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학급 칠판 도우미로 활동하며 쉬는 시간마다 칠판을 정리하는 등 맡은 역할을 성실히 수행하였고, 쾌적한 학습 환경 조성에 기여함.

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2026년 5월 29일 좋은 글이나 시 추천 작품은 나태주 시인의 『너를 아끼며 살아라』입니다. 에세이/시로, 나태주 시인이 강연을 준비하며 틈틈이 메모해둔 노트에서 가장 많은 사람들에게 공감과 감동을 주었던 글귀들을 가려 뽑아 엮은 책이라고 합니다.

저도 이 책을 읽어 보았고, 가장 인상 깊은 글은 '시계 선물'이었습니다. 글의 전문은 다음과 같습니다: 나는 정말로 좋아하는 사람이 생기면 꼭 시계를 선물합니다. 결코 값비싼 고급 시계가 아니고 그저 평범한 시계입니다. 시계 속에는 무한한 시간이 들어있기 때문입니다. 귀한 사람에게 이 시간을 선물하는 것입니다.

이 외에도 여러 좋은 에세이와 시들이 풍부한 책이고, 삶을 살아가는 것에 대한 교훈을 주기도 합니다.

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자신의 활동을 누적적으로 

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자신의 활동을 누적적으로 작성

1인 1역과 진로 활동 기록은 모든 학생이 다 해야함.

진로 활동 기록은 1~4를 융합해서 하나의 주제로 활동까지 하는 것도 가능(4의 진로 프로젝트를 하면서 2의 캠페인까지 하는 활동 가능/ 실행까지 할 수록 좋음!)

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1. 1인 1역 활동 기록

2. 진로 관련 활동 기록

1) 뉴스 기사 분석

2) 진로 포스터 만들어서 캠페인(미리캔버스 등 활용)

3) 진로 독서

4) 진로 프로젝트 탐구(개인별, 그룹별 모두 가능)

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뉴스 기사 분석으로 작성하는 경우 예시

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뉴스 기사 분석으로 작성하는 경우 예시

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1. 기사 제목 – 표제, 부제 모두 쓰기

2. 관련 사진 또는 이미지 넣기

3. 기사 요약(5줄) - 육하원칙 중심으로 요약(언제 어디서 누가 무엇을 어떻게 왜)

4. 이 기사를 고른 이유는 무엇인가?(3줄 이상)

5. 이 기사를 통해 새롭게 알게 된 점,

이미 알고 있던 것과 달라진 것,

관련된 자신의 경험,

궁금한 점이나 더 알고 싶은 내용

- 자신의 진로와 연계하면 더 좋음

6. 기사 내용 재구성

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30323 임석범 우성이를 칭찬합니다.

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30323 임석범 우성이를 칭찬합니다.

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때는 점심시간 학교에서. 영어지문을 해석하고 있었습니다.

하지만 도저히 해석이 되지않았습니다.

도움의 손길을 바라고 있었습니다.

그때 우성이가 구원을 해주었습니다.

해석이 되지 않는 문장을 처음부터 해답과정까지 차근차근 가르쳐주었습니다. 그로인해 저는 영어지문을 이해할 수 있게되었습니다.

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누가 : 최진영

언제 : 학기 중 아침 (조회 시간 전)

어디서 : 교무실에서 우리 교실로

무엇을 : 학급 출석부를

어떻게 : 원래 담당자를 대신하여 직접 수령해 전달함

왜 : 담당자가 역할을 잠시 잊었을 때, 원활한 학급 운영을 돕기 위해

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진로 뉴스 기사 분석 30310 방지윤

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1. 김시후를 칭찬합니다. 시후는 저의 수행평가 공지 부담을 줄여줬습니다. 자신이 수기로 작성한 수행평가 리스트를 저에게 보여주고 이를 반 단톡방에 올리라고 말했습니다. 덕분에 제 시간도 절약할 수 있었고 반 아이들이 한 눈에 수행평가 정보도 확인할 수 있었습니다.

