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Que sean en tus palabras.

No buscar palabras académicas.

Los valores en tus palabras.

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Yo como objeto / la sexualidad y la diferencia.
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La rebeldía y partir de lo raro. ( Como un impulso)

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https://www.youtube.com/watch?v=xhBmN-hhMOI

Esta canción la descubrí la primera vez que hicimos el ejercicio de calentamiento y me permití usarla para repetir ambas dinámicas.

Esta canción me género un mood extraño en el que combinaba relajación y una atmosfera que no sabría definir mejor que con la palabra "cool" , me hacía sentir confianza y seguridad.

Lo cual me permitió relajarme más al momento de respirar y estar echado en el piso de mi cuarto o de salón de clase (donde también tuve la oportunidad de hacerlo varias veces)

Y por el lado del ejercicio de calentamiento, esta canción la use varias veces para conseguir cierta seguridad. Hasta incluso podría decir que la canción me provocaba hacer el ejercicio de calentamiento más veces.

La palabra seguridad la mezclo con lo antes mencionado en relación a la rebeldía. Me conecto mucho con la música que me permita expresar con más fuerza y sensualidad lo que pienso. (menciono sensualidad porque, considero que todo el arte tiene cierta sensualidad, cierto factor que busca atraer al que lo lea o al que lo perciba) Y es entonces, que cuando me doy cuenta que algo artístico que produzco conlleva cierta sensualidad, sé que tiene mayor efecto de impactar en el público.

El público entonces, vuelve a ser un punto súper relevante en esta bítacora, cuestión que genera cierto aspecto poético por el "arbol de temas" que puse en la primera clase, cuando sabía que el público tenía algo que ver.

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6. Paddlet complementario con el ejercicio de calentamiento.

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6. Paddlet complementario con el ejercicio de calentamiento.

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https://padlet.com/a20183437/yjdfcwd14gshvwyw

Este segundo paddlet lo hice ni bien terminamos de hacer el ejercicio de Wangh, del lunes 23.

Me inspiró mucho hacerlo en un mapa por mi necesidad de salir de mi zona de comfort, de irme más lejos de lo que siempre he estado.

Fue una escritura impulsiva.

Pero siguiendo los consejos del feedback, quisiera elaborar un poco qué es una escritura impulsiva.

Yo entiendo la escritura impulsiva como algo que no lo piensas mucho pero necesitas expresarlo de alguna manera, también considero que se interpreta como algo sacado de las "vísceras" , es decir, plasmar una idea casi sin pensarla.
Una idea que necesita salir solo por que necesita salir. Está en su naturaleza ser escrita.

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Adjunto que para poder ver lo escrito en el Paddle del mapa solo se debe pasar el cursor por las flechas puestas en el mapa.

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1. ¿Cómo llegué al hallazgo de salir, escapar y saltar?

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1. ¿Cómo llegué al hallazgo de salir, escapar y saltar?

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Considero que para responder esta pregunta hecha después del feedback de la bitácora es necesario ahondar en cosas más personales para proponer una respuesta honesta y que me ayude a entender cómo llegar nuevos hallazgos.

Es entonces que pienso gracias al ejercicio de la respiración que salir, escapar y saltar es algo que pretendo hacer en mi propia vida. Tengo ganas de escapar de mi situación actual, salir (quizá de las casa de mis padres o de la universidad) y es entonces que me doy cuenta que lo que afloró en el ejercicio no solamente era por el ejercicio mismo sino también por deseos predispuestos sobre mi vida.

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2. ¿con qué estado inicié el ejercicio de respiración?

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2. ¿con qué estado inicié el ejercicio de respiración?

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Considero también que el estado en el que inicié por primera vez el ejercicio fue a raíz de cierta incomodidad ya que estaba en mi cuarto de donde curiosamente quiero "salir o escapar" entonces el estado con el que entré fue la incomodidad misma del espacio que usé el ejercicio.

Lo que me lleva a querer explicar que necesito poner todas estas ideas  e imágenes en cosas más tangibles, como lo son el poder hacer laboratorios y entrenamientos con las fuentes que mencioné en mi primera entrega: el clown, la sexualidad y la rebeldía.

