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En 1959, con un programa teórico-práctico intensivo, se organiza la Escuela de Sudamérica, a cargo de un equipo de Terapeutas Ocupacionales Británicos, contratadas por el Gobierno Argentino y con ayuda del Consejo Británico. (Esta Escuela Nacional de Terapia Ocupacional, en la actualidad depende de la Universidad Nacional de San Martín).

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La Terapia Ocupacional fue reconocida en la República Argentina como colaboradora de la medicina, en el año 1967 por Ley Nacional N° 17.132

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Primeras elecciones democráticas desde 1955

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Primeras elecciones democráticas desde 1955

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Marzo 1973

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Abril de 1973

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Septiembre 1973

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Naci en Santa Fe, el 20/11/75 con el nombre Ingrid María Ruscitti

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Naci en Santa Fe, el 20/11/75 con el nombre Ingrid María Ruscitti

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20/11/1975

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24/03/1976. Derrocando a María Estela Martinez , imponiendo una junta Militar compuesta por Jorge Rafael Videla, Emilio Eduardo Massera y Orlando Ramón Agosti.

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La Conferencia Internacional sobre Atención Primaria llegó a la declaración el 12 de septiembre de 1978, expresando la necesidad urgente de la toma de acciones por parte de todos los gobiernos, trabajadores de la salud y la comunidad internacional, para proteger y promover el modelo de atención primaria de salud para todos los individuos en el mundo.

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22/04/1983- Buenos Aires

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10/12/1983. Asumió sus funciones el presidente Raúl Alfonsín.

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15 de abril de 1986 en Santa Fe

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Quilmes, Bs As 30/05/1988

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8/7/89 Presidencia Menem

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24/03/1989

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Nací en CABA, el 12/02/1992

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Nov. 1989

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28/11/1989 en Flores, Capital Federal.

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11/3/1990

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La Declaración de Caracas es el punto de partida de la reforma de la asistencia psiquiátrica para los países miembros de la Organización Panamericana de Salud, en la que se les insta a acometer la "reestructuración de la atención psiquiátrica".

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La Declaración de Caracas es el punto de partida de la reforma de la asistencia psiquiátrica para los países miembros de la Organización Panamericana de Salud, en la que se les insta a acometer la "reestructuración de la atención psiquiátrica".

Nuevo impulso de la OPS en favor de la atención a la salud mental, aprovechando el entusiasmo mundial del histórico año 2001.

El documento incluye el informe de situación de la atención a la salud mental en las Américas y propuestas de actuación, así como la resolución CE128.R12, que vuelve a instar a trabajar en la mejora de la atención psiquiátrica.

Los principios de Brasilia son una actualización de la Declaración de Caracas, a la vista de los limitados avances en la consecución de sus objetivos, sobre todo en materia de desmantelamiento de hospitales psiquiátricos y de creación de dispositivos asistenciales comunitarios.

Son, sin más, un recordatorio de todo lo que queda pendiente 15 años después de las buenas intenciones suscritas en la Declaración de Caracas.

Aunque se edita en 2007, el contenido de este informe ya se analizó en 2005, de manera previa a los Principios de Brasilia. Es, por tanto, el informe técnico realizado para valorar la situación de los servicios de salud mental en esta región de la OMS, con motivo de decimoquinto aniversario de la Declaración de Caracas.

En 2009 llegaría el plan estratégico formal para la atención a la Salud Mental en la región de las Américas de las OMS.

Es el documento definitivo y máxima referencia en esta materia para la próximos años.

Informe que pretende apoyar las acciones de Salud Mental en materia de Salud Pública y Derechos Humanos.

En 1990 fue la Declaración de Caracas, en 2005 los Principios de Brasilia... y en 2010 el Consenso de Panamá.

Suscrito el 8 de octubre de 2010, es el acuerdo para el impulso del plan de acción aprobado el año anterior.

Su mensaje es claro:

"La década del salto hacia la comunidad: por un continente sin manicomios en el 2020"

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Política en Salud Mental de la Organización Panamericana de la Salud

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La Declaración de Caracas es el punto de partida de la reforma de la asistencia psiquiátrica para los países miembros de la Organización Panamericana de Salud, en la que se les insta a acometer la "reestructuración de la atención psiquiátrica".

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Nací el 22 de diciembre de 1990 en Flores, Capital Federal.

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Nací el 19 de enero de 1991 en Villaguay "Ciudad de Encuentros", Entre Ríos.

