# data[].attributes.headline
Добрий день, друже!

# data[].attributes.subject
Добрий день, друже!

# data[].attributes.body
Розпочинаємо урок з математики.
Перевір , чи підготував ти підручник, зошит, ручку, простий олівець і лінійку.
Перевір , чи підготував ти підручник, зошит, ручку, простий олівець і лінійку.
- Сьогодні на уроці ми будемо повторювати таблицю множення числа 2 і ділення на 2. Розв'язуватимемо задачі на зменшення числа у 2 рази.
На урок старанність не забудь взяти
і  почнемо працювати.

# data[].attributes.headline
Мозковий штурм.

# data[].attributes.subject
Мозковий штурм.

# data[].attributes.body
•Як називаються числа при: додаванні, відніманні, діленні, множенні?

•Як знайти невідомий доданок, зменшуване, від’ємник?

•Скільки в 1м, дм, см ?

•Скільки в 1 добі годин?

•Як знайти периметр?

•Які дії виконуємо, якщо в задачі сказано на більше, на менше, у більше, у менше?

# data[].attributes.headline
Виконай завдання усно

# data[].attributes.subject
Виконай завдання усно

# data[].attributes.body
•Замінити дію додавання дією множення

3 + 3 + 3 =                            31 + 31 + 31 + 31 =          5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 =

- Склади по два приклад на ділення
2 * 5 =
2 * 9 =

# data[].attributes.headline
Повтори таблицю множення та ділення на 2.

# data[].attributes.subject
Повтори таблицю множення та ділення на 2.

# data[].attributes.headline
Відкрий робочий зошит і запиши:

# data[].attributes.subject
Відкрий робочий зошит і запиши:

# data[].attributes.body
…….(дата)
Дистанційна робота

Я свій зошит відкриваю,

Навскоси його кладу.

Сяду рівно, не зігнуся,

До роботи я беруся.

•Хвилинка каліграфії: 5, 12, 17, 19, 16, 10, 3, 14, 8, 18.

•Записати числа, які діляться на 2.

# data[].attributes.headline
Працюємо з підручником с.84

# data[].attributes.subject
Працюємо з підручником с.84

# data[].attributes.headline
№560 (письмово) Уважно прочитай задачу і розв'яжи за планом.

# data[].attributes.subject
№560 (письмово) Уважно прочитай задачу і розв'яжи за планом.

# data[].attributes.body
Задача 560

1) 2 · 6 = 12 (д.) може кататися на гойдалках;

2) 16 – 12 = 4 (д.)

Відповідь: 4 дітей чекатимуть своєї черги, щоб погойдатися.

# data[].attributes.headline
Дай відпочити оченятам!

# data[].attributes.subject
Дай відпочити оченятам!

# data[].attributes.headline
Попрацюй сам.

# data[].attributes.subject
Попрацюй сам.

# data[].attributes.body
№561 і №562 виконуємо усно.
Правило у рамочці прочитай три рази і відтвори з пам'яті.

# data[].attributes.headline
Виконай письмово сам!

# data[].attributes.subject
Виконай письмово сам!

# data[].attributes.body
3адача 563

5 · 2 = 10 (кв.)
Відповідь: 10 квіток у вазі.

# data[].attributes.headline
Відкрий лист

# data[].attributes.body
Відкрий листочок і запиши:

…….(дата)
Діагностична  робота з математики

# data[].attributes.headline
Арифметичні дії множення та ділення. Таблиця множення і ділення числа 2.

# data[].attributes.subject
Арифметичні дії множення та ділення. Таблиця множення і ділення числа 2.

# data[].attributes.body
І варіант
1.Заміни додавання однакових доданків множенням.
2+2+2+2+2=
4+4+4+4=
2. Порівняй.
10:2 і 2·2       2·3 і 12:2
3.Обчисли.
2·6+17=         (48-32):2=
4. Розв’яжи  задачу.
У двох коробках було по 9 новорічних подарунків. 6 подарунків продали. Скільки подарунків залишилось у коробках?
5. Накресли прямокутник зі сторонами 2 см і 7 см. Знайди його периметр
6. Знайди значення виразів, якщо а=7.
а·2+26        26-а·2

# data[].attributes.body
ІІ варіант
1.Заміни додавання однакових доданків множенням.
6+6+6+6+6=
2+2+2+2=
2. Порівняй.
10:2 і 2·3       2·5 і 12:2
3.Обчисли.
2·5+15=         (46-34):2=
4. Розв’яжи  задачу.
У двох коробках було по 8 кульок. 5 розбилося. Скільки кульок залишилось у коробках?
5. Накресли прямокутник зі сторонами 2 см і 6 см. Знайди його периметр
6. Знайди значення виразів, якщо а=6.
а·2+38        38-а·2