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Ricreiamo la scienza con le nostre mani

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Scopriamo come siamo fatti con fantasia e creatività

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Presentazione della scienziata e semplice spiegazione di atomi e molecole. Attività pratica e relativa rappresentazione grafica.

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Costruzione di reti neurali e confronto tra funzionamenti umani e artificiali

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Realizzazione cartellone del sistema solare e esperimento di accensione stelle mediante materiali poveri (led, batteria, carta stagnola)

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"Cara Jane...che piacer averti tra noi!"

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Realizzazione di un episodio del podcast dell'istituto "Voci dala scuola 2" con un'intervista a Jane Goodall realizzata con Google AI Studio in cui gli alunni dialogano con l'AI che impersona la grande scienziata recentemente scomparsa

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Episodio 54 - Cara Jane...che piacere averti qui!

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L’episodio 54 è un’intervista davvero speciale. Gli alunni della 2E ad ottobre dopo aver studiato l’ecologia e la sostenibilità ambientale, hanno approfondito lo studio analizzando il contributo che la prof.ssa Jane Goodall, etologa ed attivista ambientale statunitense ha dato alla ricerca sul comportamento animale e sulla protezione dell’ambiente. La prof.ssa è recentemente venuta a mancare, ma con l’aiuto di uno strumento di intelligenza artificiale utilizzato in classe, Gemini Talk, gli alunni hanno potuto rivolgere le loro domande all’AI che ha elaborato risposte analizzando documenti scientifici ed articoli che parlano del lavoro di ricerca e della vita della grande scienziata, rispondendo direttamente agli alunni. Il risultato è un po’ strano, ma interessante, anche perchè gli alunni hanno imparato un uso applicativo didattico dell’IA e contemporaneamente hanno approfondito i temi della protezione e tutela dell’ambiente. Buon ascolto!

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"La scienza è un'avventura che non ha genere".

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Webinar online "Giornata Internazionale delle Donne e Ragazze nella Scienza_LAB"

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"La curiosità delle ragazze arriva lontano! La scienza è per tutte e tutti."

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La giornata mondiale delle donne e ragazze nella scienza

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Lab STEM: Donne e Ragazze nella Scienza: il motore del cambiamento

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Agenda Nord Roccapietra (4-5 scuola primaria)

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Ada Lovelace, la prima programmatrice della storia!

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i.c. M. Mastroianni - Scuola Primaria Carducci

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Programmazione prima in modalità unpugledd, poi con Lego Spike Essential. Importanza della scrittura del codice per programmare una macchina.

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Istituto Comprensivo "Campo del Moricino", Piazza Guglielmo Pepe, Napoli, NA

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Istituto Comprensivo "Campo del Moricino", Piazza Guglielmo Pepe, Napoli, NA

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Istituto Comprensivo "Campo del Moricino", Piazza Guglielmo Pepe, Napoli, NA

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Alla scoperta del DNA con Rosalind Franklin

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L'attività didattica è stata progettata per introdurre gli studenti della scuola primaria al concetto di DNA e alla sua struttura, nonché per far conoscere loro la figura di Rosalind Franklin, una scienziata che ha dato un contributo fondamentale alla scoperta del DNA

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Punta alla Luna, mal che vada avrai vagabondato tra le stelle. Les Brown

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IC ILARIA ALPI - scuola infanzia G Perempruner

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Presentazione della scienziata Margherita Hack con realizzazione di una stanza immersiva dove i bambin i hanno potuto sperimentare varie attività 

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"Gli incontri di Agna la castagna"

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2° Circolo Didattico scuola primaria Kennedy

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Dal progetto interdisciplinare sulla castagna proposto alla classe,  è scaturito il desiderio di inventare una storia. Successivamente abbiamo pensato di creare un collegamento fra questa attività e il progetto "Oltre il design" legato a Gae Aulenti, costruendo con i bambini, un diorama e creando i personaggi della storia, utili ad una drammatizzazione. I bimbi, dopo aver realizzato i personaggi,  hanno esplorato gli strumenti presenti nel laboratorio di musica per sonorizzare il racconto "Agna la castagna, infine hanno drammatizzato e sonorizzato la storia.

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IC Minturno - Spigno S., Plesso scuola V. Zangrilli

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Lavoro condiviso con le colleghe della sezione. Siamo partite dalla visione di un breve video alla LIM sulla figura della scienziata e sui suoi studi. I bambini hanno poi lavorato sul quaderno per scoprire la metamorfosi del bruco in farfalla e in seguito hanno applicato le conoscenze apprese in giochi alla LIM e disegni interattivi delle farfalle.

