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Völkermord in Ruanda - Und die Welt sieht zu - radioWissen | BR Podcast

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Im April 1994 begann in Ruanda ein Massenmord: Hutu töteten in den folgenden Monaten bis zu 75 Prozent der ebenfalls in Ruanda lebenden Minderheit der Tutsi. Doch die UN-Soldaten greifen nicht ein. (BR 2014) VON: Klaus Uhrig Ausstrahlung am 1.10.2020

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Geschichte Völkermord in Ruanda

Seine Leute töteten mit Macheten

Bei Paris ist Félicien Kabuga verhaftet worden. Er gilt als einer der Drahtzieher beim Genozid an bis zu einer Million Angehörigen des Tutsi-Volkes in Ruanda 1994. Seine Flucht währte 26 Jahre.

Nach fast 26 Jahren auf der Flucht ist einer der mutmaßlichen Drahtzieher des Völkermordes in Ruanda jetzt festgenommen worden: Am Samstagmorgen hat die französische Polizei den 84-jährigen Félicien Kabuga in einem Apartmenthaus in Asnières-sur-Seine verhaftet, einem Vorort von Paris, etwa sieben Kilometer nördlich des Stadtzentrums.

Kabuga, der dort unter einer falschen Identität lebte, war in Ruanda jahrzehntelang einer der einflussreichsten Strippenzieher im Hintergrund gewesen. Als erfolgreicher Unternehmer gehörte er zu den reichsten Menschen in Ruanda und galt als enger Vertrauter des Machthabers Juvénal Habyarimana, der sich 1973 an die Macht geputscht hatte.

Als der Führer der ethnisch von dem Volk der Hutu dominierten Diktatur am 6. April 1994 beim Abschuss seines Flugzeuges ums Leben kam, gehörte Kabuga zu denjenigen, die den ethnischen Hass anstachelten. So war es sein privater Radio- und TV-Sender RTLM, der offen zu Morden an Tutsi aufrief.

Bald begann ein Massaker, das als der größte rassistisch motivierte Genozid seit dem Zweiten Weltkrieg gilt. Binnen 100 Tagen starben dabei mindestens 800.000 Angehörige des Volkes der Tutsi, der zweiten Ethnie in Ruanda, sowie gemäßigte Hutu. Es gibt auch Schätzungen von einer Million oder mehr Opfern.

Kabuga stand einem „Fonds für nationale Verteidigung" vor. Dieser Fonds stellte offenbar das Geld zur Verfügung, mit dem die berüchtigte Interahamwe-Miliz finanziert wurde. Sie gehörte zum Kern der gewöhnlich als „Hutu-Power" bezeichneten, rassistischen und nationalistischen Bewegung, deren Ziel die Ermordung aller Tutsi in Ruanda war.

Offenbar ließ Kabuga große Mengen Macheten importieren, mit denen Hutu-Extremisten Massaker an Tutsis verübten. Fast zwei Fünftel der Opfer, laut einer offiziellen Statistik der ruandischen Regierung 37,9 Prozent, wurden mit Macheten getötet, weitere 16,8 Prozent mit Knüppeln. Es handelte sich um einen archaischen Gewaltexzess.

Besonders schwer wiegen die Vorwürfe gegen Kabuga, weil sein Einfluss als Geschäftsmann es ihm erlaubt hätte, so die Einschätzung von Experten, die Massaker zu verhindern oder zumindest nach kurzer Zeit zu beenden. Anscheinend tat Félicien Kabuga das Gegenteil.

Als sich nach zwei Monaten Massakern und Hunderttausenden Toten die Weltgemeinschaft doch noch zum Eingreifen bereitfand, reiste Kabuga im Juni 1994 zunächst mit seiner Familie in die Schweiz; dort wurde er acht Wochen später zur Ausreise gedrängt. Offenbar nahm er viel Geld mit, dass er auf Schweizer Konten verwahrt hatte.

Sein nächstes Ziel war Kinshasa (damals Zaire, heute Demokratische Republik Kongo), anschließend Nairobi in Kenia. Dank Bestechung konnte er hier einigermaßen unbehelligt leben, obwohl die neue Regierung in Ruanda seine Auslieferung forderte.

Im November 1997 tauchte Kabuga dann unter, nachdem der politische Druck auf die kenianische Regierung zu groß geworden war. Im folgenden Jahr wurde er bei einer Razzia in seinem angeblichen Quartier in Nairobi nicht angetroffen. Fünf Jahre später wurde ein Informant, der die Polizei auf Kabugas Spur führen wollte, ermordet. Wo sich der Flüchtige danach aufhielt, ist unklar. Ebenso bisher, wann und wie genau er nach Frankreich kam. Er soll sich auch in Belgien und Deutschland aufgehalten haben.

Am 22. August 1998 hatte der 1994 eingerichtete Internationale Strafgerichtshof für Ruanda Kabuga in Abwesenheit angeklagt. Die Vorwürfe lauteten Völkermord, Beihilfe zum Völkermord, Anstachelung und Verschwörung zum Völkermord.

Seit 2001 wurde Kabuga via Interpol gesucht; das US-Außenministerium erließ einen internationalen Haftbefehl gegen ihn und lobte eine Belohnung von bis zu fünf Millionen US-Dollar aus.

Der jetzige Fahndungserfolg geht auf eine Zusammenarbeit französischer mit ruandischen, belgischen und britischen Ermittlern zurück, hieß es. Kabuga soll zunächst dem Generalstaatsanwalt in Paris vorgeführt und dann dem Strafgerichtshof in Den Haag überstellt werden.

UN-Generalsekretär Antonio Guterres nannte die Festnahme ein starkes Signal: „Täter können auch nach Jahrzehnten noch zur Rechenschaft gezogen werden." Der Direktor der Gesellschaft für bedrohte Völker, Ulrich Delius hofft, dass Kabuga trotz seines hohen Alters von 85 Jahren noch der Prozess gemacht werde. Dies sei im Kampf gegen die Straflosigkeit bei Völkermord ein wichtiges Signal an heutige Täter, dass auch ihre Verbrechen vor Gericht aufgearbeitet würden.

Zuletzt war wegen eines ähnliches Vorwurfs der frühere „Bruder Nr. 2" der Roten Khmer in Kambodscha, Nuon Chea, im November 2014 zu lebenslanger Haft verurteilt worden. Er starb am 4. August 2019 im Alter von 93 Jahren im Gefängnis. Der mit ihm verurteilte Khieu Samphan, 1976 bis 1979 Staatsoberhaupt, sitzt im Alter von fast 89 Jahren ebenfalls mit der Höchststrafe hinter Gittern.
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Völkermord in Ruanda: Er ließ mit Macheten morden - WELT

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Geschichte Völkermord in Ruanda Bei Paris ist Félicien Kabuga verhaftet worden. Er gilt als einer der Drahtzieher beim Genozid an bis zu einer Million Angehörigen des Tutsi-Volkes in Ruanda 1994. Seine Flucht währte 26 Jahre.

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Mit einem Gedenktag der Vereinten Nationen wird am 7. April weltweit dem Völkermord in Ruanda gedacht, der sich in rund 100 Tagen zwischen April und Mitte Juli 1994 ereignete. Radikale Angehörige der Bevölkerungsmehrheit der Hutu töteten in dieser Zeit mehr als 800.000 Menschen, überwiegend aus der Bevölkerungsminderheit der Tutsi. Aber auch gemäßigte und oppositionelle Hutu sowie Angehörige der sehr kleinen Bevölkerungsgruppe der Twa wurden getötet. Zudem wurden in dieser Zeit schätzungsweise zwischen 150.000 und 250.000 Frauen vergewaltigt. Neben Polizei, Militär und Hutu-Milizen beteiligten sich unzählige Hutu-Zivilisten an den Übergriffen und Gewalttaten und töteten zum Teil ihre eigenen Nachbarinnen und Nachbarn.

