# data[].attributes.body
Научени и ненаучени уроци има не само в историята. Такива има и в човешкия живот на всеки от нас. Прочетете текста, който е част от Учебник по доброта за малки, големи и още по-големи, съставен от учениците от ОУ "Георги Стойков Раковски", село Голямо Ново, община Търговище. Обсъдете какъв е наученият урок за Илияна и нейното семейство. Съставете ваш текст, чрез който да разкажете случка от своя живот, която ви е накарала да се замислите за добротата. Споделете написаното с вашите съученици и обсъдете отговора на въпроса: Какво е доброто (за човек, група хора, народ, държава)?

# data[].attributes.attachment_link.title
Моята история

# data[].attributes.headline
Елиезер Папо и житейските решения

# data[].attributes.subject
Елиезер Папо и житейските решения

# data[].attributes.body
Изпълнете упражнението и обсъдете как разбирате поуките от разказаната история. Научен или ненаучен е този урок за нас – потомците?

# data[].attributes.attachment_link.title
Елиезер Папо - урок за потомците

# data[].attributes.attachment_link.description
Подредете картите така, че да получите завършен текст за историята на един от най-почитаните хора сред евреите - духовник лекар и философ - Елиезер Папо.

# data[].attributes.headline
Преданията – "фолклорната история и география" на България

# data[].attributes.subject
Преданията – "фолклорната история и география" на България

# data[].attributes.body
Преданията разказват реалистични случки, въпреки че най-често не са подкрепени с исторически доказателства. Те са ценни с това, че описват природни обекти, селища и тяхната околност, споходилите българския народ епидемии и бедствия, но и периоди на възход и благоденствие. Народният разказ за тези трудни или вдъхновяващи събития преплита истинското (реалното) с мистичното.
Изпълнете условието. Прочетете на глас текста и обсъдете дали ви е харесало преданието? Коя част от разказа според вас е реална и коя – мистична?

# data[].attributes.attachment_link.title
Чудотворната икона на Троянския манастир

# data[].attributes.attachment_link.description
Прочетете част от текста 

# data[].attributes.headline
Думи без край и начало – възможно ли е?

# data[].attributes.subject
Думи без край и начало – възможно ли е?

# data[].attributes.body
Пред вас са 19 двойки думи, които са изписани слято. Последната сричка на първата дума или част от нея е начало на втората дума. Разпознайте думите. Кои от тях сте изучавали по история и кои – по география? Съставете свързан текст, в който да включите възможно най-много от тях. Демонстрирайте своите знания и оригиналното си мислене. Успех!

# data[].attributes.attachment_link.title
Думи без начало и край

# data[].attributes.headline
Когато небето се гневи

# data[].attributes.subject
Когато небето се гневи

# data[].attributes.body
От 2017 година  Blitzortung.org предоставя уникална карта, която показва в реално време къде по света има гръмотевични бури и къде точно падат мълнии. Платформата информира и за силата и честотата на светкавиците. Картата предоставя и възможността потребителите да „върнат лентата назад" и да видят информацията за избран от тях ден, час и територия.

Компанията обединява доброволци, подкрепяни от учени от различни области на природните науки и технологиите. Информацията е от 1797 активни станции, разположени в 83 страни (една от които е България). Данните се обработват чрез приложен софтуер, базиран на ГИС технологиите.

Отворете интерактивната карта и изпълнете следните задачи:
1. Ограничете обхвата до континент Европа. Определете къде в момента има най-много гръмотевични бури.

2. Изберете югоизточната част на Европейския съюз. Сега виждате България отблизо. Обсъдете каква информация ви предоставя интерактивната карта. Използвайте за опора на своите разсъждения следните въпроси: Каква е ситуацията в страната? В кои части има гръмотевични бури? В кои сезони има вероятност да се проявят тези природни явления? Опасни ли са за хората? Знаете ли как да реагирате при гръмотевична буря?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A worldwide, real-time, community collaborative lightning location network. © 2003-2021 Blitzortung.org Contributors

This website uses cookies

We use cookies to personalise content, to analyse our traffic, and to show advertisements. Displaying advertisements could share information about your use of our site with advertising partners who may combine it with other information that you are provided to them or that they have collected from your use of their services. Choose the type of cookies you're happy for us to use (you can change them anytime), or just accept.

Privacy & Cookies Policy Select settings Accept all

# data[].attributes.attachment_link.description
A worldwide, real-time, community collaborative lightning location network. © 2003-2021 Blitzortung.org Contributors This website uses cookies We use cookies to personalise content, to analyse our traffic, and to show advertisements. Displaying advertisements could share information about your use of our site with advertising partners who may combine it with other information that you are provided to them or that they have collected from your use of their services.

# data[].attributes.body
С какви теми ще са свързани вашите текстове или снимки, ако бяхте (изберете една от трите възможни роли):

хроникьор от Средновековието, който посещава българските земи;

разследващ журналист в българска национална медия;

професионален фотограф, който публикува снимките си в сайтове на българските общности в чужбина.

Споделете идеите си и ги обсъдете с вашите съученици. Кои от предложените теми бихте свързали със заглавието на модула?

# data[].attributes.headline
Сънувах България

# data[].attributes.subject
Сънувах България

# data[].attributes.body
Песента изпълняват Орлин Горанов, вокална група „Медени гласчета“ и хорът при Софийската духовна семинария. Изслушайте внимателно текста и отговорете на въпросите:
1. Какво е приспивна песен? Кои детски приспивни песнички знаете? Тази песен приспивна ли е, щом се казва "Сънувах България"?
2. В текста са включени имената на три географски обекта и на три исторически личности. Кои са те? Цитирайте стиховете, в който са използвани.
3. Какви определения чухте за България? Какви други бихте добавили, ако вие сте автори на текста?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Пътуващо читалище 'Бащино огнище'

# data[].attributes.attachment_link.title
Сънувах България

# data[].attributes.attachment_caption
Остарелите думи в българския език 

# data[].attributes.headline
Думите на нашите (пра)баби и (пра)дядовци

# data[].attributes.subject
Думите на нашите (пра)баби и (пра)дядовци

# data[].attributes.body
В съвременния български език съществуват около 200 000 отделни думи. В буквената решетка са "скрити" двайсет от тях. Те са били широко използвани от (пра)бабите и (пра)дядовците ни в не чак толкова далечното минало. Част от тях все още се използват в някои български села. За да ви е по-лесно, сме включили "подсказка" за всяка от думите.

# data[].attributes.attachment_link.title
Думите на (пра)бабите и (пра)дядовците

# data[].attributes.headline
Съвременни проблеми и ангажирани институции

# data[].attributes.subject
Съвременни проблеми и ангажирани институции

# data[].attributes.body
Посетете сайтовете на шест министерства – органи на изпълнителната власт в България. Достъпни са на следните адреси:
https://www.mh.government.bg/; https://www.mfa.bg/bg; https://www.mvr.bg/; https://www.moew.government.bg/; https://www.mzh.government.bg/bg; https://www.mtc.government.bg/
Проучете каква информация за гражданите предоставят, и изпълнете поставеното условие.

# data[].attributes.attachment_link.title
Съвременни проблеми и тяхното решаване

# data[].attributes.attachment_link.description
Ролята на информацията е изключително важна в нашия живот. Трябва да сте информирани къде и как бихте могли да я намерите. След като сте проучили сайтовете на шестте министерства, свържете информацията, която бихте могли да потърсите (и намерите) в сайта на всяко от тях.