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Check out this Presentation designed by Ilaria Di Santo.

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Lasciamoci ispirare dalla scienziata Katherine Johnson e lavoriamo con il codice binario.

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Alla scoperta del codice binario  Katherine Johnson

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Realizzazione di una presentazione con Canva sulla vita della scienziata. Svolgimento di attività         matematiche con l’utilizzo del codice binario: scrittura di numeri e lettere. Costruzione di una calcolatrice unplagged. Scrittura di messaggi       alla scienziata su Padlet  con firma in codice binario.

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IC Minturno - Spigno, Plesso scuola primaria V. Zangrilli 

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Lavoro condiviso con le colleghe della sezione. Siamo partite dalla visione di un breve video alla LIM sulla figura della scienziata e sui suoi studi. I bambini hanno poi lavorato sul quaderno per scoprire la metamorfosi del bruco in farfalla e in seguito hanno applicato le conoscenze apprese in giochi alla LIM e disegni interattivi delle farfalle. https://www.canva.com/design/DAGjUCLEyWk/X-1R0d6QQc_VhQVpEtbqzg/view?utm_content=DAGjUCLEyWk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h208d15e138 

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Check out this Presentation designed by Ilaria Di Santo.

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Mary Anning: la cacciatrice di fossili

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IC ASIGLIANO-TRINO, scuola infanzia di Palazzolo V.se

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breve presentazione della paleontologa e del suo contributo alla conoscenza

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Video sismografo

https://drive.google.com/file/d/1iKnTa5sha9rLBKgiQNyrB9DFl-zauJZq/view?usp=sharing

Video tracciato

https://drive.google.com/file/d/1h9Xp3cuPXx0LxBuihixUP5Fbzcbd8yx-/view?usp=sharing

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Introduzione all'importanza delle donne negli studi scientifici attraverso l'analisi della figura di Inge Lehmann. Gli alunni hanno realizzato un modello di sismografo ed hanno documentato l'attività con un video e con la rielaborazione dell'esperienza sul quaderno. In modalità Flipped classroom hanno approfondito vita e opere della scienziata per poi raccontarlo attraverso delle strisce di fumetto.

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Un'esperienza ricca di scoperte.

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Alla scoperta delle arance; Alla scoperta della piramide alimentare; Denti sani: scelta verde o rossa?

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Istituto comprensivo con lingua di insegnamento bilingue italiano-sloveno PAOLO PETRICIG

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Presentazione della scienziata e della sua scoperta, laboratorio di educazione alimentare La piramide alimentare e classificazione della frutta e della verdura, laboratorio di educazione alla salute Denti sani: scelta verde o rossa?.

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I.C. Rita Levi Montalcini, Viale Marco Fulvio Nobiliore, Roma, RM

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I.C. Rita Levi Montalcini, Viale Marco Fulvio Nobiliore, Roma, RM

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I.C. Rita Levi Montalcini, Viale Marco Fulvio Nobiliore, Roma, RM

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I.C. Rita Levi Montalcini, Don Paolo Albera

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Un mattoncino per conoscere le donne in architettura.

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Un mattoncino per conoscere le donne in architettura.

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I bambini hanno conosciuto la vita di Gae Aulenti per poi intraprendere due attività: la riflessione sulla parità di genere (I mestieri hanno un genere?) e poi avviare la costruzione si un ballerino con i Lego e la loro programmazione sul Chromebook.

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Osservazione della metamorfosi di una farfalla e rappresentazione del ciclo vitale

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Le stelle di Ipazia: matematica e astronomia al femminile

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L'attività prevede un percorso interdisciplinare tra matematica e astronomia, ispirato alla figura di Ipazia di Alessandria, una delle prime scienziate della storia. Gli studenti scopriranno la sua vita e il suo contributo scientifico attraverso una narrazione interattiva. Successivamente, parteciperanno a un laboratorio pratico in cui sperimenteranno la costruzione di strumenti antichi per l'osservazione astronomica e risolveranno problemi matematici basati sulle sue scoperte. Infine, ogni studente scriverà una lettera ideale a Ipazia, riflettendo sul ruolo delle donne nelle STEM e sull'importanza della conoscenza scientifica.

