# data[].attributes.body
1. Jika Anda sebagai Kepala Sekolah, apa yang Anda akan lakukan saat mendampingi guru merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, melakukan asesmen, serta menyusun pelaporan capaian belajar peserta didik; dengan memperhatikan karakteristik guru?

2. Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah, bagaimana bentuk pendampingan Anda agar kepala sekolah mampu mendampingi guru dalam melaksanakan perencanaan, pelaksanaan, asesmen, dan pelaporan capaian belajar peserta didik; dengan memperhatikan karakteristik guru?

# data[].attributes.body
1. Sebagai kepala sekolah, tentu sebelumnya saya akan berusaha menjadi sosok pemimpin yang menjadi teladan dan contoh bagi guru yang lain dan akan mendukung penuh proses pembelajaran di sekolah. Dalam hal pendampingan dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, saya akan menyediakan sumber daya yang dibutuhkan guru untuk merencanakan pembelajaran yang efektif, seperti akses ke bahan ajar, pelatihan, atau workshop dan mendorong guru untuk mencoba pendekatan atau metode pembelajaran baru yang inovatif, serta mendukung mereka dalam menghadapi tantangan yang mungkin timbul. Kemudian pendampingan dalam asesmen pembelajaran dan menyusun pelaporan capaian belajar peserta didik, saya akan membantu guru dalam menganalisis hasil asesmen untuk menentukan tingkat pemahaman siswa dan membuat rencana tindak lanjut yang tepat serta akan mendorong guru untuk melibatkan orang tua dalam proses pelaporan capaian belajar dan mendiskusikan bagaimana mereka dapat mendukung perkembangan belajar anak di rumah.

2. Sebagai pengawas sekolah, peran saya sangat penting dalam memastikan bahwa kepala sekolah mampu memberikan pendampingan yang efektif kepada guru. Penting juga bagi saya sebagai pengawas untuk mempertimbangkan karakteristik guru yang beragam. Hal yang akan saya lakukan adalah memberikan contoh. Ini saya anggap penting karena apa yang kita sampaikan dan ucapkan itu kita juga harus mampu melaksanakan. Maka terlebih dahulu saya akan memberikan contoh langsung kepada kepala sekolah tentang bagaimana melaksanakan pendampingan yang efektif kepada guru, misalnya melalui observasi kelas bersama dan diskusi reflektif setelahnya. Yang kedua adalah saya akan memastikan bahwa kepala sekolah memiliki akses terhadap informasi terbaru terkait kebijakan pendidikan, kurikulum, dan asesmen atau yang lainnya. Karena terkadang ada kepala sekolah yang kurang peka dan kurang respon terhadap perkembangan zaman dan kebijakan terbaru, sehingga terkadang kebijakan yang dibuat sudah tidak relevan lagi dengan kondisi saat ini. Dan yang terakhir yang mungkin akan saya lakukan sebagai pengawas adalah bersama kepala sekolah, kita merancang model pendampingan yang sesuai dengan karakteristik sekolah dan kebutuhan guru. Termasuk melakukan evaluasi secara berkala terhadap model pendampingan yang telah diterapkan dan melakukan revisi jika diperlukan.

# data[].attributes.body
1. Jika Anda sebagai Kepala Sekolah, apa yang Anda akan lakukan saat mendampingi guru merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, melakukan asesmen, serta menyusun pelaporan capaian belajar peserta didik; dengan memperhatikan karakteristik guru?

saya akan selalu mendampingi dan memantau jiga menjadi seorang kepala sekolah yang bijaksana dan mendukung dari pembelajaran guru yang sesuai dengan pembelajaran yang menurut filosofi dari KHD, saya juga menganalisanya .

2. Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah, bagaimana bentuk pendampingan Anda agar kepala sekolah mampu mendampingi guru dalam melaksanakan perencanaan, pelaksanaan, asesmen, dan pelaporan capaian belajar peserta didik; dengan memperhatikan karakteristik guru?

sebagai pengawas saya akan memastikan untuk setiap kepala sekolah sudah melaksanakan dan memdampingi guru dalam melaksanakan pembelajaran,dengan mempertimbangkan setiap karakteristik dari setiap seorang kepala sekolah dan guru, saya juga akan memberikan contoh yang baik , dan bijaksana, juga melakukan evaluasi secara berkelanjutan ,selalu mendampingi dan merevisi nya.

