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Es el proceso mediante el cual se transmite información de una entidad a otra. Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como ''Intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante el habla, escritura o tipos de señales.
¿Cuál es el origen de la comunicación?
Se estima que la comunicación verbal humana se inició con la aparición del Homo sapiens hace unos 2.5 millones de años. Según algunos especialistas fue un factor determinante en su proliferación y dominio por encima de otras formas de homininos de la época.
Importancia de la comunicación
En un sentido más profundo, comunicar es compartir un poco de nosotros mismos a los demás.
Es bien sabido que la comunicación es la clave del éxito prácticamente en todos los aspectos de la vida
Elementos básicos de la comunicación

El emisor es el punto de partida del proceso de comunicación al ser quien emite el mensaje.

El receptor es quien recibe el mensaje del emisor.

El código o lenguaje es el conjunto de signos con el que se transmite un mensaje.

El mensaje es el contenido que se quiere transmitir desde el emisor hacia el receptor.

El canal de comunicación es el medio físico por donde se transmite el mensaje del emisor hacia el receptor.

El ruido es toda señal que distorsiona el mensaje original que el emisor quiere transmitir.

La retroalimentación o feedback es un mecanismo de control del mensaje por parte del emisor

El contexto: Es la situación en la cual se genera el proceso comunicativo. Incluye factores emocionales, sociales, circunstanciales, etc. y puede tener una influencia en el intercambio de ideas.

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El texto es uno de los formatos más utilizados a día de hoy en Internet. Por suerte, hay diferentes tipos de textos, con un estilo y estructura, cada uno útil para conseguir unos objetivos específicos.

Por tanto, conocer las características de cada tipo de texto, te va a ayudar a utilizarlos de forma estratégica y creativa para cumplir tus metas; ya sea para persuadir, vender, informar, educar o incluso para resolver preguntas.

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Texto descriptivo.

Texto expositivo.

Texto científico.

Texto argumentativo.

Texto narrativo.

Texto literario.

Texto publicitario.

Texto instructivo.

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Texto descriptivo

En este tipo de texto se trata de enumerar características, utilizando un lenguaje directo y sencillo para que el lector entienda fácil y rápido tu propuesta.

Texto expositivo

Cuando expones algo no entras a analizar nada, simplemente lo muestras y utilizas alguna referencia para dar más credibilidad.

Texto científico

Otro texto que da cierto prestigio es el científico, ya que utilizan estadísticas, números e informes, y se citan fuentes para demostrar la veracidad de lo que se dice.

Texto argumentativo

Este es uno que utilizo mucho cuando trabajo el copy para mis clientes. Se utiliza sobre todo para persuadir al lector. A través de un texto argumentativo, tienes que demostrarle al lector que puede resolver su problema a través de esa solución que el expones.

Texto narrativo

Un texto que hable sobre uno de los puntos de dolor del lector a través de una historia con un inicio, un nudo y un desenlace, logrará empatizar con el lector si utiliza bien esta técnica llamada storytelling.

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Ejemplo texto descriptivo: El gato de Pedro es un gato grande, de color blanco y con ojos azules. Se llama Neli y tiene 11 años. Es cariñoso y le encanta acariciarte cuando quiere llamar tu atención.

Ejemplo texto científico : El sistema circulatorio​ es un sistema de transporte interno que utilizan los seres vivos para mover dentro de su organismo elementos nutritivos, metabolitos, oxígeno, dióxido de carbono, hormonas y otras sustancias. Existe tanto en los vertebrados como en la mayoría de los invertebrados…

Ejemplo texto argumentativo publicitario: Crema Antiage de Nezeni Cosmetics. La crema Antiage es el mejor tratamiento antiarrugas que existe. Utiliza ingredientes naturales para hidratar la piel, disminuir las líneas y reducir la profundidad de las arrugas más marcadas hasta un 67%.

Ejemplo de texto literario (microcuento – El mundo de Augusto Monterroso): Dios todavía no ha creado el mundo; solo está imaginándolo, como entre sueños. Por eso el mundo es perfecto, pero confuso.