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Referéndum sobre el fin del apartheid en Sudáfrica de 1992

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Referéndum sobre el fin del apartheid en Sudáfrica de 1992

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El 17/3/1992 poniendo fin al apartheid impuesto en 1948. Con el 68,73% de los votos.

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Nací en CABA, el 12/02/1992

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Nací el 8 de Febrero de 1993 en la Provincia de Salta.

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18/07/1994

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18/07/1994

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23/08/1994

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IV Congreso Argentino de TO. I° Simposio Latinoamericano de TO. ATOS. UNL. Santa fe.

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IV Congreso Argentino de TO. I° Simposio Latinoamericano de TO. ATOS. UNL. Santa fe.

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10/9/1995, Santa Fe

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V Congreso Argentino de TO. V Simposio Latinoamericano de TO. Universidad La Rioja.

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V Congreso Argentino de TO. V Simposio Latinoamericano de TO. Universidad La Rioja.

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10/9/1999

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Elecciones provinciales de Santa fe, gana Reuteman y Elecciones presidenciales gana De la Rua

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Elecciones provinciales de Santa fe, gana Reuteman y Elecciones presidenciales gana De la Rua

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entre agosto y diciembre de 1999

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Egreso de la UNL como TO. Ingrid Ruscitti. 

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Egreso de la UNL como TO. Ingrid Ruscitti. 

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Octubre 1999

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Comienzo trabajo en Ministerio de Salud - Luisina

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Comienzo trabajo en Ministerio de Salud - Luisina

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Abril 2000

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Bienvenida Ingrid a Esquel, Chubut. 11/06/2000

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Bienvenida Ingrid a Esquel, Chubut. 11/06/2000

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23/03/2003, Esquel.

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No a la mina es el lema de un significativo movimiento vecinal de Esquel que luego se multiplicó en otras localidades del tramo argentino de la Cordillera de los Andes. Su principal reivindicación, aunque no la única, es la oposición a la minería de gran escala a cielo abierto (llamada megaminería en Argentina) por los efectos que tiene sobre su modo tradicional de vida y su medio ambiente. El movimiento comenzó en la localidad de Esquel, provincia del Chubut, en oposición al proyecto de extracción de oro con cianuro (compuesto altamente tóxico) en las cercanías de la ciudad y sobre un importante cauce de agua. Su éxito hizo que su influencia se extendiera a otras regiones mineras de Argentina.

Al tomar conocimiento de la explotación de oro con cianuro propuesta por la empresa minera El Desquite en las cercanías de la ciudad de Esquel y del Parque Nacional Los Alerces, un grupo de vecinos -entre los que se contaban numerosos profesionales, docentes y estudiantes de la sede local de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco- se organizaron difundiendo su mensaje al resto de la comunidad mediante manifestaciones públicas, reparto de folletería, blogs y cadenas de correos electrónicos. Luego de intensas actividades se logró que, el 23 de marzo de 2003, el Concejo Deliberante de Esquel convocara a un plebiscito sobre la aceptación o rechazo de las actividades mineras en la zona, aunque con carácter no vinculante. Como el 82% de los votantes se pronunció en contra de la megaminería y el uso de cianuro, el Concejo Deliberante sancionó la Ordenanza N° 33/2003, que declaró a Esquel municipio no tóxico y ambientalmente sustentable.​

El movimiento logró expresar el sentir de la mayoría de los vecinos, muchos de ellos migrantes de grandes ciudades de Argentina, sobre un estilo de vida más respetuoso de la naturaleza, deseo común con las comunidades indígenas que habitan la región. Este sentir -compartido por muchas otras pequeñas y medianas comunidades del interior de ese país, véase el sito de la UAC- frecuentemente se expresa, más que en propuestas específicas, en la oposición genérica a emprendimientos que amenazan con modificar drásticamente su forma tradicional de vida. Son ejemplos notorios de estas actividades, por haber tenido gran divulgación nacional, el uso intensivo y contaminante de valiosas y escasas fuentes de agua (caso de la explotación de Bajo de la Alumbrera, en la provincia de Catamarca​), destrucción de glaciares o zonas periglaciales (caso de Pascua Lama, en San Juan) y la amenaza del traslado forzado de pueblos enteros (caso de Andalgalá, también en Catamarca​).

