives who have partnered with the Google Cultural Institute to bring the world's treasures online.

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Downloadable Material - Go Goals! SDG board game

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The “Go Goals!” board game aims to help teachers, educators and family to teach children (aged 8-10) about the Sustainable Development Goals.

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Obiettivo 10 - ridurre ledisuguaglianzeIn tutti i Paesi del mondo ci sono persone ricche e persone povere.Ma negli Stati meglio governati le differenze tra i modi di vivere di queste due gruppi di persone non sono molto grandi, grazie al sistema delle tasse e alla presenza di servizi sociali e sanitari disponibili per tutti.Invece, in alcuni Paesi le differenze sono davvero enormi. Pochi ricchi possiedono immense fortune e moltissime famiglie povere fanno fatica a sopravvivere e non sono garantite nemmeno dai servizi di base.Si è calcolato che l'1% della popolazione mondiale possiede circa la metà della ricchezza totale del pianeta, mentre 3 miliardi e ottocentomila persone (quasi metà della popolazione attuale) ne possiedono solo lo 0,4%.Quali sono le differenze geografiche?A volte ci sono grandi disuguaglianze anche tra le diverse zone di uno stesso Paese, dove ci sono regioni più ricche e con una buona rete di servizi sociali, e regioni più povere, quasi abbandonate dal governo centrale.Differenze ci sono spesso anche tra città e campagna. In alcuni Paesi infatti, le zone rurali, cioè di campagna, hanno difficoltà a comunicare con la città più vicina, perché mancano le strade oppure sono impraticabili per alcuni periodi dell'anno. Quindi sono più rari i commerci, scuole e ospedali sono difficili da raggiungere e anche gli aiuti arrivano con difficoltà.Purtroppo, i dati raccolti dalle organizzazioni internazionali mostrano che queste disuguaglianze, invece di diminuire, in molte parti del mondo stanno aumentando.Perché è importante diminuire le disuguaglianze?Ridurre le disuguaglianze non è importante solo per creare società più giuste. Molti studi dimostrano che è una necessità: troppo grandi differenze sociali tra i cittadini sono un ostacolo per l'economia. Per esempio, i Paesi del nord Europa hanno governi che combattono le disuguaglianze e anche per questo sono diventati tra i Paesi più ricchi del mondo.Per creare sviluppo, infatti, è necessario che la produzione riguardi ogni tipo di bene, e non solo quelli di lusso che si possono permettere in pochi. Inoltre, in una società ingiusta chi nasce povero non avrà la possibilità di migliorare la sua vita e probabilmente resterà povero per sempre.Quali sono i traguardi dell'Obiettivo 10?ottenere che in ogni Paese il reddito dei più poveri cresca più velocemente di quello medio.fare in modo che tutti partecipino alla vita del Paese, senza distinzione di reddito, età, sesso, religione, origine geografica.abolire tutte le leggi che mantengono differenze tra i cittadini.assicurare che tutti abbiano le stesse possibilità di studio e di lavoro.creare norme fiscali che facciano pagare le tasse soprattutto ai più ricchi.

L'AGENDA 2030 E'.... un piano per realizzaremiglioramenti significativi per la vita del Pianeta Terra e di tutti i suoi abitanti.

L' AGENDA 2030 è opera dell'ONU, Organizzazione delle Nazioni Unite, formata da 193 paesi (su 196 che sono tutti i paesi del mondo).La sua bandiera è :

I Paesi dell'ONU hanno discusso e hanno individuato 17 Obiettivi da raggiungere, chiamati Obiettivi Globali per uno Sviluppo Sostenibile. Gli obiettivi sono globali,cioè universali, che vuol dire validi in ogni tempo e luogo.

Obiettivo 1: povertà zero!Povertà non significa solo avere poco denaro, ma è anche la mancanza totale (o quasi) di servizi che permettono una vita serena agli individui e alle famiglie.E' considerata povera una persona che non può soddisfare bene i propri bisogni primari, come l'acqua pulita, il cibo, la casa, gli abiti. Si è stabilito che la soglia minima di povertà è di 1,90 dollari al giorno: cioè, è considerata povera una famiglia dove si vive con meno di 1 dollaro e 90 centesimi (circa 1 euro e mezzo) per persona.Ma è povero anche chi non può frequentare in modo adeguato la scuola, chi mangia cibo di scarsa qualità, chi vive in una casa senza toilette o elettricità, chi non può curarsi, chi non viene assistito se ha problemi di salute o disabilità, chi è costretto a mandare a lavorare i propri bambini.Non si tratta quindi solo di risolvere un problema economico, ma anche di migliorare tutta la società, in modo che i servizi di base vengano garantiti a tutti. In questo modo anche chi dispone di poco denaro può vivere in modo adeguato.Circa un miliardo di persone nel mondo vive in povertà. Il numero di poveri aumenta quando molte persone vengono colpite da situazioni di emergenza: la guerra, prima di tutto, le catastrofi naturali, come i terremoti, i cambiamenti climatici, che possono causare siccità o inondazioni, le gravi crisi economiche.

Obiettivo 2: sconfiggere la fame !Ogni giorno, moltissimi uomini e donne in tutto il mondo non riescono a sfamare i propri figli con un pasto nutriente. Anche se il nostro pianeta produce cibo a sufficienza per sfamare l'intera popolazione mondiale (oltre 7 miliardi e mezzo), più di 800 milioni di persone vanno a dormire affamate ogni notte. In alcuni paesi, un bambino su tre è sottopeso. Mangiare troppo poco crea molti problemi alla salute degli adulti e alla crescita dei più piccoli; toglie anche energie per il lavoro e questo crea delle società più povere.A che cosa è dovuto tutto ciò? Le cause di questa situazione sono spesso collegate tra loro e quasi tutte c'entrano con la produzione agricola. Vediamo le più importanti.La produzione agricola può essere insufficiente peri disastri naturali, spesso dovuti ai cambiamenti climatici. Per esempio, per il riscaldamento delle temperature del pianeta, in certe zone il clima è diventato sempre più caldo e meno piovoso; sono perciò frequenti i fenomeni di siccità. Càpita così che, senza acqua, dei fertili terreni agricoli diventino zone di deserto.le guerre e i conflitti di vario genere. Infatti, in molte regioni del mondo, purtroppo, ci sono situazioni di guerra: oltre ai danni diretti alle persone e agli edifici, questo impedisce di coltivare la terra. Molti terreni che erano coltivati, poi, sono diventati campi minati, e quindi non utilizzabili. Le guerre creano anche milioni di profughi che necessitano di cibo nei campi dove sono accolti.la povertà. Nei Paesi più poveri molti contadini non hanno soldi sufficienti per investire nella loro attività; non possono, per esempio, comprare buoni semi oppure macchinari efficienti per lavorare la terra. La loro produzione quindi è scarsa e questo li rende ancora più poveri e non permette di rifornire i mercati locali.le multinazionali. In molti Stati poveri i governi hanno permesso alle grandi aziende alimentari (chiamate multinazionali perché hanno sede in diversi Paesi) di accaparrarsi grandi estensioni di terreni coltivabili. Ma queste aziende non producono per i mercati locali, ma esportano cibo nei Paesi ricchi. Quindi ci sono Paesi che, pur avendo terreni fertili ed estesi, non riescono a sfamare i propri abitanti.i mercati. Il prezzo dei beni alimentari (per esempio il grano) viene deciso nei mercati finanziari. Se i prezzi in un certo periodo aumentano troppo, il cibo diventa troppo caro per essere comprato dalle famiglie povere.Photo by DoDo PHANTHAMALY on Pexels.comNon c'è solo la fameMa il problema è ancora più grande: se ci sono 800 milioni di persone che soffrono la fame, ce ne sono molte di più non proprio affamate, ma malnutrite. Si è calcolato infatti che un essere umano su tre soffre di malnutrizione. Che cosa significa malnutrizione? Vuol dire non avere nel proprio cibo le proteine (contenute in carne, pesce, uova, latte, legumi) e le vitamine (contenute in frutta e verdura) sufficienti per una buona crescita e una vita sana.C'è anche un'altra forma di malnutrizione, diffusa soprattutto nei Paesi più ricchi. Le persone che ne soffrono mangiano a sufficienza, con cibo abbondante, ma di scarsa qualità. Si tratta di quello che è stato chiamato cibo spazzatura. Sono alimenti, soprattutto industriali o delle grandi catene di fast food, che hanno molte calorie portate da zuccheri e grassi, ma pochi elementi nutritivi buoni. Questi cibi contengono spesso anche sostanze chimiche dannose, come coloranti e conservanti.Photo by Robin Stickel on Pexels.comChe cosa si può e si deve fare?Eliminare la fame e la malnutrizione è una delle grandi sfide del mondo di oggi. Le grandi organizzazioni internazionali che si occupano di agricoltura stanno lavorando insieme ai governi di molti Paesi peraumentare la produzione agricola, grazie a investimenti in macchinari agricoli, irrigazione, scuole professionali per i contadini, ecc.aiutare i piccoli agricoltori che producono per i mercati localiaiutare le coltivazione biologiche che proteggono gli ecosistemiportare aiuti alimentari alle popolazioni colpite da disastri naturali o da emergenze sanitarienutrire i bambini nelle mense scolastiche, in modo da assicurare almeno un buon pasto al giorno per tuttievitare gli sprechiLo spreco alimentareUn terzo di tutto il cibo prodotto (1,3 miliardi di tonnellate) non viene mai consumato. Produrre alimenti senza poi mangiarli è uno spreco di risorse naturali preziose: per esempio, si è calcolato che per produrre il cibo non consumato si sia utilizzato un volume d'acqua equivalente a quello di uno dei grandi fiumi della Terra. In molti paesi ci sono ormai leggi che obbligano a donare i prodotti alimentari in eccesso a organizzazioni di beneficenza e solidarietà.

