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La delincuencia es gran problema social se da por falta de educación y recursos.
La delincuencia es la inadaptación social a través de ella se producen anomalías es un desafío de la misma sociedad

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Es cuando no consiguen trabajo y ay nesesidades de trabajar para dar estudio a sus hijos es muy triste saber que ay muchos niños sin estudios por el desempleo

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Muchos no tienen una oportunidad de trabajo

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Por: Sonia Marroquín Rojas/DeGuate.com

La falta de trabajo provoca sentimientos de frustración y de inutilidad hacia la sociedad. Las personas que desean trabajar y no pueden hacerlo, ya sea porque no encuentran trabajo o por cualquier otro motivo, sufren una merma en su autoestima al no poder desarrollar aptitudes profesionales como creatividad, constancia, disciplina, responsabilidad, lucha, etc., o al no poder poner en práctica conocimientos adquiridos a través de los estudios realizados.

Son sobre todo algunas mujeres, quienes sacrifican una vida laboral por responsabilidades familiares como el cuidado de un enfermo, el de una persona mayor o el de los hijos pequeños. Aunque desean realizar su profesión, no pueden hacerlo porque el horario de guarderías, colegio o centros de día para mayores no es compatible con respecto a las ocho horas laborales de cualquier trabajador.

La mayoría de estas mujeres no cuentan con ayuda familiar o no poseen suficientes recursos económicos para contratar a alguien que les ayude mientras ellas están fuera de casa trabajando. Nos referimos a aquellas familias en las que la mujer o algún otro miembro de la familia deciden quedarse en casa, porque el coste de salir a trabajar entre guardería, empleada de hogar o niñera es superior a los ingresos que puede obtener o porque consideran que en esa etapa de su vida, son más necesarias en el hogar.

Cuando quedan liberadas de las cargas familiares, encuentran grandes dificultades para incorporarse al mercado laboral, bien por su edad más avanzada o por la falta de experiencia. Esto genera en ellas un mayor sentimiento de frustración y una intensa necesidad de integración social, junto con el deseo de realizar actividades socialmente reconocidas y remuneradas.

La falta de trabajo produce un gran vacío que nos hace perder parte del sentido de nuestra vida. No hay un deber que cumplir, unas metas que alcanzar o la satisfacción de terminar un trabajo bien realizado. Todas las personas necesitan sentirse útiles y reconocidas socialmente.

Debería hacerse una política social que se encargara de dar oportunidades en lugar de cerrar puertas, a quienes decidieran acceder al mercado de trabajo por primera vez a una edad avanzada. Si tras un paréntesis profesional fuese fácil incorporarse al mundo laboral, muchas más personas harían este paréntesis en sus vidas para dedicarse a otros asuntos familiares que en su momento son prioritarios.

El trabajo también es un medio en el que nos relacionamos socialmente. Al compartir tantas horas diarias con nuestros compañeros de trabajo, es fácil que surja la amistad con aquellos con los que tengamos más afinidades.

Compartimos problemas y satisfacciones laborales, momentos difíciles y momentos agradables, comidas, reuniones, objetivos profesionales, etc. En definitiva, compartimos un mundo laboral que nos une y nos hace formar parte de unos intereses comunes. Para desempeñar cualquier trabajo, es imprescindible mantener contacto con las personas relacionadas con nuestro entorno laboral.

También puede ser una fuente de conflictos, generados por una forma diferente de trabajar, por no llegar a acuerdos o por no tener buen trato con los superiores, compañeros o subordinados. Sin lugar a dudas, el trabajo enriquece la vida de relaciones al darnos la oportunidad de conocer a más personas.

Actualmente la falta de trabajo en Guatemala es evidente, cada día hay más mujeres y hombres sin oportunidad de trabajar y poner en práctica sus conocimientos y habilidades. Las mujeres son quienes mas sufren para conseguir empleo, representando unicamente el 40% de la fuerza laboral del país contra 60% de hombres.

Además, muchas empresas piden que los que apliquen a una plaza de trabajo tengan una gran experiencia con títulos universitarios, pero que estos sean menores de 25 años.

En Guatemala, el registro del desempleo abierto presenta serias deficiencias, como corresponde a una economía poco formalizada. Es difícil creer los datos oficiales, que muestran una tasa de desempleo de solo 2.7% (datos 2015) y con 97.3% que si tienen un trabajo. El índice de desempleo que dan a conocer los datos oficiales pareciera que todos los guatemaltecos cuentan con un trabajo digno, pero la realidad es otra: aproximadamente el 70% de los guatemaltecos trabaja en el sector informal, sin ningun tipo de prestaciones. Es frustrante que las y los guatemaltecos no se les permita desarrollarse y crecer en el área profesional.

Los guatemaltecos proveen a sus hogares y salen adelante, gracias a sus puestos de ventas informales, pero esto no es suficiente. La delincuencia en el país ha afectado a miles de guatemaltecos, ya que la mayoría de los negociantes son amenazados por las extorsiones. Para el país es un problema que no existan oportunidades de tener un trabajo formal, ya que eso implica que la calidad de vida de los guatemaltecos sea menor.