Trabajos de investigación hechos en diversas universidades argentinas muestran que el movimiento vecinal de Esquel fue el precursor de muchos otros que luego se agruparon en la Unión de Asambleas Ciudadanas (UAC). Las actividades de estos grupos son frecuentemente ignoradas por los grandes medios de prensa escrita y televisada argentinos y por muchos de los locales, especialmente los oficialistas. Las empresas cuyas actividades combaten tienen presupuestos varias veces superiores a los de las provincias que les dan las concesiones y deben controlar sus actividades.

Estos movimientos vecinales -uno de cuyos principales antecedentes son las asambleas callejeras que precedieron a la renuncia del presidente Fernando de la Rúa- tienen características muy peculiares y poco estudiadas: su organización es usualmente laxa, sin cargos fijos ni división de funciones; toman sus decisiones en asambleas populares convocadas en las calles y plazas de sus ciudades; desconfían de los políticos (véase Svampa y Antonelli, 2009). Según Vaughan (2007), las mujeres tuvieron un papel protagónico, tanto en el movimiento original de Esquel, como en los que surgieron en comunidades afectadas por la minería de las provincias de Catamarca, Jujuy, San Juan, Santiago del Estero, Tucumán, Chubut y Río Negro.

Sitio Internet de No a la mina.

Svampa, Maristella y Antonelli, Mirta A. (compiladoras) [2009] Minería transnacional, narrativas del desarrollo y resistencias sociales; Buenos Aires: Biblos; ISBN 9789507867095. Véase, en especial, pp. 181‑204.

Giarracca, Norma [2007] "La tragedia del desarrollo: disputas por los recursos naturales en Argentina", revistaSociedad N° 26, Buenos Aires (Argentina): Fac. de Cs. Sociales de la UBA y Prometeo Libros; pp. 13-37. ISSN 0327-7712.

Vaughan, Ana Claudia [2010] "Acceso al agua, corrupción y género", en Altschul, Monique, ed., Género y corrupción: las mujeres en la democracia participativa, Buenos Aires: Libros del Zorzal; pp. 105-122. ISBN 9789875991705.

Sitio Internet de la Unión de Asambleas Ciudadanas.

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No a la mina es el lema de un significativo movimiento vecinal de Esquel que luego se multiplicó en otras localidades del tramo argentino de la Cordillera de los Andes. Su principal reivindicación, aunque no la única, es la oposición a la minería de gran escala a cielo abierto (llamada megaminería en Argentina) por los efectos que tiene sobre su modo tradicional de vida y su medio ambiente.

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29/04/2003

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25/05/2003

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30/12/2004

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2006

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2007

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enero 2009
De Villaguay, Entre Rios a Rosario, Santa Fe.

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15º Congreso Mundial de TO- Ocupación desde Latinoamérica

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15º Congreso Mundial de TO- Ocupación desde Latinoamérica

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4 al 7 de mayo de 2010 en Santiago de Chile

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Chubut: LEY XV- Nº 14 Interrupción Legal Voluntaria del Embarazo

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Chubut: LEY XV- Nº 14 Interrupción Legal Voluntaria del Embarazo

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El 20/05/2010 se sanciona la Ley provincial que garantiza el acceso a la ILVE en toda la provincia.

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Julio 2010

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Nace Quenuir, Empresa Social, Dispositivo de Capacitación e Inclusión Laboral. Servicio de Salud Mental HZE. TO Ingrid Ruscitti.  

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Nace Quenuir, Empresa Social, Dispositivo de Capacitación e Inclusión Laboral. Servicio de Salud Mental HZE. TO Ingrid Ruscitti.  

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17 de agosto 2010

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2 de diciembre de 2010

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Mayo de 2012

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Marzo 2013

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El 26 de abril de 2013

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16/12/2013

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Enero 2014

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3/12/2014

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TERAPIA OCUPACIONAL

Ejercicio de la Profesión de Terapeutas Ocupacionales, Terapistas Ocupacionales y Licenciados en Terapia Ocupacional.

Sancionada: Diciembre 03 de 2014

Promulgada de Hecho: Diciembre 23 de 2014

El Senado y Cámara de Diputados de la Nación Argentina reunidos en Congreso, etc. sancionan con fuerza de

Ley:

EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DE TERAPEUTAS OCUPACIONALES, TERAPISTAS OCUPACIONALES Y LICENCIADOS EN TERAPIA OCUPACIONAL

CAPÍTULO I

DISPOSICIONES GENERALES

ARTÍCULO 1° - La presente ley tiene por objeto establecer el marco general del ejercicio profesional de la terapia ocupacional, basado en los principios de integridad, ética y bioética, idoneidad, equidad, colaboración y solidaridad, sin perjuicio de las disposiciones vigentes dictadas por las autoridades jurisdiccionales y las que en lo sucesivo éstas establezcan en todo el territorio nacional.

