# data[].attributes.body
Εγώ και ο Φωτάρας

είμαστε δυο μικρά παιδιά

και πήγαμε στο χωριό του Φώτη

και παίξαμε όλο χαρά!

# data[].attributes.body
Ένας Δημήτρης

μα ποιος Δημήτρης;

Ένας Δημήτρης που διάβαζε βιβλία

και όλο ο νους του έτρεχε προς τη μαγεία.

# data[].attributes.body
Μια Μαρία

μα ποια Μαρία;

Μια Μαρία που ταξίδεψε

μέχρι την Αυστραλία.

# data[].attributes.body
Ένα όμορφο κουνελάκι

είναι πάνω στο χορταράκι

και έχει μια όμορφη τούρτα

πάνω στο τραπεζάκι.

# data[].attributes.body
Αστραπή πέφτει στη γη

τρύπα κάνει τρομερή.

# data[].attributes.body
Το φεγγάρι λιώνει στον ουρανό

και το χορτάρι μένει ζωντανό.

# data[].attributes.body
Μια ωραία πεταλούδα με τα ωραία της φτερά,

πετάει μέσα στ' ανοιχτά.

Με το πατίνι πάω στο σχολείο μου και θα δω τους φίλους και τις κυρίες μου.

Μια γοργόνα στον ωκεανό κολυμπάει κάτω στο βυθό.

# data[].attributes.body
Έσπασα το ρόδι,

μου ΄πεσε στο πόδι,

πήρα τα σπυράκια,

για να φάνε τα παιδάκια.

# data[].attributes.body
Καλοκαιράκι μου καλοκαιράκι μου

πόσο σ΄αγαπώ

που πάω στο χωριό,

ψαρεύω με τον παππού

στο λιμανάκι το μικρό.

# data[].attributes.body
Ο έρωτας χρόνια δεν κοιτά

βάζει στην καρδιά φτερά

και όταν η καρδιά φτερουγάει

το μυαλό θα ξενυχτάει.

# data[].attributes.body
Ένας μονόκερος πετά με τα ροζ φτερά

και με τη μεγάλη την ουρά.

# data[].attributes.body
Η πριγκίπισσα είμαι εγώ

και το στέμα μου φορώ

για να πάω στο χορό.

# data[].attributes.body
Είμαι ένα μικρό παιδάκι

που το λένε Νικολάκη

παίζουμε στο μαγαζάκι

με τον φίλο μου τον Αντωνάκη.

Έχω ένα αδερφάκι

που το λένε Δημητράκη

πάντα παίζουμε μαζί

και τον αγαπώ πολύ.

Στο σκοτάδι βλέπω εγώ

ένα νύχι τρομερό

στη μαμά μου τρέχω εγώ

γρήγορα για να κρυφτώ.

# data[].attributes.headline
Η νεραϊδούλα - Αμαλία

# data[].attributes.subject
Η νεραϊδούλα - Αμαλία

# data[].attributes.body
Νεραϊδούλα μου γλυκιά

μου ΄χεις πάρει την καρδιά.

Εισαι τόσο μαγικιά,

θα σου δώσω δυο φιλιά.

# data[].attributes.headline
Αθηνά - Το γατάκι

# data[].attributes.subject
Αθηνά - Το γατάκι

# data[].attributes.body
Είμαι ένα γατάκι όμορφο και ζωηρό

μου χαϊδεύουν την ουρά

και κουνάω τα αυτιά

και όταν φοβάμαι τα σκυλιά

με αγκαλιάζουν δυνατά.

