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Construire une maison avec les jeux de sa maison: avec un plancher, un toit, une porte, une fenêtre

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Idées pour réaliser des poissons en papier:

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Idées pour réaliser des poissons en papier:

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4 poissons en découpant.

Un poisson qui ouvre sa bouche Poisson d’avril

Poisson épingl e

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Une boîte d’œufs et des perles ou graines

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Une boîte d’œufs et des perles ou graines

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Dans les alvéoles d’une boîte vide de 6 œufs : mettre une perle dans la première alvéole, puis 2 dans la deuxième etc… puis 6 dans la sixième alvéole.

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Jeu avec boîte d’œufs et dé

Matériel :
a) un dé de 1 à 4 points pour les MS ou un dé de 1 à 6 pour les GS
si vous n’avez pas de dé alors fabriquez en un : explication
b) 2 boîtes d’œufs de 6 ou 1 boîte de 12 œufs
c) Des pions ( graines, perles, bouchons...)

But : remplir 6 cases de la boîte d’œuf en premier avec deux objets dans chaque compartiment
Déroulement : le premier joueur lance le dé et prends autant d’objets que de points du dé puis le
deuxième lance le dé

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Budgerigar Jukurrpa, Australia, 2005, by Patrick Smith Tjapaltjarri

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Ecouter de l’écrit et comprendre  (  Histoires lues par Karine )

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Ecouter de l’écrit et comprendre  (  Histoires lues par Karine )

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- La petite poule rousse (conte irlandais) Lecture sans les images

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Des histoires c liquer sur les titres en bleu Grand-Père ronchon et petit tigr e une histoire lue par Karine avec les image...

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Se remémorer ce que votre enfant à manger ce matin Pour se souvenir et laisser une trace écrite : dessiner, découper les mots sur l’emballage des ingrédients, copier les mots (en majuscules ou en cursives)
Imagier avec mots écrits dans les trois écritures

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LIENS

Pirouette cacahuète

Un grand cerf dans sa cabane

L'empereur sa femme et le petit prince

La maman des poisons de Boby Lapointe

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Réaliser un calendrier
Déplacer le dessin de son doudou chaque jour sur le calendrier

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Découvrir le nombre et leurs utilisations

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Découvrir le nombre et leurs utilisations

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Dénombrer
A) https://www.logicieleducatif.fr/maternelle/math/compter-jusqu-a-5.php

1) Cliquer sur jouer

2) Demander à votre enfant combien il voit de dessins Il va dire le nombre directement (reconnaissance global) ou les pointer un à un en disant la suite numérique (1,2,3,4…)

3) Cliquer sur le nombre et les dessins sont dénombrés
B)
http://jeux.lulu.pagesperso-orange.fr/html/train/trainA1.htm

http://jeux.lulu.pagesperso-orange.fr/html/associat/combien1.htm

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LIENS

Laideronnette, de Ravel impératrice des pagodes (Musique rappelant les sonorités des musiques traditionnelles chinoise) [Ma mère l'Oye, pour piano à quatre mains, III]

Bolero de Ravel

L'aquarium extrait du "Carnaval des animaux »  de Camille Saint-Saëns

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plantation

moulin à vent

pâte à sel

une fleur se réveille (papier + eau)

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Avant chaque activité, tracer avec le doigt dans de la farine ou de la semoule ou du sable puis sur la table
A) Tracer des traits

Idées de graphisme (tu peux en trouver d’autres) :

ll = ll = ll = ll = ll       + l + l + l + l         = l = l = l =

B) T racer des spirales
D) Tracer des zigzagues
C) Tracer des ponts (à l'endroit et à l'envers)

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Dessiner son doudou

Réaliser une tête avec les objets de la maison Réalisations d'artistes avec objets du quotidien

Dessiner une fleur et la décorer avec du graphisme, la plier puis la laisser s'ouvrir sur un bol d'eau                 La fleur se réveille

Réaliser un objet avec plusieurs objets verts Réalisations de Tony Cragg

Dessiner des ponts dans des ponts à la manière de Patrick Smith Tjapaltjarri.

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Nommer, décrire ce que l’on voit. b-Questions à poser :« D’après toi, les enfants sont dans quelle pièce de la maison ? Que font-ils ? Et toi avec quoi aimerais-tu jouer  ? » exemple d'image

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Ranger des objets du plus grand au plus petit ou du plus petit au plus grand

- Les crayons de couleur : les ranger du plus petit au plus grand (6 pour les MS et plus pour les GS)

-jeu  https://www.logicieleducatif.fr/maternelle/math/maternelle-ranger-du-plus-petit-au-plus-grand.php