# data[].attributes.body
Salut les filles !

Les questions pour Grétalie seront posées à la troisième personne du singulier sur le Padlet et celles des enregistrements vocaux à la deuxième personne ? C'est ça ?

Merci et à bientôt !
Yota
_______________
Chère Yota !
En ce qui concerne Grétalie, moi aussi, je pensais que cela se passerait comme cela. Mais d'après la discussion lors de notre rencontre en visio dimanche, les deux présentations se feront à la 3e personne... Car lorsque j'ai dit que les élèves pourraient jouer le rôle de Grétalie, Enza a dit qu'ils la présenteront à la 3e personne. C'est après ça que j'ai proposé d'avoir l'image de la mascotte en fond d'écran pour que ce soit plus sympa !
Enza, qui a compris comment on va présenter Grétalie finalement ? Ah ah ah !
En tout cas, personnellement, je vais faire jouer les élèves sur ces deux types de présentation. C'est l'occasion ou jamais pour faire ces révisions, en fait !! Et je suis en train de réfléchir à comment procéder pour cela...
Merci ! Sylvie
---------------------
Salut Sylvie !

C'est moi qui n'ai pas compris. Tu as raison : ce sera " Elle " pour les deux activités. Je viens d'envoyer une réponse au message d'Enza sur WhatsApp.

Bonne soirée!
Yota

# data[].attributes.body
Bonjour!
Pour le...sexe de Grétalie, je pense que c'est Gloria qui doit répondre. Selon moi, c'est "Il" à cause de son chapeau (ou plutôt "Elle" à cause de son prénom ?). Ouf... Je ne sais pas.
Et vous, qu'en pensez-vous ? On va demander à Gloria qui a dessiné notre mascotte ?
Merci et bonne semaine !
Yota
_____________________
Salut, les filles !
Pour moi, sans aucune hésitation, j'ai pensé qu'il s'agissait d'une fille à cause de l'orthographe de son prénom... S'il s'agissait d'un garçon, il n'y aurait pas eu de " e " final, non ? C'est comme cela en français... Mais de nombreuses nationalités sont passées par-là entre temps... Donc, tout est permis... C'est à nous de décider, autant que Gloria, même si l'idée de demander à cette dernière me plaît tant ! J'ai juste peur qu'elle se laisse influencer par le chapeau, comme toi, Yota ! Et alors, l'occasion d'apprendre la règle du -ie final qui est la marque du féminin, on n'en tient pas compte ? Ou au contraire, on s'en sert pour expliquer que les autres nationalités ont fait perdre cette règle et créé l'anomalie ?
Voilà pourquoi je dis que c'est à nous de décider... Vous comprenez ?
On coupe la poire en deux ? Gloria décide et on " intervient " pour signaler l'anomalie, au cas où pour elle, l'oiseau est de sexe masculin ? Mais comment intervient-on alors dans la fabrication de l'identité de Grétalie ?
Et ma question concerne toute la procédure de cette activité : Comment va-t-on procéder ? Les équipes sont internationales. Les élèves de chaque groupe communiquent entre eux par l'intermédiaire du Forum pour discuter sur le point particulier de leur groupe, avant d'afficher ici le résultat final ? Car comme nous le voyons nous-mêmes, les discussions sur ce Padlet apportent confusion : on ne voit pas qui écrit/propose et les discussions cachent les informations...
Le Forum permettrait de mettre ces discussions en évidence. C'est aussi le lieu de discussion par excellence ! Et il s'agit aussi d'une activité reine !  Est-ce comme cela que vous avez prévu que les élèves travaillent ? Ou comment pensez-vous qu'ils vont ou doivent le faire ? J'attends vos idées car sinon, moi, je suis un peu perdue en ce qui concerne la collaboration.
Je reviens sur l'idée de demander à Gloria : Cela pourrait également être une piste sur la décision de Qui fait Quoi. Car pour l'instant, personnellement, je ne sais pas comment départager les élèves. Ils vont le faire par affinité ? Goût personnel ? Force ? Or, ce sont eux qui doivent proposer et suggérer. Je suis tout à fait d'accord avec ça !
Au plaisir de lire vos propositions, les filles ! Bonne nuit !

# data[].attributes.headline
Salut les filles ((.....qu'en pensez-vous?  vous pouvez modifier, ajouter et effacer aussi.....Bon travail ((: 

# data[].attributes.subject
Salut les filles ((.....qu'en pensez-vous?  vous pouvez modifier, ajouter et effacer aussi.....Bon travail ((: 

# data[].attributes.body
Je me suis permise d'effacer les questions qui étaient écrites pour ne laisser qu'un substantif, comme pour toutes les autres parties. Je l'ai fait car cela nous permettra de créer les questions nous-mêmes ce vendredi et également de revoir les adjectifs possessifs. Vous êtes d'accord ?
J'ai une question : Que pensez-vous d'inverser le sens des flèches ? Quand je les vois toutes se rapporter à Grétalie, ça me donne l'impression d'étouffer. Or, si elles partent d'elles, cela donne plus d'air... C'est bête, peut-être, mais je le pense de puis le début. Mais c'est seulement aujourd'hui que je trouve le temps de m'occuper de cette page...
.............................

Enza, je pense que Sylvie a raison pour les flèches. Je viens d'inverser le sens. C'est bien pour toi aussi ?
Merci !
.............................
Merci, Yota ! Oui, je trouve ça plus sympa, plus ... " léger " !

Très bonne idée Sylvie ((:
Enza

# data[].attributes.body
La mascotte créée par les élèves grecs et italiens