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Le stelle di Ipazia matematica e astronomia al femminile

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Diorama

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RESTITUZIONE SCUOLA FUTURA FAVARO CLAUDIA

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IC Don Lorenzo Milani D'Assisi - Modugno (BA)

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IC Don Lorenzo Milani D'Assisi - Modugno (BA)

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La geologa Marie Tharp, la donna che mappò i fondali marini

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Marie Tharp: la geologa alla scoperta dei fondali marini

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IC Don Lorenzo Milani D'Assisi - Modugno (BA)

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In classe, all'interno del percorso di Scienze e Tecnologia di quest'anno, abbiamo conosciuto la geologa ed oceanografa Marie Tharp che con straordinario impegno ed ingegno riuscì a creare le mappe di tutti i fondali marini esistenti, consegnando al mondo intero la meraviglia di un paesaggio sottomarino strabiliante e mai monotono. Gli alunni hanno creato lo storyboard relativo alla storia della scienziata ed attraverso webapp dotate di AI hanno creato il video didattico esplicativo. A conclusione dell'attività hanno idealmente scritto alla scienziata, ringraziandola del prezioso contributo scientifico apportato.

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Marie Tharp e la mappa dei fondali marini

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Check out this Presentation designed by Anna Vanessa Volpe.

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 L'attività è iniziata con una breve narrazione dei momenti salienti della vita della scienziata che ha portato alla realizzazione di un documento con le parole chiave, un manufatto e un intervista.

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Margherita Hack a cui la nostra scuola è intitolata.

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Istituto Comprensivo Latte Dolce Agro, Via Cedrino, Sassari, SS

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Istituto Comprensivo Latte Dolce Agro, Via Cedrino, Sassari, SS

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Istituto Comprensivo Latte Dolce Agro, Via Cedrino, Sassari, SS

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Laboratori Steam E valorizzazione donne Scienziate

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Istituto Comprensivo Latte  dolce  Agro  secondaria

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I bambini a coprono la vita di Ada Lovelace attraverso la lettura di un libro. Poi svolgono un'attività di realizzazione di un manufatto e di programmazione dello stesso con Lego Edu Spike

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Lettura dal libro "Storie della buonanotte per bambine ribelli" del racconto su Margherita Hack; domande stimolo per verificare la comprensione del testo; laboratorio di tinkering per la realizzazione di un planetario con materiale di riciclo e di un circuito 

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Intervista a Inge Lehmann e valutazione del rischio.

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IC. Baragiano- Bella, Scuola Primaria di Bella Capoluogo

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Storytelling con Scratch: un robot domanda alla scienziata alcune informazioni sul suo percorso di studio. Gli alunni approfondiscono con una tabella per calcolare il rischio. L'attività è stata diretta nella stessa classe da due corsiste che insegnano in ambiti diversi in modalità interdisciplinare. 

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Intervista a Inge Lehmann e valutazione del rischio

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I.C. Baragiano-Bella, Scuola Primaria di Bella Capoluogo

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Storytelling con Scratch: un robot domanda alla scienziata alcune informazioni sul suo percorso di studio. Gli alunni approfondiscono con una tabella per calcolare il rischio. L'attività è stata diretta nella stessa classe da due corsiste che insegnano in ambiti diversi, in modalità interdisciplinare.

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2° Circolo Didattico scuola primaria Kennedy

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Siamo partiti conoscendo Gae Aulenti, la sua storia, le opere e i momenti più significativi della sua vita. Abbiamo poi realizzato un diorama che rappresenta un bosco legando questa attività a un progetto sulla castagna che ci ha impegnato durante l'anno scolastico. Abbiamo alla fine drammatizzato la storia inventata insieme all'insegnante di italiano cercando di interpretare i vari personaggi.

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1. Video simulazione del sisma:

https://drive.google.com/file/d/1iKnTa5sha9rLBKgiQNyrB9DFl-zauJZq/view?usp=drive_link

2. Video sulla registrazione del tracciato del sismografo:

https://drive.google.com/file/d/1h9Xp3cuPXx0LxBuihixUP5Fbzcbd8yx-/view?usp=drive_link

3.Lavagna virtuale con documentazione condivisa con gli alunni per lo studio e sezione con i Fumetti elaborati dagli alunni:

https://www.figma.com/board/ZVYhhjpvd6TCiQBn7icTN6/Esperienza-con-il-sismografo?node-id=0-1&t=JqHEXEfMTP8f44DS-1

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Scoperta della densità del Nucleo terrestre

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La classe Quarta A della scuola primaria Radice di Sesto Fiorentino ha conosciuto e studiato la figura della scienziata Inge Lehmann. Le fasi del lavoro sono le seguenti: abbiamo riprodotto un sismografo e lo abbiamo utilizzato simulando un terremoto come mostrato nel video; in seguito abbiamo approfondito vita ed opere di Inge Lehmann, soffermandoci in particolare sulle sue scoperte; infine gli alunni, a gruppi, hanno realizzato un fumetto sugli argomenti trattati.

