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Me llamo Codone Florencia Eugenia, soy estudiante del Instituto de formación docente continua de villa mercedes, estoy cursando el segundo año del profesorado de Educación Tecnológica. El siguiente trabajo es una producción solicitada por la unidad curricular de Alfabetización Digital donde se expone el trayecto realizado en la cursada con los temas por clases y trabajos prácticos realizados.

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En este encuentro nos introducimos al mundo digital, trabajamos con algunos conceptos de las nuevas alfabetizaciones.

Finalmente con los materiales de lectura compartidos realizamos algunas actividades.
Adoptar la alfabetización puede ser rico para referirnos con precisión a esos saberes básicos que debe enseñar la escuela en nuestros días.
Dussel (2009) dice que estas alfabetizaciones deberían ayudar a conformar una relación critica y productiva con las nuevas tecnologías, de esta manera podría decirse que la escuela aborda las alfabetizaciones digitales.

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Clase 2: "FORMULARIOS Y ENCUESTAS EN LINEA"

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Clase 2: "FORMULARIOS Y ENCUESTAS EN LINEA"

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La propuesta de esta clase es explorar y manejar un recurso informático en línea que permita recolectar datos y analizarlos con el objetivo de realizar una practica significativa desde la virtualidad: Formularios (forms). Realizando 2 partes, Organizar los materiales recursos y actividades de forma que puedan identificar las propuestas.
Trabajar con formularios
* Gestionar registros de eventos.
*Crear encuestas de opinión rápida.
*Realizar evaluaciones
Listado de etapas

1. Crear un formulario

2. Configurar y revisar

3. Enviar un formulario

4. Analizar las respuestas

En esta clase me costo integrarme en la actividad pero finalmente pude aprender a utilizar esta herramienta, en si ya había hecho encuestas y evaluaciones pero no había tenido la oportunidad de crear o aportar en la realización de un formulario.

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Encuesta: "El acceso a más y mejor información en la web"

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¡Hola! En esta encuesta te invitamos a describir y comentar sobre lo leído en el documento "Cómo buscar y usar información científica" (Capítulo 3). Indagaremos sobre tus conocimientos de otros buscadores, estrategias y herramientas, tanto de Internet como propias, a la hora de buscar información. No hay límite de tiempo.

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En esta clase tuvimos que realizar unas diapositivas trabajando colaborativamente en línea con otros compañeros, profundizando los saberes sobre una de las aplicaciones que ofrece la web 2.0.
objetivos a utilizar:

Utilizar una de las diferentes aplicaciones para armar presentaciones on-line.

Aplicar la herramienta como un recurso didáctico y la gestión de contenidos digitales.

Propiciar actividades de colaboración en entornos de virtuales de enseñanza y aprendizajes.

Características generales y alcances del programa de presentación con diapositivas. Configuración básica de una diapositiva. Configuración de una presentación. Plantillas y patrones de diseño. Armado de Índice Hipervínculo. Incorporación de imágenes. Objetos prediseñados, Tablas,  Personalización de efectos de animación y de transición.

Esta clase fue muy entretenida e interesante, ya tenia conocimiento sobre esta app y sus herramientas.

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Clase 4: "CAPTURA Y COMPARTE TUS VIDEOS PRESENTACIONES"

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Clase 4: "CAPTURA Y COMPARTE TUS VIDEOS PRESENTACIONES"

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En esta clase realizamos un archivo audiovisual a partir de las presentaciones realizadas, capturando lo que sucede en la pantalla a medida que desarrollamos la explicación del contenido.
Usamos distintas aplicaciones como: ScreenCast o Matic,  atube catcher, screen recorder, etc.
Y lo publicamos en algún servicio de alojamiento gratuito (google video, vimeo, etc.), en mi caso use youtube.
Pudimos ayudarnos con los siguientes videos tutoriales

Descargar e Instalar ScreenCast

Capturar Pantalla con ScreenCast

Subir Vídeos a YouTube

Mi experiencia con esta clase fue bastante tediosa por el hecho que no me gusta hablar por videos o audios, así mismo me gusto mucho, fue una experiencia nueva y aprendí a hacer, editar y subir videos.

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Captura y comparte videos presentaciones

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Mi experiencia en general fue buena, me divertí y aprendí cosas nuevas usando herramientas que jamás me habían llamado la atención, volví a utilizar programas que había visto en secundaria, también tuve una que otra mala experiencia pero siempre con disposición para aprender.
En relación a lo antes expuesto puedo deducir que todas estas herramientas son importantes ya que nos sirven en muchas etapas de la vida o para cualquier actividad que deseemos realizar.
Considerando que es una materia interesante, necesaria y de gran ayuda para la enseñanza en la actualidad.