Obiettivo 3: garantire una buona saluteSappiamo che avere una buona salute è necessario per vivere bene: per studiare, lavorare, occuparsi della casa e della famiglia, anche per divertirsi, insomma per avere una buona qualità della vita. E' quindi importante prevenire e curare le malattie, nutrirsi bene, non vivere in un ambiente inquinato. L'Obiettivo 3, perciò, ha come scopo garantire il benessere e una vita sana a più persone possibile, di tutte le età (bambini, giovani, adulti, anziani) e in ogni parte del mondo.Certo, sono stati ottenuti molti importanti risultati in questi ultimi anni. Se consideriamo i Paesi più ricchi, i Paesi del Nord del mondo, i loro sistemi sanitari sono molto buoni ed efficienti. Chi vive in questi Paesi vive in genere in ambienti sufficientemente sani e può essere ben curato se si ammala.Anche nei Paesi meno ricchi, i Paesi del Sud del mondo, molti progressi sono stati fatti in campo sanitario: la mortalità è diminuita e molte più persone vengono vaccinate contro le malattie contagiose. Ma sono ancora lontani dai livelli dei Paesi ricchi, soprattutto nelle zone di campagna. Capita infatti che chi abita lontano dalle grandi città debba fare molti chilometri, a piedi o su mezzi di fortuna, per essere curato in un ambulatorio o in un ospedale.Che cosa bisogna ottenere?Ecco i traguardi che sono stati individuati e che è necessario raggiungere entro il 2030.fare in modo che tutti possano avere un'assistenza medica di qualità, medicine e vaccini a basso costo.mettere fine alle epidemie di gravi malattie.ridurre il numero delle mamme che muoiono di parto.prevenire la mortalità infantile (prima dei 5 anni).ridurre decisamente il numero di morti e di malattie provocati da sostanze chimiche pericolose, dall'inquinamento e dalla contaminazione dell'aria, dell'acqua e del suolo.dimezzare il numero di morti e di infortuni causati da incidenti stradali.educare le persone per evitare l'abuso di alcol, tabacco e droghe.Che cosa devono fare i governi e le organizzazioni internazionali?Tutti i Paesi devono aumentare il denaro da investire nella sanità, per esempio creando ambulatori e assumendo medici e infermieri anche per le zone più disagiate. Una parte importante delle somme deve essere destinata all'istruzione del personale sanitario.L'istruzione e l'educazione sono importanti anche in altri campi: i dati ci dicono infatti che la mortalità dei bambini è più bassa nelle famiglie dove le mamme sono più istruite e informate. L'informazione deve ampliarsi in molti settori: per esempio, raccontando ai bambini e ai ragazzi quali sono i danni per la salute causati dal fumo e dall'alcol.

Obiettivo 4: garantire a tutti una buona istruzionecome potete immaginare, un buon livello di istruzione è un elemento molto importante per migliorare la qualità della vita di una persona e favorire lo sviluppo di una comunità.Negli ultimi decenni sono decisamentediminuiti i bambini e le bambine che, nel mondo, non vanno a scuola. Ma, nonostante questo, ce ne sono ancoramilioni che per varie ragioninon possono andare alla scuola primaria, oppure che dovranno abbandonarla prima della fine del ciclo di studi. Molto probabilmente, questi bambini e queste bambine diventeranno adulti chenon sapranno leggere, scrivere e contare.Chi sono? La lista è lunga: bambini difamiglie povere che vivono in zone di campagna lontane dai centri abitati oppure in quartieri periferici senza servizi, bambini diminoranze etniche, bambinimalati o con qualche problema di mobilità, bambini che vivono inzone di guerra o neicampi profughi.Questi bambini e queste bambine si aggiungono aiquasi 800 milioni di adulti nel mondo (la maggioranza donne) che non hanno le conoscenze minime di lettura e scrittura.Eppure, i dati raccolti dall'ONU dimostrano, ad esempio, che quanto più una bambina frequenta la scuola tanto più impara aprendersi cura della sua salute e in seguito di quella dei propri figli. E questo, naturalmente, è molto importante perdiminuire la mortalità infantile. Alcune indagini internazionali ci dicono che un solo anno in più di scuola, per una futura mamma, può ridurre la probabilità di morte tra il 5% e il 10% dei suoi bambini entro i 5 anni.L'Obiettivo 4, perciò, si propone di fornire a bambini e bambine un'educazione di qualità, cioè di buon livello e uguale per tutti e tutte. Invita a organizzare delle scuole efficienti per i più piccoli, anche nelle zone più sperdute, cercando di combattere l'abbandono scolastico.Questo Obiettivosi occupa anche dei ragazzi e delle ragazze più grandi. E' molto importante, infatti, che i giovani imparino tutte quelleconoscenze e sviluppino tutte quellecapacità che permetteranno loro di diventare dei cittadini adulti in grado di fare delle scelte: potranno così più facilmentecostruire il proprio futuro, scegliendo illavoro che desiderano e migliorando le propriecondizioni di vita.Ma chi deve occuparsi delle azioni da fare? Igoverni dei Paesi, prima di tutto, con i loro ministeri dell'istruzione e dell'economia, perché gli interventi hanno bisogno di essere finanziati. Ma anche leorganizzazioni internazionali (come, per esempio, l'Unesco, che si occupa anche di istruzione), che possono dare sostegno e contributi in denaro ai progetti sull'educazione, e leassociazioni di vario tipo, che si occupano dei bisogni delle persone e delle comunità.

Obiettivo 5: conquistare la parità tra uomini e donnenon so se vi siete mai fermati a pensarci, ma, tra le tante (purtroppo!) disuguaglianze che esistono sul nostro pianeta, una delle più diffuse e presenti in tutti i Paesi del mondo, anche se in modi e gravità differenti, è quella tra uomini e donne.Esaminando i dati demografici ed economici, infatti, si è visto che nel mondo le donne superano gli uomini soltanto nella durata media della vita. In tutti gli altri campi della vita sociale la popolazione femminile è svantaggiata.Anche nei Paesi più avanzati (come quelli del nord Europa), dove molte leggi garantiscono pari diritti a uomini e donne, la popolazione femminile haun po' meno di opportunità nel lavoro, nelle possibilità di guadagno e nei ruoli direttivi. Inoltre, quando una coppia decide di creare una famiglia, spesso èla donna che si fa carico dei figli, rinunciando anche a possibilità lavorative.Ci sono poi Paesi dove la donna è propriosottomessa all'uomo e non può decidere autonomamente della propria vita e del proprio futuro. In molte parti del mondo anche bambini e bambine hannodifferenti prospettive di vita: ci sono società dove sembrainutile far studiare una ragazza e anche in campo sanitario a volte hadiritto a meno cure rispetto a un ragazzo. Anche neitribunali, dove la legge dovrebbe essere uguale per tutti, a volte la testimonianza di una donna ha meno valore di quella di un uomo.E così, leggendo i dati, vediamo che, per esempio:il 70% deipoveri del mondo sono donne,a parità dilavoro le donne guadagnano meno degli uomini,le donne fanno in generelavori meno qualificati,moltissime donne fornisconoservizi e lavoro non retribuiti, cioè pagati, (in famiglia o nelle attività familiari),le donnein parlamento oa capo di un'azienda sono una minoranza.I dati ci dicono anche che in molti Paesi:le donne smettono di andare ascuola prima degli uomini,hanno accesso a menocure mediche,anche se coltivano laterra non possono possederla,non possono decidere del propriofuturo.L'Obiettivo 5 dell'Agenda 2030, perciò, ha stabilito che nei prossimi anni queste situazioni devono cambiare, non solo pergarantire i diritti delle donne, ma perché una reale uguaglianza tra uomini e donne (o 'di genere', come si definisce) porta a un miglioramento e a unprogresso di tutta la società.Così, gli Stati che hanno aderito all'Agenda 2030 hanno deciso di:Mettere fine dappertutto ad atteggiamenti e azioni contro le donnee le bambine.Mettere fine a tutti tipi di violenza contro le donne e le bambine.Dare valore al lavoro delle donne in casa.Incoraggiare le donne e le ragazze a partecipare alla vita politica ed economica.Proteggere la salute delle donne.Promuovere leggi che garantiscano alle donne la parità nelle proprietà, nei servizi finanziari, nelle eredità e nelle risorse naturali.E voi, ragazze e ragazzi, che cosa pensate di questo argomento?