# data[].attributes.body
1. jika saya sebagai kepala sekolah maka yang saya lakukan adalah

Membuat Program pelatihan guru BGB (Bukan Guru Biasa). Pelatihan yang bukan sekedar formalitas atau cari proyek sisa-sisa uang pelatihan. membuat pelatihan tentang bagaimana merencanakan, melaksanakan pembelajaran dan lain lain, sebuah pelatihan,workshop,training,seminar misalkan yang berkaitan dengan Public Speaking,Ice Breaking, Pengelolaan Kelas Kreatif, Display kelas, Parenting, Team Works dan Problem Solving, Pemanfaatan Teknologi untuk pembelajaran dan pelatihan lain yang dibutuhkan guru.

(program tersebut wajib dilaksanakan secara kontinu dan konsisten misalnya 2 minggu sekali).

Melakukan Supervisi dan Evaluasi Secara Berkala

Supervisi dan evaluasi yang dilakukan secara berkala sangat penting dalam memantau dan meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Kepala sekolah perlu melibatkan diri secara aktif dalam proses ini dengan melakukan pengamatan langsung terhadap kegiatan pembelajaran di kelas dan memberikan umpan balik yang konstruktif kepada guru. Evaluasi juga dapat dilakukan melalui penggunaan indikator kinerja yang jelas dan terukur.

2. jika saya pengawas sekolah maka:

saya akan membuat program BKSB (Bukan Kepala Sekolah Biasa). program tersebut merupakan pertemuan 1 bulan sekali, diskusi tentang permasalahan-permasalahan di sekolah masing masing dan juga berbagi praktik baik dari sekolah satu dengan sekolah yang lain. Pelatihan tersebut juga membahas bagaimana merencanakan, melaksanakan pembelajaran dan lain-lain, Bersama-sama mewujudkan mutu pendidikan Indonesia

membuat program supervisi dan evaluasi bersama, pengawas akan memberikan pembinaan dinas dengan mengunjungi sekolah sekolah.

# data[].attributes.body
A. Sebagai Kepala Sekolah, terdapat beberapa langkah strategis yang disesuaikan dengan karakteristik masing-masing guru adalah sebagai berikut:

1. Memahami karakteristik masing-masing guru dengan memetakan kebutuhannya, seperti kompetensi, pengalaman, gaya mengajar dan kebutuhan dalam mengembangkan bidang profesionalnya. Kemudian melakukan bimbingan sesuai dengan kebutuhannya

2. Mendorong kolaborasi dalam merencanakan pembelajaran dengan saya sebagai fasilitator

3. Melakukan observasi di kelas untuk memastikan rencana yang telah disusun dijalankan dengan baik. Setelah itu, saya memberikan umpan balik yang konstruktif kepada guru

4. Membantu dalam merancang asesmen yang valid, reliabel dan sesuai dengan tujuan pembelajaran

5. Memberikan pelatihan atau bimbingan kepada guru, baik workshop, seminar, dan pelatihan lainnya guna menyusun laporan capaian belajar

6. Melakukan evaluasi secara berkala selama proses pendampingan

B. Sebagai Pengawas Sekolah, terdapat beberapa langkah strategis guna mendampingi Kepala Sekolah agar mampu melaksanakan tugasnya, yaitu sebagai berikut:

1. Memahami kebutuhan dan karakteristik kepala sekolah, termasuk menilai kompetensi kepala sekolah dalam bidang manajerial, kepemimpinan pendidikan dan pemahaman terhadap tugas supervisi akademik

2. Melakukan workshop tentang supervisi akademik yang efektif, dan pemberian alat supervisi

3. Mendampingi Kepala Sekolah dalam mengerahkan guru untuk menyusun rencana pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik

