# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
joannasedzik7@wp.pl

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
niemieckisp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.body
justynabyd@interia.pl

# data[].attributes.body
karolinalubiszewska4@gmail.com

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, oto zadania dla tych, którzy będą w tym tygodniu mieli  trudności z połączeniem się na Teams.

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
Święta, święta ...
Jesteśmy blisko, chodź daleko..
W świątecznym nastroju. Tradycje i zwyczaje Świąt Bożego Narodzenia..

# data[].attributes.body
T: Bóg prowadzi swój lud ku wolności.
1. Przeczytać w podręczniku tekst Pisma Świętego z Księgi Wyjścia s.40 (Bóg objawia się Mojżeszowi)
2. Na podstawie podręcznika i tego tematu odpowiedzieć w zeszycie na pytanie: W jakich okolicznościach Izraelici doświadczyli szczególnego prowadzenia przez Boga?

# data[].attributes.headline
07.12 - 11.12.2020 r. - Profilaktyka i elementy gimnastyki korekcyjnej

# data[].attributes.subject
07.12 - 11.12.2020 r. - Profilaktyka i elementy gimnastyki korekcyjnej

# data[].attributes.body
Ćwiczenia korekcyjne i profilaktyczne dla uczniów ambitnych, gotowych poznać swoje ciało prowadzącą.
Pamiętaj o zachowaniu zasad bezpieczeństwa podczas ćwiczeń. Życzę miłych wrażeń i relaksu podczas ćwiczeń

Ćwiczenie 1
https://ewf.h1.pl/student/?token=r7Vstj1hDTBYsthyCV2lvT97YRAWmjIU4zI4lRrlXlMHcV0UrC

Ćwiczenie 2
https://ewf.h1.pl/student/?token=d1fdyz7N9qpZNrDb5CdlpS7FYw2kXZgSN0PXjtyACAkK1zFsp3

Ćwiczenie 3
https://ewf.h1.pl/student/?token=HZDY9MnReupwgIHinOT9pfbeWT6zqfG2axinSq50erIGxObfuA

Ćwiczenie 4
https://ewf.h1.pl/student/?token=yS30kL0MjeWJWicbIld1J6XfOZRSjTdF0UVcCicoTkeSlg0bmZ

# data[].attributes.headline
Czwartek 17.12.2020     Temat: Tworzymy przez cały rok - dekoracje świąteczne.

# data[].attributes.subject
Czwartek 17.12.2020     Temat: Tworzymy przez cały rok - dekoracje świąteczne.

# data[].attributes.body
Już w niektórych domach widać przygotowania do świąt. Dzieje się to nie tylko za sprawą porządków, zapachów potraw, ale również dzięki dekoracjom przyozdabiającym nasze mieszkania, domy.                               Ja na  dzisiejszych zajęciach zaproponuję Wam kilka propozycji własnoręcznego wykonania dekoracji.
https://www.youtube.com/watch?v=VAEnvvmjbbw
https://www.youtube.com/watch?v=NVHCXShojPI&t=393s
https://www.youtube.com/watch?v=33xa4wCOTow
Miłej pracy :)

# data[].attributes.headline
Środa 16.12.2020            Temat:  Kolędujmy wszyscy razem.     

# data[].attributes.subject
Środa 16.12.2020            Temat:  Kolędujmy wszyscy razem.     

# data[].attributes.body
Od wieków muzyka odgrywa bardzo ważną rolę w okresie Bożego Narodzenia. W Polsce ludzie śpiewem wyrażają swoją radość i nadzieję na pomyślności w nadchodzącym roku.
Zanim przejdziemy do śpiewania, krótki quiz , który sprawdzi naszą znajomość kolęd.
https://view.genial.ly/5fd37c9ce7f0ee0d6b68c19e/learning-experience-challenges-koledy
Teraz czas na wspólne kolędowanie. Zapraszam!
https://www.youtube.com/watch?v=UKaeVJf6WQQ
https://www.youtube.com/watch?v=ok_wWYpVsFo
https://www.youtube.com/watch?v=ktOo0M7OTnI
https://www.youtube.com/watch?v=fOKSMXDBalc
https://www.youtube.com/watch?v=tWM8-j5N7Q0