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Al analizar la situación educativa a inicios del año, revisando el legado del gobierno anterior, sobresalen como temas positivos como el aumento de la inversión en la alimentación escolar, que se ejecuta de forma descentralizada, transfiriendo recursos a las organizaciones de padres de familia, OPF. Estas reciben 4 quetzales diarios por cada estudiante de la preprimaria y primaria, contándose con menús regionalizados que buscan cumplir con una adecuada nutrición.

Aunque se avanzó en implementar un nuevo programa de remozamiento, que fue denominado el V programa, la infraestructura de las escuelas continúa siendo un tema crítico. El programa llegó a un 10 por ciento de los centros educativos, en parte debido a la insuficiencia de recursos que se atribuye a la asignación de fondos que conlleva el aumento salarial derivado del pacto colectivo firmado a finales de 2018.

También destaca el arranque de la estrategia para atender a la niñez de los 0 a los 4 años, que incluye la implementación de centros comunitarios de desarrollo infantil temprano. En cuanto a la cobertura, la administración actual se encontró con indicadores preocupantes, especialmente en el nivel medio, donde una cantidad cercana al millón de jóvenes no participa en el sistema educativo. Es de poner atención a la repitencia en primero básico y a los indicadores de deserción escolar. En cuanto al aprendizaje, hubo mejora en los resultados de la evaluación a los graduandos en lectura y en matemática, pero el ritmo de avance aún es insuficiente.

Dos deudas principales se identifican al inicio de esta gestión: A) La insuficiente incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación -TICs- para potenciar el aprendizaje. A diferencia de países de la región como Costa Rica, aún no contamos con una estrategia país se incorporación de la tecnología en las escuelas. Nuestros hermanos ticos, con un plan sostenido de casi 30 años, han logrado que el 95% de centros educativos tengan equipo tecnológico. B) Carecemos aún de un proceso de selección de los docentes que privilegie el mérito o calidad del docente; no se logró implementar un sistema que considere a los mejores candidatos para cada puesto docente.

A los 60 días del inicio de la gestión el actual gobierno, el Coronavirus o COVID-19 hace su aparición en el país, alterando el contexto nacional y afectando al sistema educativo. Ante la amenaza de la pandemia y la necesidad de contención del virus de Wuhan el Ministerio de Educación presentó el Plan integral de prevención, respuesta y recuperación, que se compone de tres fases. La primera ha sido bastante exitosa en promover la importancia de la cuarentena en casa acompañada de las medidas de prevención como lavado de manos y uso de la mascarilla. Muy importante ha resultado la estrategia de entrega de alimentos no perecederos a las familias de los estudiantes, como una ayuda en esta etapa donde muchos padres y madres no han podido desempeñarse laboralmente, con la consecuente dificultad para proveer alimentos a sus hijos. El esquema descentralizado de entrega a través de las OPF ha resultado eficiente para llegar a localidades lejanas del área rural.

La segunda fase incluye la estrategia #AprendoEnCasa con el objetivo de que los estudiantes continúen su formación y desarrollo de competencias desde el resguardo en el hogar. Para ello se están realizando acciones para llegar a todos los ámbitos, urbano y rural, que incluyen programas de televisión y radio, guías de autoaprendizaje impresas, así como la habilitación de una biblioteca digital escolar, que busca poner a disposición de todos los estudiantes y docentes recursos digitales para apoyar en el desarrollo de destrezas de los alumnos.

La tercera fase implica el retorno a clases, es incierto cuándo podrá realizarse, lo que se ha adelantado es que al suceder será importante cumplir con medidas de distanciamiento social y de sanitización de los ambientes escolares. Es entonces urgente realizar mejoras a la infraestructura escolar, priorizando la disponibilidad de agua en todos los establecimientos educativos.

Entre los retos principales en esta emergencia están la necesidad de ampliar la disponibilidad de internet para beneficio de millones de estudiantes, ya que según el último censo solamente dos de cada diez hogares cuenta con acceso a conectividad. A la par de ello, es necesario un plan para que los estudiantes, y principalmente del área rural, puedan contar con dispositivos tecnológicos, como tabletas o teléfonos, que les permitan acceder a las diversas plataformas y recursos digitales para continuar su formación en casa de forma efectiva.

Asimismo es necesario apoyar a los docentes con tecnología y con capacitación en metodologías de formación a distancia y en apoyo psicosocial para poder orientar mejor a sus estudiantes en esta etapa, y luego les ayuden en el retorno a clases, evitando a su vez la deserción escolar. Los padres de familia requieren, a su vez, mucha información para saber cómo apoyar a sus hijos en su aprendizaje, identificando recursos, sitios y aplicaciones educativas; conversando y haciendo juegos, que contribuyan al desarrollo de destrezas desde el hogar. En estos momentos se debe tener un equilibrio en la cantidad de trabajos a desarrollar y no tratar de abarcar todo el contenido que está en el currículo nacional base, sino que hay que priorizar las competencias, de modo que los estudiantes vayan vinculando lo que están viviendo día a día con los aprendizajes esperados.
*Artículo escrito por Verónica Spross de Rivera, directora ejecutiva de Empresarios por la Educación, especial para Prensa Libre.

