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Wochenplan 22.06-25.06.26

1) Schreibe 4 verschiedene Berufe in dein Heft, bei denen man Berichte schreiben soll.

2) Überlege dir zu jedem Beruf ein passendes Beispiel und schreibe es in dein Heft. Worüber schreibt diese Person einen Bericht?

Du hast noch mehr Ideen? Schreibe sie auf!

# data[].attributes.body
Wochenplan 22.06-25.06.26

Do the worksheet. Check and correct.

# data[].attributes.body
Lies dir die Seite 172 in deinem Geschichtsbuch durch und fasse die drei Absätze T1 bis T3 zusammen. Schreibe hierzu pro Absatz mindestens 3 Sätze. Achtung: Sauber und ordentlich!

Schon fertig?

Bring dein Fach/Mappe auf Vordermann

# data[].attributes.body
Wochenplan 15.06-19.06.26

1) Überlege dir ein Thema für deinen Bericht. Es kann etwas Lustiges, ein Projekt, ein Unfall oder ein anderes interessantes Ereignis sein.

2) Lege dir zunächst einen Schreibplan an. Benutze dafür das Arbeitsblatt „Über ein Ereignis berichten“.

3) Schreibe deinen Bericht ins Heft. Wie du dabei vorgehst, kannst du im Buch S. 152 nachlesen.

4) Lies deiner Partnerperson deinen Bericht vor. Deine Partnerperson benutzt die Checkliste und gibt dir eine Rückmeldung. Bearbeite anschließend deinen Bericht.

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Bearbeite das Arbeitsblatt. (Achte auf dein Niveau)

# data[].attributes.body
Wochenplan 15.06-19.06.26

Workbook p. 63, 64 and 65. Check and correct.

# data[].attributes.body
1. Livre, p. 191: copie la boîte On dit (Schreibheft) et le verbe aller (Grammatikheft). Apprends aller par cœur. (auswendig lernen).

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Lehrmittel, die von den Eltern selbst beschafft werden müssen

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Liste der für die Ausleihe vorgesehenen Lernmittel

# data[].attributes.subject
Liste der für die Ausleihe vorgesehenen Lernmittel

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Wochenplan 08.06-12.06.26

1) Copy and learn the vocabulary p. 220 (entry from-once more)

2) Do your Vokabeltrainer p. 54 and p. 55.

# data[].attributes.body
Buch, S. 106/107 Fotos+ Untertitel ansensehen, dazu Cahier, S. 80, Ü 1a

Buch, S. 190 Vokabeln abschreiben und Cahier, S. 81, Ü 2a

Falls Zeit: Buch, S. 191 den On dit- Kasten abschreiben.

# data[].attributes.body
1. Copie et apprends le vocabulaire , livre, p. 190 (autrement - aller

# data[].attributes.body
Wochenplan 08.06-12.06.26

AH S. 32 Nr. 1 und 2. Schreibe den Bericht in dein Heft.

AH S. 33 und S. 34.

# data[].attributes.body
Überlege dir 6 Kahoot-Fragen zum Thema Geschichte (Frühe Neuzeit, Seefahrer, Azteken und Inkas). Fülle hierzu das Arbeitsblatt/Vorlage aus. Achte auf eine ordentliche Schrift.

Überlege dir 2 Fragen zum Allgemeinwissen. Hierbei darfst du kreativ werden.

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G- Niveau: Bearbeite die Vorder- und Rückseite des Arbeitsblattes, kontrolliere anschließend eigenständig mit dem Lösungsblatt.

E-Niveau: Bearbeite die drei Seiten, kontrolliere anschließend eigenständig mit dem Lösungsblatt.

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Addieren und subtrahieren von Brüchen:

G-Kurs bearbeitet Seite 1 und 2.

E-Kurs bearbeitet Seite 1 bis 3.

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Lies im Geschichtsbuch die Seite 192 genau durch. Bearbeite anschließend die Aufgaben 1 (min. 5 Sätze), 4 und 5 ( min. 6 Sätze). Niveau A

Schreibe sauber und ordentlich.

