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¿Qué aspectos debe considerar el maestro para hacer un buen uso de la tecnología? 

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¿Qué aspectos debe considerar el maestro para hacer un buen uso de la tecnología? 

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El buen uso de las nuevas tecnologías y los niños

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¿Qué debe considerar el maestro para realizar un buen uso de las TIC en el aula?

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¿Qué debe considerar el maestro para realizar un buen uso de las TIC en el aula?

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Debe considerar que...

-La calidad educativa no depende directamente de la tecnología empleada,  sino del método  de enseñanza bajo el cual se integra  el uso de la tecnología así como de las actividades de aprendizaje

-El protagonista debe ser el propio   humano   que,   en   colaboración   con   otros   sujetos,   desarrolla   acciones   con   la tecnología.

- La tecnología informática permite manipular, almacenar, distribuir y recuperar con gran facilidad  y  rapidez   grandes  volúmenes de  información.

-Las TIC al servicio educativo permiten que el alumnado pueda   trabajar   colaborativamente   con   otros   grupos   de   alumnos   pertenecientes   a geografías,   espacios   o   territorios   alejados.

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¿Es necesario que el maestro utilice las posibilidades que brindan los nuevos modos de producir y comunicarse? 

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¿Es necesario que el maestro utilice las posibilidades que brindan los nuevos modos de producir y comunicarse? 

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Razones:

-para que los estudiantes logren adquirir conocimiento a través de la información con la que son bombardeados continuamente

-Para que puedan desarrollar un criterio de selección de la información y distinguir las fuentes fiables de aquellas que no lo son

-Para que puedan utilizar con consciencia las redes sociales de manera responsable, lo que para mí significa desarrollar la capacidad de "autolimitarse" con su uso, de "gobernar" la tecnología y no dejar que esta los "gobierne" a ellos.

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¿Cómo impacta en el trabajo cotidiano del aula el aprendizaje ubicuo?

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¿Cómo impacta en el trabajo cotidiano del aula el aprendizaje ubicuo?

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El aprendizaje ubicuo significa que aprender no se limita a las instituciones educativas formales, sino que se da en muchos lugares y en cualquier momento.

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¿Puede la escuela colaborar en reducir la brecha digital?

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¿Puede la escuela colaborar en reducir la brecha digital?

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Respaldan proyecto que acorta brechas digitales en educación

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-La dependencia que nuestra sociedad tiene cada vez más de ellas

-El obstáculo que significan hacia un modelo social más democrático y equilibrado en la distribución de riquezas

-La pérdida de la privacidad y el incremento del control sobre los individuos y grupos sociales.

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-Permiten y facilitan una mayor comunicación para la sociedad, sin importar tiempo ni distancia

-Permiten el acceso de forma permanente a una inmensa cantidad de información

-Mejoran la eficacia y calidad de servicios

-Provocan la creación de una conciencia y perspectiva mundial

-Dan nuevas formas de actividad productiva respecto a lo laboral