Tomar esos tres conceptos y usarlos para crear ejercicios en donde los participantes o voluntarios puedan sacar su propia conclusión de esos conceptos a través de dinámicas que quiero preparar.

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3. ¿Cómo noto que me estoy sensibilizando?

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3. ¿Cómo noto que me estoy sensibilizando?

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Describiría esta sensación de sensibilización de la siguiente manera:

En primer lugar, porque siento una extraña combinación entre el miedo y la risa, miedo de "caerme" y risa porque encuentro un pensamiento o una situación que jamás pensé encontrar.

¿Qué pasa entonces?

También siento una fisicalización similar a cuando sé que voy a llorar. Siento como una sensación tibia en el pecho. Y un poco de nervios. Cuando siento toda esta combinación de hechos físicos es que comienzo a decirme que "estoy sensibilizándome".

Finalmente, después te traerlo un poco a tierra, me doy cuenta el poder detectar esta faceta puede ayudarme a dar relevancia ciertos temas en una investigación.

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Vale la pena mencionar que todo esto lo adjunto frente a una imagen mía de payaso porque ese estado, con la nariz roja, de juego, es un estado totalmente vulnerable, el cual el clown busca estar. Un clown buscar estar en un estado vulnerable frente a quien lo esté viendo para poder decir cosas con más honestidad, en otras palabras, yo poder escribir algo con más honestidad es necesario para hacer una investigación competente.

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4. Primer acercamiento a la rebeldía y la extrañeza

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4. Primer acercamiento a la rebeldía y la extrañeza

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Considero que este punto en particular no puedo responderlo de todo con lo que sé hasta ahora, pero me parece valioso separar un cuadro para este análisis.

Análisis que mantendré hasta finalizar el ciclo.

¿De qué manera puedo investigar y entender sobre mi rebeldía y mi vínculo con "la extrañeza"?

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El ejercicio que se nos mostró en clase me ayudó a traer a "tierra" muchas características mías como persona que puedo aplicarlas con mucha particularidad a mis investigaciones. Me gustaría comentar también que mientras hacia este ejercicio, pensaba en el Seminario, lo cual generaba que conecte todas estas ideas que surgían con mi futura investigación, incluso sin que lo haya querido.

En un primer momento me dio las sensación intensa de "salir, escapara, saltar" , estos tres términos configuran mucho como yo me percibo energéticamente y sobre todo, cuando preformo o actuó en escena. En otras palabras, cuando juego, así, dándome cuenta que definitivamente quiero vincular mi proceso de investigación con algo que me genere mucha diversión, como lo es precisamente el Clown, rama del teatro a cual me quiero dedicar y especializar.

Cuando el ejercicio me empezó a llevar a un segundo espacio físico en mi cuarto me di cuenta a través de la fiscalización de un idea, la forma que tiene la dificultad que tengo cuando me estanco. La dureza que sentía en los pies y en el resto del cuerpo se volvió una metáfora de cuando me bloqueo para avanzar con un proceso creativo, o llevándolo a  palabras más comunes: "cuando entro en trompo".

Esta dificultad también me evidenció que cuando algo se me hace difícil también le encuentro cierta emoción. Los procesos creativos riesgosos (ya sean físicos o emocionales) también son un estimulo importante en como percibo el arte.

A mi me encanta sudar y cansarme en ejercicios físicos. También me encanta mostrar aspectos de mí personalidad ,los cuales requieran un esfuerzo emocional fuerte. Supe entonces que lo que quisiera investigar requeriría algo que me "toque", que me sensibilice, porque sino tengo esa fibra sensible en algo que investigo simplemente no tiene caso hacerlo.

Cuando este interesante ejercicio me llevó a un tercer espacio sentí como todo se combinó. Y a continuación, adjunto las palabras que escribí el primer día de hacer este ejercicio. Esto lo escribí inmediatamente después de hacer el ejercicio y me parecía importante copiarlo tal cual estaba:

" Comodidad en donde me siento, apoyos extraños (raro), que yo lo vinculo con la rebeldía,  que me recuerdan a como yo también busco las cosas.