Konfliktursachen gehen in die Kolonialzeit zurück

In dem Völkermord entlud sich ein Konflikt, dessen gesellschaftliche und politische Wurzeln auf die Kolonialisierung Ruandas durch Deutschland und Belgien zurückgehen. Zuvor gab es Jahrhunderte währende Bindungen und gemeinsame Traditionen zwischen Hutu und Tutsi. Erst die von den Kolonialmächten rassistisch begründete Ungleichbehandlung der verschiedenen Bevölkerungsgruppen erzeugte eine Spaltung zwischen der dominierenden Tutsi-Minderheit und der unterdrückten Hutu-Mehrheit. Dies führte zu einer ungerechten Sozial- und Herrschaftsstruktur. Auch waren es erst die belgischen Kolonialherren, die Personalpapiere und damit die Unterscheidung zwischen Hutu, Tutsi und Twa einführten. Damit entwickelte und verfestigte sich die Wahrnehmung der einzelnen Mitglieder der Bevölkerung, einer bestimmten Ethnie anzugehören über die Jahrzehnte.

Zwischen 1959 und 1961 begannen sich die Machtverhältnisse durch Hutu-Aufstände gegen die belgische Kolonialmacht und die Tutsi-Elite zu drehen. Im Zuge der Aufstände flohen rund 150.000 Tutsi aus Angst vor Gewalt und Verfolgung in die Nachbarländer. Nach der 1962 gewonnenen Unabhängigkeit wurde Ruanda von einer Hutu-Regierung geführt. Mit der Unabhängigkeit flohen weitere Tausende Tutsi nach Burundi, wo sich ein Widerstand formierte. Die in Ruanda verbliebenen wurden systematisch unterdrückt.

Tötung von Präsident Habyarimana wurde Auslöser des Völkermords

Zur unmittelbaren Vorgeschichte des Völkermordes gehörten von Uganda aus geführte Angriffe von Tutsi-Rebellen der 1987 gegründeten Ruandischen Patriotischen Front (RPF). Unter Rebellenführer Paul Kagame kämpften sie seit 1990 gegen das Hutu-Regime, um den Anspruch der Tutsi-Minderheit auf Teilhabe an der Politik durchzusetzen. So fielen 1990 rund 12.000 RPF-Kämpferinnen und Kämpfer (in deren Reihen sich auch oppositionelle Hutu befanden) in Ruanda ein und eroberten weite Teile des Nordens. Mit der Unterzeichnung des Friedensvertrags von Arusha (Tansania) im August 1993 schien der Bürgerkrieg vorerst beendet. Das Abkommen sah unter anderem eine breit angelegte Übergangsregierung unter Einbeziehung der RPF sowie die Einführung eines Mehrparteiensystems vor. Mit der Resolution 872 des Sicherheitsrates der Vereinten Nationen wurde die Entsendung der "United Nations Assistance Mission for Rwanda" (UNAMIR) beschlossen. Sie hatte das Ziel, bei der Stabilisierung des Landes zu helfen, besaß jedoch kein Mandat für einen militärischen Eingriff. Hutu-Extremisten lehnten das Arusha-Abkommen entschieden ab und radikalisierten sich weiter.

Konkreter Auslöser des Völkermords war der bis heute ungeklärte Abschuss des Flugzeugs von Präsident Habyarimana am Abend des 6. April 1994. Bereits eine halbe Stunde später begannen die Ermordungen moderater Hutu-Politikerinnen und Politiker sowie der Tutsi-Bevölkerung. Die Hutu-Regierung gab den Tutsi die Schuld und rief über das Radio dazu auf, sämtliche Tutsi zu töten. Bereits zuvor hatten Sender monatelang systematisch gegen die Minderheit gehetzt und die Menschen zum Morden angestachelt. Der in der Nacht auf den 7. April beginnende Genozid dauerte etwa 100 Tage an. Viele Tutsi hatten vor Kirchen oder anderen Fluchtpunkten Schutz gesucht - dort wurden sie mit Macheten massakriert, erschlagen oder erschossen. Der Genozid endete erst im Juli, nachdem es der RPF gelungen war, ganz Ruanda zu erobern.

Am 19. Juli wurde eine Übergangsregierung der nationalen Einheit gebildet, mit Pasteur Bizimungu, einem Hutu, als Präsident und Paul Kagame, einem Tutsi und Anführer der RPF, als Vizepräsident.

Das Scheitern der Vereinten Nationen

Obwohl Truppen der Vereinten Nationen im Rahmen der Friedensmission UNAMIR zu dieser Zeit in Ruanda stationiert waren, gelang es den Vereinten Nationen nicht, die Gräueltaten zu verhindern. Bereits im August 1993 hatte ein Bericht des UN-Menschenrechtsermittlers für Ruanda vor einer Gewalteskalation zwischen den Bevölkerungsgruppen gewarnt. Anfang Januar 1994 schickte der kanadische Kommandant der UN-Friedensmission in Ruanda ebenfalls Warnungen vor einem Genozid an die UN-Zentrale in New York - doch ihm wurde strikt untersagt, gegen geheime Waffenlager von Hutu-Milizen vorzugehen, da unter anderem ein entsprechendes Mandat des UN-Sicherheitsrates fehlte. Zudem war UNAMIR als Friedenstruppe für das Arusha-Abkommen entsandt worden und daher strukturell und technisch nicht auf das Ausmaß der im April ausbrechenden Kämpfe vorbereitet. Stattdessen begannen die an der Mission beteiligten Mitgliedsstaaten zunächst sogar ihre Truppen abzuziehen. Zwei Wochen nach Beginn der Gräueltaten, am 21. April 1994, beschloss der Sicherheitsrat der Vereinten Nationen, die ursprüngliche Truppenstärke von mehr als 2500 auf 270 Soldatinnen und Soldaten zu reduzieren. Erst Mitte Mai stockten die Vereinten Nationen die Truppen auf 5.500 auf. Doch erst am 23. Juni, nach einem Beschluss des UN-Sicherheitsrates am Vortag, erreichten die ersten Streitkräfte unter französischer Führung den Südwesten des Landes.

Nach der Errichtung einer Übergangsregierung unter dem Tutsi Kagame flohen mehr als zwei Millionen Menschen, vor allem Hutu aber auch Tutsi, in Nachbarstaaten. Darunter waren auch viele der Regierungsmitglieder, Streitkräfte und Milizionäre, die am Völkermord beteiligt waren. Die meisten von ihnen flohen in das benachbarte Zaire (heute Demokratische Republik Kongo) und Tansania. Zudem gab es rund 2,5 Millionen Binnenflüchtlinge.