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Wochenplan 01.06.-05.06.26

1) Schreibe den Merkkasten „Über ein Ereignis berichten“ (AH S. 30) in dein Heft ab. Denk an das Datum und die Überschrift.

2) Bearbeite im AH S.30-31 Nr. 1-4.

# data[].attributes.body
Wochenplan 1.06.-05.06.26

Do the exercises p. 56, 57, 58 and 59 in your Vokabeltrainer.

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Aufgaben für die Französischarbeit am 04.06.26

# data[].attributes.subject
Aufgaben für die Französischarbeit am 04.06.26

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Beende die Aufgaben auf den Kopien, S. 34-45. Denke daran, auch die Vokabeln und die On dit-Kästen zu lernen (siehe Checkliste!)

# data[].attributes.body
Wochenplan 27.05-29.05.26

Copy and learn the vocabulary p. 220/221 (to twist-to)

# data[].attributes.body
Wochenplan 27.05.26-29.05.26

Lerne für die Deutscharbeit.

# data[].attributes.body
Arbeite in deinem Selbstlernheft zum Thema Brüche.

# data[].attributes.body
Lies dir das Arbeitsblatt genau durch und bearbeite anschließend die Aufgaben.

Wichtig: Schreibe sauber, ordentlich und in ganzen Sätzen.

# data[].attributes.headline
Checkliste für die Klassenarbeit  Nr. 4 am 04.06.2026

# data[].attributes.subject
Checkliste für die Klassenarbeit  Nr. 4 am 04.06.2026

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Aufgaben zum Lernen für die Arbeit Nr. 4  am 04.06.2026 im Unterricht, in der Lernzeit und für zu Hause 

# data[].attributes.subject
Aufgaben zum Lernen für die Arbeit Nr. 4  am 04.06.2026 im Unterricht, in der Lernzeit und für zu Hause 

# data[].attributes.body
Die Aufgaben sowie die Lösungen werden im Unterricht ausgeteilt. Sie sollten bis zur Klassenarbeit bearbeitet sein.

# data[].attributes.body
Bearbeite das Arbeitsblatt zum Thema Kolumbus. Vergleiche anschließend deine Ergebnisse mit dem Lösungsblatt. Schreibe sauber und ordentlich in ganzen Sätzen!

# data[].attributes.body
Wochenplan 18.05-22.05.26

Lies den Merkkasten auf S. 246 im Buch.

Buch S. 239: Lerne die Fragewörter und die Abkürzungen für adverbiale Bestimmungen (AB). Du brauchst sie für den Unterrichtsbesuch von Frau Schmidt, der am Mittwoch in der Lernzeit stattfindet :)

# data[].attributes.body
Wochenplan 18.05-22.05.26

—>Klassenarbeit Unit 4 am Freitag <— Checkliste <—

1) Copy and learn the vocabulary p. 218/219 (things for meals - judge)

2) Do the exercises on p. 48,49,50, 53.

# data[].attributes.body
Hier habt ihr die Checkliste für die kommende Arbeit :)

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Wochenplan (Vorbereitung Mathearbeit) 11.05 - 13.05.2026 

# data[].attributes.subject
Wochenplan (Vorbereitung Mathearbeit) 11.05 - 13.05.2026 

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Bearbeite die Aufgabe 3, 4, 5 und 9 auf Seite 76 und 77 in deinem Mathematikbuch (G-Niveau = blau und E-Niveau = lila). Vergleiche mit den Lösungen.

Aufgaben zur Vorbereitung (freiwillig) im Mathematikbuch:

- Körpernetz: S. 60 Nr. 5 und 6

- Oberflächenberechnung S. 63 Nr. 5, 6 und 9

- Volumenberechnung: S. 69 Nr. 3 und 4, S. 70 Nr. 5, 6 und 7

- Zusammengesetzte Körper: S. 74 Nr. 2 und 3

Vermischte Übungen: S. 7 und 79

# data[].attributes.body
Bearbeite das Arbeitsblatt zum Thema Entdecker. Schreibe ordentlich, leserlich und in ganzen Sätzen.