Una posición en la que tenía más el “control” y también formaba una imagen para como “posando” ----

….. Hacer algo “rebelde” me hace sentir seguro porque se que es una idea distinta, y nueva…un punto de partida que me estimula… y que estoy tomando riesgo"

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A partir del ejercicio pude encontrar muchos puntos en común con ideas posibles de tesis y con lo investigado en clase. Finalmente, ya tengo una idea de tema de investigación que definitivamente quiero hacer.

Todavía puede que no tenga el título o pregunta pero sé que quiero vincular de alguna manera el clown y la sexualidad en una misma idea.

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5. Clown y sexualidad : Profundización. 

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5. Clown y sexualidad : Profundización. 

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https://www.youtube.com/watch?v=IITNwEnlasE

Quiero comenzar a describir mejor qué quiero decir con mis intención de tema.

El fragmento de serie que compartí me hace entrar en cuenta que la idea de aceptar tu lado femenino y masculino es también un acto de rebeldía.

El clown de por sí es una rama del arte que busca precisamente ser rebelde. La revolución de la risa es un camino espiritual que no todos toman en cuenta para su día a día.

a) Quizá mi objeto de estudio podría estar más enfocado en algo como "energías masculinas y femeninas: un acercamiento profundo a través del clown"; comienzo a pensar también que mi investigación podría tener una faceta en la que es hecha PARA el arte. (algo que beneficie a otros artistas)

Una herramienta clown de calidades de energías donde conquistar la masculinidad y la feminidad como misión fundamental para ser un artista rebelde y distinto.
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* Lo comento con esta canción ya que esta música me inspira mucho a hablar de este tema, me da seguridad hablarlo mientras lo escucho.

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0:00 / 8:23•Watch full video

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En la ultima semana estuve buscando este libro de Clown en la biblioteca de la universidad y por fin después de que estuvo reservado un buen tiempo, pude reservarlo. Solo de puro instinto necesitaba llevarlo a mi casa y comenzar a investigarlo.

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https://www.youtube.com/watch?v=TktbmFm94-I

Las preguntas que se hacen y el lenguaje tan particular que usan en este video me dio claras visualizaciones de lo que finalmente quiero hablar.
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Ideas sueltas sobre cómo conquistar la feminidad y sobre como conquistar la masculinidad.  Y lo que hay después de todo eso, acompañado siempre del juego.

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Euphoria: Jules Visits Friends in the City and Meets Anna (Season 1 Clip) | HBO

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"Tu ideas están claras, lo que hace falta es que las sustentes con evidencia" ---
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Recomendación que vale la pena tener presente para futuros avances.

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Cita de las lecturas: "En la actualidad, la mayor parte de los investigadores asumen que una postura neutral, impersonal y objetiva no es factible"

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La investigación  me genera principalmente la siguiente pregunta: ¿De qué manera esta investigación generará un avance en la creatividad , el conocimiento y qué de nuevo no revelará?

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La investigación  me genera principalmente la siguiente pregunta: ¿De qué manera esta investigación generará un avance en la creatividad , el conocimiento y qué de nuevo no revelará?

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Cita: "hay que tener en cuenta, con mucha prudencia, los rasgos ontológicos más relevantes de los procesos creativos: su carácter indeterminado, abierto, flexible, desordenado, intuitivo, azaroso, impredecible, espontáneo, experimental e inestable"
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no se debe perder de vista el carácter experimental de todo proceso creativo

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"Los resultado de una investigación práctica deben estar acompañados de documentación del proceso, documentos y explicación del por qué se sostiene dicha teoría" 

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"Los resultado de una investigación práctica deben estar acompañados de documentación del proceso, documentos y explicación del por qué se sostiene dicha teoría" 

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Este árbol de ideas fue ejecutado en la primera semana de clases para acercarme a un tema de investigación .

público

gente

contacto

actor - público

gente

relación

el poder del público

cómo afectan el arte

el espectador

¿Cómo una persona "normal" se plasma como un artista?

Qué hace artista a una persona.