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39 Ação Procuro difundir o Programa Ensino Integral explorando sua importância e necessidade diante da realidade atual na qual os estudantes estão inseridos.

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39 Ação Procuro difundir o Programa Ensino Integral explorando sua importância e necessidade diante da realidade atual na qual os estudantes estão inseridos.

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38 Ação Procuro compartilhar meus pontos de vistas e práticas bem sucedidas nos espaços de formação dentro e fora da unidade escolar.

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38 Ação Procuro compartilhar meus pontos de vistas e práticas bem sucedidas nos espaços de formação dentro e fora da unidade escolar.

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37 Ação Procuro identificar quais práticas metodológicas foram bem sucedidas em outras disciplinas além da minha para ampliar minhas possibilidades de ação pedagógica.

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37 Ação Procuro identificar quais práticas metodológicas foram bem sucedidas em outras disciplinas além da minha para ampliar minhas possibilidades de ação pedagógica.

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36 Ação Documento no meu diário de bordo as práticas que tiveram bons resultados para que eu possa compartilhar na unidade escolar sempre que for solicitado.

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36 Ação Documento no meu diário de bordo as práticas que tiveram bons resultados para que eu possa compartilhar na unidade escolar sempre que for solicitado.

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35 Ação Sempre que sentir dificuldades na resolução das minhas dúvidas, ou problemas, procuro orientação e auxílio dos meus colegas e equipe gestora.

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35 Ação Sempre que sentir dificuldades na resolução das minhas dúvidas, ou problemas, procuro orientação e auxílio dos meus colegas e equipe gestora.

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34 Ação Procuro informações de práticas exitosas de outros professores e outras escolas buscando ampliar o planejamentos das minhas aulas.

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34 Ação Procuro informações de práticas exitosas de outros professores e outras escolas buscando ampliar o planejamentos das minhas aulas.

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33 Ação Identifico os pontos que precisam de melhoria na minha prática docente e buscarei orientações nos documentos e canais de formação.

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33 Ação Identifico os pontos que precisam de melhoria na minha prática docente e buscarei orientações nos documentos e canais de formação.

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32 Ação contextualizo as ações sugeridas pelos canais de formação ao contexto específico da escola e dos alunos. 

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32 Ação contextualizo as ações sugeridas pelos canais de formação ao contexto específico da escola e dos alunos. 

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31 Ação  Realizo checagens da efetividade das minhas ações executadas com regularidade procurando identificar os pontos que precisam de melhorias e identificando aqueles que foram positivos. 

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31 Ação  Realizo checagens da efetividade das minhas ações executadas com regularidade procurando identificar os pontos que precisam de melhorias e identificando aqueles que foram positivos. 

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30 Ação Procuro estar disponível para conversar com pais e responsáveis sobre o desempenho escolar dos alunos orientando-os sobre a responsabilidade deles como colaboradores da escola para um resultado significativo das aprendizagens

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30 Ação Procuro estar disponível para conversar com pais e responsáveis sobre o desempenho escolar dos alunos orientando-os sobre a responsabilidade deles como colaboradores da escola para um resultado significativo das aprendizagens

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29 Ação  Procuro sugerir e compartilhar assuntos que eu tenha visto e meus companheiros não, e que sirvam para a formação docente quando me parecer necessário.

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29 Ação  Procuro sugerir e compartilhar assuntos que eu tenha visto e meus companheiros não, e que sirvam para a formação docente quando me parecer necessário.

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28 Ação Nas reuniões de pais e mestres ou nos ambientes em que for possível, oriento os pais ou responsáveis sobre a importância da participação da família para uma aprendizagem significativa.

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28 Ação Nas reuniões de pais e mestres ou nos ambientes em que for possível, oriento os pais ou responsáveis sobre a importância da participação da família para uma aprendizagem significativa.

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27 Ação Procuro construir e desenvolver projetos em colaboração com outros professores visando a construção significativa do conhecimento por parte dos alunos.

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27 Ação Procuro construir e desenvolver projetos em colaboração com outros professores visando a construção significativa do conhecimento por parte dos alunos.