# data[].attributes.body
Wochenplan 11.05.26-13.05.26

1) Buch S. 243 Nr. 1

2) Buch S. 246: Schreibe den Merkkasten „Die adverbialen Bestimmungen“ in dein Heft. Denk an das Datum.

# data[].attributes.body
Wochenplan 11.05.26-13.05.26

Copy and learn the vocabulary on p. 216/217 (to spend - many).

Still time?

Do the exercises on p. 48 in your vocabulary trainer.

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Oberfläche von Quader und Würfel - Arbeitsblatt mi

# data[].attributes.attachment_link.title
Volumen von Quader und Würfel - Arbeitsblatt

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AB zu Oberfläche von Würfel und Quadern 

# data[].attributes.subject
AB zu Oberfläche von Würfel und Quadern 

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Vertretungsaufgaben für Montag, 11. und 18. Mai sowie die Lernzeit bis zum 21. Mai 2026

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Vertretungsaufgaben für Montag, 11. und 18. Mai sowie die Lernzeit bis zum 21. Mai 2026

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Da ich an beiden Montagen die Aufsicht in den Prüfungen der 9. Klassen durchführen muss, sind das die Aufgaben für beide Tage sowie für die Lernzeit für 2 Wochen (Abgabe: 21. Mai!) Bitte bearbeite die Aufgaben in dieser Reihenfolge! Nur die 1. Aufgabe ist neu, sollte aber kein Problem sein.

1. Buch, S. 97, Ü 4 a-d ( bitte in die Hefte abschreiben)

2. Cahier, S. 66, Ü 18 (schau die Vokabeln in der Liste, S. 184-187 nach, wenn du sie nicht mehr weißt)

3. Cahier, S. 71-73, Ü 2-4, 6+7

4. Vok.- und Verbenheft, S- 41-45, Ü 12 - 21

5. V-V-heft, S. 47/48, Ü 6-10

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Lies dir das Arbeitsblatt zur Reformation genau durch. Bearbeite anschließend die zugehörigen Aufgaben und vergleiche mit dem Lösungsblatt.

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Bearbeite die Aufgaben 1,2,5 und 6 auf Seite 85 im Mathematikbuch und vergleiche deine Ergebnisse mit den Lösungen. Schreibe die Aufgaben sauber und ordentlich mit Rechenwegen auf.

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Homeschooling Aufgaben Mathe für Montag oder Dienstag 

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Homeschooling Aufgaben Mathe für Montag oder Dienstag 

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Liebe Mathematikerinnen und Mathematiker,

bearbeitet im Mathematikbuch auf den Seiten 78 und 79 (Kapitel: Vermischte Übungen) die Aufgaben 2, 4, 6, 7, 8 und 9. Das E-Niveau bearbeitet die lila Aufgaben, das G-Niveau die blauen Aufgaben.

Wenn ihr noch Zeit und Lust habt, könnt ihr gerne auch die Aufgabe 11 freiwillig bearbeiten.

Ansonsten wünsche ich euch viel Erfolg für die mündliche Prüfung.

# data[].attributes.body
Homeschooling Montag (oder Dienstag) Fach Deutsch

Schreibe die 7 Sätze in dein Heft.

Bestimme das Dativ- und das Akkusativobjekt mithilfe der Satzgliedfragen.

Dativobjekt: Wem…..?

Akkusativobjekt: Wen oder was …..?

1) Die Lehrerin schenkt ihrem Mann eine Blume.

2) Ich gebe dem Hund den Ball.

3) Der Junge zeigt der Lehrkraft sein Heft.

4) Der Kellner bringt dem Gast das Frühstück.

5) Magda sendet Anna eine Nachricht.