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Y por ultimo un pequeño video de la importancia del texto.

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Y por ultimo un pequeño video de la importancia del texto.

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Comunicación verbal: La comunicación verbal es aquella en la que se utilizan las palabras. El mensaje que se transmite se articula y expresa a través de la comunicación oral, o escrita.

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Los signos de puntuación son todos aquellos signos ortográficos que delimitan las frases y los párrafos, establecen la jerarquía sintáctica de las proposiciones para conseguir estructurar al texto, ordenan las ideas y las jerarquizan en principales y secundarias.

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Los principales signos de puntuación son el punto, la coma, el punto y coma, dos puntos, las comillas, los paréntesis, los signos de interrogación, los signos de exclamación, los puntos suspensivos y el guion.

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Aparte de delimitar las frases y los párrafos, los signos de puntuación establecen la jerarquía sintáctica de las preposiciones, y en consecuencia dan estructura a un texto. Con estos signos de puntuación se logra ordenar las ideas y jerarquizarlas según su importancia. Asimismo, se eliminan ambigüedades.

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El punto (.) indica la pausa que se produce al final de un enunciado. Después de punto siempre se escribirá con mayúscula, salvo en el caso de que aparezca en una abreviatura.
- Punto y seguido
- Punto y aparte

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Signo de puntuación (,) que indica normalmente la existencia de una pausa breve dentro de un enunciado. Se escribe pegada a la palabra o el signo que la precede y separada por un espacio de la palabra o el signo que la sigue.
Ejemplos:
Compré leche, jabón, arroz y tomates.

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Comunicación no verbal: se define como un proceso donde transmitimos información a otra persona sin utilizar ningún tipo de palabra, ni hablada ni escrita. Este modo de comunicación engloba un gran número de gestos, posturas, sonidos y comportamientos que nos proporcionan todo tipo de mensajes.

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Comunicación no verbal: se define como un proceso donde transmitimos información a otra persona sin utilizar ningún tipo de palabra, ni hablada ni escrita. Este modo de comunicación engloba un gran número de gestos, posturas, sonidos y comportamientos que nos proporcionan todo tipo de mensajes.

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¿A qué le llamamos incorrecciones del lenguaje?

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¿A qué le llamamos incorrecciones del lenguaje?

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Le llamamos "incorrecciones del lenguaje" a todas aquellas transgresiones del idioma oral o escrito en el que se emplea una incorrecta ortografía, gramática o se quebranta cualquier otra reconocida norma lingüística.

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Se define como un sonido desagradable para el oído y que se presenta por la repetición innecesaria, recurrente o cercana de fonemas en una misma frase.

Ejemplos:

A la fiesta hay que ir vestidos de forma informal.

El comentarista comentó que los competidores se veían cansados.

Si te tomas un té, te aseguro, te mejorarás.

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Todas aquellas incorrecciones lingüísticas que cometemos cuando incurrimos en errores al escribir o pronunciar una palabra.

Tipos de Barbarismos:

1. Prosódicos

Aquellos en los que se cometen vicios en la dicción o impropiedades en la forma de articular determinados sonidos.

Por ejemplo:

Llendo o iendo por yendo, del verbo ir.

Jalar por halar.

Insepto por insecto.

Preveer por prever.

Haiga por haya.

2. Sintácticos
Aquellos en los cuales se corrompe la concordancia, el régimen o la construcción de las palabras, oraciones o modismos.

Por ejemplo:

"En relación a" en lugar de "en relación con" o "con relación a".

Queísmos: “Llama antes que vengas”, en lugar de “llama antes de que vengas”.

Dequeísmos: “Yo opino de que no es bueno”, por “yo opino que no es bueno”.

Oraciones impersonales: “Ayer se llegaron a los 30 grados”, en vez de “ayer se llegó a los 30 grados”.

3. Ortográficos
Implican faltas a la norma de la correcta escritura y formación de las palabras. Se da no solo con palabras de la lengua propia, sino también con extranjerismos no adaptados a las normas gramaticales.