ARTÍCULO 2° - A los efectos de la presente ley se considera ejercicio profesional de la terapia ocupacional, en función de los títulos obtenidos y de las respectivas incumbencias, el análisis, evaluación, aplicación, investigación y supervisión de teorías, métodos, técnicas y procedimientos en las que se implementen como recurso de intervención saludable las actividades y ocupaciones que realizan las personas y comunidades en su vida cotidiana.

Quedan comprendidas dentro de las mismas las actividades de la vida diaria, actividades instrumentales de la vida diaria, descanso y sueño, educación, trabajo, juego, ocio y participación social.

También se considera ejercicio profesional de la terapia ocupacional la docencia de grado y posgrado, como las que se apliquen a actividades de índole sanitaria, social, educativa, comunitaria y jurídico - pericial propia de los conocimientos específicos.

ARTÍCULO 3° - A los efectos de la presente ley se entiende por:

a) Actividades de la vida diaria: las orientadas al cuidado de sí mismo, como alimentación, higiene y vestido;

b) Actividades instrumentales de la vida diaria: las de apoyo a la vida cotidiana en la casa y en la comunidad, que incluyen la movilidad comunitaria, manejo del dinero y elaboración de alimentos, entre otras;

c) Ocupaciones productivas: son las actividades necesarias para participar en un empleo formal, informal, protegido y de voluntariado.

ARTÍCULO 4° - El terapeuta ocupacional, terapista ocupacional o licenciado en terapia ocupacional podrá ejercer su actividad profesional en forma autónoma o integrando equipos específicos interdisciplinarios o transdisciplinarios, en forma privada o en instituciones públicas o privadas que requieran sus servicios.

ARTÍCULO 5° - El control del ejercicio profesional y de la matrícula respectiva será ejercido por la autoridad que al efecto designe cada jurisdicción.

ARTÍCULO 6° - El ejercicio profesional de la terapia ocupacional sólo está autorizado a las personas que posean:

a) Título de licenciado en terapia ocupacional otorgado por universidades nacionales, provinciales, de gestión estatal o privada debidamente reconocidas por autoridad competente;

b) Título de grado de terapeuta o terapista ocupacional universitario otorgado por universidades de gestión estatal o privada debidamente reconocidas por autoridad competente, al momento de aprobación de la presente ley.

ARTÍCULO 7° - Los terapeutas y terapistas ocupacionales con títulos que carezcan de grado universitario expedidos por instituciones de carácter privado deberán realizar y aprobar un ciclo de complementación curricular conforme lo establezca la reglamentación, teniendo para ello un plazo de cinco (5) años a partir de la promulgación de la presente ley.

ARTÍCULO 8° - Los terapeutas ocupacionales, terapistas ocupacionales o licenciados en terapia ocupacional están habilitados para las siguientes actividades:

a) Realizar acciones de promoción, prevención, atención, recuperación y rehabilitación de la salud de las personas y comunidades a través del estudio e instrumentación de las actividades y ocupaciones de cuidado de sí mismo, básicas instrumentales, educativas, productivas y de tiempo libre;

b) Realizar entrenamiento con técnicas específicas de las destrezas necesarias propias de las actividades y ocupaciones de cuidado de sí mismo básicas, instrumentales, educativas, productivas y de tiempo libre;

c) Participar en la elaboración, implementación y evaluación de planes, programas y proyectos de desarrollo comunitario que impliquen la instrumentación de actividades y ocupaciones como recursos de integración personal, educacional, social y laboral;

d) Diseñar, evaluar y aplicar métodos y técnicas para la recuperación y mantenimiento de las capacidades funcionales biopsicosociales de las personas;

e) Detectar y evaluar precozmente disfunciones en el desarrollo del lactante y niño, y realizar intervención temprana;

f) Evaluar la capacidad funcional biopsicosocial de las personas con riesgo ambiental, y efectuar promoción y prevención de disfunciones ocupacionales;

g) Evaluar la capacidad funcional biopsicosocial de las personas, y efectuar tratamiento de las disfunciones ocupacionales como medio de integración personal, laboral, educativa y social;