6) Das Mädchen erklärt ihrer Freundin die Regeln.

7) Ich schicke meiner Mutter ein Foto.

Du hast Lust auf eigene Sätze?

Schreibe 3 Sätze mit einem Dativ- und einem Akkusativobjekt in dein Heft und markiere die beiden Objekte (das Dativ - und das Akkusativobjekt).

Du kannst die oberen Sätze umwandeln, wenn du möchtest :)

# data[].attributes.body
Wochenplan 6. Mai - 8. Mai

Copy and learn the vocabulary on p. 216 (rice-dinner)

Complete the exercises on p. 46/47 in your vocabulary trainer.

# data[].attributes.body
Wochenplan 27.04-30.04.26

1) Buch, S. 244: Schreibe den Merkkasten in dein Heft. Denk an das Datum.

2) Arbeitsheft S. 63, Aufgabe 1.

# data[].attributes.body
Mon, the 27th of April - Thu, the 30th of April 2026

You‘re planning a holiday trip together.

Write a dialogue in your exercise book. Work with your partner.

Where do you want to go?

What do you want to do?

Who do you take on the trip?

What do you pack for the trip?

When will you go there?

What do you want to eat/drink? What else do you need?

# data[].attributes.body
Lies dir den Informationstext zum Thema "Frühe Neuzeit" aufmerksam durch. Bearbeite anschließend die Aufgaben schriftlich. Kontrolliere deine Ergebnisse mit dem Lösungsblatt.

# data[].attributes.body
Alle Schülerinnen und Schüler bearbeiten die Aufgaben 1 bis 3 auf der Vorderseite des Arbeitsblattes.

G-Niveau:
Wähle drei Körper auf der Rückseite aus und berechne die Oberfläche schriftlich in deinem Matheheft.

E-Niveau:
Wähle sechs Körper auf der Rückseite aus und berechne die Oberfläche schriftlich in deinem Matheheft.

# data[].attributes.body
1. Apprends le vocabulaire, livre, p. 186/187 (le stress - une table). Test: jeudi, 30 avril

2. Vocabulaire: Cahier, p. 64, ex. 13

3. Le verbe être: Cahier, p. 75/76, ex. 3 a-c

# data[].attributes.body
Wochenplan 20. April - 24. April 2026

Arbeitsheft S. 61 Aufgabe 1 und 2.

Schreibe bei der 2. Aufgabe die Prädikatsfrage für jeden Satz in dein Heft. Zum Beispiel:

1) Was tun die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler?

# data[].attributes.body
Mon, the 20th of April - Fri, the 24th of April

Vorbereitung für die mündliche Prüfung am 4/5 Mai (Teil 2)

1) Beschreibe ein Foto und schreibe mindestens eine Seite Text auf Englisch dazu. Benutze das AB Describing pictures.

Du kannst die Fragen unter den Fotos beantworten, um mehr Sätze zu bilden.

2) Übe es mit einer Person (aus der Klasse) möglichst frei über ein Bild 2 Minuten lang zu sprechen.

3) Gib deinen Text zum Bild (oder mehreren Bildern) am Freitag bei Frau Schmidt ab.

Sei bereit deine Bildbeschreibung vor der Klasse möglichst frei vorzutragen.

Du bist fertig und möchtest noch mehr üben?

Beschreibe noch weitere Fotos und denke an die 2 Minuten :)

# data[].attributes.body
1. Écrire (Schreiben): Un message pour Alice, Cahier, p. 63, ex. 12 a +b

2. Copie et apprends le vocabulaire de l’ étape 4D, livre, p. 186/187 (le stress - une table). Test: jeudi, 30 avril

# data[].attributes.body
Wegen der kurzen Woche gibt es keine Deutschaufgaben :)

# data[].attributes.body
Vorbereitung für die mündliche Prüfung am 4/5 Mai :)

1) Arbeitsblatt: Schreibe einen Text über dich.

2) Übe es, diesen Text frei vorzutragen. Der Vortrag soll etwa 2 Minuten dauern.