Juristische Aufarbeitung

Die juristische Aufarbeitung der Massenmorde dauerte viele Jahre und ist bis heute nicht vollständig abgeschlossen. Sie wurde sowohl auf der intentionalen, nationalen und regionalen Ebene betrieben. Ab November 1994 nahm der Internationale Strafgerichtshof für Ruanda (ICTR) in Tansania im Auftrag des UN-Sicherheitsrats die strafrechtliche Verfolgung von Völkermord und anderen schweren Menschenrechtsverletzungen auf. Während seiner elfjährigen Tätigkeit verhandelte der ICTR insgesamt 93 Verfahren gegen Hauptverantwortliche für den Genozid aus Politik, Wirtschaft, Medien und Militär. Er verhängte insgesamt 61 Gefängnisstrafen und veranlasste 14 Freisprüche - manche Verfahren wurden auch an die nationale Justiz übergeben. Als Nachfolgeorganisation des ICTR - welcher 2015 offiziell sein Mandat beendet hat - kümmert sich seither der "UN International Residual Mechanisms for Criminal Tribunals" darum, dass Verdächtige weiterverfolgt werden.

Auf nationaler Ebene begann die ruandische Regierung 1996 mit den ersten Prozessen. Nationale Gerichte wurden beauftragt, Verdächtige des Völkermords auf niedrigerer Ebene vor Gericht zu stellen. Die Verzögerung ergab sich unter anderem daraus, dass das Land einen großen Teil seines Justizpersonals verloren hatte.

Um die große Zahl von Täterinnen und Tätern in ruandischen Gefängnissen zur Verantwortung zu ziehen, aber auch um den Versöhnungsprozess voranzutreiben, belebte Ruanda die traditionellen Gemeindegerichte, sogenannte Gacacas, wieder. Nach Angaben der Gacaca-Kommission verhandelten diese Laiengerichte zwischen 2005 bis 2012 über eine Millionen Fälle - darunter viele Morde und Raubdelikte.

Gemischte Bilanz der juristischen Aufarbeitung

Die Bilanz der Gacaca-Gerichte fällt gemischt aus: Zwar konnten durch die Verfahren Verwandte und Überlebende in vielen Fällen Gewissheit über den Verbleib der Opfer und deren Todesumstände erhalten. Zudem gaben sie den Täterinne und Tätern die Möglichkeit, Reue zu zeigen und um Vergebung zu bitten. Gleichzeitig kritisieren Menschenrechtsorganisationen wie "Human Rights Watch", dass in zahlreichen Fällen weder glaubwürdige Urteile gefällt noch für Gerechtigkeit gesorgt wurde. Zudem waren Verbrechen der heutigen Regierungspartei und früheren Rebellenbewegung RPF, die vor, während und nach dem Genozid begangen wurden, nicht Gegenstand der juristischen Aufarbeitung.

Auch ausländische Gerichte machten hochrangigen Militärs und anderen Hutu-Kriegsverbrechern den Prozess. So verurteilte das Oberlandesgericht Frankfurt einen ruandischen Dorfbürgermeister zu einer lebenslangen Haftstrafe. Auch zwei hochrangige Hutu-Milizionäre, die in Deutschland als Flüchtlinge lebten, wurden hierzulande vor Gericht gestellt.

Hohe Strafen für Leugnung des Genozids

In über 240 Gedenkstätten wird heute die Erinnerung an den Genozid in Ruanda wachgehalten. Die Versöhnung machte in den vergangenen Jahren große Fortschritte - das Verhältnis beider Bevölkerungsgruppen bleibt jedoch fragil.

Internationale Beobachter loben, dass Ruandas Regierung seit vielen Jahren gegen jede neue Form von Rassendiskriminierung ankämpft. Die Leugnung des Völkermords kann sogar mit Haftstrafen geahndet werden, während die Einwohnerinnen und Einwohner Ruandas sich nicht mehr als Hutu oder Tutsi bezeichnen dürfen.

Die "Nationale Einheits- und Versöhnungskommission" hat mithilfe der NGO "Prison Fellowship Rwanda" in den vergangenen Jahren Versöhnungsdörfer eingerichtet, in denen Täterinnen und Täter mit Überlebenden zusammenleben. Die Aktivitäten sind Teil des nationalen Diskurses zur Einheit und Versöhnung.

Präsident Kagame regiert autoritär

Im Vergleich zu vielen afrikanischen Ländern prosperierte die Wirtschaft Ruandas in den vergangenen zwei Jahrzehnten - die Infrastruktur ist in vielen Bereichen gut, die Inflation relativ niedrig. Der Wohlstand mancher Schichten ist massiv angestiegen, gleichwohl breite Bevölkerungsschichten weiterhin in Armut leben. Weltweit machen ruandische Gesetze, wie beispielsweise das landesweite Verbot von Plastiktüten, oder der hohe Frauenanteil im ruandischen Parlament (61 Prozent) von sich reden.

Hinsichtlich der Hoffnung auf die Entwicklung einer stabilen Demokratie mit umfassenden Bürgerrechten besteht indes weitgehend Ernüchterung. Menschenrechtsverletzungen und Einschränkungen politischer und medialer Freiheiten sind Menschenrechtsorganisationen zufolge weit verbreitet. Die Justiz gilt als relativ effektiv, ist jedoch de facto nicht unabhängig von der Regierung. So ordnet auch der Freedom House Index Ruanda weiterhin als "nicht frei" ein.

Seit dem Jahr 2000 wird das Land von dem Tutsi Paul Kagame als Präsident geführt. Die letzte Präsidentschaftswahl am 4. August 2017 hat Kagame nach offiziellen Angaben mit über 98 Prozent der Stimmen gewonnen. Seine mittlerweile dritte Amtszeit war nur durch eine umstrittene Verfassungsänderung möglich geworden. Kagames Regierungsstil ist autoritär, die Opposition wird massiv unterdrückt. Auch wegen seiner Unterstützung von Rebellen im Ostkongo steht er in der Kritik.

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Mit einem Gedenktag der Vereinten Nationen wird am 7. April weltweit dem Völkermord in Ruanda gedacht, der sich in rund 100 Tagen zwischen April und Mitte Juli 1994 ereignete. Radikale Angehörige der Bevölkerungsmehrheit der Hutu töteten in dieser Zeit mehr als 800.000 Menschen, überwiegend aus der Bevölkerungsminderheit der Tutsi.

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Ich wurde 1946 in Diepholz geboren und wuchs in Osnabrück auf, wo ich später auch studierte. 1968 ging ich zur Referendarausbildung ins Rheinland, war lange Jahre im Schuldienst und in der Lehrerfortbildung tätig und arbeitete für einen großen Schulbuchverlag. Ich spielte Theater und leitete verschiedene Schreibwerkstätten, u. a. für den Museumsdienst Köln.

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- zwei oder mehrere Personen
- wörtliche Rede
- passende Wortwahl und Ausdrucksweise
- typische Aussagen
- Gestik/Mimik der Personen im Gespräch

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- wenn einen eine Situation sehr beschäftigt
- wenn man Gedanken loswerden will
- Auseinandersetzung mit Problem
- Anrede "Liebes Tagebuch"...
- Schlussworte "Deine/Dein..."
- kurze Hinführung "mich nervt, dass..."
- Ich Perspektive
- Alltagssprache

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- verschriftlichter Monolog
- klarer Adressat
- Datum, Anrede, Grußformel
- geordnete Gedanken
- Lösungsvorschlag oder Ausblick in die Zukunft

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In dem Jugendbuch Herzsteine aus dem Jahr 2018 von Hanna Jansen geht es um den Teenager Sam, der 2010 mit seinen Eltern Fe und Luk von Hamburg nach Sylt zieht. Die Handlung des Buches spielt von Sommer bis Herbst auf Sylt und ein halbes Jahr später in Ruanda.

