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-Incorporar
-Comentar en un blog
-Revisar
-Publicar
-Moderar
-Colaborar
-Participar en redes

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-Programar
-Filmar
-Animar
-Bloguear
-Video blogging
-Mezclar
-Remezclar
-Publicar

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Considerar 3 aspectos puntuales:
-El contenido
-La pedagogía que adoptaremos según a quien está dirigido el material
-Los recursos tecnológicos que utilizaremos

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Habilidades de pensamiento de orden superior

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habilidades de pensamiento de orden inferior

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Herramientas conceptuales para ayudar a diseñar tareas de enseñanza y aprendizaje con tecnologías, a partir de un orden jerarquizado de los procesos cognitivos

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Sin condiciones de  igualdad no hay trabajo colaborativo posible.

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Mediadas por políticas públicas que garantice el acceso igualitario.

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“A través de estas tecnologías es posible establecer múltiples relaciones  entre  sujetos  a  partir  de  redes  digitales,  en  especial  lo  que  se  refiere  a  la  interacción  y a la  democratización  del  saber"

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Tecnologías para el empoderamiento y la participación

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Tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento

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Tecnologías de la información y de la comunicación)

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El trabajo colaborativo es un proceso compartido, basado en la actividad, interacción y reciprocidad, que persiguen un objetivo común

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Es importante elegir el asistente con el cual trabajaremos, y hacerlo en base a los objetivos de nuestro trabajo

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Esta forma de aprendizaje presenta beneficios académicos, sociales y psicológicos para los estudiantes

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“E s cuando un docente forma un grupo y le asigna una tarea de mediana complejidad, para que desarrollen tareas interdependientes con un objetivo común”

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Cecilia Sagol: ¿Qué es el trabajo colaborativo?

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La virtualidad, en pandemia, trajo nuevos desafíos que hubo que afrontar con rapidez.
En este trabajo nos adentraremos en el trabajo del aula virtual, específicamente en el nivel secundario. Veremos algunos lineamientos para aprovechar la virtualidad y, lejos de propiciar a la individualización, favorecer el intercambio entre estudiantes y docentes, mediante diferentes estrategias