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Los investigadores y expertos en la infancia temprana han aprovechado los conocimientos que la neurociencia ha ido identificando sobre el proceso de formación del cerebro para comprender mejor los elementos del desarrollo óptimo y averiguar la manera de potenciar el de cada niño.

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son importantes y tienen repercusiones que pueden durar toda la vida.

Algunos de estos momentos pueden parecer triviales: podrían consistir en una sonrisa afectuosa, un abrazo reconfortante o en jugar a esconderse y reaparecer para hacer reír al bebé.

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son importantes y tienen repercusiones que pueden durar toda la vida.

Algunos de estos momentos pueden parecer triviales: podrían consistir en una sonrisa afectuosa, un abrazo reconfortante o en jugar a esconderse y reaparecer para hacer reír al bebé.

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el cerebro es producto de los genes, la

experiencia y el entorno, es decir, de una combinación de lo innato y lo adquirido.
El proceso comienza mucho antes del nacimiento y se ve influenciado por la salud, la nutrición y el entorno de la mujer embarazada. Después del nacimiento, el cerebro del recién nacido sigue desarrollándose. Genera células e inicia el proceso para definirlas y conectarlas.

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elementos esenciales para el buen desarrollo del niño en la primera infancia.

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Nutrición adecuada: una dieta que cubra las necesidades de nutrientes para un crecimiento y desarrollo óptimos, incluyendo la iniciación temprana de la lactancia materna exclusiva y su prolongación durante al menos seis meses, una dieta variada y una alimentación frecuente.

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Atención sanitaria: inmunización, prevención y tratamiento de enfermedades, agua potable, mejores servicios de saneamiento y buena higiene.

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Protección: contra la violencia, el maltrato, el abandono, las amenazas ambientales, incluida la contaminación atmosférica, y la exposición prolongada a otras adversidades, como las que pueden surgir de vivir en un país en situación de conflicto.

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Cuidados responsables: la interacción con un padre, una madre o un cuidador, lo que incluye proporcionar una alimentación adecuada, jugar, cantar o hablar.

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Aprendizaje temprano: acceso a la educación preescolar y demás oportunidades de aprendizaje temprano que incluyan juguetes, libros, así como una relación interactiva con adultos y compañeros.

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En temas de salud y nutrición, los primeros momentos son cruciales para establecer sólidos cimientos en el cerebro y el cuerpo de los niños.

Estos momentos se inician con la salud y la nutrición de las mujeres embarazadas. Comenzar a amamantar en la primera hora después del parto y continuar haciéndolo como única forma de alimentación durante los primeros 6 meses proporciona la mejor nutrición posible a los bebés ³⁴

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Los riesgos de una nutrición deficiente

Las deficiencias nutricionales en las primeras etapas de la vida pueden dar como resultado varias formas de malnutrición.

La malnutrición en la primera infancia puede aumentar el riesgo de infección, debilitar el sistema inmunitario y mermar la capacidad del niño para recuperarse de una enfermedad.

Una forma de malnutrición es el retraso en el crecimiento, es decir, una baja estatura en relación con la edad.

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Habida cuenta de las amenazas que afectan al bienestar y a la seguridad de los niños, resulta fundamental proteger su buen desarrollo en la primera infancia. No obstante, preservar a los niños de los peligros y las tensiones que los rodean es cada vez más difícil en un mundo en el que subsisten conflictos prolongados, hambrunas y desastres relacionados con el cambio climático y la contaminación.

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Contaminación

Los investigadores también han destacado el papel que desempeña el medio ambiente durante el desarrollo en la primera infancia. El agua contaminada, por ejemplo, puede exponer a los niños a concentraciones de plomo y arsénico que están relacionadas con futuras discapacidades cognitivas.

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Estrés tóxico

La violencia, el maltrato y el abandono son algunas de las experiencias

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Los adultos que rodean al niño de bebé son quienes le ayudan a conocer su mundo y a desenvolverse en él. A medida que el niño crece, seguirá teniendo nuevas experiencias con adultos y otros niños en programas de desarrollo en la primera infancia y centros preescolares

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La importancia de las interacciones receptivas con adultos atentos significa que las buenas prácticas parentales son fundamentales para el desarrollo cerebral y la creación de una base sólida para el futuro del niño.

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El juego y el aprendizaje basado en el juego también son importantes para formar el cerebro y las habilidades que los niños necesitarán más tarde en la vida.

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Medir la estimulación

Las interacciones que se dan entre los niños y los adultos en sus vidas se corresponden con indicadores sobre las actividades de atención cognitiva y socioemocional. Las actividades de atención cognitiva incluyen: leer, contar cuentos, contar números, dibujar y nombrar las cosas que rodean al niño.