2. 강민지와 양하은을 칭찬합니다. 체육시간 당시, 배구공을 담는 통에 바람이 빠져있는 공이 많았습니다. 마침 선생님께서 학생들에게 공을 가져가면서 바람이 빠져있는 공응 확인하면 통에서 빼고 옆에 놔두라고 말씀하셨습니다. 대부분의 다른 친구들은 바람이 잘 차있는 공을 가져가고 연습하러 갔지만 둘은 끝까지 남아 바람이 빠져있는 공을 정리하였습니다. 이런 점에서 둘의 봉사정신을 칭찬하고 싶고 덕분에 그 다음 체육 시간에는 공이 잘 채워져있어 우리 반 아이들이 연습하는데 큰 도움을 줬습니다.

3. 임석범을 칭찬합니다. 석범에는 제가 당시 1학년과의 멘토 멘티 활동에서 멘티 학생의 수업 자료를 만드는데 도움을 줬습니다. 전 영어 단어장을 만들고 싶어 AI에게 단어 목록을 표로 정리해 달라고 부탁했습니다. 그 후 한컴 파일에 복붙하였지만 이상하게 붙여넣기가 되어 곤란했던 상황에 석범의 자신의 컴퓨터 지식으로 구글 시트에 먼저 표를 붙여넣기 하고 원본 그대로 복붙하면 된다고 알려주어 제시간에 자료를 만들 수 있었습니다.

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여자시후를 칭찬합니다 

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여자시후를 칭찬합니다 

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과학시민 수행평가 당일, 사전에 일정을 제대로 인지하지 못해 등교 후 크게 당황했습니다. 준비가 되지 않아 갈피를 잡지 못하던 제게 친구 시후는 수행평가의 방향과 준비 원행을 차근차근 친절하게 설명해 주었습니다. 친구의 진심 어린 도움 덕분에 당황하지 않고 중심을 잡아, 수행평가를 성공적으로 마칠 수 있었습니다

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남자 이충운을 칭찬합니다

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남자 이충운을 칭찬합니다

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​사진 촬영을 하기 위해 계양산으로 가던 날이었다. 당일 목적지까지 이동하는 과정에서 예상치 못하게 충운이의 도움을 받게 되었다. 충운이는 이동에 필요한 택시비를 선뜻 대신 지불해 주며 나를 배려해 주었다. 친구의 따뜻한 도움 덕분에 복잡한 교통 상황 속에서도 당황하지 않고 무사히 계양산에 도착해 사진 촬영을 마칠 수 있었다.

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김가온 이세인 방지윤 칭찬

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김가온 이세인 방지윤 칭찬

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교실을 옮겨 진행하는 이동수업이 있던 날이었다. 수업 장소에 도착해서야 필기구를 챙겨오지 않았다는 사실을 깨닫고 무척 곤란한 상황에 처했다. 당황해하는 나를 보고 김가온, 방지윤, 이세인 세 명의 친구들이 선뜻 자신들의 필기구를 내어주며 도와주었다. 친구들의 사려 깊은 배려와 도움 덕분에 다행히 당황하지 않고 수업에 집중하여 필기를 무사히 마칠 수 있었다.

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남자 최진영을 칭찬합니다

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남자 최진영을 칭찬합니다

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저 대신 칠판 번호 지우기를 먼저 나서서 도와주었습니다. 작은 일이지만 친구를 위해 선뜻 행동하는 모습이 인상 깊었고, 덕분에 수업이 수월하게 진행되도록 도와주었습니다.

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30322이충운이 이우성을 칭찬합니다

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30322이충운이 이우성을 칭찬합니다

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우성이는 친구들을 배려하는 마음이 깊은 친구입니다. 수업 시간에 필기할 볼펜이 필요했을 때 망설임 없이 자신의 볼펜을 빌려주어 큰 도움을 주었습니다. 비록 작은 행동일 수 있지만, 필요한 순간에 선뜻 도움을 주는 모습에서 이우성의 따뜻한 배려심과 친절함을 느낄 수 있었습니다.