h) Participar en el diseño, ejecución y evaluación de planes, programas y proyectos destinados a evaluar, prevenir y tratar enfermedades de la población;

i) Participar en la evaluación, diseño y confección de ayudas técnicas y de tecnología de asistencia y capacitar, asesorar y entrenar en el uso de las mismas;

j) Participar, asesorar, capacitar y entrenar en el uso de equipamiento protésico para la ejecución funcional de las actividades y ocupaciones enunciadas;

k) Asesorar a personas con necesidades especiales, a su familia e instituciones en lo referente a la autonomía personal y social a fin de promover su integración y mejorar su calidad de vida;

l) Realizar arbitrajes y peritajes judiciales para evaluar la capacidad funcional y desempeño ocupacional de las personas;

m) Realizar estudios e investigaciones dentro del ámbito de sus incumbencias;

n) Planificar, organizar, dirigir, monitorear y participar en programas docentes, carreras de grado y posgrado de terapeutas ocupacionales, terapistas ocupacionales y licenciados en terapia ocupacional;

ñ) Planificar, organizar, dirigir, evaluar y ejercer otros cargos y funciones en servicios de terapia ocupacional en instituciones y unidades de tratamiento públicas o privadas;

o) Participar en la definición de políticas de su área y en la formulación, organización, ejecución, supervisión y evaluación de planes y programas de salud, y sociales dentro del ámbito de sus incumbencias.

ARTÍCULO 9° - Para ejercer como "especialista" los terapeutas ocupacionales o terapistas ocupacionales o licenciados en terapia ocupacional deberán poseer el título que lo acredite, expedido por la autoridad jurisdiccional que corresponda según la nómina de especialidades que determine.

ARTÍCULO 10. - Para el ejercicio de la especialidad el terapeuta ocupacional, terapista ocupacional o licenciado en terapia ocupacional debe poseer:

a) Título o certificado otorgado por universidades nacionales, provinciales, de gestión estatal o privada reconocida por autoridad competente ajustado a la reglamentación vigente;

b) Certificado otorgado por entidad científica de la especialidad reconocida por la autoridad jurisdiccional competente ajustado a reglamentación vigente;

c) Certificado de aprobación de residencia profesional completa, no mayor de cuatro (4) años, extendido por institución pública o privada reconocida por la autoridad jurisdiccional competente ajustado a reglamentación vigente;

d) Título o certificado expedido por universidades extranjeras revalidado en el país según normativa vigente.

ARTÍCULO 11. - No pueden ejercer la profesión, en ninguna jurisdicción, los terapeutas ocupacionales, terapistas ocupacionales o licenciados en terapia ocupacional que estén sancionados con suspensión o exclusión en el ejercicio profesional, mientras dure la sanción.

ARTÍCULO 12. - Las incompatibilidades para el ejercicio de la profesión de terapia ocupacional sólo pueden ser establecidas por ley;

ARTÍCULO 13. - Las personas que sin poseer título habilitante ejercieran la profesión de terapeuta ocupacional, terapista ocupacional o licenciado en terapia ocupacional serán pasibles de las sanciones que pudieren corresponderles por esta ley y su conducta denunciada por infracción a los artículos 208 y 247 del Código Penal.

ARTÍCULO 14. - Son derechos de los terapeutas ocupacionales o terapistas ocupacionales o licenciados en terapia ocupacional, los siguientes:

a) Ejercer su profesión de conformidad con lo establecido en el marco de la presente ley y su reglamentación asumiendo las responsabilidades;

b) Negarse a realizar o colaborar en la ejecución de prácticas que entren en conflicto con sus convicciones religiosas, morales o éticas, siempre que de ello no resulte un daño a la persona;

c) Contar con adecuadas garantías que faciliten el cumplimiento de la obligación de actualización y capacitación permanente cuando ejerzan su profesión bajo relación de dependencia pública o privada;

d) Percibir honorarios, aranceles y salarios que hagan a su dignidad profesional;

e) Contar con las medidas de prevención y protección de su salud en su ámbito laboral;

f) Formar parte de los planteles de profesionales del sistema de salud público, educativo, comunitario, de la seguridad social, de medicina privada, prepagas y mutuales;

g) Acordar honorarios y aranceles con obras sociales, prepagas, mutuales y otras, de manera individual o a través de sus colegios profesionales, asociaciones civiles y federaciones según corresponda en cada jurisdicción;

h) Integrar tribunales que entiendan en concursos y selecciones internas para la cobertura de cargos de terapeutas ocupacionales o terapistas ocupacionales o licenciados en terapia ocupacional;

i) Realizar acciones de divulgación, promoción y docencia e impartir conocimientos sobre terapia ocupacional a nivel individual, grupal o comunitario;

j) Ocupar cargos docentes y jerárquicos en universidades, en instituciones de salud u otras afines a sus incumbencias profesionales.