3)Trage deinen Text am Freitag (17. April) frei vor der Klasse vor.

# data[].attributes.body
Die Stadt der Zukunft

Bearbeitet folgende Punkte in eurer Gruppe

Baut verschiedene Häuser, Gebäude, Bäume die ihr für euer Stadtviertel benötigt (Bausätze vorhanden)

A3 Pappe als Bodenplatte (Straßen, Grünflächen, Flüsse, Seen, etc. einzeichnen)

Berücksichtigt bei euer Planung die drei Aspekte: Wirtschaft, Soziales und Umwelt

Tipp: Wie wodurch wird euer Stadtviertel umweltfreundlich?

Tipp: Wodurch wird das miteinander der Bewohner*innen gefördert?

Tipp: Eine Stadt braucht Geschäfte, Arbeitsmöglichkeiten etc. Wie sollen diese aussehen?

Gibt euerem Stadtviertel einen Namen

Erstellt einen eigenen Ausstellungstext, der über euer Stadtviertel informiert

# data[].attributes.body
Lies dir die Seite 61 im Mathematikbuch aufmerksam durch. Bearbeite anschließend die Aufgaben 1 bis 3 auf Seite 62.

# data[].attributes.body
1. Copie et apprends le vocabulaire, livre, p. 185 (Léo fait les courses - Ça fait…) et aussi la boîte (Kasten), p. 186 avec les prix et On dit Etwas einkaufen. Test, lundi, 20 avril.

# data[].attributes.body
Löse das Arbeitsblatt mit Hilfe des Atlas. Vergleich anschließend deine Ergebnisse mit dem Lösungsblatt

# data[].attributes.body
Wochenplan 8.04-10.04.2026

Do your Vokabeltrainer p. 37 and 38. Check and correct.

# data[].attributes.body
Wochenplan 08.04-10.04.26

Wie lautet die Satzgliedfrage beim Prädikat?

Schreibe die Antwort in dein Heft. Tipp: Buch S. 242. :)

# data[].attributes.body
Bearbeite die folgenden Seiten:

G-Niveau : S. 1, 3, 4 und 8

E-Niveau: S. 2, 3, 4 und 8

# data[].attributes.body
Lies dir die Seiten 100 und 101 in deinem Erdkundebuch genau durch. Bearbeite anschließend die Aufgaben 1 bis 3 (Niveau A) schriftlich. Aufgabe 3 mindestens 6 vollständige Sätze. Achte auf Überschrift, Datum und Seitenzahl!

# data[].attributes.body
Lies dir zuerst den Merkkasten auf Seite 54 genau durch. Beschrifte und bastele anschließend ein Quader und einen Würfel mit Hilfe der Arbeitsblätter.

Noch Zeit? Beschrifte und bastele ein Prisma

# data[].attributes.body
Arbeitsheft S.60 Aufg. 1+2, S. 62 Aufg. 1+2

# data[].attributes.body
Bearbeite folgende Aufgaben bis Dienstag als Vorbereitung für die Mathearbeit am Mittwoch.

S. 133 Nr. 4 - 6

S. 185 Nr. 2, 3 und 6

G-Niveau blaue Aufgaben / E-Niveau lila Aufgaben. Kontrolliere deine Ergebnisse mit den Lösungen im Buch.

# data[].attributes.body
Lies dir die Seite 98 im Erdkundebuch genau durch. Schau dir dazu alle Abbildungen an und bearbeite erst dann das Arbeitsblatt (vollständig).

Vergleich deine Ergebnisse mit dem Lösungsblatt ab Dienstag.

# data[].attributes.body
Lies im Buch „Abpfiff“ die Kapitel 10-13 und bearbeite das AB „Im Chaos der Gefühle“(1).

Setze das Kreuz an die richtige Stelle und korrigiere die falschen Aussagen in vollständigen Sätzen in deinem Heft oder auf der Rückseite des ABs.