Obiettivo 6 - garantire a tutti acqua per bere e perlavarsivi sembra certamente una cosa naturale aprire un rubinetto da cui scende l'acqua potabile perbere e cucinare, avere a disposizione tutta l'acqua che si vuole perlavarsi e utilizzare iservizi igienici, magari andare a lezione di nuoto in una bellapiscina comunale...Ma forse non sapete che questidiritti per moltissime persone nel mondo sono un obiettivo ancoralontano da raggiungere.I datiProviamo a leggere alcuni dati:* oltre il 40% della popolazione mondiale ha problemi di scarsità d'acqua;* oltre 1,7 miliardi di persone vivono vicino a fiumi dove si preleva più acqua di quanta se ne riformi naturalmente;* almeno 2,4 miliardi di persone non hanno accesso ai servizi igienici;* ogni anno milioni di persone, in gran parte bambini, muoiono per malattie causate dalla mancanza di acqua potabile o di igiene e pulizia.Quali sono le cause?La Terra possiedesufficiente acqua potabile per dissetare tutti i suoi abitanti, ma la disponibilità media continua a diminuire in modo preoccupante. Questo è legato a cause diverse:* il continuoaumento della popolazione mondiale: ci sono circa 80 milioni di persone in più ogni anno;* il sempremaggiore prelievo di acqua per la crescita di molte attività economiche: per esempioagricoltura,allevamento, produzione dienergia; può sembrare strano, ma il 70%dell'acqua dolce consumata nel mondo viene utilizzata per irrigare i campi coltivati;* in molti Paesi gliacquedotti e gliimpianti di depurazione sono antiquati e poco efficienti;* latemperatura del pianeta diventa sempre più alta e questo sta peggiorando la situazione delle zone che hanno un clima arido (che sono anche le zone più povere del mondo). Se vuoi saperne di più sulriscaldamento globale causato dall'effetto serra,qui è spiegato bene.Soluzioni che non funzionanoPer assicurarsi acqua a sufficenza, molti Paesi hannodeviato fiumi, costruitocanali e dighe immense. Queste azioni sono magari riuscite a portare acqua alle piantagioni e a produrre elettricità, ma spesso con gravidanni per l'ambiente etogliendo acqua alle popolazioni locali. Senza contare che a volte sono nate delle vere e proprieguerre per l'acqua tra Paesi confinanti.Un'altra soluzione è ladesalinizzazione dell'acqua del mare: sono però necessari impianti che costano molto e richiedono un grande consumo di energia. Se lo possono perciò permetteresolo Paesi molto ricchi, come i Paesi produttori di petrolio.Che cosa propone l'Obiettivo 6?Sulla questione dell'acqua l'Obiettivo 6 propone diversi traguardi da raggiungere entro il 2030:è necessario migliorare la qualità dell'acquadiminuendo l'inquinamento(discariche di rifiuti non controllate, sostanze chimiche pericolose nelle acque dei fiumi, gli scarichi urbani non depurati, ecc.);è importanteproteggere tutti gli ecosistemi legati all'acqua, come le montagne, le foreste, le paludi, i fiumi, i laghi, le acque sotterranee;per aumentare la quantità d'acqua disponibile bisognaevitare gli sprechi, riciclarla quando è possibile, renderepiù efficiente la distribuzione negli acquedotti;è fondamentaleinsegnare alle comunità a gestire bene la propria acqua e ad adottare sane abitudini igieniche.

Obiettivo 7 - energia pulita, per tutti e con attenzione aiconsumiL'energia è vita: ogni attività umana ha bisogno di energia. E se è pulita può aiutare a conservare il pianeta.Ma che cosa vuol dire 'energia pulita'?Pulita, cioè rinnovabile: non deve esaurirsi, ma continuamente riformarsi. Per esempio, noi sappiamo che l'acqua del pianeta appartiene a un ciclo continuo: perciò, l'energia prodotta dall'acqua (l'energia idroelettrica o anche l'energia delle maree) è rinnovabile, perché non esaurisce una fonte energetica che ha una fine. Anche l'energia eolica, cioè prodotta dal vento, sarà sempre disponibile. Il carbone e il petrolio, invece, sono disponibili sulla Terra in quantità limitata, perché per riformarsi richiederebbero milioni di anni.pale eoliche " data-large-file="https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/12/Screenshot-2018-12-18-18.27.57.png?w=660" src="https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/genial.ly/5dd945638d1eb10f846fd7b0/1585752530406-1585752530406.jpeg" alt="pale eoliche" width="794" height="493" srcset="https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/12/Screenshot-2018-12-18-18.27.57.png 794w, https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/12/Screenshot-2018-12-18-18.27.57.png?w=150 150w, https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/12/Screenshot-2018-12-18-18.27.57.png?w=300 300w, https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/12/Screenshot-2018-12-18-18.27.57.png?w=768 768w" sizes="(max-width: 794px) 100vw, 794px" class="fr-fic fr-dii" id="8d32a3cd-c281-41ba-83bd-4449422419e5">Pulita, cioè efficiente: il suo utilizzo deve essere basato sul risparmio energetico, senza sprechi e inefficienze nella distribuzione. Per esempio, se una città ha la rete elettrica in cattivo stato e che funziona male provoca una perdita di energia e quindi un consumo maggiore. Allo stesso modo, nelle nostre case dobbiamo controllare gli impianti e usare lampadine moderne a basso consumo.città illuminata " data-large-file="https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/12/Screenshot-2018-12-18-18.30.53.png?w=660" src="https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/genial.ly/5dd945638d1eb10f846fd7b0/1585752529819-1585752529819.jpeg" alt="città illuminata" width="799" height="492" srcset="https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/12/Screenshot-2018-12-18-18.30.53.png 799w, https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/12/Screenshot-2018-12-18-18.30.53.png?w=150 150w, https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/12/Screenshot-2018-12-18-18.30.53.png?w=300 300w, https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/12/Screenshot-2018-12-18-18.30.53.png?w=768 768w" sizes="(max-width: 799px) 100vw, 799px" class="fr-fic fr-dii" id="99ecdc1b-e251-47e8-a5e6-6fd4809abc6d">Pulita, cioè sostenibile: una fonte energetica non deve produrre inquinamento nell'aria, nell'acqua o nel suolo. Oggi, infatti, la produzione di energia è la principale causa del riscaldamento del pianeta perché le fonti energetiche più usate, come il carbone e il petrolio, emettono i gas serra, cioè quei gas che trattengono il calore sulla superficie terrestre. Anche i mari sono spesso inquinati dagli scarichi delle petroliere oppure a causa di incidenti nei pozzi petroliferi o lungo le linee di distribuzione. Un'energia pulita, perciò deve avere come primo obiettivo la protezione dell'ambiente.Che cosa dice l'Obiettivo 7?L'Obiettivo 7 dell'Agenda 2030 ha stabilito diversi traguardi da raggiungere entro quella data.Da un lato, vuole dare a tutta la popolazione mondiale la possibilità di ottenere energia in modo comodo, sicuro e conveniente. Un abitante su cinque del pianeta, infatti, non ha ancora accesso a una rete elettrica.capanna e pannello solare " data-large-file="https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/12/Screenshot-2018-12-18-19.10.32.png?w=660" src="https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/genial.ly/5dd945638d1eb10f846fd7b0/1585752529204-1585752529204.jpeg" alt="capanna e pannello solare" width="786" height="537" srcset="https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/12/Screenshot-2018-12-18-19.10.32.png 786w, https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/12/Screenshot-2018-12-18-19.10.32.png?w=150 150w, https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/12/Screenshot-2018-12-18-19.10.32.png?w=300 300w, https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/12/Screenshot-2018-12-18-19.10.32.png?w=768 768w" sizes="(max-width: 786px) 100vw, 786px" class="fr-fic fr-dii" id="67382875-7533-486f-8874-fdb856e19d5e">Dall'altro vuole che gli Stati del mondo e le organizzazioni internazionali si impegnino per aumentare l'uso di energia pulita, investendo nella ricerca, nelle nuove tecnologie e nel miglioramento delle reti e degli impianti.lampadina pianeta " data-large-file="https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/12/Screenshot-2018-12-18-19.08.45.png?w=660" src="https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/genial.ly/5dd945638d1eb10f846fd7b0/1585752529980-1585752529980.jpeg" alt="lampadina pianeta" width="780" height="444" srcset="https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/12/Screenshot-2018-12-18-19.08.45.png 780w, https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/12/Screenshot-2018-12-18-19.08.45.png?w=150 150w, https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/12/Screenshot-2018-12-18-19.08.45.png?w=300 300w, https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/12/Screenshot-2018-12-18-19.08.45.png?w=768 768w" sizes="(max-width: 780px) 100vw, 780px" class="fr-fic fr-dii" id="3a9d7a95-0358-47be-8526-770139d975cf">E ora una domanda- Quali attività dell'uomo conosci che consumano energia?Pensa bene prima di rispondere, perché energia non significa solo elettricità...