ARTÍCULO 15. - Los terapeutas ocupacionales, terapistas ocupacionales o licenciados en terapia ocupacional tendrán los siguientes deberes y obligaciones:

a) Respetar en todas sus acciones la dignidad de la persona humana, sin distinción de ninguna naturaleza, acorde a los principios establecidos en la ley 26.529;

b) Efectuar interconsultas con otros profesionales de la salud;

c) Efectuar y recibir derivaciones de y hacia otros profesionales de la salud cuando la naturaleza del problema así lo requiera;

d) Guardar secreto profesional con sujeción a lo establecido por la legislación vigente en la materia;

e) Emitir informes de sus prestaciones en terapia ocupacional que contribuyan al proceso de evaluación, promoción, atención y recuperación del desempeño ocupacional;

f) Prestar colaboración cuando les sea requerida por las autoridades sanitarias en caso de epidemias, desastres u otras emergencias;

g) Fijar domicilio profesional en la jurisdicción que corresponda.

ARTÍCULO 16. - Queda prohibido a los terapeutas ocupacionales, terapistas ocupacionales o licenciados en terapia ocupacional, lo siguiente:

a) Realizar indicaciones o acciones ajenas a su incumbencia;

b) Realizar, propiciar, inducir o colaborar en prácticas que signifiquen menoscabo a la dignidad humana;

c) Delegar en personal no habilitado facultades, funciones o atribuciones privativas de su profesión;

d) Anunciar o hacer anunciar su actividad profesional publicando falsos éxitos terapéuticos, estadísticas ficticias, datos inexactos, prometer resultados infundados, o cualquier otra afirmación engañosa;

e) Someter a personas a procedimientos o técnicas que entrañen peligro para su salud;

f) Participar honorarios o en beneficios que obtengan terceros que fabriquen, distribuyan, comercialicen o expendan prótesis, órtesis y aparatos o equipos de utilización profesional;

g) Hacer manifestaciones que puedan generar un peligro para la salud de la población, un desprestigio para la profesión o estén reñidas con la ética profesional;

h) Anunciarse como especialistas sin encontrarse registrados como tales en los organismos respectivos que tienen el control de la matrícula profesional y anunciar especialidades que no están debidamente autorizadas.

ARTÍCULO 17. - Queda prohibido a toda persona que no esté comprendida en el artículo 6° de la presente ley participar en las actividades o realizar las acciones propias del ejercicio de la actividad del profesional comprendido en la presente ley.

ARTÍCULO 18. - Las instituciones y los responsables de la dirección, administración o conducción de las mismas que contrataren para realizar las tareas propias de la actividad del profesional de la terapia ocupacional a personas que no reúnan los requisitos exigidos por la presente ley, o que directa o indirectamente las obligaren a realizar tareas fuera de los límites que establece esta normativa, serán pasibles de las sanciones previstas en la ley 17.132, sin perjuicio de la responsabilidad civil, penal o administrativa que pudiere imputarse a las mencionadas instituciones y responsables.

ARTÍCULO 19. - Para el ejercicio profesional los terapeutas ocupacionales, terapistas ocupacionales y licenciados en terapia ocupacional deberán inscribir previamente el título habilitante universitario expedido o revalidado conforme al artículo 6° de la presente ley, por las autoridades competentes reconocidas y en el organismo jurisdiccional correspondiente.

ARTÍCULO 20. - El Ministerio de Salud de la Nación deberá crear un registro de profesionales sancionados e inhabilitados al que tendrán acceso solamente las autoridades de aplicación y los colegios profesionales de cada jurisdicción según lo determine la reglamentación.

ARTÍCULO 21. - Son causas de cancelación de la matrícula, las siguientes:

a) Petición del interesado;

b) Sanción del Ministerio de Salud de la Nación, o sus equivalentes en cada jurisdicción, que inhabilite para el ejercicio de la profesión o actividad;

c) Fallecimiento.