Sam lebt mit seinen Eltern in Hamburg. Da es Sams Mutter Fe nicht gut geht, zieht die Familie nach Sylt. Sie wollen dort ein Jahr bleiben und sehen, ob es Fe auf der Insel besser geht. Was mit seiner Mutter nicht stimmt, weiß Sam nicht genau. Er weiß nur, dass sie aus Ruanda stammt und 1994 nach Europa gekommen ist. Zudem bekommt er mit, dass sie nachts manchmal schreiend aufwacht.

Sam will nicht nach Sylt ziehen, da er seine Freunde und sein Leben in Hamburg nicht zurücklassen will.

Auf der Insel fühlt er sich allein und leidet unter der Spannung, die bei ihm zu Hause herrscht.

In der neuen Schule ist Sam bei den Mädchen beliebt. Er interessiert sich jedoch für die Außenseiterin Enna und verliebt sich in sie. Die beiden werden ein Paar.

Fe geht es auf Sylt nicht besser und sie zieht sich immer mehr zurück. Eines Tages ist sie für einige Stunden verschwunden. Sam und sein Vater machen sich große Sorgen. Als sie am Abend zurückkommt, erklärt sie, dass sie nach Ruanda muss.

Die Handlung wird immer wieder von einer anderen Erzählung unterbrochen. Hierin erzählt Fe von ihrer Kindheit und ihren Erlebnissen in Ruanda. So erfährt der Leser, dass Fe den Beginn des Völkermordes in Ruanda miterlebt hat. Während sie geflohen ist, hat keiner aus ihrer Familie den Genozid überlebt.

Der zweite Teil des Buches spielt ein halbes Jahr später. Sam fliegt mit seinem Vater nach Ruanda, um Fe, die dort seit sechs Monaten lebt, zu besuchen. Sam freut sich auf das Wiedersehen mit seiner Mutter. Allerdings ist dies für ihn sehr enttäuschend: Seine Mutter ist noch immer sehr distanziert und holt Sam und seinen Vater nur vom Flughafen ab und begleitet sie zum Hotel. Sie selbst wohnt weiterhin am Rande der Stadt bei einer alten Frau, die sie von früher kennt. Nach und nach lernt Sam das Leben in Afrika kennen und erfährt von dem Völkermord und was seine Mutter so beschäftigt: Sie fühlt sich schuldig, da sie fliehen konnte, aber ihre Familie zurückgelassen und somit dem Tode überlassen hat. Sie fragt sich, warum sie überlebt hat und andere nicht. Fe trennt sich von Sams Vater und entscheidet, dass sie nicht nach Deutschland zurückgehen wird. Sie will in Afrika bleiben, um eine Art Buße zu tun. Sams Vater wird nach Hamburg zurückgehen. Sam beschließt, bei Enna auf Sylt zu bleiben.

Das Buch beschäftigt sich mit verschiedenen Themen. Es geht darum, dass ein Teenager aus seiner gewohnten Umgebung gerissen wird und sich fernab von Freunden und Heimat zu Recht finden muss. Gleichzeitig muss er mit den Spannungen zu Hause und der Zurückweisung durch die Mutter klar kommen. Es geht um die Frage, wer man selbst eigentlich ist. Sowohl Fe wie auch Sam setzen sich mit dieser Frage auseinander.

Vor allem geht es aber um den Völkermord in Ruanda und welche Auswirkungen dieser auf die Überlebenden und nachfolgende Generationen hat.

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In dem Jugendbuch Herzsteine aus dem Jahr 2018 von Hanna Jansen geht es um den Teenager Sam, der 2010 mit seinen Eltern Fe und Luk von Hamburg nach Sylt zieht. Die Handlung des Buches spielt von Sommer bis Herbst auf Sylt und ein halbes Jahr später in Ruanda.

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Inhaltsangabe - Herzsteine (Hanna Jansen) | BuchHilfe.net | Lektürehilfen – Zusammenfassungen – Inhaltsangaben

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Der übereilte Umzug aus der Großstadt Hamburg nach Sylt verändert im Leben des 16-jährigen Samuels alles. Als seine Mutter auch noch immer entfremdeter wird, bemerkt er, dass in der Ehe der Eltern etwas nicht stimmen kann. Doch ein introvertiertes Schweigen liegt über der ganzen Familie. Dann begegn…

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Sam
Sam ist die Hauptfigur des Buchs Herzsteine. Er ist das einzige Kind seiner Eltern. Seine Mutter Fe stammt aus Ruanda, sein Vater ist Deutscher. Er selbst hat eine bronzefarbene Haut, eine Mischung der Hautfarben seiner Eltern. Er liebt Wasser. In Hamburg war er im Schwimmverein, auf Sylt hat er ein Waveboard. Zudem fotografiert er gerne und hat ein „drittes Auge", welches ihn die Welt anders wahrnehmen lässt. Er konzentriert sich dann auf Details.

Als Sam mit seinen Eltern von Hamburg nach Sylt zieht, ist er sehr traurig, dass er seine Heimat, seine Freunde und seinen Schwimmverein verlassen muss. Er redet sich ein, dass sie nur lange Ferien vor sich haben und geht davon aus, dass sie nach einem Jahr wieder nach Hamburg ziehen. Das Haus, in dem sie auf Sylt wohnen, fühlt sich für ihn nicht wie ein zu Hause an. Es ist zweckmäßig und unpersönlich.

Sam vermisst zunächst seine Freunde, hat sich jedoch Weihnachten bereits sehr von ihnen distanziert.

Auf Sylt lernt er seine Mitschülerin Enna kennen. Er verliebt sich in sie und die beiden werden ein Paar. Enna ist die Einzige, die weiß, wie es ihm geht und was er denkt. In Ennas Haus fühlt er sich trotz des Chaos sehr wohl. Es ist viel gemütlicher und wärmer als sein eigenes zu Hause.

Während seiner Zeit in Afrika vermisst er Enna sehr und schreibt ihr regelmäßig. Als er erfährt, dass sein Vater nach ihrer Rückkehr nach Hamburg zurückgehen möchte, wird Sam klar, dass er auf Sylt und bei Enna bleiben möchte. Zudem möchte er, dass sie ihre Beziehung endlich öffentlich machen. Ihm ist egal, was die anderen davon halten.

Sam leidet darunter, dass seine Mutter sich auf Sylt immer weiter zurückzieht. Er findet, dass sie sich mehr bemühen könnte, da sie immerhin wegen ihr auf die Insel gezogen sind. Was genau Fe hat, weiß Sam nicht genau.

Gerne würde Sam von ihr hören, dass sie ihn liebt und sie ihn in seiner Nähe haben will oder, dass sie ihm einmal eine Standpauke hält, so wie es die Mütter seiner Freunde machen.

Als Sam mit seinem Vater nach Runda fährt, ist er enttäuscht, dass Fe so abweisend ist und nicht mit ihnen in einem Hotel wohnt. Er ist eifersüchtig auf Jean-Claude, der sich gut mit seiner Mutter versteht und mit ihr zusammen wohnt.

Nach und nach lernt er das neue Leben seiner Mutter kennen. Zunächst kann er nicht verstehen, warum seine Mutter es sich antut, in dieser Armut zu leben. Als er mehr über ihre Vergangenheit und den Genozid erfährt, nähern sich die beiden ein wenig an.

Sam belastet es außerdem, dass er lange Zeit nicht weiß, ob seine Mutter nach dem Besuch von Sam und Luk mit nach Deutschland kommt. Als sie ihm mitteilt, dass sie in Ruanda bleiben wird, fühlt er sich leer. Er spricht seine Mutter darauf an, dass er bleiben könnte, da er von ihr hören will, dass er genau das tun soll.