# data[].attributes.body
Kolejny, trudny tydzień przed nami. Wierzę w to, że będziecie się wspierać w tych trudnych czasach i poradzicie sobie znakomicie z wszystkimi zadaniami. Czytajcie uważnie informacje od nauczycieli i odsyłajcie te zadania, które są wymagane.
Trzymam za Was kciuki.

# data[].attributes.body
T: Programowanie i techniki algorytmiczne.
Zadanie.

Zapoznajemy się z tematem strona 108 -113.

Tworzymy kartę świąteczną np. w programie Paint i wysyłamy ją na pocztę nauczyciela.

Uwaga – wszystkie elementy rysowane (nie wstawiamy gotowej grafiki), musi wystąpić okolicznościowy napis świąteczny.

Wysyłamy zaległe prace.

# data[].attributes.body
T: Czterdziestodniowa wędrówka.
1. Wyjaśnić pojęcia: Manna, przepiórka (podręcznik s.43).
2. Izraelskie doświadczenie pustyni (s.42).
3. Pustynia to miejsce doświadczenia, wyborów, decyzji (s.43). - przeczytać.

# data[].attributes.body
Temat: Powstanie styczniowe.
Temat jest przeznaczony na 2 godziny lekcyjne.

# data[].attributes.body
T: Starożytni bohaterowie.

1. Izraelici w trwodze zwracają się do Boga.

2. Gedeon i Samuel (podręcznik s.46/47)- przeczytać.

# data[].attributes.body
T: Czasy świetności i upadku.

1. Królestwo Izraela.

2. Saul, Dawid i Salomon (podręcznik s.48/49) - proszę przeczytać krótką treść i swoimi słowami sporządzić notatkę nt. Saula, Dawida i Salomona.

# data[].attributes.body
T: Wysłańcy Boga: Eliasz, Izajasz i Jeremiasz.
1. Podręcznik s. 52. Proszę przeczytać tekst o Eliszau, Izajaszu i Jeremiaszu.
2. Do zeszytu wpisać:
1. Eliasz był prorokiem żyjącym w królestwie Izraela w pierwszej połowie IX w. przed Chr.
2. Izajasz pochodził z Jerozolimy i tam działał. Piętnował nieposłuszeństwo Bogu, przesądy i składanie ofiar innym bożkom.
3. Jeremiasz jako prorok pełnił swoje zadania przez 40 lat, domagał się prawdziwej skruchy

# data[].attributes.body
T: Niewola babilońska.

Podaje link by przejrzeć prezentacje na ten temat:
https://www.swietywojciech.pl/Strefa-katechety/Bezplatne-pomoce-do-pobrania/Szkola-podstawowa-klasy-4-8/Niewola-babilonska-PREZENTACJA-DLA-KLASY-7-SP-DO-LEKCJI-21

# data[].attributes.body
T: Dzielni Machabeusze
1. Podręcznik s. 58 i 59.
2. Proszę odpowiedzieć na pytanie na podstawie podręcznika: Czego uczy nas postawa Machabeuszów? Proszę nie przesyłać odpowiedzi, tylko zapisać w zeszycie.

# data[].attributes.body
T: Mądrość Boża.
1. Księgi Mądrościowe: w Starym Testamencie to: Księga Hioba, Psalmów, Przysłów, Koheleta, Pieśń nad Pieśniami, Mądrości oraz Mądrość Syracha- mają one charakter poetycki, autorzy chcą przekazać pouczenia.
2. Proszę za pomocą internetu lub podręcznika (s.60-61) zapoznać się ze skrótami poszczególnych Ksiąg (np. Księga Koheleta to Koh) itd.