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Arnoldo Gonzalez

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Manifestantes frente al edificio del Congreso en Ciudad de Guatemala, el pasado 22 de noviembre. LUIS ECHEVERRIA (Reuters)

Los guatemaltecos enfrentan el reto de superar la cooptación del Estado por grupos de poder, cuyos orígenes se remontan a la época de la colonia y con el expolio a las arcas convertido en cultura. El robo se practica desde los más altos cargos políticos, hasta el último conserje. La sabiduría popular lo resume plásticamente al señalar que quien busca un empleo en el Gobierno no pide un trabajo, sino un hueso al que se aferra con uñas y dientes.

"El nacimiento del Estado de Guatemala deriva de los intereses de los grupos dominantes para promover la emancipación de la Corona española y, así, mantener el poder político y económico. Esto se consolidó en el siglo XIX con la formación de un Estado liberal, que creó un modelo patrimonial, destinado a proteger los privilegios de la élite", explica el historiador José Cal. Añade además que, ya en la época contemporánea y tras los acuerdos de paz que en 1996 pusieron fin a una guerra de guerrillas de 40 años, un Estado debilitado permitió el surgimiento de una nueva clase cuyo fin es el expolio del Estado por medio de negocios lesivos, con el narcotráfico como denominador común.

Expulsar del poder a estos grupos no será tarea fácil, pero ahora existe una toma de conciencia de la población que puede marcar el inicio del cambio. "Existe una fatiga generalizada ante el régimen de impunidad y de robo descarado. La paciencia se consume cada vez con mayor velocidad, aunque, como sociedad, todavía nos hace falta organización e inteligencia sectorial. No sabemos votar", comenta el analista Edgar Gutiérrez, quien desde su cargo como ministro de Exteriores (2000-2004) fue el principal impulsor la creación de la Comisión Internacional Contra la Impunidad en Guatemala (CICIG) que el expresidente Jimmy Morales logró expulsar del país con el apoyo de las mafias.

Gutiérrez puntualiza que el ejercicio ciudadano se hace particularmente cuesta arriba cuando la democracia está secuestrada, con miles de millones de dólares circulando en cada campaña. No obstante, el hartazgo ciudadano logró echar al Gobierno del general Otto Pérez en septiembre de 2015, mismo espíritu que el pasado sábado se hizo presente en la Plaza Mayor de la capital guatemalteca, con réplicas en todo el país, y acorraló al Gobierno. "Me impresiona la debilidad del Gobierno. A pesar de que tienen cooptados a todos los poderes del Estado, el sábado ganó la población, que hizo recular al Congreso y a un Gobierno que llegó a convocar la Carta Democrática de la OEA. Patético", agrega el excanciller.

Para Gutiérrez, el futuro inmediato de Guatemala es caótico: "La Administración de Giammattei no tiene ni la voluntad ni la capacidad para enfrentar esta crisis. Es un Gobierno que tiene muchas facturas que pagar, lo que limita su capacidad de acción, así quisieran actuar correctamente. Están muy condicionados, lo que explica que en el Gabinete existan cantidad de ministros incapaces de superar la prueba más sencilla de cultura general".

Analistas de Transparencia Internacional como Manfredo Marroquín comentan que la corrupción en Guatemala es una amenaza permanente para el sistema democrático. "En la medida en que continúe como la matriz del sistema, la inestabilidad continuará", señala. "El Gobierno tendría que dar muestras de cambiar el rumbo, o las protestas ciudadanas serán el pan de cada día, porque la gente está convencida de que estamos en poder de mafias políticas". Marroquín hace énfasis en que el país ya no soporta más inestabilidad. "La economía se vería afectada, algo que no tolerarían los agentes económicos, algo que obligaría a la salida del poder de Alejandro Giammattei", cierra.

Al caer la tarde de este lunes, el divorcio entre Giammattei y su vicepresidente, Guillermo Castillo, parecía agudizarse. El número dos, que sigue sin ser atendido por el presidente, ha calificado como "precipitada" la decisión de invocar la Carta Democrática de la OEA para superar la crisis. "Creo que a través del diálogo lo podemos manejar", ha señalado.

Paralelamente, diputados de los partidos opositores Unidad Nacional de la Esperanza (UNE), y Semilla, de la ex fiscal general Thelma Aldana, pidieron la renuncia de la Junta Directiva del Legislativo, "por la forma unilateral" con que decidieron suspender el trámite de la Ley del Presupuesto, cuando una decisión de esa naturaleza solo puede ser resuelta por el pleno del Congreso.

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