Sams Verhältnis zu seinem Vater ist im Großen und Ganzen gut. Sie können sich zwar streiten, wie über die Tätigkeit von Ennas Mutter als Heilerin, aber als sie ein halbes Jahr alleine wohnen, kommen sie gut miteinander aus. Sam fällt es jedoch schwer, seinen Vater leiden zu sehen. Dies ist ein Grund, warum er nicht mit seinem Vater zurück nach Hamburg ziehen möchte.

Sam entdeckt, dass die Geschichte Ruandas auch seine Geschichte ist. Zudem stellt er zum ersten Mal infrage, wer er eigentlich ist. In Deutschland fällt er wegen seiner dunkleren Hautfarbe auf, in Ruanda wegen seiner helleren.

Sam ist ein hilfsbereiter Mensch. Er kann nicht verstehen, dass die Menschen sich in Ruanda nicht helfen, wenn auf offener Straße ein Unglück passiert oder jemand verprügelt wird. Auch für Enna kommt er in der Schule auf, als er findet, dass diese von ihrem Mitschülerinnen unfair behandelt wird.

Durch seine Reise nach Afrika scheint Sam sehr erwachsen zu werden.

Felicitas / Fe
Felicitas ist die Mutter von Sam. Sie stammt aus Ruanda und ist 16 Jahre vor der Handlung des Buches von dort geflohen. Ihre komplette Familie ist beim Völkermord in Ruanda ums Leben gekommen.

Sie hat drei Namen: Nkulikiyinka war ihr Name in Afrika und von ihrem Vater wurde sie Inyana genannt. Später wurde sie auf den Namen Felicitas getauft.

Meist wird sie Fe genannt. Ihr Mann nennt sie auch gerne Fee. Sie ist jünger als sie aussieht und unwahrscheinlich hübsch. Sie ist dunkelhäutig und hat kurzes krauses Haar. Sie kleidet sich stilvoll, meist farblich aufeinander abgestimmt und fällt in Deutschland auf. Sie hat eine leise und weiche Stimme und legt wert auf tadelloses Benehmen. Sie ist unnahbar, verschlossen, kühl und distanziert. Auch ihrem Mann Luk und ihrem Sohn Sam gegenüber.

Als Fe ein Kind war, war sie sehr wild und lebhaft. Sie hatte ein gutes Verhältnis zu ihrem Vater und auch ihre Mutter und ihre Schwestern haben alles für sie getan. Als sie drei Jahre ist, stirbt ihr Vater im Zuge eines Militärputsches, bei dem Tausende getötet werden. Sie kann sich mit ihrer Mutter und ihren Schwestern bei einer Nachbarin verstecken.

Nach dem Putsch beginnt ihre Mutter bei einer weißen Familie zu arbeiten. Fe erlangt die Aufmerksamkeit von Elizabeth, der Frau des Hauses. Elizabeth beschäftigt sich mit Fe und diese wird so sehr gebildet. Darauf bildet sie sich viel ein. Als ihre Mutter und ihre Schwestern ihr den Besuch eines Gymnasiums ermöglichen, nimmt sie dies als selbstverständlich hin.

Als der Völkermord beginnt, sieht Fe leblose Menschen und zerstückelte Körper am Boden liegen. Sie schafft es, aus Ruanda zu fliehen. Sie verabschiedet sich jedoch nicht von ihrer Familie und lässt diese dort zurück.

In London findet sie einen Job und lernt Luk kennen, den sie kurz darauf heiratet. Sie bekommen einen gemeinsamen Sohn: Sam. Nach der Geburt ihres Sohnes ist Fe glücklich. Sie wird jedoch schon bald von ihrer Vergangenheit eingeholt und leidet an Albträumen.

Auch 16 Jahre später, zu der Zeit, in der das Buch spielt, geht es Fe nicht gut. Ihr Mann hofft, dass es ihr auf Sylt besser gehen wird. Deshalb ziehen sie dort hin. Aber auch dort tritt keine Besserung ein. Fe zieht sich immer mehr zurück, geht alleine spazieren oder schon tagsüber ins Bett. Nachdem sie eines Tages verschwunden ist, kommt sie am Abend zurück und hat beschlossen, nach Ruanda zu gehen.

In Ruanda lebt sie in ärmlichen Verhältnissen bei Mama Munyemana, die sie von früher kennt, und deren Enkel Jean-Claude. Diesen unterrichtet sie in Englisch. In Ruanda ist sie lebendiger und stärker als in Deutschland. Ihr neues Leben ist für sie eine Art Buße. Sie fühlt sich schuldig, dass sie ihre Familie mit ihrer Flucht im Stich gelassen hat und sich für etwas Besseres gehalten hat. Sie hat Probleme damit, dass sie überlebt hat und andere nicht. Die Geschehnisse rund um den Militärputsch bringt Fe lange Zeit nicht mit sich selbst in Verbindung und sieht sich selbst nicht als eine „solche". Dass sie in den Augen anderer eine ist, die es nicht verdient hat zu leben, wird ihr erst später klar. Sie hört auf zu sein, wer sie einmal war. In Ruanda ist sie auf der Suche nach sich selbst.

Als Sam in Afrika ist, kann sie sich ein bisschen öffnen und ihm ihre Geschichte erzählen.

Sie geht nicht mit Sam und ihrem Mann nach Deutschland zurück, sondern bleibt in Afrika.

Trotz ihrer Distanziertheit liebt sie ihren Sohn. Sie macht sich Sorgen, als er von einer Welle unter Wasser gehalten wird oder wenn er in Afrika mit einem Mofataxi unterwegs ist.

Ihren Mann Luk hat sie wahrscheinlich nie geliebt. Vielleicht wäre sie dazu in der Lage gewesen, wenn ihre Vergangenheit eine andere gewesen wäre.

Luk
Luk ist der Vater von Sam. Er ist schmächtig, hat rostrote, lockige Haare, aber in der Mitte schon eine Glatze. Er ist über fünfzig und sechzehn Jahre älter als seine Frau Fe. Er hat Physik und Medizin studiert und ist Orthopäde. Er ist ein guter Arzt, hat aber Schwierigkeiten, sich mit den kleinen Wehwehchen der Inselbewohner zu beschäftigen. Von den Fähigkeiten einer Heilerin hält er nichts. Er ist klug, lieb und witzig und man kann sich auf ihn verlassen. Die meisten Dinge tut er mit Bedacht. Er liebt seine Frau über alles und zieht mit der ganzen Familie nach Sylt, in der Hoffnung, dass es ihr dort besser gehen wird. Zudem geht ein Licht in seinen Augen auf, wenn er seine Frau ansieht. Umso mehr leidet er darunter, dass er ihr nicht helfen kann und dass sie sich immer mehr zurückzieht. Als seine Frau ihm in Afrika mitteilt, dass sie nicht mit nach Deutschland zurückkehren wird, zieht er sich zurück und tritt eine Rundreise durch Ruanda an. Dass seine Ehe gescheitert ist, nimmt ihn sehr mit.

Enna
Enna ist eine Mitschülerin von Sam und wird seine Freundin. Sie ist zu Beginn des Schuljahres neu an der Schule. Im Gegensatz zu Sam wird sie von Anfang an ausgegrenzt, da ihre Mutter Helen Heilerin ist. Enna scheint wenig Probleme damit zu haben. Sie will jedoch nicht, dass Sam mit hineingezogen wird. Darum halten die beiden ihre Beziehung auf ihren Wunsch hin geheim. Zu ihrer Mutter, die sie schon zu vielen Umzügen gezwungen hat, hat sie ein gutes Verhältnis. Ihren Vater hat sie nie kennengelernt. Enna wohnt mit ihrer Mutter in einem kleinen Bauernhaus. Sie haben viele Tiere, um die sich Enna kümmern muss.