4. Melakukan pendampingan dalam melakukan teknik observasi kelas yang efektif

5. Melakukan pendampingan dalam menganalisis data hasil asesmen secara menyeluruh

6. Melakukan evaluasi berkala terhadap kinerja kepala sekolah dalam mendampingi guru dan memberikan umpan balik yang konstruktif

7. Memfasilitasi kolaborasi antar kepala sekolah untuk berbagi praktik baik dalam supervisi akademik maupun manajemen sekolah

# data[].attributes.body
1. Jika Anda sebagai Kepala Sekolah, apa yang Anda akan lakukan saat mendampingi guru merencanakan dan melaksanakan pembelajaran melakukan asesmen serta menyusun pelaporan capaian belajar peserta didik dengan memperhatikan karakteristik guru?

Sebagai Kepala Sekolah ada beberapa langkah yang dapat diambil dengan memperhatikan karakteristik masing-masing guru yaitu : memahami karakteristik masing-masing guru; melakukan kolaborasi dengan guru; mengadakan program pelatihan; melakukan pendampingan secara langsung dengan mengamati kelas dan memberikan masukan; membantu memilih asesmen yang sesuai dengan tujuan pembelajaran; memberikan umpan balik dari hasil asesmen; dan menciptakan lingkungan yang positif.

2. Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah, bagaimana bentuk pendampingan Anda agar kepala sekolah mampu mendampingi guru dalam melaksanakan perencanaan, pelaksanaan, asesmen dan pelaporan capaian belajar peserta didik dengan memperhatikan karakteristik guru?

Sebagai Pengawas Sekolah cara mendampingi kepala sekolah agar dapat mendukung guru secara efektif yaitu: Melaksanakan pelatihan kepala sekolah tentang cara mendukung guru dalam perencanaan, pelaksanaan dan asesmen; melakukan observasi rutin terhadap kepala sekolah mendampingi guru dan memberikan umpan balik, melakukan kunjungan setiap satu bulan sekali untuk membahas perkembangan dan tantangan; memfasilitasi umpan balik antara kepala sekolah dan guru dalam memperbaiki proses; melakukan program pengembangan profesional.

# data[].attributes.body
1.     Sebagai kepala sekolah, dalam mendampingi guru untuk merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, asesmen, dan pelaporan capaian belajar, penting untuk memahami kebutuhan setiap guru agar bisa memberikan dukungan yang tepat, memberikan pelatihan dan sumber daya yang dibutuhkan guru, mendampingi dan mendorong kerja sama antar-guru untuk berbagi pengalaman, membantu guru menggunakan hasil asesmen untuk meningkatkan pembelajaran, memberikan fleksibilitas kepada guru dalam mengajar sesuai gaya mereka, secara rutin memantau dan mengevaluasi proses pembelajaran dan asesmen, menciptakan lingkungan yang mendukung bagi perkembangan guru.

2.     Sebagai pengawas sekolah, untuk memastikan kepala sekolah mampu mendampingi guru dengan baik, saya akan memberikan pelatihan, menyediakan sumber daya dan contoh praktik yang baik, mendorong refleksi dan kolaborasi, serta melakukan monitoring dan memberikan umpan balik secara rutin. Selain itu, saya akan membantu kepala sekolah membangun lingkungan yang mendukung, sehingga mereka bisa lebih efektif dalam mendampingi guru dalam perencanaan, pelaksanaan, asesmen, dan pelaporan capaian belajar peserta didik dengan memperhatikan karakteristik setiap guru.

# data[].attributes.body
1. Jika saya sebagai kepala sekolah, tentu saya akan mendukung sepenuhnya proses pembelajaran disekolah,serta mendampingi perencanaan,& pelaksanaan pembelajaran dengan menyediakan sumberdaya yang dibutuhkan guru. Meliputi: pelatihan-pelatihan,workshop ,& pembelajaran yang inovatif. Dan saya akan membantu guru menggunakan hasil asesmen untuk meningkatkan pembelajaran, memberikan keleluasaan kepada guru didalam mengajar sesuai gaya mereka, memantau, mengevaluasi proses pembelajaran& asesmen secara rutin.