# data[].attributes.headline
Ζωγραφίζω τι κάνω στη διάρκεια της ημερας

# data[].attributes.subject
Ζωγραφίζω τι κάνω στη διάρκεια της ημερας

# data[].attributes.body
Δημήτρης Λ. (Α τμήμα)

# data[].attributes.headline
Ζωγραφίζω τη σκιά ενός αντικειμένου 

# data[].attributes.subject
Ζωγραφίζω τη σκιά ενός αντικειμένου 

# data[].attributes.body
Δημήτρης Λ. (Α τμημα)

# data[].attributes.headline
Καθημερινότητα

# data[].attributes.subject
Καθημερινότητα

# data[].attributes.headline
Κωνσταντίνος

# data[].attributes.subject
Κωνσταντίνος

# data[].attributes.headline
Κωνσταντίνος 

# data[].attributes.subject
Κωνσταντίνος 

# data[].attributes.headline
Βαγγέλης : Τι κάνω κατ

# data[].attributes.body
Βαγγέλης : Τι κάνω κατά τη διάρκεια της μέρας

# data[].attributes.headline
Ιασων- σχεδίασε τη σκιά 

# data[].attributes.subject
Ιασων- σχεδίασε τη σκιά 

# data[].attributes.headline
ΜΑΡΙΑ: ΔΙΑΛΕΞΕ ΕΝΑ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΕ ΤΗ ΣΚΙΑ ΤΟΥ!

# data[].attributes.subject
ΜΑΡΙΑ: ΔΙΑΛΕΞΕ ΕΝΑ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΕ ΤΗ ΣΚΙΑ ΤΟΥ!

# data[].attributes.headline
ΜΑΡΙΑ : ΤΙ ΚΑΝΩ ΣΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ

# data[].attributes.subject
ΜΑΡΙΑ : ΤΙ ΚΑΝΩ ΣΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ

# data[].attributes.headline
Ιασων - τι κάνω στη διάρκεια της ημέρας 

# data[].attributes.subject
Ιασων - τι κάνω στη διάρκεια της ημέρας 

# data[].attributes.attachment_caption
Ολοήμερο τμήμα 

# data[].attributes.headline
Κρύο κάνει πολύ και το σπουργίτι ψάχνει σποράκια να βρει...

# data[].attributes.subject
Κρύο κάνει πολύ και το σπουργίτι ψάχνει σποράκια να βρει...

# data[].attributes.attachment_caption
Ολοήμερο τμήμα 

# data[].attributes.headline
Μπήκε ο Χειμώνας για τα καλά και ντυθήκαμε ζεστά!

# data[].attributes.subject
Μπήκε ο Χειμώνας για τα καλά και ντυθήκαμε ζεστά!

# data[].attributes.attachment_caption
Ολοήμερο τμήμα 

# data[].attributes.headline
Τα χειμωνιάτικα τοπί

# data[].attributes.body
Τα χειμωνιάτικα τοπία μας με την πανσέληνο!

# data[].attributes.headline
Ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης

# data[].attributes.subject
Ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης

# data[].attributes.attachment_link.title
Ημερολόγιο Αντίστροφης Μέτρησης για τα Χριστούγεννα!

# data[].attributes.attachment_link.description
Τάνια Μάνεση has created an advent calendar for you! Happy holidays! :)

# data[].attributes.attachment_caption
Ολοήμερο τμήμα 

# data[].attributes.headline
Τα αγγελάκια μας!

# data[].attributes.body
Τα αγγελάκια μας!

# data[].attributes.attachment_caption
Ολοήμερο τμήμα 

# data[].attributes.headline
Ο Άη Βασίλης σφήνωσε στην καμινάδα!

# data[].attributes.subject
Ο Άη Βασίλης σφήνωσε στην καμινάδα!

# data[].attributes.attachment_caption
Ολοήμερο τμήμα 

# data[].attributes.headline
Ο Άγιος Βασίλης μας!

# data[].attributes.subject
Ο Άγιος Βασίλης μας!

# data[].attributes.headline
Στείλαμε το γράμμα μας στον Άγιο Βασίλη!

# data[].attributes.subject
Στείλαμε το γράμμα μας στον Άγιο Βασίλη!

# data[].attributes.headline
Γράμμα στον Άη Βασίλη

# data[].attributes.subject
Γράμμα στον Άη Βασίλη

# data[].attributes.headline
Έτοιμο το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης που φτιάξαμε για τα Χριστούγεννα!

# data[].attributes.subject
Έτοιμο το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης που φτιάξαμε για τα Χριστούγεννα!

# data[].attributes.headline
"Φιγούρα στο παράθυρο" του Σαλβαδόρ Νταλί

# data[].attributes.subject
"Φιγούρα στο παράθυρο" του Σαλβαδόρ Νταλί

# data[].attributes.body
Φτιάχνουμε τις δικές μας εικαστικές δημιουργίες με αφορμή τον πίνακα του Σαλβαδόρ Νταλί. Το κορίτσι παρακολουθεί τη βροχή από το παράθυρό της!