Por ejemplo:

Andé por anduve, del verbo andar.

Dijistes por dijiste, del verbo decir.

Descomponido por descompuesto, del verbo descomponer.

Mounstro por monstruo.

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Forma de pobreza de lenguaje, que consiste en la repetición de las mismas palabras en un escrito o conversación, por un vocabulario limitado.

Ejemplos:

Como tenemos muchos compromisos, haremos lo posible para atender cada compromiso y así atenderemos todos los compromisos.

Javier dice que Ana dice que no dicen nada en su trabajo con respecto a sus vacaciones.

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Situación en la que la información se puede entender o interpretar de más de una manera.

Ejemplo:

Tenemos globos para niños de colores.

Podemos interpretarla de 2 formas:

1. Los globos son de colores y son para los niños.

2. Hay globos para los niños ya sean mestizos, blancos o morenos.

En su lugar deberíamos decir:

Tenemos globos de colores para niños.

# data[].attributes.body
Expresión en la que aparecen uno o más términos redundantes innecesariamente.
Por ejemplo:

Sal afuera.

Sube arriba.

Lo vi con mis ojos.

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Error sintáctico que se evidencia en la estructura de la oración con respecto a la concordancia, composición y régimen de que se debe respetar según las normas asignadas por la gramática de una lengua.

Ejemplos:

Incorrecto: en base a / Correcto: a base de

Incorrecto: Les llevaré a caminar / Correcto: Los llevaré a caminar

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Función informativa. Cuando tiene como propósito compartir una información más o menos objetiva o referencial, esto es, describir un aspecto de la realidad o señalar un elemento del mundo real.

Función formativa: Cuando se propone incidir sobre la mente del receptor con fines pedagógicos, formativos o de enseñanza, transmitiéndole hábitos, ideas o convicciones.

Función persuasiva: Cuando busca convencer al interlocutor de adoptar un punto de vista o que lleve a cabo algún tipo de acciones determinadas. Dicho más fácilmente, convencer.

Función expresiva: Cuando se transmiten contenidos subjetivos, anímicos o emocionales del emisor, sin esperar del receptor acción alguna excepto simpatía o acompañamiento emocional.

La comunicación es materia de estudio de numerosas disciplina, según su naturaleza y los actores que en el procesos intervengan. Sin embargo, se trata siempre de un proceso fundamental para comprender las relaciones entre los seres vivos.

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Los conectores son palabras o grupos de palabras que sirven para unir ideas expresando claramente el modo en que se relacionan entre sí. Un buen uso de los conectores le da una mayor coherencia a nuestro discurso y lo hace más inteligible para el receptor.

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Los conectores, como su nombre lo indica, tienen como función unir palabras, frases,
sintagmas o enunciados dentro de un mismo párrafo. Además, sirven para establecer
relaciones semánticas entre los distintos párrafos de un texto.
Ejemplos: “Ahora mis parientes y los hijos de mis amigos no sólo cambian de celular una vez por
semana, sino que, además, cambian el número, la dirección electrónica y hasta la
dirección real.
-A mí me prepararon para vivir con el mismo número, la misma mujer, la misma casa y
el mismo nombre... Me educaron para guardar todo. Lo que servía y lo que no. Porque
algún día las cosas podían volver a servir”.

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Ejemplos de conectores de argumentación:

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Ejemplos de conectores de argumentación:

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-a saber
-además
-de lo contrario
-en cuanto a
-en seguida
-por otra parte
-por ultimo
-por una parte
-sobre todo

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-ahora que
-como
-dado que
-debido a
-gracias a
-por culpa de
-porque
-puesto que
-visto que
-ya que

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-con la condición de que
-con tal que
-en caso de que
-si
-siempre que
-suponiendo que

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-a consecuencia de
-a fin de
-así
-de manera que
-de tal manera que
-entonces
-para
-por consiguiente
-por eso

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Aditivos. Expresan suma de ideas.