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26 Ação Colaboro com os outros profissionais da escola sempre que me for solicitado e buscarei oferecer ajuda quando sentir que posso ajudar ou for solicitado.

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26 Ação Colaboro com os outros profissionais da escola sempre que me for solicitado e buscarei oferecer ajuda quando sentir que posso ajudar ou for solicitado.

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25 Ação Procuro ouvir e valorizar as opiniões dos meus companheiros e alunos.

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25 Ação Procuro ouvir e valorizar as opiniões dos meus companheiros e alunos.

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24 Ação procuro me mostrar disponível para a solução de dúvidas buscarei dialogar sempre que possível com os alunos e profissionais fora da sala de aula

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24 Ação procuro me mostrar disponível para a solução de dúvidas buscarei dialogar sempre que possível com os alunos e profissionais fora da sala de aula

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23 Ação  Realizo diariamente autoavaliações da minha prática teórica buscando possibilidades de ação não pensadas antes da realização das aulas e que surgem da realidade prática.

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23 Ação  Realizo diariamente autoavaliações da minha prática teórica buscando possibilidades de ação não pensadas antes da realização das aulas e que surgem da realidade prática.

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22 Ação  Executo com responsabilidade as ações planejadas no Programa de Ação.

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22 Ação  Executo com responsabilidade as ações planejadas no Programa de Ação.

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21 Ação Elaboro com afinco os documentos orientadores do trabalho pedagógico tendo em vista que eles servem de apoio para o bom planejamento das minhas aulas e vão nortear o replanejamento daquilo que não foi plenamente desenvolvido.

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21 Ação Elaboro com afinco os documentos orientadores do trabalho pedagógico tendo em vista que eles servem de apoio para o bom planejamento das minhas aulas e vão nortear o replanejamento daquilo que não foi plenamente desenvolvido.

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20 Ação Aplico as sugestões do Currículo, dos materiais de apoio e dos canais de formação adaptando-as ao contexto de realidade de cada sala.

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20 Ação Aplico as sugestões do Currículo, dos materiais de apoio e dos canais de formação adaptando-as ao contexto de realidade de cada sala.

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19 Ação escuto atentamente as devolutivas tendo em vista o valor dessa prática para o meu aperfeiçoamento profissional.

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19 Ação escuto atentamente as devolutivas tendo em vista o valor dessa prática para o meu aperfeiçoamento profissional.

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18 Ação Realizo autoavaliações constantes do meu trabalho juntos aos professores, coordenadores e gestores, reavaliando quais pontos são fundamentais para o meu aperfeiçoamento profissional.

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18 Ação Realizo autoavaliações constantes do meu trabalho juntos aos professores, coordenadores e gestores, reavaliando quais pontos são fundamentais para o meu aperfeiçoamento profissional.

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17 Ação Identifico diversas formas de estudo disponíveis em diferentes plataformas e diferentes materiais.

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17 Ação Identifico diversas formas de estudo disponíveis em diferentes plataformas e diferentes materiais.

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16 Ação Realizo com afinco as formações disponíveis nos canais orientadores.

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16 Ação Realizo com afinco as formações disponíveis nos canais orientadores.

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15 Ação Relaciono os temas vistos e assuntos tratados pela Base Nacional Comum de forma geral aos conceitos vistos nas minhas áreas de conhecimento. 

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15 Ação Relaciono os temas vistos e assuntos tratados pela Base Nacional Comum de forma geral aos conceitos vistos nas minhas áreas de conhecimento. 

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Aula sobre Skate

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14 Ação procuro ampliar os conceitos do Currículo seguindo as orientações dos canais e documentos de formação. 

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14 Ação procuro ampliar os conceitos do Currículo seguindo as orientações dos canais e documentos de formação. 

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Aula Diferenciada trazendo aos alunos um esporte novo

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13 Ação amplio os espaços de contextualizações dos temas e conceitos tratados nas disciplinas possibilitando que os alunos se manifestem antes

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13 Ação amplio os espaços de contextualizações dos temas e conceitos tratados nas disciplinas possibilitando que os alunos se manifestem antes

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12 Ação Aplico diversas formas de avaliações junto aos meus alunos buscando entender suas especificidades e preferências tentando aplicar os princípios de equidade em seus processos de aprendizagens.