# data[].attributes.headline
Η Μελίνα αποτύπωσε μ

# data[].attributes.body
Η Μελίνα αποτύπωσε με χαρτοκολλητική το Πολυτεχνείο και το τανκ μπροστά στην πόρτα την ώρα του ελεύθερου παιχνιδιού!

# data[].attributes.headline
Κατά τη διάρκεια του

# data[].attributes.body
Κατά τη διάρκεια του ελεύθερου παιχνιδιού, ο Παναγιώτης και ο Κωνσταντίνος κατασκεύασαν με τουβλάκια ντόμινο ένα τανκ!

# data[].attributes.body
Το μήνυμα που δίνουν τα παιδιά στα πλαίσια του εορτασμού της 17ης Νοεμβρίου είναι: ΕΙΡΗΝΗ

# data[].attributes.headline
Ψωμί Παιδεία Ελευθερία

# data[].attributes.subject
Ψωμί Παιδεία Ελευθερία

# data[].attributes.body
Ολοήμερο τμήμα!

# data[].attributes.headline
Η παρέλαση στο προαύλιο του σχολείου μας

# data[].attributes.subject
Η παρέλαση στο προαύλιο του σχολείου μας

# data[].attributes.headline
Το περιστέρι της Ειρήνης

# data[].attributes.subject
Το περιστέρι της Ειρήνης

# data[].attributes.headline
Παιδικό παραμύθι: "Πατάτες, πατάτες..." της Ανίτα Λόμπελ

# data[].attributes.subject
Παιδικό παραμύθι: "Πατάτες, πατάτες..." της Ανίτα Λόμπελ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Σοφία Δομιανοπούλου

# data[].attributes.attachment_link.title
Παιδικό παραμύθι "Πατάτες πατάτες"

# data[].attributes.headline
"Το κόκκινο και το μπλε στρατόπεδο" από το παραμύθι: "Πατάτες, πατάτες..."

# data[].attributes.subject
"Το κόκκινο και το μπλε στρατόπεδο" από το παραμύθι: "Πατάτες, πατάτες..."

# data[].attributes.headline
Από την επετειακή παράσταση Καραγκιόζη "Το φάντασμα της Κατοχής"

# data[].attributes.subject
Από την επετειακή παράσταση Καραγκιόζη "Το φάντασμα της Κατοχής"

# data[].attributes.headline
Ταξινόμηση σημαιών

# data[].attributes.subject
Ταξινόμηση σημαιών

# data[].attributes.body
Με αφορμή την εθνική γιορτή της 28ης Οκτωβρίου, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το εθνικό σύμβολο της χώρας μας καθώς και με διεθνή σύμβολα (σημαίες άλλων χωρών και ηπείρων). Τις ταξινόμησαν με βάση το κυρίαρχο σχήμα και έπειτα τις καταμέτρησαν.

Θεματικό Πεδίο | Β΄ Θεματικό Πεδίο: Παιδί, Εαυτός και Κοινωνία

Ενότητα | B.2 Κοινωνικές Επιστήμες (2853)

Υποενότητα | Β.2.1 Ιστορία και Πολιτισμός i. Κατανόηση της ανθρώπινης δράσης και εξοικείωση με τον χρόνο ii. Ανάπτυξη ιστορικής αντίληψης iii. Γνωριμία με τις συνήθειες, τα ήθη, τα έθιμα και τις παραδόσεις (1435)

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Οι μαθητές/-τριες να είναι σε θέση:

Να διακρίνουν εθνικά σύμβολα της Ελλάδας και άλλων χωρών (π.χ. τη σημαία, τον εθνικό ύμνο) (ii).

# data[].attributes.headline
Οι σημαίες του κόσμου

# data[].attributes.subject
Οι σημαίες του κόσμου

# data[].attributes.body
"Διαβάζει" η Ειρήνη

# data[].attributes.headline
Τι θα φάει σήμερα ο Σχηματοφάγος;

# data[].attributes.subject
Τι θα φάει σήμερα ο Σχηματοφάγος;

# data[].attributes.body
Το μενού του Σχηματοφάγου

Κάθε μέρα τα παιδιά που ανήκουν στην ομάδα υπηρεσίας, επιλέγουν από το ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ "Σχήματα επίπεδο 1" τα σχήματα που θα φάει ο σχηματοφάγος και στη συνέχεια αποτυπώνουν σε χαρτί το μενού.