Obiettivo 8 - sviluppo economico e lavoro pertuttiPiù o meno la metà degli abitanti della Terra vive con solo un euro e mezzo al giorno.In molti posti del pianeta non basta però avere un lavoro per liberare la propria famiglia dalla povertà. Infatti molti lavoratori sono pagati troppo poco e, come si dice, sono sfruttati. Oppure lavorano solo una volta ogni tanto e questo non garantisce una paga sufficiente per poter sopravvivere.Se poi chi mantiene la famiglia è una donna, avrà ancora più difficoltà, perché sia nei Paesi ricchi, sia nei Paesi poveri le donne hanno retribuzioni, cioè paghe e stipendi, più basse, anche quando svolgono lo stesso lavoro di un uomo. In tutto il mondo, solo l'Islanda ha fatto da poco tempo una legge che vieta di pagare diversamente il lavoro di un uomo e di una donna. Sulla parità tra uomini e donne leggi anche il post sull'Obiettivo 5.In alcuni Paesi, poi, è ammesso anche il lavoro dei bambini, che in questo modo non hanno un'infanzia serena, non possono andare a scuola e hanno spesso danni alla salute e problemi nella crescita. Inoltre, per il loro lavoro i bambini vengono pagati pochissimo.oltissimi sono i disoccupati, cioè persone che sono in condizioni di lavorare e vorrebbero farlo, ma non trovano un impiego. Nel mondo i disoccupati sono più di 200 milioni e molti sono i giovani.L'Obiettivo 8 si propone proprio di aumentare i posti di lavoro e si è valutato che ne servirebbero più di 450 milioni entro il 2030: in questo modo troverebbero occupazione sia i disoccupati di oggi, sia i moltissimi ragazzi e ragazze che oggi vanno a scuola, ma che raggiungeranno nei prossimi anni l'età per lavorare. Si dice che entreranno nel mercato del lavoro.Un lavoro dignitoso e sostenibileCome abbiamo visto, non basta però avere un lavoro. Bisogna che rispetti alcune importanti condizioni.Deve essere un lavoro dignitoso, cioè che rispetti le persone e la loro libertà.Deve essere unlavoro pagato giustamente, in relazione del costo della vita del Paese dove si svolge.Non deve danneggiare l'ambiente, né la salute dei lavoratori; deve cioè rispettare una produzione e un consumo sostenibili.Deve lasciare spazio alla creatività, l'innovazione e la piccola imprenditoria, cioè deve essere incoraggiato e aiutato chi ha l'intenzione di crearsi un lavoro per conto proprio.Si devono creare posti di lavoro per tutti, con particolare attenzione a donne, giovani e disabili, e tutti devono essere pagati in modo uguale per un lavoro di uguale valore.Si deve favorire il turismo sostenibile, che crea lavoro e promuove la cultura e i prodotti locali.

Obiettivo 9 - nuove tecnologie per l'industriaSapete che cosa sono le infrastrutture? Sono le reti che forniscono quei servizi indispensabili per ogni tipo di produzione. Una fabbrica infatti, non può lavorare e produrre se non dispone di energia elettrica, se non può accedere a Internet per informarsi e comunicare, se non ha dei trasporti ben organizzati che portano le sue merci nei punti vendita.Quindi oggi, se un Paese vuole raggiungere un buon livello di sviluppo per tutti i suoi abitanti, deve investire, cioè deve spendere, per creare leinfrastrutture più moderne ed efficientiin ogni campo.Purtroppo in molte parti del mondo questo è ancora solo un sogno. Per esempio, circa2 miliardi e mezzo di persone sul pianeta non dispongono di energia elettrica in modo continuativo, e 1 miliardo e mezzo non ce l'hanno per niente. Questo è un grave problema per la popolazione, ma anche la produzione industriale ne risente moltissimo.bambini e bambine con le bottiglie di luce, un metodo che utilizza l'energia del sole per creare delle lampade dalle bottiglie di plasticaL'Obiettivo 9 dell'Agenda 2030 si occupa proprio di questo. Per raggiungere uno sviluppo sostenibile bisogna infatti fare in modo che lenuove scoperte della tecnologia siano diffuse il più possibile.In particolare, si vuoleche anche lepiccole imprese possano ottenere dei finanziamenti per rinnovare i propri macchinari e i propri strumenti,che tutti abbiano accesso aInternet e alle nuove tecnologie, e soprattutto coloro che vivono nei Paesi più poveri,che laricerca abbia abbastanza risorse per creare nuovi prodotti tecnologici che rispondano ai bisogni di ogni Paese,che nelle fabbriche si producanooggetti resistenti e durevoli,e anche che le aziende si prendanocura dell'ambiente e creino prodotti sani che non danneggino né le persone né il pianeta.

Obiettivo 11: città belle e vivibili per tuttioggi un po' più della metà dell'umanità, cioè circa 4 miliardi di persone, vive in una città. Ma nel 2050, sul pianeta, ben 7 persone ogni 10 vivranno in città.Questi numeri, da soli, fanno capire quanto sia importante che le città possano crescere in modo ordinato e facile da vivere per tutti.Dove e perché ci saranno più cittadiniGli esperti pensano che cresceranno soprattutto le grandi metropoli dei Paesi più poveri, dove è maggiore anche l'aumento della popolazione.Guardate questo grafico che spiega perché in futuro ci saranno sempre più abitanti nelle città.I problemi della crescita urbanaNella storia, e ancora oggi, le città sono sempre state luoghi di progresso e di cultura. Sono però anche i luoghi dove sono più evidenti i contrasti della società: ricchezza e povertà, servizi efficienti e abbandono sono rappresentati dalla divisione tra i quartieri ricchi del centro e le periferie più disastrate. Queste zone della città sono vicine tra loro nello spazio, ma lontanissime come modo di vivere.la crescita delle città, se non è regolata, può portare all'allargamento delle baraccopoli, le enormi periferie senza quei servizi (acqua potabile, elettricità, fognature, ecc.) che sono indispensabili per tutti. In queste zone ai margini delle città già oggi, nel mondo, vivono circa 850 milioni di persone; e il numero è in continuo aumento;le città occupano soltanto il 3% della superficie terrestre, ma consumano l'80% dell'energia e producono il 75% dell'anidride carbonica;in una città, l'aumento della popolazione richiede la fornitura di più acqua potabile ed energia elettrica, una maggior raccolta di rifiuti, più scuole e ospedali. Inoltre crea più traffico e inquinamento.L'Agenda 2030 si occupa della crescita delle cittàL'Obiettivo 11riguarda proprio questo argomento e indica quali sono i traguardi da raggiungere entro il 2030 perché la crescita avvenga in modo sostenibile: questo significa che, anche se si ingrandiscono, le città devono continuare a ospitare la popolazione senza peggiorare l'ambiente e i servizi che offrono; anzi, magari migliorarli.L'attenzione di tutti (lo Stato, l'amministrazione comunale, le associazioni, tutti i cittadini) deve essere puntata su:case sicure, comode e ben attrezzate per tutti,un sistema di trasporti conveniente, ben diffuso e sostenibile: EVVIVA IL NOSTRO PEDIBUS !!!!!!!!!! grandi spazi verdi,spazi sociali, cioè luoghi per far stare insieme le persone (piazze, giardini, luoghi pubblici al coperto),le reti: acqua, elettricità, gas, raccolta dei rifiuti, telefoni, anche wi-fi per tutti,servizi per chi ha più esigenze o problemi: per esempio, anziani, disabili. bambini.E ora una domandaChe tipo di città immaginate per rispondere all'Agenda 2030?Che città volete per il vostro futuro?Provate a fare un elenco di cose (spazi, servizi, reti, miglioramenti, ecc.) che vi piacerebbe avere nella vostra città.