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30322이충운이 여자 김시후, 홍서영,  이가현, 손예지를 칭찬합니다

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30322이충운이 여자 김시후, 홍서영,  이가현, 손예지를 칭찬합니다

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저는 김시후, 홍서영, 이가현, 손예지를 칭찬합니다. 제가 간식을 먹지 못하고 있을 때 자신들의 먹을 것을 나누어 주며 도움을 주었습니다. 작은 행동이었지만 친구를 생각하는 마음이 느껴져 정말 고마웠습니다. 이러한 배려와 나눔은 학급 분위기를 더욱 밝고 따뜻하게 만드는 것 같습니다.

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학급 휴지 관리 활동에 책임감을 가지고 참여하며, 필요한 물품을 꾸준히 점검하고 보충하여 학급 구성원들의 편의를 도모함.

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30322이충운이 임석범을 칭찬합니다

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30322이충운이 임석범을 칭찬합니다

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저는 석범이를 칭찬합니다. 석범이는 친구들을 잘 도와주고 책임감이 있는 친구입니다. 제가 수행평가 내용을 잘 모르고 있었을 때 친절하게 알려주어 준비하는 데 큰 도움을 주었습니다. 덕분에 수행평가를 놓치지 않고 잘 준비할 수 있었습니다. 친구가 어려움을 겪을 때 먼저 알려주고 도와주는 모습이 정말 인상 깊었습니다.

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학급의 '수행평가 공지 담당'으로서 과목별 수행평가의 일정, 준비물, 세부 평가 기준을 꼼꼼히 확인하고 이를 정리하여 학급 카카오톡 단체 대화방에 지속적으로 게시함. 친구들이 마감 기한을 놓치지 않도록 제출 전 리마인드 알림을 보내는 등 성실하게 역할을 수행하였으며, 신속하고 정확한 정보 전달로 학급 친구들이 기한 내에 수행평가를 원활히 준비하고 제출할 수 있도록 크게 기여함.

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학급 수행평가 알리미로서 학급 친구들에게 수행평가 일정을 전달하고, 수행평가 자료가 필요한 친구에게 자료를 공유해 줌으로써 역할을 수행하였고, 이를 통해 학급 친구들이 수행평가를 잘 준비하는 데 기여함.

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칠판 정리 도우미로서 매 쉬는 시간마다 칠판을 깨끗하게 닦고, 쾌적한 학습 환경을 조성하였다.

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2

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1인 1역으로 고사실 환경 조성 역할을 수행함. 모의고사나 학교 정기고사일 때 시계 배치와 시험 시간표 종이를 칠판 앞에 잘 보이게 붙여서 친구들이 편하게 시험을 치를 수 있도록 도움.

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저는 1인 1역 활동으로 수업 전후 칠판을 깨끗하게 정리하고, 유인물을 정리하여 친구들이 원활하게 받을 수 있도록 준비했습니다. 또한 교실 청소를 성실히 수행하며 깨끗하고 쾌적한 학습 환경을 만들기 위해 책임감을 가지고 맡은 역할을 꾸준히 실천했습니다.

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저는 창틀을 정리하고 물티슈로 깨끗하게 닦는 역할을 맡았습니다 창틀 위 물건을 정돈하고 먼지를 꼼꼼히 제거하며 쾌적한 교실 환경을 유지하기 위해 책임감을 가지고 성실하게 활동했습니다

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저는 시험 관리 도우미를 맡아 시험 기간이나 모의고사 날 시험 시간표와 그날 시험 과목 안내 종이를 붙이고 모의고사 때에는 친구들이 시험 시간과 쉬는 시간을 헷갈리지 않도록 하기 위해 직접 칠판에 시간을 기록했습니다.

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저는 학급 콘텐츠 큐레이터로 활동하며 학급 친구들에게 영화, 방송, 시리즈 등 다양한 콘텐츠를 소개하고, 작품의 연출 기법과 메시지, 사회적 영향을 함께 분석하여 시각 자료로 제작해 효과적으로 전달하였습니다. 콘텐츠를 다양한 시각으로 해석할 수 있도록 핵심 감상 포인트를 제시하며 학급의 다양한 미디어 이해도 향상에 기여하였습니다.