2. Jika saya sebagai pengawas sekolah,saya akan memahami karakteristik& kebutuhan kepala sekolah, melakukan workshop-workshop, mendampingi kepala sekolah didalam menggerakkan guru untuk menyusun rencana pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan murid, mendampingi kepala sekolah dalam melakukan observasi kelas yang efektif, menganalisis data hasil asesmen, kemudian melakukan evaluasi berkala terhadap kinerja kepala sekolah dalam mendampingi guru.

# data[].attributes.body
1. yang akan saya lakukan jika sebagai Kepala Sekolah saat mendampingi guru dalam merancang dan melaksanakan pembelajarana adalah: saya akan mendampingi dan menfasilitasi apa yang dibutuhkan guru tersebut sesuai dengan kesiapan anak, minat anak dan profil anak dalam melaksanakan pembelajaran dan juga Jika dibutuhkan saya akan melakukan pelatihan untuk semua guru guna mencapai pembejaran yang berpihak pada murid .

2. jika saya sebagai Pengawas Sekolah yang akan saya lakukan dalam mendampingi Kepala Sekolah adalah : sebelum Kepala Sekolah tersebut mendampingi Guru-guru dalam melaksanakan perencanaan pembelajaran saat akan membekali dan mengadakan pertemuan untuk sosialisasi cara Seorang guru dalam melaksanakan perencaan pembelajaran dengan memperhatikan karakter siswa, juga setelah itu mengadakan evaluasi untuk tindak lanjut kedepannya.

# data[].attributes.body
1. Jika anda sebagai kepala sekolah, apa yang anda akan lakukan sat mendampingi guru merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, melakukan asasmen, serta menyusun pelaporan capaian belajar peserta didik, dengan memperhatikan karakteristik guru.?

Jika saya sebagai kepala sekolah yang akan saya lakukan adalah saya akan melakukan pendampingan, masukan dan evaluasi terhadap kinerja guru mulai dari perencanaa, melaksanakan pembelajaran, melakukan asasmen serta menyusun pelaporan capaian hasil belajar peserta didik.mendorong guru untuk terus meningkatkan kapasitas diri dengan mengikuti berbagai pelatihan, baik secara daring maupun luring.

2. Jika anda sebagai pengawas sekolah, bagaimana bentuk pendampingan anda agar kepala sekolah mampu mendampingi guru dalam melaksanakan perencanaan, pelaksanaan, asasmen, dan pelaporan capaian belajar peserta didik, dengan memperhatikan karakteristik guru?

jika saya sebagai pengawas saya akan melakukan monitoring dan bimbingan terhadap kepala sekolah secara berkala, serta melakukan evaluasi bersama-sama terkait peningkatan kinerja guru.

# data[].attributes.body
Jika saya sebagai kepala sekolah hal pertama yang tentunya berusaha saya lakukan adalah :

1. Memperbaiki diri saya dari hal apapun.

2. Memberikan contoh yang baik untuk rekan guru, murid, dan lingkungan sekitar.

3. Mendampingi guru dalam merencanakan, dan melaksanakan pembelajaran, melaksanakan asesmen dan sebagainya.

4. Selalu berusaha untuk mengupgrade diri dan mengajak teman - teman atau guru sejawat untuk mengikuti pelatiha, workshop untuk menunjang pendidikan di sekolah.

5. Melakukan supervisi secara berkala 3 bulan sekali.

6. Menciptakan lingkungan sekolah yang nyaman sehingga semua warga di sekolah merasa nyaman dan mendukung penuh atau memfasilitasi segala hal yang berkaitan dengan pengembangan guru.

Jika saya sebagai pengawas sekolah hal yang saya lakukan adalah :

1. Memberikan arahan dan bimbingan kepada kepala sekolah.

2. Memonitoring tentang KSP, dan memastikan semua program terlaksana dengan baik.

3. Jika di perlukan mengajak kepala sekolah atau membuat program khusus untuk melaksanakan pelatihan demi menunjang pendidikan di sekolah yang lebih baik.