Jean-Claude
Jean-Claude ist der Enkel von Mama Munyemana. Er hat ebenfalls seine Familie beim Genozid verloren und wegen des Völkermordes keine normale Kindheit gehabt. Er ist zwei Jahre älter als Sam und lang und dünn. Er spricht Englisch, da Fe ihn unterrichtet. Zunächst ist Jean-Claude Sam gegenüber reserviert, später freunden sich die beiden jedoch an. Durch ihn lernt Sam eine Menge darüber, wie man sich in Ruanda zu verhalten hat. Jean-Claude ist immer hilfsbereit, freundlich und manchmal witzig. Aber gleichzeitig ist er auch abgedreht und von oben herab, als ob er über allem steht. Dies merkt Sam vor allem in der Gedenkstätte. Dort ist die Miene von Jean-Claude ausdruckslos und er ist undurchschaubar. Trotzdem verstehen die beiden sich gut und planen ein Treffen in Deutschland.

Peter
Peter ist ein Studienfreund von Luk. Er ist Orthopäde auf Sylt. Er geht für ein Jahr ins Ausland, da er das Abenteuer sucht. Luk vertritt ihn in dieser Zeit. Er ist zehn Jahre jünger als Luk, attraktiv, groß und sportlich. Er ist braun gebrannt und hat makellose Zähne.

Jan und Olli
Jan und Olli sind die besten Freunde von Sam in Hamburg. Die drei sind schon seit dem Kindergarten befreundet und teilen alles miteinander. Durch den Umzug von Sam sind nur noch Jan und Olli zusammen, Sam muss alles im Alleingang machen. Bereits zu Weihnachten haben sie sich voneinander distanziert und Sam erzählt ihnen nicht von Enna, da es sich wie Verrat anfühlen würde.

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Sam Sam ist die Hauptfigur des Buchs Herzsteine. Er ist das einzige Kind seiner Eltern. Seine Mutter Fe stammt aus Ruanda, sein Vater ist Deutscher. Er selbst hat eine bronzefarbene Haut, eine Mischung der Hautfarben seiner Eltern. Er liebt Wasser. In Hamburg war er im Schwimmverein, auf Sylt hat er ein Waveboard.

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Königs Erläuterungen - das Lektürehilfen-Portal

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Wortarten

Wörter unterscheidet man nach ihrer Wortart. Es gibt viele verschiedene Wortarten.

Wortarten zu unterscheiden ist allerdings nicht immer so einfach. Häufig verwechselt man z. B. das Adjektiv mit dem Adverb oder ist unsicher bei der Verwendung von Präpositionen.

Hier lernst du wichtige Begriffe rund um die Grammatik, damit du Sicherheit im Umgang mit Wortarten erlangst und diese leicht unterscheiden kannst.

Veränderliche und unveränderliche Wörter

Wörter unterscheidet man nach veränderlichen (flektierbaren) und unveränderlichen (nicht flektierbaren) Wörtern.

Übersicht

Grundlegende veränderliche
Wortarten sind ...

Grundlegende unveränderliche Wortarten sind ...

Nomen (Namenwort)
Verb (Tätigkeitswort)
Adjektiv (Eigenschaftswort)
Artikel (Begleiter)
Pronomen (Fürwort)
Numerale (Zahlwort)

Adverb (Umstandswort),
Präposition (Verhältniswort)
Konjunktion (Bindewort)

Veränderliche Wortarten kann man deklinieren, d. h., sie müssen nach Genus, Numerus und Kasus gebeugt werden.

Unveränderliche Wortarten kann man nicht deklinieren.

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Wichtige grammatische Fachbegriffe

Beugung = Anpassung: Einzahl/Mehrzahl und Fall; auch: Deklination/Flexion

Deklination: Vorgang der Beugung bei veränderlichen Wortarten
(außer Verb)

Flexion: Beugung eines Wortes einer veränderlichen Wortart in seiner grammatischen Funktion

Genus = Geschlecht: Maskulinum, Femininum, Neutrum

Kasus = Fall (Nominativ, Genitiv, Akkusativ, Dativ)

Konjugation: Beugung eines Verbs in seiner grammatischen Funktion

Numerus: Singular (Einzahl), Plural (Mehrzahl)

Die wichtigsten Wortarten im Überblick I

Veränderliche (deklinierbare) Wortarten

Besondere Merkmale

Nomen
dient zur Bezeichnung von Dingen, Lebewesen und Abstrakta

wird immer großgeschrieben

steht häufig gemeinsam mit einem Artikel

Artikel
begleitet das Nomen

wird in den bestimmten (der/die/das) und unbestimmten (ein/eine/ein) Artikel unterschieden

Adjektiv
dient zur näheren Beschreibung von Personen, Lebewesen, Sachverhalten und Dingen

kann in der Regel gesteigert werden (Positiv: schön; Komparativ: schöner; Superlativ: am schönsten)

Die wichtigsten Wortarten im Überblick II

Veränderliche (deklinierbare) Wortarten

Besondere Merkmale

Verb
drückt eine Tätigkeit, einen Vorgang oder einen Zustand aus

lässt sich konjugieren

kann in verschiedenen Tempora (Zeitformen wie Präsens/Gegenwart oder Präteritum/Vergangenheit) und Modi (Imperativ: Bsp. Mach!; Indikativ/Normalform: Bsp. ich gehe; Konjunktiv: Bsp. ich ginge) stehen

Pronomen
ist Begleiter oder Stellvertreter des jeweiligen Nomens

bestimmt, präzisiert und/oder ersetzt das betreffende Nomen

kennzeichnet Numerus (Einzahl/Mehrzahl) sowie Genus (männlich/weiblich/sächlich) des Substantivs/Nomens und verweist auf dessen Kasus (Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ)

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Die wichtigsten Wortarten im Überblick III

Unveränderliche (undeklinierbare) Wortarten

Besondere Merkmale

Präposition
dient der Bezeichnung eines räumlichen, zeitlichen, modalen oder kausalen Verhältnisses zwischen zwei Sachverhalten

steht meist vor seinem Bezugswort (Bsp. auf, unter, wegen)

bestimmt den Kasus seines Bezugswortes (Bsp. mit +Dativ - mit dem Fahrrad)

Konjunktion
dient als Verknüpfungselement von Haupt- und Nebensätzen

fordert keinen Kasus

Adverb
bestimmt ein im Satz vorhandenes Verb, Substantiv, Adjektiv oder ein anderes Adverb oder den gesamten Satz seinem Umstand nach näher

wird in folgende Hauptgruppen unterschieden:
Lokaladverb (Ort: dort) ,
Temporaladverb (Zeit: gestern),
Modaladverb (Art und Weise: so),
Kausaladverb (Grund: seinetwegen)

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Wortarten

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Nomen Wortarten Nomen
Verben Wortarten Verben
Adjektive Wortarten Adjektive
Pronomen Wortarten Pronomen
Konjunktionen Wortarten Konjunktionen

Wortarten
Wie kann man Wortarten bestimmen? Wortarten in einem Satz bestimmen. Übungen zur Bestimmung der Wortarten mit Übersicht über die Wortarten und Beispielen.

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Übungen, Lösungen und Regeln zur Bestimmung von Wortarten. So lernst du die Wortarten mit Regeln und Hilfen im Deutschunterricht.