Noción de suma: y, además, también, asimismo, también, por añadidura, igualmente.
Matiz intensificativo: encima, es más, más aún.
Grado máximo: incluso, hasta, para colmo.

Opositivos. Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados

Concesión:  con todo, a pesar de todo, aun así, ahora bien, de cualquier modo, al mismo tiempo.
Restricción:  pero, sin embargo, no obstante, , en cierto modo, en cierta medida hasta cierto punto, si bien, por otra parte.
Exclusión:  por el contrario, en cambio.

Causativos-Consecutivos. Expresan relaciones de causa o consecuencia entre los enunciados

Consecutivos: por tanto, por consiguiente, de ahí que, en consecuencia, así pues,  por consiguiente, por lo tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razón, entonces, entonces resulta que, de manera que .
Causales: porque, pues, puesto que.

Comparativos. Subrayan algún tipo de semejanza entre los enunciados

Del mismo modo, igualmente, análogamente, de modo similar.

Reformulativos. Indican que un enunciado posterior reproduce total o parcialmente, bajo otra forma, lo expresado en uno o más enunciados anteriores.

Explicación: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras.
Recapitulación: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en síntesis.
Ejemplificación: por ejemplo, así, así como, verbigracia, por ejemplo, particularmente,  específicamente, incidentalmente, para ilustrar.
Corrección : mejor dicho, o sea, bueno.

Ordenadores. Señalan las diferentes partes del texto

Comienzo de discurso: bueno, bien( en un registro coloquial): ante todo, para comenzar, primeramente ( en un registro más formal)
Cierre de discurso: en fin, por último, en suma, finalmente, por último, terminando, para resumir.
Transición: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a continuación, acto seguido, después.
Digresión: por cierto, a propósito, a todo esto.
Temporales: después (de). después (que), luego, desde (que), desde (entonces), a partir de.... antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al principio, en el comienzo, a continuación, inmediatamente, temporalmente, actualmente, finalmente, por último, cuando.
Espaciales : al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo.

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-ante todo
-antes que nada
-cuarto
-en cuarto lugar
-en primer lugar
-en segundo lugar
-en tercer lugar
-finalmente
-luego
-más tarde
-para empezar
-para terminar
-por lo tanto
-primero
-segundo
-tercero

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-a pesar de
-al contrario
-aunque
-en cambio
-no obstante
-pero
-sin embargo

# data[].attributes.body
-al respecto
-de esa manera
-de esta manera
-en cuanto a
-en cuanto a esto
-en este caso
-en lo que respecta
-respecto a
-respecto de
-según

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-en concreto
-en pocas palabras
-en resumen
-para resumir
-resumiendo

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-actualmente
-ahora
-al principio
-antes
-apenas
-cuando
-desde
-desde entonces
-después
-durante
-en aquel tiempo
-en aquellos días
-en nuestros días
-entonces
-érase una vez
-hasta
-hoy en día
-mientras
-mientras que
-mientras tanto
-tan pronto como
-una vez
-una vez que

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Signo de puntuación (;) que se emplea para señalar una pausa algo mayor que la que representa la coma y menor que la que representa el punto.
Ejemplo:
- No te vayas; todavía no he terminado contigo.
- Ha buscado todas las alternativas posibles; no hay nada que reprocharle.

# data[].attributes.body
Son llamados así porque su uso es dejar en suspenso el discurso.
Ejemplos:
- taza, cocina, leche… y zumo.
- Lunes, martes, miércoles, jueves, viernes…

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Causa y efecto: “Hay alerta de huracán: se han suspendido todos los vuelos”.

Conclusión o consecuencia: “Hubo muchos errores en la ejecución del proyecto: al final lo han cancelado”.

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¿Cómo podemos utilizar los signos de puntuación?

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¿Cómo podemos utilizar los signos de puntuación?

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A continuación un vídeo corto de como podemos hacerlo!

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Cómo Usar los Signos de Puntuación | Videos Educativos Aula365

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Ejemplo del uso de los signos de puntuación

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Ejemplo del uso de los signos de puntuación