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Todas las escuelas deben ser
Inclusivas
Equitativas
Participativas
De excelencia.
Se trabaja paralelamente a tu planeación diaria en base a los resultados de tus diagnostico escolar. Para lograr el objetivo debemos centrarnos  en el aprendizaje y el desarrollo integral de niñas y niños.

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Es la expresión de las voluntades del colectivo docente y de la comunidad escolar para organizar las acciones encaminadas a lograr mejores resultados educativos.
Se desarrolla de 2 a 4 ciclos escolares. Articula objetivos, metas y acciones.

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¿Qué queremos lograr ?

¿Qué vamos a mejorar?

¿Hasta dónde queremos avanzar?

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Deben estar alineados a los objetivos propuestos .

Deben considerar tiempo de ejecución y resultados a obtener.

Debe contar con indicadores que permitan evaluar los niveles de logro.

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Elaborar un diagnóstico.

Determinar uno o dos objetivos.

Decidir las metas.

Formular acciones que favorezcan el cumplimiento de los objetivos y las metas.

Definir la manera en la que se lleva acabo el seguimiento de la evaluación del programa escolar de mejora continua.

Comunicar los avances y los resultados.

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Se debe acordar las formas que permitan identificar:

El cumplimiento de los objetivos.

El grado de avance de las metas.

El cumplimiento de las acciones.

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Debe especificar;

La periodicidad.

Los responsables.

Los instrumentos.

La forma de valorar el cumplimiento.

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Debe promover:

La revisión del impacto de las acciones.

El análisis de sus resultados.

Las causas del logro.

Las dificultades de las acciones.