ARTÍCULO 22. - A los efectos de la aplicación, procedimiento y prescripción de las sanciones y la determinación de inhabilidades e incompatibilidades, se debe asegurar el derecho de defensa, el debido proceso y demás garantías constitucionales. Para la graduación de las sanciones por incumplimientos de la presente ley se debe considerar la gravedad de la falta y la conducta reincidente en que hubiere incurrido el matriculado; en su caso se aplicarán artículos 125 al 141 de la ley 17.132 de ejercicio de la medicina y sus modificaciones.

ARTÍCULO 23. - El Ministerio de Educación de la Nación deberá promover ante los organismos que correspondan la unificación de las currículas de todas las universidades de gestión estatal o privadas, conforme la presente ley.

ARTÍCULO 24. - El Ministerio de Educación de la Nación deberá promover, ante los organismos que correspondan, el dictado de cursos de complementación curricular, destinados a los graduados que a la fecha poseen título terciario no universitario de terapista o terapeuta ocupacional, cuya vigencia se establece en un período no mayor a cinco (5) años a partir de la sanción de la presente ley.

ARTÍCULO 25. - La aplicación de la presente ley en cada jurisdicción quedará supeditada a la adhesión o a la adecuación de su normativa, conforme lo establecido en cada jurisdicción.

ARTÍCULO 26. - La presente ley será reglamentada por el Poder Ejecutivo en el término de ciento ochenta (180) días desde su publicación en el Boletín Oficial.

ARTÍCULO 27. - Comuníquese al Poder Ejecutivo nacional.

DADA EN LA SALA DE SESIONES DEL CONGRESO ARGENTINO, EN BUENOS AIRES, A LOS TRES DIAS DEL MES DE DICIEMBRE DEL AÑO DOS MIL CATORCE.

- REGISTRADA BAJO EL N° 27.051 -

AMADO BOUDOU. - JULIAN A. DOMINGUEZ. - Juan H. Estrada. - Lucas Chedrese.

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InfoLEG - Ministerio de Economía y Finanzas Públicas - Argentina

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TERAPIA OCUPACIONAL Ejercicio de la Profesión de Terapeutas Ocupacionales, Terapistas Ocupacionales y Licenciados en Terapia Ocupacional. Sancionada: Diciembre 03 de 2014 Promulgada de Hecho: Diciembre 23 de 2014 El Senado y Cámara de Diputados de la Nación Argentina reunidos en Congreso, etc.

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Nicole
Diciembre 2014

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3 de junio 2015

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En la UBA 30/6/2015

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Agosto 2015

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TO IREP-UCIPEC hasta 2019                                      TO Círculo Civil de Fuerza Aérea a la actualidad

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TO IREP-UCIPEC hasta 2019                                      TO Círculo Civil de Fuerza Aérea a la actualidad

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Septiembre 2015

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 IX Congreso Argentino de Terapia Ocupacional, Septiembre – 2015,Paraná, ER, Argentina

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 IX Congreso Argentino de Terapia Ocupacional, Septiembre – 2015,Paraná, ER, Argentina

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Analía Guido:  Expositora en mesa de Comunicación Libre: "Mirada socio-histórica de la educación especial y la TO".

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Marzo 2016

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Inicio especialización pediátrica UBA. Romina

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Inicio especialización pediátrica UBA. Romina

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Abril 2016

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04 de Mayo de 2016 en la Universidad del Gran Rosario (UGR) (Rosario, Santa Fe).

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01 de Julio de 2016 en la Universidad del Centro Educativo Latinoamericano (UCEL) (Rosario, Santa Fe).

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Mudanza de Analía Guido de Rosario a Esquel

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Mudanza de Analía Guido de Rosario a Esquel

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30 de Agosto 2016

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Septiembre 2016
UBA- UNSAM

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TO del Equipo Tecnico del Centro de día para jovenes y adultxs con discapacidad dependiente de la Municipalidad de Esquel.
Octubre 2016

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Me recibí de Licenciada en T.O. un 28 de Octubre de 2016 en UNSTA, Tucumán.

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16/11/2016 UBA

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TO en Geriátrico "Las Muticias" Esquel.
Febrero 2017

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8 de Marzo 2017

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4/7/2017

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El 4 de Julio de 2017 me recibo de TO de la UBA.

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2017

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Ingreso como Profesional Voluntario. Federico

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Ingreso como Profesional Voluntario. Federico

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En Fundación América Solidaria, del 3/2017 al 3/2018.
Trabajo de campo en Fundación Cerro Navia Joven, Santiago de Chile.