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진로 프로젝트 개인 탐구

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진로 프로젝트 개인 탐구

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방송 제작 과정

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30327 홍서영 앰부시 마케팅

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기록 30310 방지윤

자료 조사 30315 양하은

편집 30325 전예슬

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미디어 진로 캠페인 영상

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미디어 진로 캠페인 영상

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주제

「악마의 편집, 진실을 속이다」

기획 의도

최근 유튜브, SNS, 뉴스 등 다양한 미디어에서 자극적인 편집과 제목으로 인해 사실이 왜곡되는 사례가 늘어나고 있다. 특히 '악마의 편집'은 영상의 일부 장면만 보여주거나 순서를 바꿔 전혀 다른 의미를 전달함으로써 잘못된 여론을 형성할 수 있다. 이 영상을 통해 악마의 편집의 개념과 위험성을 알리고, 시청자들이 정보를 비판적으로 수용하며 출처와 맥락을 확인하는 미디어 리터러시의 중요성을 전달하고자 한다.

타깃 시청자층

방송과 미디어 콘텐츠를 즐겨 시청하는 모든 시청자 (특히 뉴스, 유튜브, 릴스, 숏폼 등 다양한 온라인 미디어를 자주 접하며 정보를 소비하는 사람들)

선정 이유

방송과 미디어를 통해 정보를 접하는 시청자라면 누구나 '악마의 편집'으로 인해 왜곡된 정보를 접할 가능성이 있다. 따라서 영상을 비판적으로 시청하고, 출처와 맥락을 확인하는 미디어 리터러시의 중요성을 알리기 위해 방송과 미디어를 즐겨 시청하는 시청자를 주요 대상으로 설정하였다.

핵심 메시지

악마의 편집은 사실을 왜곡할 수 있다.

자극적인 영상이나 기사 제목을 그대로 믿지 말자.

출처와 전체 맥락을 확인하는 습관을 기르자.

기획 - 30310 방지윤

자료 조사 - 30315 양하은

영상 편집 - 30325 전예슬

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미디어 진로 캠페인 영상

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미디어 진로 캠페인 영상

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기획 - 30310 방지윤

자료조사 - 30315 양하은

영상 편집 - 30325 전예슬

--------------------기획안------------------

주제「악마의 편집, 진실을 속이다」

기획 의도

최근 유튜브, SNS, 뉴스 등 다양한 미디어에서 자극적인 편집과 제목으로 인해 사실이 왜곡되는 사례가 늘어나고 있다. 특히 '악마의 편집'은 영상의 일부 장면만 보여주거나 순서를 바꿔 전혀 다른 의미를 전달함으로써 잘못된 여론을 형성할 수 있다. 이 영상을 통해 악마의 편집의 개념과 위험성을 알리고, 시청자들이 정보를 비판적으로 수용하며 출처와 맥락을 확인하는 미디어 리터러시의 중요성을 전달하고자 한다.

타깃 시청자층

방송과 미디어 콘텐츠를 즐겨 시청하는 모든 시청자 (특히 뉴스, 유튜브, 릴스, 숏폼 등 다양한 온라인 미디어를 자주 접하며 정보를 소비하는 사람들)

선정 이유

방송과 미디어를 통해 정보를 접하는 시청자라면 누구나 '악마의 편집'으로 인해 왜곡된 정보를 접할 가능성이 있다. 따라서 영상을 비판적으로 시청하고, 출처와 맥락을 확인하는 미디어 리터러시의 중요성을 알리기 위해 방송과 미디어를 즐겨 시청하는 시청자를 주요 대상으로 설정하였다.

핵심 메시지

악마의 편집은 사실을 왜곡할 수 있다.

자극적인 영상이나 기사 제목을 그대로 믿지 말자.

출처와 전체 맥락을 확인하는 습관을 기르자.

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미디어 진로 캠페인 영상

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진로포스터 30310 방지윤

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30326최진영 팀독서 보고서

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30322이충운이 윤하, 지유를 칭찬합니다

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30322이충운이 윤하, 지유를 칭찬합니다

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배고픈 저에게 간식을 나눠줌으로써 학급 분위기를 따뜻하게 해주었습니다

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학급에서 시험이 끝난 후 정답지를 사진으로 찍어 반 친구들에게 공유하는 역할을 맡았습니다.