Obiettivo 12 - consumare in modoresponsabileSulla Terra ci stiamo avvicinando agli 8 miliardi di persone e si calcola che entro il 2050 saremo 10 miliardi.Consumi per tutto il pianetaOggi ci sono moltediversità negli stili di vita nelle varie parti del pianeta. Alcuni popoli, come il nostro, possono concedersi comodità, servizi avanzati, ogni tipo di generi di consumo (cibo, vestiario, automobili, elettrodomestici, prodotti elettronici, ecc.). Altri sono legati allapura sopravvivenza.Per poter mantenere il nostro stile di vita ed estenderlo a tutta l'umanità, sarebbero necessaritre pianetidelle dimensioni della Terra.In realtà, il problema non è la mancanza di risorse, ma il lorospreco.Cibo sprecatoSi sprecaacqua, si sprecaenergia e si spreca anchecibo. Ogni anno si spreca quasi un miliardo e mezzo di tonnellate di cibo (circa un terzo del cibo prodotto). Tutto questo cibo finisce nella spazzatura dei consumatori, dei ristoranti e dei commercianti, oppure va a male durante il trasporto e nei magazzini.Ma anche per produrre gli alimenti che non si consumano è stato necessario utilizzareacqua, energia, fertilizzanti. Quindi si spreca cibo, ma si sprecano anche queste altre importanti risorse.Come si può immaginare, sono soprattutto i Paesi più ricchi a sprecare: si è calcolato che gettano nellaspazzatura il 28% del loro cibo, mentre i Paesi meno ricchi ne sprecano solo il 7%.L'importanza di riciclareMa non c'è solo il cibo. Moltioggetti (vestiti, scarpe, libri, mobili, oggetti elettronici, ecc.) che noi utilizziamo vengono spesso buttati nella spazzatura prima della loro fine naturale. E' importante perciò allungare la loro vita il più possibile.Bisogna perciò fare lastrategia delle 3R:*RIDURRE: per diminuire la quantità di materiali consumati è necessario scegliere, al momento dell'acquisto, i prodotti più durevoli e facilmenteriparabili; anche gli imballaggi, cioè le scatole e le plastiche che li contengono, devono essere ridotti al minimo;*RACCOGLIERE: gli oggetti che non servono più possono essere rivenduti, scambiati, regalati o trasformati; in ogni caso, devono essere suddivisi per materiali e consegnati alla raccolta differenziata del proprio Comune;*RICICLARE: grazie alle tecniche più avanzate, si può arrivare a riciclare oltre il 75% dei materiali di scarto. L'industria farà poi nuovi oggetti utilizzando questi materiali, non consumando così nuove materie prime.L'Obiettivo 12 dell'Agenda 2030L'Obiettivo 12 si occupa di tutto questo. Ilconsumo sostenibile e responsabile vuole ridurre gli sprechi e si occupa di utilizzare al meglio ogni tipo di risorsa.L'Obiettivo 12 si propone infatti, entro l'anno 2030, di:diminuire lo spreco alimentare del pianeta della metà;ridurre la produzione di rifiuti attraverso la prevenzione, la riduzione, il riciclo e il riutilizzo;incoraggiare le aziende a utilizzare metodi sostenibili di produrre;aiutare tutti i Paesi a migliorarsi dal punto di vista scientifico e tecnologico, per rendere più sostenibili i consumi e le produzioni.E tu, che cosa puoi fare?Prova a raccontare che cosa potresti fare tu, insieme alla tua famiglia, per rispondere all'Obiettivo 12.

Obiettivo 13 - fermare il riscaldamentoglobaleCome ci accorgiamo del cambiamento climatico?L'atmosfera che circonda la Terra sta aumentando la sua temperatura. Questo provoca nelle varie parti del pianeta fenomeni meteorologici che, pur essendo opposti, fanno parte di un unico grande cambiamento climatico.Per esempio, in molte zone stanno aumentando ladesertificazione, cioè l'avanzata del deserto, e i lunghi periodi disiccità; allo stesso tempo, in altre zone stanno verificandosi sempre più spessopiogge violentissime,alluvioni,uragani.E' proprio l'eccessivo riscaldamento dell'acqua superficiale degli oceani a dare forza agli uragani, chiamati anchecicloni tropicali perché fino ad ora si sono formati quasi soltanto nella zona tra i due Tropici. Ma oggi, per il riscaldamento del clima, stanno avvenendo anche in mari della zona temperata, come il Mar Mediterraneo.Quali sono i pericoli dell'aumento di temperatura?L'aumento della temperatura, aggravato dal diboscamento e dallo sfruttamento eccessivo dei terreni e delle riserve d'acqua, rappresenta una grave minaccia per l'agricoltura.Oggi circa mezzo miliardo di persone vive in zone che si stanno desertificando; in altre zone sono le inondazioni a rendere i terreni non più coltivabili. Tutto ciò ha graviconseguenze sulla quantità di risorse alimentari del pianeta, soprattutto nei Paesi che sono tra i più poveri del mondo; anche i prezzi dei cibi aumenteranno.Un'altra conseguenza della diminuzione di prodotti agricoli è l'aumento del numero di migranti, che si spostano verso zone più ricche: dal centro e sud America verso il nord America e dall'Africa verso l'Europa.Un grave pericolo è anche l'innalzamento del livello dei maria causa dello scioglimento dei ghiacciai al Polo Nord e al Polo Sud.Cosa fare per fermare l'aumento della temperatura?Non c'è una sola soluzione: ci sono molte cose che si possono fare, ma vanno fatte presto e tutte insieme.Piantare nuoveforeste è una di queste, ma è importante anche agire sui nostricomportamenti alimentari.Nei paesi ricchi il consumo di carne è altissimo e in continua crescita. Sappiamo però che i grandiallevamenti producono emissioni di metano, uno dei principali gas che va a creare l'effetto serra* sul nostro pianeta. Inoltre, l'abbattimento delle foreste per lasciare spazio a terreni dove coltivare il cibo per i bovini produce un aumento della quantità di anidride carbonica nell'atmosfera. Se quei terreni venissero coltivati a cereali e verdure si potrebbero nutrire più persone sul pianeta. Quindi, una strategia consigliata è quella di mangiare meno carne e diventare un po' più vegetariani.I traguardi dell'Obiettivo 13Per combattere il cambiamento climatico e limitarne le conseguenze l'Obiettivo 13 propone ai governi e alla comunità internazionale dimettere in atto tutte le misure possibili per fermare l'aumento delle temperature, nel campo dell'alimentazione, dei trasporti, ( EVVIVA IL NOSTRO PEDIBUS!!!! ), del consumo di energia, della conservazione degli spazi verdi. rafforzare la capacità di adattamento ai rischi legati al clima e ai disastri naturali.migliorare l'istruzione, le conoscenze e la capacità di persone e istituzioni sull'argomento del cambiamento climatico.aiutare finanziariamente i Paesi più poveri a trovare soluzioni e affrontare le conseguenze del cambiamento climatico.

