# data[].attributes.attachment_link.description
Przeczytaj i zastanów się, jaką literą napisać dany wyraz ( dużą, czy małą) . Kliknij na odpowiednią strzałkę.

# data[].attributes.attachment_link.title
układamy zdania z rozsypanych wyrazów (klasa 1) 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
wyrazy zakończone na -ów: lasów, Kraków, domów, stołów, elementów, kroków, worków, kotów, obowiązków, owoców, wyrazy z "ó" wymiennym: dróżka, wóz, kółka, miód, ósemka, kózka, samochód, mój, słój, napój,

# data[].attributes.attachment_link.description
wyrazy zakończone na -ów: lasów, Kraków, domów, stołów, elementów, kroków, worków, kotów, obowiązków, owoców, wyrazy z "ó" wymiennym: dróżka, wóz, kółka, miód, ósemka, kózka, samochód, mój, słój, napój,

# data[].attributes.body
Zwrócenie uwagi na zjawisko występujące w wyrazach z literą ó.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ó wymienne: gwóźdź, spokój, sokół, zawód, strój, wóz, rów, utwór, dowódca, bór, spór, miód, chłód, główka, ó niewymienne: tchórz, kłótnia, jaskółka, wróbel, który, skóra, żółw, próba, oprócz, półka, ogórek, mózg, góra, szczegół, córka, wiewiórka, późno,

# data[].attributes.attachment_link.description
ó wymienne: gwóźdź, spokój, sokół, zawód, strój, wóz, rów, utwór, dowódca, bór, spór, miód, chłód, główka, ó niewymienne: tchórz, kłótnia, jaskółka, wróbel, który, skóra, żółw, próba, oprócz, półka, ogórek, mózg, góra, szczegół, córka, wiewiórka, późno,

# data[].attributes.body
Podręcznik s. 27.
Ćwiczenia s. 31.
Kaligrafia litera g, G.

# data[].attributes.body
Pokaz prawidłowej wymowy głoski f – zabawa w króliczka, czyli przygryzienie dolnej wargi
górnymi zębami; wydłużanie wymowy i łączenie z samogłoskami fa, fo, fe, fu, fy, fi, af, of, ef, uf, yf, if, afa, ofa, efe, ufu, yfy, ifi.
Gdy wymawiamy f, dłoń
przykładamy w okolice krtani; włączamy „motorek” i silniej wymawiamy w, aż poczujemy
drgania. Potem naprzemiennie wymawiamy f oraz w.

# data[].attributes.attachment_link.title
Czytamy ze zrozumieniem zdania (klasa 1)