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Pronomen stehen für ein Nomen. Durch Pronomen verhindert man Wiederholungen von Nomen. Pronomen können Nomen auch begleiten.

Pronomen - Pronomen bestimmen

Pronomen bestimmen mit Übungen Online-Übungen zu Pronomen. Pronomen üben. Du lernst das Bestimmen von Demonstrativpronomen, Indefinitpronomen, Interrogativpronomen, Personalpronomen, Possessivpronomen, Reflexivpronomen, Relativpronomen.

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Übungen und Aufgaben zu den Personalpronomen für Deutsch am Gymnasium und der Realschule - zum einfachen Herunterladen und Ausdrucken als PDF

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1. Kapitel 3 lesen
2. AB 3 Nr.27 a  80 Wörter schreiben
3. Freiwillig: AB 5 Nr 31 Auswahl aus Aufgabe 1 oder Aufgabe 2

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Aufgabe Bestimmung Numerus, Kasus und Geschlecht

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Aufgabe Bestimmung Numerus, Kasus und Geschlecht

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Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ

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Die vier Fälle sind auch sehr wichtig zur Bestimmung der einzelnen Satzglieder, aus denen ein Satz besteht.
Ein Satz besteht aus einem Subjekt und einem Prädikat, also dem Verb.
Durch das Objekt, z.B. das Dativobjekt oder das Akkusativobjekt, wird der Satz vollständig und aussagekräftig.
Beispiel Dativobjekt:
Lukas spielt. - Dieser Satz ist vollständig wird aber durch ein Dativobjekt aussagekräftiger.

Lukas spielt mit seinem Freund. - Wenn wir "mit wem" fragen, so finden wir das Dativobjekt - "mit seinem Freund".
Beispiel Akkusativobjekt:
Oma bringt. - Auch dieser Satz ist mit einem Subjekt (Oma) und einem Prädikat (bringt) vollständig. Durch die Ergänzung mit einem Akkusativobjekt wird aber auch dieser Satz aussagekräftiger:

Oma bringt Kuchen.

Wenn wir nach "wen oder was" fragen, so finden wir das Akkusativobjekt - den Kuchen.

Daher ist es auch bei der Bestimmung der Satzglieder sehr wichtig zu wissen, um welchen Fall es sich handelt.

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Kostenlose Arbeitsblätter und Lösungen zum Thema "Die 4 Fälle" in der 4. Klasse für Deutsch in der Grundschule

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- Kapitel 4 lesen
- Nr. 33 Kreuzworträtsel
- Nr. 37 innerer Monolog 100 Wörter

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Wichtige Inhalte in diesem Video

Erörterung schreiben leicht gemacht! Auf unserer Seite erfährst du, welche Arten von Erörterungen es gibt und wie du beim Schreiben vorgehst. Du lernst lieber ganz anschaulich? Dann schaue dir jetzt unser Video zum Thema Erörterung schreiben an.

Inhaltsübersicht

Was ist eine Erörterung?

Die Erörterung ist ein Klassiker unter den Aufsatzformen in Deutsch. In einer Erörterung setzt du dich argumentativ mit einem Thema auseinander. Du nimmst also zu einer Frage oder einem Problem Stellung. Dabei betrachtest du das Thema von verschiedenen Seiten.

Mit aussagekräftigen Argumenten versuchst du den Leser von deiner Meinung zu überzeugen. Dabei sind deine Argumente immer aus einer Behauptung, einer Begründung und einem Beispiel aufgebaut.

Im Schluss deiner Erörterung fasst du deine Argumente noch einmal zusammen und beziehst deutlich Stellung zum Thema.

Erörterung schreiben - Arten der Erörterung

Bei der Erörterung unterscheidest du zwei grundlegende Arten: die freie Erörterung und die textgebundene Erörterung.

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Freie Erörterung

Bei einer freien Erörterung ist die Fragestellung schon vorgegeben. Deine Argumente sammelst du dabei durch eigenes Überlegen. Du musst dich hier also nicht auf einen vorgegebenen Text stützen.

Textgebundene Erörterung

Anders ist es bei der textgebundenen Erörterung: Hier nutzt du einen Text als Grundlage. Dabei geht es darum, die Argumentation im vorliegenden Text herauszuarbeiten. Anschließend bewertest du den Text und nimmst dazu Stellung.

Für eine textgebundene Erörterung könnte beispielsweise ein Zeitungsartikel zum Thema Handyverbot an Schulen vorliegen. Die Aufgabenstellung wäre dann: Erörtere auf Grundlage des Zeitungsartikels, ob ein Handyverbot an Schulen sinnvoll ist!

Lineare Erörterung

Die freie Erörterung lässt sich noch einmal in zwei Unterarten gliedern: die lineare und die dialektische Erörterung. In der linearen Erörterungargumentierst du in nur eine Richtung. Das bedeutet, dass du dich für eine bestimmte Seite entscheidest. Die Gegenseite vernachlässigst du dabei.

„Linear" bedeutet also „einseitige Argumentation". Du entscheidest dich hier zum Beispiel für das Handyverbot an Schulen. Dann beinhaltet dein Hauptteil auch nur Argumente für das Verbot.

Dialektische Erörterung

Im Gegensatz zur linearen Erörterung betrachtest du bei der dialektischen Erörterung beide Seiten. Du sprichst hier von Pro- und Contra-Argumenten. Darunter verstehst du Argumente, die für bzw. gegen das Thema sprechen.

Ein Thema für eine dialektische Erörterung könnte zum Beispiel lauten: Erörtere die Chancen und Risiken von Social Media! Du siehst dir hier also Pro und Contra zum Thema an. Am Ende beziehst du klar Stellung und entscheidest dich für eine der beiden Seiten.

Erörterung - Aufbau

Wie viele Aufsatzarten ist die Erörterung in Einleitung, Hauptteil und Schluss gegliedert. Dein Hauptteil beinhaltet deine Argumente mit den jeweiligen Begründungen und Beispielen. Der Aufbau sieht dann etwa so aus:

1. Einleitung: Hinführung zur Fragestellung

2. Hauptteil
2.1 Erstes Argument: Begründung und Beispiel
2.2 Zweites Argument: Begründung und Beispiel
2.3 Drittes Argument: Begründung und Beispiel
2.4 ...
2.5 Letztes Argument: Begründung und Beispiel

3. Schluss: Fazit und Schlussgedanke

Die dialektische Erörterung ist noch einmal etwas anders aufgebaut. Wenn du weitere Infos zu diesem Thema brauchst, dann schau dir auch noch diesen Beitrag an!

Erörterung schreiben - Einleitung

Mit deiner Einleitung verfolgst du vor allem zwei Ziele. Du willst damit

zum Hauptteil hinführen und

das Interesse deines Lesers wecken.

Als interessanten Einleitungsgedanken kannst du zum Beispiel eine provokative Frage, ein Zitat, einen Beitrag aus den Nachrichten oder ein Sprichwort verwenden.

Im zweiten Schritt deiner Einleitung bereitest du den Leser auf deine Fragestellung vor. Das bedeutet, dass du das Thema kurz nennst und den Aufbau deiner Erörterung erklärst.

Erörterung schreiben - Hauptteil

Zu Beginn deines Hauptteils machst du deutlich, welche Position du bei der Fragestellung vertrittst. Du formulierst also nun deine These (Behauptung), die du im Laufe deines Hauptteils mit Argumenten stützt.

Starke Argumente sind die Grundlage deines Hauptteils. Argumente bestehen jeweils aus einer Behauptung, einer Begründung und mindestens einem Beispiel oder Beleg (wissenschaftliche Fakten). Dabei unterscheidest du verschiedene Argumenttypen. Eine gute Übersicht dazu findest du hier .

