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Nivel 1.                                                              Bienvenido al espacio gamificado para la lectura critica      

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Nivel 1.                                                              Bienvenido al espacio gamificado para la lectura critica      

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Encontrarás publicaciones con lecturas y adjunto un enlace para accede a espacios gamificados en la web y responder de acuerdo a tus comprensiones desde dicho escenario gamificado

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¿Qué es la LECTURA CRÍTICA y cuáles son sus características? (Con ejemplos)📖

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Escribe dos párrafos en tu cuaderno describiendo lo que observas en la imagen y luego tomale una foto a tu texto y envia al Whatsapp de la clase

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Nivel 3. Generalidades de la lectura crítica

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Nivel 3. Generalidades de la lectura crítica

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Escucha con atención el video explicativo acerca de la lectura critica y tendrás información clave para avanzar al siguiente nive.

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LA LECTURA CRITICA (EXCELENTE DEFINICIÓN Y  EXPLICACIÓN) - WILSON TE EDUCA

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Ingresa al enlace, explora y resuelve la actividad gamificada. Registra tus dudas y preguntas para el docente.

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CUESTIONARIO 3 LA LECTURA CRITICA - Quiz

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Prueba de CUESTIONARIO 3 LA LECTURA CRITICA para University estudiantes. ¡Encuentra otros cuestionarios por Social Studies y más en Quizizz gratis!

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Con esta acitividad gamificada podemos hacer explicitas nuestras comprensiones criticas a partir de imagenes.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Cuestionario - Una serie de preguntas de opción múltiple. Presiona la respuesta correcta para continuar.

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Continua explorando y participando en este nivel de interacción con actividades gamificadas

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Cuestionario - Una serie de preguntas de opción múltiple. Presiona la respuesta correcta para continuar.

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Abre el PDF adjunto y resuelve en clase y en tu cuaderno las preguntas (no importa el tiempo que te tomes.tenemos 1 semana para esto)

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Excelente. Sí llegaste hasta aqui puedes valorar tu interacción y aprendizaje

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Formulario sin títuloValoración del escenario gamificado

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Este instrumento permtie valorar integral y formativamente las interacciones en el escenario de gamificación en Padlet para la lectura critica.

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Establece un diálogo reflexivo y responde las preguntas de la actividad gamificada.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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1) ¿qué tienen en común? a) TECLADO b) BIROME c) PLUMA DE ESCRITOR d) 2) ¿qué tienen en común? a) PALOMA b) ÁGUILA c) GAVIOTA d) 3) ¿qué tienen en común? a) OTOÑO b) VERANO c) INVIERNO d) 4) ¿qué tienen en común? a) BARCO b) VELERO c) CANOA d) 5) ¿qué tienen en común? a) LIBRO b) REVISTA c) PERIÓDICO d) 6) ¿qué tienen en común? a) SILLA b) SILLÓN c) CAMA d) 7) ¿qué tienen en común? a) PLANCHA b) HELADERA c) TELEVISOR d) 8) ¿qué tienen en común? a) MOSQUITO b) ABEJA c) MOSCA d) 9) ¿qué tienen en común? a) MAR b) RÍO c) PISCINA d) 10) ¿qué tienen en común? a) COPA b) VASO c) BOTELLA d) 11) ¿qué tienen en común? a) CUCHILLO b) SERRUCHO c) TIJERA d) 12) ¿qué tienen en común? a) LIBRERÍA b) VERDULERÍA c) JUGUETERIA d) 13) ¿qué tienen en común? a) BRILLANTES b) PERLAS c) ORO d) 14) ¿qué tienen en común? a) ESTRELLAS b) SOL c) LUNA d) 15) ¿qué tienen en común? a) PIES b) CABEZA c) MANOS d)

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1) ¿qué tienen en común? a) TECLADO b) BIROME c) PLUMA DE ESCRITOR d) 2) ¿qué tienen en común? a) PALOMA b) ÁGUILA c) GAVIOTA d) 3) ¿qué tienen en común? a) OTOÑO b) VERANO c) INVIERNO d) 4) ¿qué tienen en común? a) BARCO b) VELERO c) CANOA d) 5) ¿qué tienen en común?

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Resuelve desde la inferencia y la critica lectora

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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1) 1. -Según la lectura ¿dónde descansaba el ratón? a) En su cama. b) En su madriguera. c) Al pie de un árbol. d) En su cueva. 2) ¿Fue tan grande el problema, como para salir todos corriendo? a) Sí. Era un terremoto. b) Sí. Había rayos y centellas. c) No. Al ratón le había caído una fruta. d) No. Al conejo le cayó una fruta. 3) ¿Por qué los animales pensaban que era el fin del mundo? a) Porque veían como el mundo se iba destruyendo a su alrededor b) Porque cayó un meteorito. c) Porque poco a poco fueron traspasándose información errónea y cada vez más grande d) Porque el cerdito anunció un terremoto. 4) ¿Qué hubiese evitado tal locura entre los animales? a) Que hubiera temblado fuerte. b) Que el ratón contase la verdad de los hechos. c) Que no creyeran en el fin del mundo. d) Los animales no hablan, ni se vuelven locos.

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1) 1. -Según la lectura ¿dónde descansaba el ratón? a) En su cama. b) En su madriguera. c) Al pie de un árbol. d) En su cueva. 2) ¿Fue tan grande el problema, como para salir todos corriendo? a) Sí. Era un terremoto. b) Sí. Había rayos y centellas. c) No.