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01/05/2017- Puerto Madryn

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01/05/2017 en la sede Esquel (Chubut)

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01-06-2017

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 VI Jornada Nacional Inter - Residencias Interdisciplinaria de Salud Mental. Puerto Madryn,Chubut. 17 y 18 de Agosto, 2017

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 VI Jornada Nacional Inter - Residencias Interdisciplinaria de Salud Mental. Puerto Madryn,Chubut. 17 y 18 de Agosto, 2017

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Organizada por las sedes de la RISMC Chubut (Analia Guido - Luisina Gurioli)

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19/12/2017 en la UNL

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1° Diagnóstico participativo comunitario - CAPS Malvinas, Esquel (Analía Guido - RISMC)

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1° Diagnóstico participativo comunitario - CAPS Malvinas, Esquel (Analía Guido - RISMC)

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Se realizaron visitas por las distintas instituciones situadas en el área del CAPS, efectuando entrevistas semiestructuradas a  trabajadores de las mismas, como también participando de algunas actividades establecidas. Se realizaron visitas domiciliarias en compañía de la TCST y registro fotográfico de los recorridos barriales. Se realizaron intervenciones en instituciones educativas con el objetivos de explorar y construir datos con la comunidad educativa. Se desarrollaron encuentros con población adulta mayor (Mates encuentros - Cartografia social - Fotobiografia barrial -  collages de fotos sobre la historia del barrio)

Cuestionario para un buzón itinerante de propuestas. Carpeta viajera en  el Jardín de infantes con los relatos y dibujos sobre el barrio. Taller de dibujo con la escuela primaria y exposicion de los dibujos en el CAPS.
Reuniones y asambleas de las escuelas secundarias.
Búsqueda en el museo y bibliotecas, recorridas barriales, entre otras.

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Grupo de adultxs mayores del Barrio Malvinas de Esquel (Analía Guido - Proyecto RISMC)

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Mayo 2018

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En junio del 2018 comienzo la Residencia Interdisciplinaria de Salud Mental Comunitaria en la sede de Puerto Madryn, días después de hacer la mudanza de capital federal a esta hermosa ciudad.

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Junio 2018. Comienzo la Residencia Interdisciplinaria de Salud Mental Comunitaria en la sede de Esquel. De Lomas de Zamora a las montañas sin Escala

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Septiembre 2018

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Encuentro Latinoamericano de DDHH y Salud Mental en Montevideo - Luisina

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Encuentro Latinoamericano de DDHH y Salud Mental en Montevideo - Luisina

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octubre 2018

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Inauguración de la Plaza "Juventud Acumulada" del Barrio Malvinas de Esquel

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Inauguración de la Plaza "Juventud Acumulada" del Barrio Malvinas de Esquel

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Festejo de inauguración de una placita construida en un proceso de Organización Comunitaria (Analía Guido - Proyecto RISMC)

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Diciembre 2018.
Abordaje de salud mental comunitaria

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Nicole
Junio 2019

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Julio 2019

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Rotación por El Puente -ArteSalud- y Equipo de Salud Mental del Hospital Roque Saénz Peña dependiente de la Municipalidad de Rosario. (septiembre - noviembre de 2019).

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 III EncuentroLatinoamericano y del Caribe de Derechos Humanos y Salud Mental

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 III EncuentroLatinoamericano y del Caribe de Derechos Humanos y Salud Mental

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12, 13 y 14 de septiembrede 2019 en la ciudad de Rosario, Santa Fe, Argentina.

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Analía Guido: Presentación de la comunicación libre: “Despatologizar las infancias, experiencias de música,arte y juego, desde un enfoque de derechos en salud mental comunitaria.” 

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Analía Guido: Presentación de la comunicación libre: “Despatologizar las infancias, experiencias de música,arte y juego, desde un enfoque de derechos en salud mental comunitaria.” 

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en el III Encuentro Latinoamericano y del Caribe de Derechos Humanos y Salud Mental, 12, 13 y 14 de septiembrede 2019 en la ciudad de Rosario, Santa Fe, Argentina.

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23 al 27 de septiembre de 2019 en Tucumán

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Octubre 2019

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Rotación por el Servicio de TO en Salud Mental ambito de Psicoprofilaxis quirúrgica -Hospital de Día- Hospital de Niños de Zona Norte (Gobierno de Santa Fe. (octubre - noviembre de 2019)