Wichtig ist außerdem die Anordnung deiner Argumente. In einer linearen - also einseitigen - Erörterung ordnest du deine Argumente aufsteigend an. Das bedeutet, dass dein schwächstes Argument am Anfang und dein stärkstes Argument am Ende steht.

Bei der dialektischen Erörterung trennst du im Hauptteil die Pro- von den Contra-Argumenten. Die Seite, die du selbst vertrittst, steht dabei an zweiter Stelle in deinem Hauptteil.

Erörterung schreiben - Schluss

Im Schluss fasst du deine Argumente knapp zusammen. Diesen Teil bezeichnest du als Fazit. Hier gibst du noch einmal knapp deine Argumente wieder und ziehst daraus deinen Schluss. Deine Meinung sollte hier unbedingt deutlich werden.

Wichtig: Vermeide den Fehler, im Schluss weitere Argumente zu nennen!

Ein gelungener Schluss rundet deinen Aufsatz ab, indem er an deine Einleitung anknüpft. Hast du in deiner Einleitung eine provokative Frage gestellt? Dann kannst du sie im Schluss beantworten und damit einen Rahmen zur Einleitung herstellen. Beliebte Schlussgedanken sind außerdem ein Ausblick oder ein persönlicher Wunsch für die Zukunft.

Erörterung - Vorgehen

Zur Vorbereitung empfiehlt sich zunächst eine Stoffsammlung. Dabei sammelst du Argumente für dein Thema. Im nächsten Schritt sortierst du die schlechten Argumente aus und ordnest die übrigen nach Wichtigkeit. Du kannst die Argumente zum Beispiel nach ihrer Stärke durchnummerieren. Danach überlegst du dir zu jedem Argument mindestens eine Begründung und ein Beispiel.

Bei einer textgebundenen Erörterung gehört zur Vorbereitung auch das Lesen des Textes. Dabei markierst du dir Schlüsselbegriffe im Text und fasst anschließend den Inhalt zusammen. Anschließend überlegst du dir weitere Argumente zum Thema, die nicht in dem Text stehen.

Bevor du mit dem Schreiben beginnst, solltest du dir eine Gliederung anlegen. Als Vorlage kannst du unsere Gliederung weiter oben nutzen. In diesem Beitrag kannst du an einem Beispiel nachvollziehen, wie das genau aussehen kann.

Erörterung schreiben - mit Argumenten überzeugen

Aber wie findest du nun sinnvolle Argumente zu deinem Thema? In erster Linie sollten deine Argumente den Leser überzeugen. Die drei Schritte Behauptung, Begründung und Beispiel sind dafür ganz entscheidend.

Beim Ausformulieren deiner Argumente gibt es einiges zu beachten:

In deiner Erörterung verwendest du den Sachstil. Selbst die besten Argumente wirken schwach, wenn du Umgangssprache verwendest. Sätze wie Eine Uniform für die Schule? Wo sind wir denn da gelandet? wirken weder professionell, noch überzeugend.

Deine Meinung muss gut begründet sein. Zu oberflächliche Begründungen solltest du daher vermeiden. Stelle dir dafür am besten vor, dass du den Text für jemanden schreibst, der sich mit dem Thema nicht auskennt. Du erklärst ihm nun das Thema möglichst einfach, ohne wichtige Schritte auszulassen.

Nutze außerdem nachvollziehbare Beispiele. Dafür eignen sich wissenschaftliche Fakten oder Beispiele aus deiner eigenen Erfahrung. Falls du die Möglichkeit hast, solltest du dich über dein Thema vorher genauer informieren.

Erörterung schreiben - Argumente auswählen und ordnen

Beim Sortieren deiner Argumente geht es darum, nur die besten auszuwählen. Bei manchen Themen fällt es dir sicherlich leicht, passende Argumente zu finden. Aber Vorsicht: Es zählt nicht nur die Menge an Argumenten! Wichtig ist vor allem, dass sie nachvollziehbar sind und du sie gut begründen kannst.

Bei der linearen Erörterung ordnest du die Argumente aufsteigend an: das schwächste Argument zu Beginn, das stärkste zum Schluss. Bei einer dialektischen Erörterung wählst du für die Pro- und Contra-Seite gleich viele Argumente aus.

Formulierungshilfen

Beim Erörterung schreiben kommt es auch auf die Sprache und deine Formulierungen an. Sie sollten sachlich, abwechslungsreich und gut verständlich sein. Mit Überleitungen und Verknüpfungswörtern (wie z. B. „daher" oder „außerdem") kannst du ganz leicht deine Argumentation gliedern:

Einleitung:

Zunächst möchte ich also die Vorteile/Chancen und daran anschließend die Nachteile/Risiken von ... behandeln

Welche Argumente dafür und welche dagegen sprechen, möchte ich im Folgenden erörtern.

Im nachfolgenden Text werde ich mich mit diesem Thema argumentativ auseinandersetzen.

Hauptteil:

Zahlreiche Argumente sprechen für/gegen ...

Einerseits ... andererseits...

Dafür/Dagegen spricht, dass ...

Dabei muss auch bedacht werden ...

Das Hauptargument für/gegen ... ist ...

demnach; also; darüber hinaus; ferner

Ein Beispiel hierfür ist ...

Das lässt sich gut mit folgendem Beispiel belegen ...

Schluss:

Aus diesen Gründen bin ich der Meinung, dass ...

Daher vertrete ich den Standpunkt ...

Am meisten überzeugen mich die Argumente ...

Eine mögliche Lösung wäre ...

Als Kompromiss schlage ich vor ...

Erörterung - Checkliste

Kurz vor der Abgabe ist es wichtig, deinen Aufsatz noch einmal Korrektur zu lesen. Dabei kann dir unsere Checkliste helfen:

Kontrolliere deine Rechtschreibung und Zeichensetzung! Nach einem langen Aufsatz ist es verlockend, den Text sofort abzugeben. Aber eine Überarbeitung lohnt sich.

Streiche Wortwiederholungen und Füllwörter wie „sozusagen", „gewissermaßen", „wohl" und „eben"!

Überprüfe die Vollständigkeit deiner Argumentation! Hast du bei jedem Argument die drei Schritte Behauptung, Begründung und Beispiel verwendet?

Vermeide umgangssprachliche Textstellen! Du verwendest hier immer den Sachstil. Deine persönliche Meinung muss sachlich formuliert und gut begründet sein. Statt Ich finde ein Handyverbot richtig blöd schreibst du: Ich bin der Meinung, dass ein Handyverbot an Schulen nicht sinnvoll ist, weil ...

Erörterung - Beispiel

War dir das alles noch zu theoretisch? Dann schau dir gleich noch unser ausführliches Beispiel an! Damit bist du für die nächste Erörterung perfekt vorbereitet.

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Erörterung schreiben * Arten von Erörterungen und Vorgehen

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Erörterung schreiben: Wie schreibt man eine Erörterung? ✅ Aufbau ✅ Formulierungshilfen und Checkliste ✅ mit kostenlosem Video

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1. Erörtere ob es ein generelles Handyverbot an Schulen in Deutschland geben sollte.
2. Erörtere ob besser ist, Kleider im Internet zu bestellen oder in einen Laden zu gehen.

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1. Kapitel 5 lesen
2. Kap 4 Nr. 49a - einen Brief verfassen (80 Wörter)
3. Alle ABs Kap 4 freiwillig fertig machen

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