Obiettivo 14 - proteggere le acquemarineCome sapete, le acque del mare coprono la maggior parte (circa il 70%) della superficie terrestre.Sono come un grande sistema respiratorio per tutto il pianeta: producono ossigeno per l'atmosfera, assorbono anidride carbonica e riciclano i rifiuti organici (piante, animali) nella catena alimentare. Inoltre, mari e oceani regolano il clima, assorbendo calore d'estate e restituendolo d'inverno: in questo modo fanno sì che il pianeta sia luogo ideale per la vita della specie umana e degli altri esseri viventi. La salute delle acque marine è perciò indispensabile per un futuro sostenibile della Terra.Le enormi masse d'acqua degli oceani sono state considerate fino a pochi anni fa una risorsa infinita e inesauribile. Alle varie profondità vivono circa250 000 specie animali che gli scienziati conoscono, ma ce ne sonoancora alcuni milioni completamente sconosciute.Ma le attività degli uomini stanno creando sempre piùproblemi. Vediamone alcuni.RiscaldamentoMolti studi scientifici hanno scoperto che ilriscaldamento dell'atmosfera, provocato dall'inquinamento, è stato assorbito soprattutto dagli oceani. Questo ha provocato un forteaumento della temperatura delle acque marine con gravi conseguenze per gli ecosistemi e la fauna acquatica: per esempio, nel nostro emisfero alcune specie si sono estinte e altre hanno dovutomigrare verso nord, dove ci sono acque più fresche.Ma non solo: l'aumento della temperatura dell'acqua provoca piùuragani. Un uragano si alimenta infatti con il calore che incontra sulla superficie del mare, raccogliendo maggiore umidità e rinforzando così i propri effetti distruttivi.All'interno dei cambiamenti climatici, atmosfera e acque oceaniche fanno perciò parte diun unico indivisibile sistema.Pesca eccessivaUn altro grosso pericolo è dato dalla pesca eccessiva (conosciuta con il termine inglese dioverfishing). Quando si pesca troppo in acque poco profonde si rischia diesaurire la fauna marina, soprattutto perché si pescano anche i pesci piccoli e non si lascia il tempo necessario per lariproduzione.PlasticaUn problema ancora maggiore è dato daimiliardi di oggetti di plastica dispersi nel mare. Particolarmente pericolose sono lemicroplastiche: sono i frammenti di plastica più piccoli di 2 millimetri che vengono ingerite dalle diverse specie marine, entrando direttamentenella catena alimentare fino a noi.Immensi accumuli di plastica sono poi concentrati nelle diverse'isole' di spazzatura presenti in tutti gli oceani: la più grande isola di spazzatura, estesa per chilometri e chilometri quadrati, si trova nell'Oceano Pacifico, a nord dell'arcipelago delle Hawaii.I traguardi dell'Obiettivo 14L'Agenda 2030 ha perciò stabilito diversi traguardi da raggiungere:ridurre l'inquinamento marino, anche proveniente dalla terraferma;regolare la pesca, dicendo STOP a quella eccessiva e anche a quella illegale, in modo da ricostituire le riserve di pesce;aiutare invecei piccoli pescatori locali;aumentare la ricerca scientifica sui problemi del mare;creare aree marine protette su almeno il 10% delle zone costiere.

Obiettivo 15 - proteggere la vita sulla Terra e labiodiversitàSapete che cos'è la biodiversità?Forse avete già capito il significato della parola: bio significa vita e diversità è l'insieme delle differenze.La biodiversità di un territorio è infatti lavarietà di specie vegetali e animali che ci vivono. Più queste specie sono numerose, piùla biodiversità è ricca. Invece, la diminuzione del numero di specie è chiamataperdita di biodiversità.Finora, la scienza ha studiato e registrato sulla superficie terrestre e negli oceani circa due milioni di specie di piante e animali, ma si pensa che quelle esistenti sul pianeta possano essere molte di più: il numero esatto naturalmente non possiamo saperlo, ma si pensa siano diversi milioni, forse più di una decina di milioni.La maggior parte di queste specie, quindi, èancora sconosciuta.Fotografia di David Liittschwager, National Geographic " data-large-file="https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/09/fotografia-di-david-liittschwager-national-geographic.png?w=614" src="https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/genial.ly/5dd945638d1eb10f846fd7b0/1585753563334-1585753563333.jpeg" alt="Fotografia di David Liittschwager, National Geographic" srcset="https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/09/fotografia-di-david-liittschwager-national-geographic.png 614w, https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/09/fotografia-di-david-liittschwager-national-geographic.png?w=150 150w, https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/09/fotografia-di-david-liittschwager-national-geographic.png?w=300 300w" sizes="(max-width: 614px) 100vw, 614px" class="fr-fic fr-dii" id="4fe0119c-fdef-43a2-b736-32b8f59d08de">Fotografia di David Liittschwager, National GeographicLa storia del dodoIldodo era un uccello che abitava in un'isola africana (Mauritius). Era incapace di volare perché aveva un corpo pesante e ali molto piccole. Poco tempo dopo l'arrivo dei coloni europei, nel XVII secolo, il dodosi estinse, ovvero scomparve come specie. Sembra che la sua carne non fosse buona da mangiare, ma le sue uova sì, e i coloni ne erano golosi. Inoltre l'intenso diboscamento aveva cambiato il suo habitat, cioè l'ambiente in cui viveva, e lui non fu più in grado di riprodursi.Così, del dodo ora abbiamo solo una ricostruzione sulla base degli scheletri che sono stati ritrovati.Il dodo, ricostruito al Museo di Storia Naturale di Parigi " data-large-file="https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/09/screenshot-2018-09-30-11-08-46.png?w=660" src="https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/genial.ly/5dd945638d1eb10f846fd7b0/1585753562450-1585753562450.jpeg" alt="Il dodo, ricostruito al Museo di Storia Naturale di Parigi" srcset="https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/09/screenshot-2018-09-30-11-08-46.png?w=660 660w, https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/09/screenshot-2018-09-30-11-08-46.png?w=150 150w, https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/09/screenshot-2018-09-30-11-08-46.png?w=300 300w, https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/09/screenshot-2018-09-30-11-08-46.png?w=768 768w, https://progettoipazia.files.wordpress.com/2018/09/screenshot-2018-09-30-11-08-46.png 808w" sizes="(max-width: 660px) 100vw, 660px" class="fr-fic fr-dii" id="f176b391-d5de-4670-b554-33af1b42f5f3">Il dodo, ricostruito al Museo di Storia Naturale di ParigiUn altro esempio è quello delsilfio, una pianta medicinale efficace contro molte malattie. Era coltivata in NordAfrica e veniva molto usata al tempo dei Romani. Nel I secolo d.C. però scomparve, probabilmente perché il clima era diventato più secco. Ecco il disegno della ferula, una pianta che si ritiene sia molto simile all'antico silfio.Ma molte piante e molti animali sonoscomparsi prima ancora che siano stati catalogati o anche che gli storici ne abbiano parlato. E questo è avvenuto soprattutto negli ultimi anni.Uno scienziato americano, Boris Worm, ha detto:Le informazioni che otteniamo quando scopriamo delle specie nuove fanno parte dellabiblioteca della natura, ed è come se noi avessimo decifrato appena i primi 10 libri. Stiamo buttando via il resto, senza nemmeno aver avuto la possibilità di dargli un'occhiata.Che cosa attacca la biodiversità?Purtroppo sono tantissime le azioni dell'uomo che diminuiscono la biodiversità.Abbattere gli alberi è una di queste. In molte parti del mondo, infatti, la maggior parte delleantiche foreste non esiste più. Nel corso dei millenni, gli esseri umani hanno diboscato grandi parti di territorio, sia per far posto a città, villaggi, strade e campi coltivabili, sia per ricavare legname da costruzione o da ardere.Il problema si è aggravato soprattutto nell'ultimo secolo. Oggi vengono abbattuti soprattutto gli alberi delleforeste equatoriali: si è calcolato che ogni anno si perde una superficie verde grande più di un terzo dell'Italia. Difficilmente poi altri alberi ricrescono in queste zone: il terreno, non più protetto dalle fronde, viene colpito continuamente dalla pioggia e dai raggi del sole, perdendo così la sua fertilità.I traguardi dell'Obiettivo 15L'Agenda 2030 ha perciò stabilito diversi traguardi da raggiungere:arrestare la deforestazione e aumentare ilrimboschimentoarrestare la distruzione della biodiversità e proteggere lespecie a rischio di estinzionemetterefine al bracconaggio, cioè alla caccia illegale,e al commercio del legname protetto, cioè quello che è vietato abbatterefare in modo che i governi mettano la protezione della biodiversità nei loroprogetti nazionali e localiaiutare i Paesi più poveri aconservare le proprie foreste.