(In dieser Woche wird es keine Übungen zu den Satzgliedern geben..)

# data[].attributes.body
Bearbeite die Arbeitsblätter "Comparatives and Superlatives"

Vokabeln Unit 3, Station 2

übertragen, lernen, können

# data[].attributes.body
1. Apprends la boîte On dit (Kästen: livre, p. . 82 / 185 ) et les dialogues

2. Fais les exercices dans ton Vokabel- und Verbenlernheft, p. 37-41, ex. 1-11 et

3. p. 45-47, ex. 1-5

# data[].attributes.body
Alle: Bearbeite die Vorder- und Rückseite des Arbeitsblattes (jeweils Aufgabe 1 bis 3). E- Niveau bearbeitet zusätzlich Aufgabe 2.1 auf der Vorder- und Rückseite.

# data[].attributes.body
Lies im Erdkundebuch die Seite 82 und 83 genau durch. Bearbeite anschließend das Arbeitsblatt. Kontrolliere mit den Lösungen

Noch Zeit? Bearbeite die Aufgabe 4 Seite 82.

# data[].attributes.body
Buch S. 240: Schreibe die Merkbox „Das Subjekt“ ab, hefte sie in deine Merkmappe, ergänze das Inhaltsverzeichnis und Seitenzahl. Lerne den Inhalt.

Lies im Buch „Abpfiff“ die Kapitel 7-9 und bearbeite das Arbeitsblatt „Böse Überraschungen“ (1)

# data[].attributes.body
1. Apprends le vocabulaire, livre, p. 184, test: jeudi, 5 mars

2. Vocabulaire: cahier, p. 59, ex. 5

3. Grammaire (Possessivbegleiter: mon, ma, mes - ton, ta tes):: cahier, p. 74, ex. 1b

# data[].attributes.body
Vokabeln übertragen, lernen und können

Unit 3, Station 1

Vokabeltrainer Unit 3, Station 1

# data[].attributes.body
Bearbeite im Mathematikbuch die Aufgaben 12, 15, 16, 17 und 18 auf den Seiten 167 und 168. Notiere deine Rechnungen in dein Matheheft. Rechne Schriftlich, also mit Rechenwegen! Blau = G Niveau und Lila = E Niveau

Noch Zeit? Bearbeite die Aufgaben 20 und 21 auf Seite 181

# data[].attributes.body
Lies dir die Seiten 76 und 77 im Erdkundebuch genau durch. Bearbeite die Aufgaben 1 bis 3 schriftlich (Niveau A)

Schreibe in ganzen Sätzen. Aufgabe 3 mindestens 6 Sätze.

# data[].attributes.body
Ab 25.02.:

Lies im Roman „Abpfiff“ die Kapitel 4-6 und bearbeite folgende Aufgaben:

AB „Alles geben“ Kapitel 1-2 : fünf Sätze ergänzen und Aufgabe 2 schriftlich bearbeiten (im Schreibheft).

AB „Der Beginn einer Freundschaft“, Lückentext ergänzen, Aufgabe 7 schriftlich bearbeiten (im Schreibheft).

# data[].attributes.headline
Plan de la semaine du 23 février au 2 mars

# data[].attributes.subject
Plan de la semaine du 23 février au 2 mars

# data[].attributes.body
1. Copie et apprends le vocabulaire de la leçon 4, l‘Étape B, livre, p. 184, test: jeudi, 5 mars

# data[].attributes.body
1. 3 Euro Materialkosten

2. Pappmappe

3. 2 Klarsichtfolien

4. Radiergummi + Schere

5. Federmappe

# data[].attributes.body
Lerne für die Arbeit mit der Checkliste (s. Deutsch-Materialien). Der Wochenplan zählt bis nächsten Dienstag.

Lesen:

Lies im Roman „Abpfiff“ die Kapitel 1-3.