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학급 서기를 맡아 아침 조례 때 출석부를 교실에 가져오고 종례 후 출석부를 교무실에 다시 놓는 역할을 수행하였고, 이동 수업마다 출석부를 챙겨 교과 선생님께 드렸습니다. 선생님들께서 인원 파악을 신속히 하실 수 있도록 평소 학급 친구들의 출석을 관리하는 데 신경을 써 수업이 원활하게 진행되는데 기여했습니다.

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책 추천 포스터

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학급 반장으로서 학급 운영 전반을 총괄하며 학급 구성원 간 원활한 소통과 협력을 이끌어냄. 학급 행사와 학교 일정이 차질 없이 진행될 수 있도록 세부 사항까지 체계적으로 점검하고, 공지 전달 및 업무를 효율적으로 관리하여 안정적인 학급 운영에 기여함. 학우들의 의견과 건의사항을 적극적으로 수렴하여 교사와의 소통을 통해 개선 방안을 마련하는 등 공동체 문제 해결에 앞장섰으며, 책임감 있는 리더십과 세심한 관리 능력을 바탕으로 학급의 신뢰와 협력 문화를 조성하는 데 크게 기여함.

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진로 뉴스기사 분석 30304김령은

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독특하고 신박한 광고 소개

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독특하고 신박한 광고 소개

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​학급 내 '1인 1역' 활동으로 수업 유인물을 체계적으로 정리하고, 주요 학습 자료를 학급 게시판에 부착하는 역할을 전담함. 동료 학우들이 필요한 정보를 제때 확인하고 자료를 원활하게 수령할 수 있도록 돕는 등 학급의 효율적인 학습 환경 조성에 성실히 기여함.

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시험 관리 도우미로서 모의고사나 정기 시험 때 시험 시간표와 안내지를 칠판에 붙이고 정리를 담당하였고, 친구들이 시험 기간에 헷갈리지 않게 정보를 전달하는 데 기여함

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학급 급식 알리미 역할을 맡아 매일 급식 관련 정보를 명확하게 정리하여 학급 구성원들에게 안내함. 자신이 맡은 역할에 강한 책임감을 가지고 성실하게 임하였으며, 급식 지도 시 솔선수범하여 규칙을 준수하는 모범을 보임으로써 학우들이 자발적으로 질서를 지키는 분위기를 조성함. 이처럼 눈에 띄지 않는 곳에서도 학급을 위해 헌신하며 안정적인 학급 환경 조성에 크게 기여함.

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진로 프로젝트 탐구(30303 김가은)

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진로 프로젝트 탐구(심화 활동)

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진로 프로젝트 탐구(심화 활동)

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[웹사이트 제작 이유]

보고서를 쓰면서 1.5가구의 좁은 방 문제와 깐깐한 소비 성향(프라이스 디코딩)을 확인하였다. 현상을 분석하는 데 그치지 않고, 소비자의 불편을 실제로 해결할 비즈니스 아이디어를 직접 내보고 싶었다. 이에 설문조사 결과를 바탕으로 기업과 소비자 모두에게 이득이 되는 웹사이트를 기획하며 경영학적 문제 해결 과정을 경험하고자 하였다.

[웹사이트 간단한 설명] Space & Value는 주거 공간이 협소한 1.5가구를 타겟으로 한 맞춤형 D2C 커머스 플랫폼이다. 초합리적 소비를 돕고 기업의 신뢰도를 높이기 위해 세 가지 핵심 기능을 제공한다.

1. 공간 기회비용 계산기-사용자의 월세와 방 크기를 기준으로 대용량 제품이 차지하는 '공간 낭비 비용'을 환산하여, 소포장 구매의 합리성을 시각화한다.

2. 가격 해독 보드- 소포장 제품의 가격 구성(원재료, 소분 포장비, 물류비 등)을 인포그래픽으로 투명하게 공개하여 소비자의 까다로운 프라이스 디코딩 성향을 충족한다.

3. 참여형 소분 실험실- 소비자가 원하는 소분 형태와 적정 가격선에 직접 투표하게 하여, 기업이 신제품 출시 전 시장의 가격 저항선을 사전에 파악하도록 돕는다.