Obiettivo 16: costruire società pacifiche e giusteraggiungere gli scopi dell'Obiettivo 16 non è facile, perché significa non solo lottare contro ogni tipo di guerra, ma anche combattere la violenza in tutte le sue forme: la criminalità organizzata, lo sfruttamento di donne e bambini, la corruzione, il traffico di armi.Nella Storia, l'umanità non ha probabilmente mai conosciuto un periodo di pace contemporaneamente in ogni parte del pianeta. Anche in questo momento nel mondo ci sono oltre settanta situazioni di guerra o di forte tensione che produce conflitti armati. Tutte le organizzazioni internazionali sono però d'accordo nell'affermare che la pace è indispensabile per costruire non solo delle società giuste, ma anche per raggiungere uno sviluppo economico.Quali sono le conseguenze delle guerre sulla popolazione?La guerra causa direttamente la perdita di molte vite umane, ma anche dopo la sua fine cisono gravi conseguenze.Leattività agricole vengono abbandonate . Poi, nei campi restano per lungo tempo lemine antiuomo, pericolose bombe messe nel terreno, che li rendono inutilizzabili per le coltivazioni, oltre a creare altre morti e mutilazioni.Anche le altreattività produttive non hanno possibilità di progredire e ogni sviluppo economico si ferma.Grandi parti dellecittà vengono distrutte e, finita la guerra, molti edifici e infrastrutture (come le strade e le ferrovie) devono essere ricostruiti.Ragazzi e ragazze hanno difficoltà o non possono frequentare lascuola, e quindi preparare il proprio futuro.Migliaia, a volte milioni, diprofughi sono costretti a lasciare le proprie case e a emigrare, diventando cosìrifugiati in un altro Paese.Gli Stati proteggono sempre i diritti umani?NegliStati democratici ogni persona può liberamente partecipare alla vita politica e al governo del suo Paese, soprattutto attraverso le elezioni. I governi, da parte loro, hanno il compito di grarantire ai cittadini servizi adeguati, come la scuola, la sanità, le pensioni per gli anziani, ecc.Ma ci sono Paesi che hanno forme autoritarie di governo (dittature), e i partiti o le persone che hanno il potere usano varie forme di violenza contro i propri oppositori: si dice che violano idiritti umani. Questi diritti sono stati proclamati nel 1948 dall'Assemblea Generale dell'ONU, all'interno dellaDichiarazione Universale dei Diritti Umani.Quasi dappertutto, poi, sono presenti fenomeni come lacorruzionee l'evasione fiscale: queste azioni non sono solo illegali, ma tolgono risorse per migliorare la condizione delle classi più povere e diminuire le disuguaglianze.I traguardi dell'Obiettivo 16L'Agenda 2030 ha stabilito che, per raggiungere una situazione di pace e rispetto dei diritti umani, tutti i Paesi devono:ridurre ogni forma diviolenza.mettere fine allosfruttamento dei più deboli, in particolare bambini, donne e minoranze etniche.garantire a tutti la possibilità di accedere allagiustizia e ai tribunali.ridurre moltissimo il traffico di armi e combattere tutte le forme dicriminalità organizzata (come, per esempio, i vari tipi di mafia).ridurre lacorruzione, soprattutto di chi è in posti di potere.nominare a tutti i livelli (locale, nazionale, internazionale) deigoverni capaci, responsabili e onesti.far partecipare anche iPaesi meno avanzati a tutte le decisioni che riguardano il pianeta.proteggere lelibertà fondamentali, come il diritto all'informazione.promuovere leggi contro ilrazzismo e le discriminazioni.

Obiettivo 17: favorire la collaborazione fra i paesiL'Obiettivo 17è quello conclusivo, perché invita a sviluppare tutti i mezzi necessari per realizzare gli altri Obiettivi dell'Agenda 2030 e a rafforzare la collaborazione fra Paesi e con le organizzazioni internazionali.Nessun Paese, infatti, può raggiungere lo sviluppo sostenibile da solo. Ogni Paese è collegato ad altri: per il commercio di prodotti agricoli e industriali, per le scoperte della scienza e della tecnologia, per il turismo, per gli spostamenti di persone in cerca di lavoro.In particolare, per ridurre le disuguaglianze tra Nord e Sud del mondo è indispensabileaiutare i Paesi meno avanzati a raggiungere tutti gli obiettivi dell'Agenda 2030, in modo da unire lo sviluppo economico alla salvaguardia dell'ambiente.Come si può migliorare la collaborazione tra i Paesi del mondo?Ilcommercio internazionale è uno degli strumenti più importanti per equilibrare i rapporti tra le varie parti del mondo. Ci sono infatti Paesi che hanno risorse naturali che non sono disponibili in altre zone del pianeta e vengono quindi esportate in altri Paesi. Ma perché tutti possano trarre vantaggi da questo commercio è indispensabile che siano fissate delleregole giuste, che non favoriscano soltanto i Paesi più ricchi (e quindi più forti nelle contrattazioni). Per aiutare i Paesi poveri, per esempio, è importante che si faciliti il commercio dei loro prodotti non facendo pagare delletasse aggiuntive (chiamate dazi doganali).Un'altra strada per ridurre le disuguaglianze tra Paesi è la condivisione delleconoscenze scientifiche e tecnologiche più avanzate e sostenibili, cioè compatibili con l'ambiente. In questo modo saranno possibili grandi miglioramenti nella vita e nel lavoro delle persone, per esempio nel campo del consumo dienergia o in quello dellacomunicazione.Che cosa devono fare i Paesi ricchi?Per raggiungere gli obiettivi e così migliorare le condizioni di vita soprattutto degli abitanti dei Paesi più poveri sono necessari investimenti di denaro. Molti Paesi ricchi già da tempo contribuiscono con una parte del proprio reddito nazionale (PIL, cioè Prodotto Interno Lordo). Questi finanziamenti sono chiamatiaiuti allo sviluppo.Grazie all'Agenda, questi Paesi si sono impegnati ad aumentare progressivamente queste somme, per arrivare, nel 2030, adonare lo 0,7% del proprio PIL. Oggi solo pochi Paesi hanno già raggiunto questa percentuale: la Svezia, prima di tutti, che dona l'1,4% del suo PIL, seguita da Norvegia, Danimarca, Paesi Bassi e Lussemburgo. Sono però molto importanti anche icontributi delle organizzazioni internazionali e delle singole persone o aziende.I traguardi dell'Obiettivo 17I Paesi che partecipano all'Agenda 2030 hanno perciò deciso di:stendere propripiani nazionali per raggiungere gli Obiettivi Globali entro il 2030; ogni Paese deve scegliere quali sono iproblemi più urgenti da risolvere per la propria società.garantire che ogni Paese impegni le proprierisorse e che i Paesi sviluppati sostengano quelli meno sviluppati.creareleggi coerenti: per esempio, non si possono creare delle regole per la protezione delle risorse naturali e, al tempo stesso, permetterne lo sfruttamento.condividere lescoperte scientifiche e diffondere leinnovazioni, a condizioni favorevoli (cioè a basso costo) per i Paesi più poveri.aiutare i Paesi più poveri a raccoglieredati statistici sulla loro economia e la loro società.favorire ilcommercio.

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Agenda 2030 by Teacher Sandra on Genially

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2 3 4 5 6 7 8 9 10 Obiettivo 10 - ridurre ledisuguaglianzeIn tutti i Paesi del mondo ci sono persone ricche e persone povere.Ma negli Stati meglio governati le differenze tra i modi di vivere di queste due gruppi di persone non sono molto grandi, grazie al sistema delle tasse e alla presenza di servizi sociali e sanitari disponibili per tutti.Invece, in alcuni Paesi le differenze sono davvero enormi.

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IL PEDIBUS DELLA scuola VIVALDI

Realizzato dagli alunni della 4B , a.s. 2019/2020Maestra Roberta DominiTirocinante Sandra Lusito

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Questi sono dei licheni fogliosi su unpino.Ce ne sono tanti sul tragitto del Pedibus.

Qui c'è una pasticceria-caffetteria-gelateria. Si chiama "da Angelo". Gelato molto buono !

QUESTO CARTELLO DICE: NON POTETE PASSARE!

Negozio: Bike 2 ride.Nome intervistato: Massimo.1) La zona dove si trova il tuo negozio è di buon gusto? Sì, è una buona zona.2) Cambieresti zona? Forse sì, perché non vendo tanto.3) Sei qui da tanti anni? Sì,da 3 anni.4) La città è cambiata? Sì,molto!5) Qual'è il tuo sogno per il quartiere di Tencarola? Più piste ciclabili.

NEGOZIO E INDIRIZZO: UNITED, VIA MONTE GRAPPA 14NOME DELL' INTERVISTATO: MONICA1) La zona in cui si trova il tuo negozio è di buon gusto? Si, è una buona zona.2) Cambieresti zona? No.3) Sei qui da tanti anni? Si, sono qua da 6 anni.4) La città è cambiata? Si, molto.5 ) Qual è il tuo sogno per il quartiere di Tencarola ? Una palestra al posto del seminario.

