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Fiche du professeur ci-joint où j'y explique les différentes étapes + correction.

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Le secteur primaire fiche professeur.e (1)

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Pour les différentes activités j'ai trouvé ce PDF avec plusieurs activités sur les différents secteurs de l'économie.

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Voici une fiche sur le secteur primaire. On y propose plusieurs activités pour se familiariser avec la nouvelle unité : images, définitions , vocabulaire, encadrés pour les idées principales.

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Nous avons beaucoup travaillé sur le vocabulaire des sources d'énergies.
Pour cela, j'organisais un jeu simple mais efficace : le Time's UP.
Vous devez en amont préparez vos cartes avec les mots de vocabulaire que vous souhaitez.
Chrono 30's.
A chaque bonne réponse, on continue jusqu'à ce qu'on est découvert toutes les cartes. Si on fait une erreur, c'est le tour de l'autre équipe.
1 - Laissez 2 - 5 min aux apprenants pour revoir leur fiche de vocabulaire et la mémoriser.
2 - Faire deux groupes : rangée de gauche = groupe 1, rangée de droite = groupe 2.
3 - Vous organisez le jeu en trois manches :  (projetez les consignes au tableau pour que tout le monde puisse comprendre)
1 / Je donne une définition du mot sans citer le mot qui est écrit.
2/ Avec un seul mot je dois faire deviner à mon équipe le mot
3 / Mimes -plus compliqué ...surtout avec ces mots de vocabulaire.

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Pour cette activité il s'agit de travailler sur le produit le plus vendu dans le monde : l' iphone.
Dans cette fiche d'activités vous trouverez : une définition de la mondialisation sous forme de texte à trou puis une compréhension orale.

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Consigne  écoute la vidéo puis remplis ce texte à trou. (1) (1)

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Vidéo n°1 : définition de la mondialisation

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Vidéo n°1 : définition de la mondialisation

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Cette vidéo a été choisie pour son contenu mais aussi son originalité. En effet, ce sont des élèves du Lycée André Theuriet de Civray qui présentent le journal en jouant le rôle de journalistes.
Ceci pourrait être une piste intéressante à travailler en classe de langue : demandez à nos apprenants de présenter un produit mondialisé et de le présenter au Journal de 13h en se filmant.

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Projet final : Élaboration et production d'un produit destiné à la consommation

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Projet final : Élaboration et production d'un produit destiné à la consommation

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Pour conclure cette unité j'ai crée la fiche suivante: élaboration d'un produit. L'idée est de revoir tout le vocabulaire vue dans l'unité, bien former ses phrases, être capables de parler à l'oral, et savoir présenter son produit.
Les apprenants devaient réalisés leur schéma sur une feuille cartonnée qui après serait installée dans la classe pour la décorer.

Cette activité à bien fonctionnée dans l'ensemble. Les apprenants se sont montrés motivés et dynamiques lors de la réalisation.

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J'ai quitté le lycée quelques jours avant que les exposés commencent ... Mais lorsque je vois ce qu'ils ont fait, je suis vraiment contente. ¡Se lo han currado!

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C'est quoi le bio ? - 1 jour, 1 question

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TRABAJO ESPACIOS NATURALES DE ESPAÑA, réponses en français

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Vidéo