# data[].attributes.body
- Fachraumordnung unterschrieben mitbringen

- Eure Chemiemappe:

Rot

Inhaltsverzeichnis (Vorlage ist auf iServ hochgeladen)

Deckblatt zum Thema

# data[].attributes.body
Mon, the 16th of February – Fri, the 20th of February

Book p. 207: Choose your ten favourite words. Write ten sentences in English in your exercise book. You can copy the sentences which are already there. Translate the ten sentences into German and write them in your exercise book.

(Buch S. 207: Wähle deine zehn Lieblingsvokabeln aus. Schreibe zehn Sätze auf Englisch mit diesen Vokabeln in dein Heft. Du kannst die Sätze nehmen, die du auf der Seite bereits findest. Übersetze diese Sätze ins Deutsche.)

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Lies im Erdkundebuch (Terra) die Seite 74/75 genau durch. Schau dir die Abbildungen genau an. Bearbeite die Aufgaben 1 bis 4 schriftlich (Niveau A). Achte auf eine leserliche Schrift, Datum und Überschrift.

# data[].attributes.body
Bearbeite das Arbeitsblatt (Vorder- und Rückseite) Achte auf dein Niveau!

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1. Apprends le vocabulaire, livre, p. 182 (une surprise - C‘est pour qui, test: jeudi, 19 février.

2. Copie et apprends le vocabuaire, livre, p. 182/183 (Âllo - décembre), test: jeudi, 26 février

3. Copie le verbe „acheter= kaufen“ dans ton cahier de grammaire (Kariertes Heft) und lerne es auswendig.

# data[].attributes.body
Bearbeite im Mathematikbuch auf Seite 124 und 125 die Aufgaben 2, 3, 4 und 8

G-Niveau: Blaue Aufgaben

E-Niveau: Lila Aufgaben

# data[].attributes.body
Lies im Erdkundebuch (Terra) die Seite 64 genau durch. Bearbeite anschließend die Aufgaben 1 bis 4 (Niveau A) auf Seite 65. Achte auf eine leserliche Schrift, Datum, Seite, Überschrift und schreibe in ganzen Sätzen.

# data[].attributes.body
Mon, the 9th of February - Fri, the 13th of February

1) Copy and study vocabulary, book p. 207 from “archive“-“sure“

2) Do your Vokabeltrainer p. 30, 31, 32. Check and correct.

# data[].attributes.body
Wochenplan 09.02.26-13.02.26

Buch S. 238 Nr. 2

Wie schon angekündigt, muss die LZ im Fach Deutsch in dieser Woche nicht bearbeitet werden.

In der nächsten Woche bekommt ihr Aufgaben und die Checkliste, damit ihr für die Arbeit (Thema Gedichte) üben könnt. Im Moment planen wir dafür den 25.02.

Gruß

S. Seidel

# data[].attributes.headline
Plan de la semaine (Wochenplan)9 à 16 février

# data[].attributes.subject
Plan de la semaine (Wochenplan)9 à 16 février

# data[].attributes.body
1. Apprends le vocabulaire, livre, p. 177/178 (C‘est malin-un jour + avec, pour, chez), test: jeudi, 12 février.

2. Cahier, p. 47, ex. C: Lies die E-mail von Nicolas und antworte ihm. (Falls du Ideen für Freizeitaktivitäten brauchst, schau dir im Buch, S.178/179 die Mind-maps an.

3. Copie et apprends le vocabulaire de la leçon 4 Départ (Lektion), p. 182 (une surprise-C‘est pour qui?) test: jeudi, 19 février.

# data[].attributes.body
1. Cahier, p. 40, ex. 15: Beantworte die Fragen im orangen Kasten im ganzen Satz. (Schreibheft)

2. Livre, p. 54- 57,: Lies die Texte der Ètape 3D, Ü 13, 15+16 mithilfe des Vokabulars auf S. 177/178.

3. Löse nach jedem Textteil (Ü 13, 15+16 ) die Aufgaben von a) (Schreibheft)

4. Schreib die Vokabeln von S. 177/178 ab und lerne sie.