Negozio: Master festeNome intervistati: Stefano e Sabrina1) La zona in cui si trova il tuo negozio è di tuo gradimento? Sì2) Cambieresti zona? No,al momento no3) Sei qui da tanti anni? Solo 3 mesi4) La città è cambiata nel frattempo? No5) Qual è il tuo sogno per il quartiere? Più attrazioni per i giovani

Negozio e indirizzo: Bar Baki- Centro commerciale Bacchiglione.Nome intervistato: Giancarlo.1)La zona dove si trova il tuo negozio è di tuo gusto? Abbastanza2)Cambieresti zona? No.3)Sei qui da tanti anni ? No,solo due anni. 4)La città è cambiata nel frattempo? Non più di tanto.5)Qual è il tuo sogno per il quartiere? Che fosse concesso alla gente di divertirsi di più anche a tarda notte.

Questa immagine rappresenta gli alberi della scuola. Domenica, quando ho fatto la ricerca, ho visto questi rami che si sporgevano nel cielo senza foglie, senza paura di cadere.

Le linee attive nella Scuola Vivaldi sono 3. Di seguito le mappe.

Gli oleandri sono sempreverdi.

Questi manichini si dicono:Ciao! Guarda come sono fashion oggi!Grazie! Ora ti faccio un bel regalo!

Questo è il parco Giorgio Perlasca.E' bellissimo, perché i bambini si divertono molto e ci sono tantissimi giochi con cui giocare.

Vicino al tragitto del Pedibus, c'è un parco pieno di alberi

Panchina 1: Ehi laggiù!Panchina 2: Ciao!Panchina 1 : Vuoi essere mia amica?Panchina 2: Certo!

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Pedibus Vivaldi by Teacher Sandra on Genially

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3 4 1 3 2 4 1 2 3 1 1 INFO 5 IL PEDIBUS DELLA scuola VIVALDI Realizzato dagli alunni della 4B , a.s. 2019/2020Maestra Roberta DominiTirocinante Sandra Lusito 4 Questi sono dei licheni fogliosi su unpino.Ce ne sono tanti sul tragitto del Pedibus. Qui c'è una pasticceria-caffetteria-gelateria.

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pEDIBUS SCUOLA gIULIANI

rEALIZZATO DALLA CLASSE , a.s. 2019/2020Maestra Maristella FortinTirocinante Sandra Lusito

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Questo è un fiore semplice che cresce nei prati di Pralungo. A noi piace molto!

Caccia al tesoro: trova questo piccolo alberello, vicino al capolinea!

Questo soffione porta i semi el Tarassaco: quando lo trovi soffia ed esprimi un desiderio!

Il fiume BacchiglioneQuesto fiume attraversa due importanti città: Vicenza e Padova.Si espande fino ai 118 Km di lunghezza.Il suo nome antico era EDRONE; alcune ipotesi fanno derivare la sua attuale denominazione dal verbo dilettale "bacajare" ovvero rumoreggiare, chiacchierare in continuazioneA noi questo fiume piace molto!

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INTERVISTA AL PROPRIETARIO DELLA PIZZERIA GRAMIGNADA QUANTO FAI QUESTO LAVORO?Da 30 anniTI PIACE QUESTO QUARTIERE?SìDA QUANTO TEMPO ESISTE QUESTA PIZZERIA?Da 70 anniCHE RAPPORTO HAI CON I CLIENTI?Buonissimo

INTERVISTA AL PROPRIETARIO DELLA PASTICCERIA DAL REDA QUANTO TEMPO FAI QUESTO LAVORO?Da 25 anni.TI PIACE ?Certo.DA QUANTO TEMPO ESISTE QUESTA PASTICCERIA?Da 14 anni.CHE RAPPORTO HAI COI CLIENTI?Ottimo.

INTERVISTA AL PROPRIETARIO DEL NEGOZIO PC SERVICEDA QUANTO TEMPO FAI QUESTO LAVORO?Da 18 anniTI PIACE QUESTO QUARTIERE?CertoDA QUANTO TEMPO ESISTE QUESTO POSTO?Da 7 anniCHE RAPPORTO HAI CON I CLIENTI?Ottimo

VILLA CESAROTTIDa quanto esiste villa cesarotti ?Villa Cesarotti esiste da 200 anni.Il cancello d' ingresso si trovapoco lontano da Ca' Bigolin .Nel 1688 era proprietà del notaio Paolo Cesarotti .Nel 1781 la proprietà passò a Melchiorre Cesarotti, un illustre letterato . La villa venne abbellita con pitture ed iscrizioni; venne allestito un museo naturalistico con raccolte di conchiglie, minerali e fossili ; vennero realizzati un giardino " romantico ", un orto e unagrotta...(noi non l' abbiamo mai trovata e voi?)Oggi la Villa Cesarotti è sede dell ANCI Veneto!!!

PARCO CESAROTTINel 1792 Melchiorre Cesarotti fece realizzare un giardino "romantico" (secondo il modello inglese del tempo), una grotta,un orto.Il grande giardino chiamato dal Cesarotti "poema vegetabile" ora è di proprietà del comune, così ora è aperto ai cittadini di Selvazzano e al pubblico ed è tornato ad essere il "giardino romantico" così come l' aveva concepito l'illustre letterato Cesarotti.Già dal 2007,da luglio a settembre, giardino e villa sono diventati scenari della rassegna della cultura estiva, di teatro musica e cinema, "Parco notte in villa".

#FACCENASCOSTE!Questo ramo sembra un corvo:"Sto per decollare!"

#FACCENASCOSTE!Questo albero sembra una fontana!"Sgorgano rami!"

#FACCENASCOSTE!Due amici verdi:"Giochiamo insieme?""Certo! ci divertiremo!"

#FACCENASCOSTE!Il cespuglio delle idee!"Cosa posso fare per i miei simili?"

#FACCENASCOSTE!Un tronco parlante:"Oh che belloo, parloo!"

LA VECCHIA PIEVE (AUDITORIUM SAN MICHELE)La vecchia Pieve sorge su un'area cimiteriale che risale all' età romana imperiale.Dapprima adibita a chiesa, subì diverse trasformazioni, fra cui l'innalzamento della pavimentazione per fronteggiare le frequenti piene del Bacchiglione.Dopo la grande guerra vennero costruite le 2 pareti laterali.Nel 1959, quando venne inaugurata la nuova chiesa di San Michele, che sorge accanto alla Pieve, questavenne trasformata in un laboratorio di falegnameria e subì un rapido degrado.Nel 1980 dopo u intervento di restauro, la Pieve venne trasformata in un Auditorium.

PALAZZO PIACENTINIPalazzo Piacentini si trova vicino al ponte sul Bacchiglione .E' stata abitata da diverse famiglie, finché la acquistò la famiglia Piacentini, che ci abita ancora adesso.L' origine di questo palazzo è legata alla presenza di mulini sul Bacchiglione.

# FACCE NASCOSTEQuesto albero assomiglia ad un mostro"BUUUUUUUUUUUUUUU"

#FACCENASCOSTE !Queste crepe del marciapiede sembranoun elettrocardiogramma"sto bene!"

#FACCENASCOSTE!Questa cassetta della posta sembra un uomo che fa una linguaccia:"Bleahhhh!"

Questo lichene è un lichene foglioso, ed é in buone condizioni! Qui l'aria è abbastanza pultia

CA' BIGOLINAlla destra della scuola media si apre un viale di pini mediterranei, che conduce ad un austero edificio con due piani: è ca' Bigolin . L' edificio venne ricostruito dalla nobile famiglia padovana dei Bigolin attorno al 1540.All' interno di ca ' Bigolin si trovano degli affreschi dipinti dal pittore olandese LAMBERT SUSTRIS.

Questo è un Occhio della Madonna,sono fiorellini minuscoli con 4 petali azzurri di cui uno più chiaro, quasi bianco.Il suo nome botanico è Veronica.

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Pedibus Giuliani by Teacher Sandra on Genially

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2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5 INFO pEDIBUS SCUOLA gIULIANI rEALIZZATO DALLA CLASSE , a.s. 2019/2020Maestra Maristella FortinTirocinante Sandra Lusito 5 6 7 8 Questo è un fiore semplice che cresce nei prati di Pralungo. A noi piace molto! Caccia al tesoro: trova questo piccolo alberello, vicino al capolinea!