Γ΄Θεματικό Πεδίο : Παιδί και Θετικές Επιστήμες

Ενότητα Γ.1 Μαθηματικά (2854)

Υποενότητα Γ.1.1 Γεωμετρία και Μετρήσεις ii. Γεωμετρικά σχήματα

Μαθησιακά αποτελέσματα :

Να αντιλαμβάνονται σχέσεις συνέχειας και ασυνέχειας στις γραμμές και στις επιφάνειες (π.χ. ανοικτές και κλειστές μορφές) (π.χ. είναι κύκλος μια γραμμή που δεν είναι κλειστή;) (ii).

Να αντιπαραβάλλουν αντικείμενα του πραγματικού κόσμου με γεωμετρικά σχήματα (ii).

Δεξιότητες:

Να αναγνωρίζουν και να ταξινομούν βασικά επίπεδα και στερεά γεωμετρικά σχήματα με βάση τα γενικά χαρακτηριστικά τους (σε διαφορετικές θέσεις, μεγέθη και προσανατολισμούς) (ii).

Να περιγράφουν και να συγκρίνουν επίπεδα και στερεά γεωμετρικά σχήματα χρησιμοποιώντας στοιχεία ή ιδιότητες (αριθμός πλευρών, γωνίες κτλ.) (ii).

Να κατασκευάζουν επίπεδα και στερεά γεωμετρικά σχήματα με διάφορα υλικά (ii)

# data[].attributes.headline
Ομαδική εργασία για την 28η Οκτωβρίου. Τα παιδιά σκέφτηκαν και αποτύπωσαν τι θα έπρεπε να ρίχνουν τα αεροπλάνα αντί για βόμβες, για να είναι οι πόλεις ασφαλείς και οι άνθρωποι χαρούμενοι!

# data[].attributes.subject
Ομαδική εργασία για την 28η Οκτωβρίου. Τα παιδιά σκέφτηκαν και αποτύπωσαν τι θα έπρεπε να ρίχνουν τα αεροπλάνα αντί για βόμβες, για να είναι οι πόλεις ασφαλείς και οι άνθρωποι χαρούμενοι!

# data[].attributes.headline
Βαλιτσάκι έκτακτης ανάγκης σε περίπτωση σεισμού

# data[].attributes.subject
Βαλιτσάκι έκτακτης ανάγκης σε περίπτωση σεισμού

# data[].attributes.body
Ο ΚΑΙΡΟΣ είναι μια νέα ενότητα στον ψηφιακό πινακα, στην οποία τα παιδιά καλούνται να "διαβάσουν" τα δεδομένα του διαγράμματος στηλών που τα ίδια έφτιαξαν. Τα δεδομένα αυτά συλλέγονται καθημερινά από την ομάδα υπηρεσίας, στη διάρκεια της πρωινής ρουτίνας, και καταγράφονται στο ημερολόγιο καιρού. Ακολουθούν βίντεο με την ηχογράφηση αυτής της "ανάγνωσης" .
Θεματικό Πεδίο | Γ΄ Θεματικό Πεδίο: Παιδί και Θετικές Επιστήμες
Ενότητα | Γ.1 Μαθηματικά (2854)
Υποενότητα | Γ.1.3 Στοχαστικά Μαθηματικά i. επίλυση απλών μαθηματικών προβλημάτων συλλογής και οργάνωσης δεδομένων ii. εξοικείωση με τον συλλογισμό των πιθανοτήτων (1440)

Δεξιότητες

Να συλλέγουν και να οργανώνουν δεδομένα μέσω μικρών ερευνών χρησιμοποιώντας τα κατάλληλα εργαλεία

Να κατασκευάζουν γραφικές παραστάσεις (διαγράμματα και εικονογράμματα) χρησιμοποιώντας σύμβολα και αντικείμενα που αφορούν  διάφορες εκπαιδευτικές και καθημερινές καταστάσεις

Να «διαβάζουν» πληροφορίες σε εικονογράμματα και διαγράμματα και να αξιολογούν τις λύσεις/απαντήσεις στα προβλήματα που έχουν εργαστεί ανάλογα με τα ερωτήματα που έχουν θέσει στην αρχή

# data[].attributes.headline
Ο καιρός του Σεπτεμβρίου

# data[].attributes.subject
Ο καιρός του Σεπτεμβρίου

# data[].attributes.body
"Διαβάζει" η Σεραφειμία!