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12 Ação Aplico diversas formas de avaliações junto aos meus alunos buscando entender suas especificidades e preferências tentando aplicar os princípios de equidade em seus processos de aprendizagens.

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11 Ação explico com clareza e objetividade os assuntos tratados contando com o apoio de metodologias ativas, para que o aluno se sinta construtor do seu conhecimento de forma concreta.

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11 Ação explico com clareza e objetividade os assuntos tratados contando com o apoio de metodologias ativas, para que o aluno se sinta construtor do seu conhecimento de forma concreta.

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10 Ação ampliou as possibilidades de uso das novas ferramentas digitais para o auxílio das minhas aulas, assim como fiz durante o ano de 2023.

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10 Ação ampliou as possibilidades de uso das novas ferramentas digitais para o auxílio das minhas aulas, assim como fiz durante o ano de 2023.

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9 Ação Para o melhor planejamento e realização das aulas, estudo novamente os 

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9 Ação Para o melhor planejamento e realização das aulas, estudo novamente os 

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8 Ação relacionar os temas e conceitos estudos à realidade dos alunos através de discussões, rodas de conversa

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8 Ação relacionar os temas e conceitos estudos à realidade dos alunos através de discussões, rodas de conversa

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7 Ação Desenvolver  uma postura Ética voltada à compreensão dos meus pontos fracos com vistas ao meu aperfeiçoamento profissional, tentando desenvolver da melhor maneira possível o meu trabalho

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7 Ação Desenvolver  uma postura Ética voltada à compreensão dos meus pontos fracos com vistas ao meu aperfeiçoamento profissional, tentando desenvolver da melhor maneira possível o meu trabalho

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6 Ação  Faço devolutivas dos meus alunos com base nas autoavaliações de aprendizagem e de desenvolvimento das competências socioemocionais

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6 Ação  Faço devolutivas dos meus alunos com base nas autoavaliações de aprendizagem e de desenvolvimento das competências socioemocionais

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5 Ação  estimulo os alunos  produzir diferentes efeitos de sentido e adequar o texto a diferentes situações de interlocução oral e escrita.levando-os a refletir sobre a importância do estudo para seus projetos de vida e o papel do protagonismo

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5 Ação  estimulo os alunos  produzir diferentes efeitos de sentido e adequar o texto a diferentes situações de interlocução oral e escrita.levando-os a refletir sobre a importância do estudo para seus projetos de vida e o papel do protagonismo

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4 Ação Apresento as habilidades e explicar os temas que serão vistos, o objetivo esperado para cada sequência didática

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4 Ação Apresento as habilidades e explicar os temas que serão vistos, o objetivo esperado para cada sequência didática

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3 Ação Promover a discussão sobre a realidade que os alunos irão encontrar no mundo depois que terminarem o ensino médio

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3 Ação Promover a discussão sobre a realidade que os alunos irão encontrar no mundo depois que terminarem o ensino médio

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Promovendo o Respeito e a corresponsabilidade 

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2 Ação Promover um ambiente de respeito com base no diálogo e na cooperação mútua buscando estimular o desenvolvimento das atividades 

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2 Ação Promover um ambiente de respeito com base no diálogo e na cooperação mútua buscando estimular o desenvolvimento das atividades 

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Lucas, Eduardo, Igor, Gabriel e Gustavo 

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Protagonismo, Domínio do Conhecimento, Disposição ao auto- desenvolvimento contínuo, Comprometimento com o processo e resultado, Relacionamento e Corresponsabilidade, Solução e Criatividade e  Difusão e Multiplicação

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Protagonismo, Domínio do Conhecimento, Disposição ao auto- desenvolvimento contínuo, Comprometimento com o processo e resultado, Relacionamento e Corresponsabilidade, Solução e Criatividade e  Difusão e Multiplicação

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AtpcA comemorando mais um ano de magisterio 

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AtpcA comemorando mais um ano de magisterio 

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Agenda quinzenal dia 13 a 24 de Fevereiro