# data[].attributes.body
Temat: Lasy i roślinność Polski

Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 76-78.
Odpowiedz w zeszycie na pytania 1, 2, 3,   i 4 na stronie 78.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Temat: Ochrona środowiska przyrodniczego

Temat: Lasy i roślinność Polski

Proszę zapoznać się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 79-83.
Odpowiedz w zeszycie na pytania 1, 2, 3,   i 4 na stronie 81.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Temat: Omówienie sprawdzianu.

Temat: Pierwiastek kwadratowy.
- wykonaj zadania: 2-6 str. 112

Temat: Szacowanie pierwiastków.

Notatka:

- poznanie przybliżeń pierwiastków kwadratowych z liczb : 2, 3, 5

- definicja liczby wymiernej i niewymiernej,

- szacowanie pierwiastków,
- wykonaj ćwiczenia: 1,2,3 str. 115-117
- wykonaj zadania: 1,2,4,7 str. 118
- wykonaj w ćwiczeniach: 1-8 str. 43-44

# data[].attributes.body
Temat: Sprawdzian z zadań - budowa i właściwości materii.

Temat: Siła nacisku. Parcie i ciśnienie.

Notatka:

- co to jest nacisk?

- oznaczenie i jednostka siły nacisku,

- co to jest ciśnienie?

- oznaczenie, wzór i jednostka ciśnienia,

- co to jest parcie?

- jak zachować się, gdy się stoi na pękającym lodzie?

- wykonaj zadania: 1-7 str. 93

# data[].attributes.body
Temat: Grupy krwi u człowieka.

1. Przeanalizuj tabelkę ze str. 87.
2. Na czym polega konflikt serologiczny.
Transfuzja-
Temat: Budowa naczyń krwionośnych.
1. Rodzaje naczyń- str. 90 i 91.
a. tętnice
b. żyły
c. naczynia włosowate.
2. Rola zastawek w żyłach.

# data[].attributes.body
Temat: Wirtualny spacer - Łazienki Królewskie.

# data[].attributes.body
Atomy i cząsteczki – składniki materii.

Przeczytaj informacje z podręcznika str. 78 -80. Wykonaj zadania zeszytu ćwiczeń str. 43-44.

Obejrzyj prezentację:
https://view.genial.ly/5f0ac83a2b36990e38998d4b/presentation-1-atomy-i-czasteczki-skladniki-materii.

Masa atomowa, masa cząsteczkowa.

Zapoznaj się z informacjami z podręcznika str. 81-83. Wykonaj zadania z zeszytu ćwiczeń str. 46.

# data[].attributes.body
Zeszyt ćwiczeń, ćw. 4 i 5/ str. 39

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z tabelką dotyczącą tworzenia czasownika Be – być w czasie przeszłym (Podręcznik, str. 50)

Podręcznik, str. 50 – ćw. 2 i 3

Zadania na (+) - Zeszyt ćwiczeń, str. 40 – ćw. 1, 2

# data[].attributes.body
Podręcznik, str. 52

przeczytaj 3 teksty

zrób zad. 3, 4 i Extra Steps

# data[].attributes.body
T: Ziemia Święta.
1. Ziemia Narodu wybranego.
2. Dar Boga - czytamy tekst z Pisma Święego Pwt 8,7-10.
3. Tekst z podręcznika- analiza- Bóg przez proroków zapowiada zawarcie Nowego Przymierza (s. 64).
4. Opowiadanie o Janie Chrzcicielu.

# data[].attributes.body
T: Mesjasz- On przyniesie narodom prawo.
1. Chrzest Jezusa w Jordanie. Czytamy tekst z Ewangelii św. Mateusza (Mt 3,13-17).
2. Zbawcze dzieło Mesjasza -  dyskusja na podstawie tekstu z podręcznika s. 67.
3. W zeszycie odpowiadamy na pytanie: Czego dziś ludzie oczekują od uczniów Jezusa?