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AI-generated (possibly user-edited) content - please verify carefully and submit no personal information.

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미디어 진로 캠페인 영상

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미디어 진로 캠페인 영상

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기획-방지윤

자료조사-양하은

영상편집-전예슬

주제

「악마의 편집, 진실을 속이다」

기획 의도

최근 유튜브, SNS, 뉴스 등 다양한 미디어에서 자극적인 편집과 제목으로 인해 사실이 왜곡되는 사례가 늘어나고 있다. 특히 '악마의 편집'은 영상의 일부 장면만 보여주거나 순서를 바꿔 전혀 다른 의미를 전달함으로써 잘못된 여론을 형성할 수 있다. 이 영상을 통해 악마의 편집의 개념과 위험성을 알리고, 시청자들이 정보를 비판적으로 수용하며 출처와 맥락을 확인하는 미디어 리터러시의 중요성을 전달하고자 한다.

타깃 시청자층

방송과 미디어 콘텐츠를 즐겨 시청하는 모든 시청자 (특히 뉴스, 유튜브, 릴스, 숏폼 등 다양한 온라인 미디어를 자주 접하며 정보를 소비하는 사람들)

선정 이유

방송과 미디어를 통해 정보를 접하는 시청자라면 누구나 '악마의 편집'으로 인해 왜곡된 정보를 접할 가능성이 있다. 따라서 영상을 비판적으로 시청하고, 출처와 맥락을 확인하는 미디어 리터러시의 중요성을 알리기 위해 방송과 미디어를 즐겨 시청하는 시청자를 주요 대상으로 설정하였다.

핵심 메시지

악마의 편집은 사실을 왜곡할 수 있다.

자극적인 영상이나 기사 제목을 그대로 믿지 말자.

출처와 전체 맥락을 확인하는 습관을 기르자.

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수업시간에 호응하는 역할을 맡아 수업에 최대한 집중하며 선생님의 말씀을 경청했고, 학급의 수업 분위기 조성에 기여했다.

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30322이충운이 임석범을 칭찬합니다

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30322이충운이 임석범을 칭찬합니다

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임석범이 마우스와 노트북을 계속 가져와 주면서 학급 분위기를 따뜻하게 해주었습니다

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문화 콘텐츠 뉴스 분석(30319 이우성)

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학급 음악 추천 역할을 맡아 친구들의 학업 스트레스를 덜어줄 수 있는 트렌디하고 감각적인 플레이리스트를 스스로 구상해 보았습니다. 비록 실질적으로 방송할 기회는 적었지만, 대중음악의 흐름을 분석하며 학급 분위기에 어울리는 곡들을 선곡해 보는 과정에서 음악적 안목을 넓힐 수 있었습니다.

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저는 교실 물건 정리를 맡아 사물함 위 또는 창가쪽 위에 올려져 있지만 쓰지 않는 도구들을 정리를 많이하고 중간고사, 기말고사때 정리를 더 하지 않도록 도움을 많이 주었습니다.

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이우성을 칭찬합니다 매 수업시간 끝날때마다 칠판을 지우고 정리하며 다음 수업시간에 수업이 원활하게 진행될 수 있게 도와주었습니다. 그리고 아침에 등교할때마다 공기청정기를 키며 교실 공기가 나빠지지 않게 하며, 친구들에게 도움을 많이 주어 칭찬합니다.

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제목을 입력해주세요. (1)

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학급 1인 1역할 활동에서 가정통신문을 번호 순으로 취합하고 정리하여 제출하는 역할을 수행함. 학급 구성원들의 자료를 빠짐없이 확인하고 체계적으로 정리하여 원활한 학급 행정 업무가 이루어질 수 있도록 책임감 있게 기여함.

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팀별 주제탐구프로젝트 30310 방지윤

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팀별 주제 탐구 프로젝트

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팀별 주제 탐구 프로젝트

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팀별 주제 탐구 프로젝트

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30327 홍서영 팀별 프로젝트

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팀별 주제 탐구 프로잭트

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팀별 주제 탐구 프로잭트

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학년 특색 활동(소셜 솔루션 프로젝트) 평가 보고서 (30315 양하은)