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Il Sistema Solare- Scuola dell'infanzia "Piccoli Angeli" Boscochiaro, Cavarzere

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I bambini della scuola dell'infanzia Piccoli Angeli dopo aver scoperto la storia dello scienziato Stephen Hawking attraverso l'albo illustrato "tu e l'universo", hanno intrapreso un viaggio alla scoperta dei pianeti del Sistema Solare e delle loro caratteristiche principali. Durante il percorso è stato costruito dai bambini il plastico con i pianeti, personalizzato in base all'età degli alunni. E' stato un percorso che ha interessato molto i bambini in ogni sua parte, rendendoli consapevoli di cosa c'è lassù.

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“Amo gli alberi. Sono come noi. Radici per terra e testa verso il cielo”.

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I.C.  B. Brin "Scuola Primaria "L. Lanzi" Stroncone (TR)

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La classe si è dedicata dapprima all'osservazione di molti semi di piante alimentari (grano, mais...), poi alla semina nel cotone. Gli alunni hanno osservato, disegnato e registrato in tabella  i cambiamenti avvenuti nei giorni successivi. In seguito hanno spostato alcune piantine nel terreno per favorirne l'ulteriore crescita. Infine insieme abbiamo ricercato e disegnato fiori, baccelli e frutti per conoscere i doni di queste piante che giungono fin sulle nostre tavole.

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Scuola Paritaria Primaria e dell'Infanzia "San Tarcisio - Bimbi Lieti", Via Tironi di Moccia, Ercolano, NA

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Scuola Paritaria Primaria e dell'Infanzia "San Tarcisio - Bimbi Lieti", Via Tironi di Moccia, Ercolano, NA

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Scuola Paritaria Primaria e dell'Infanzia "San Tarcisio - Bimbi Lieti", Via Tironi di Moccia, Ercolano, NA

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Attraverso l'uso innovativo di strumenti digitali e metodologie inclusive, il podcast celebra e promuove il ruolo delle donne nelle STEM, ispirando creatività, collaborazione e crescita personale.

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Scuola eTwinning Primaria Paritaria San Tarcisio

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Lo scopo del nostro Podcast è la promozione delle donne nelle discipline STEM. Il nostro podcast è supportato da strumenti creativi come Canva e AI. Le metodologie pedagogiche, come lo Student-centered learning e il Peer Learning, hanno favorito l'inclusione e la motivazione degli studenti, soprattutto quelli più introversi o con bisogni educativi speciali. L'approccio ha sviluppato competenze STEM, capacità creative, problem solving e collaborazione, dimostrando l'efficacia della didattica innovativa della nostra Scuola eTwinning.

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Scuola Primaria San Tarcisio e dell'Infanzia Bimbi Lieti

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ADA LOVELACE #podcast #stem #canva #ai #canvassador

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FAVOLE IN DIORAMA - LA SCENOGRAFIA NEL RACCONTO FAVOLISTICO 

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QUINTO ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE NOCERA INFERIORE

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Un'attività per scoprire in modo alternativo chi è stata Gae Aulenti e di come le donne possano dare un grande contributo nel mondo del lavoro che si immagina prettamente maschile. Guardando a come nella sua carriera questa grande e geniale professionista abbia interagito col mondo del teatro si è cercato di dare un modello per il futuro. 

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Presentazione dell'attività " Meduse- da Rebecca Helm all'elettronica educativa"

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Meduse - Dalla biologa marina Rebecca Helm all'elettronica educativa

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Partendo dalla figura della biologa marina americana Rebecca Helm, esperta di meduse e divulgatrice scientifica "social", abbiamo approfondito le caratteristiche biologiche di questi invertebrati. Concentrandoci sulla bioluminescenza, con un'attività di tinkering ed elettronica educativa, passando per i circuiti morbidi, abbiamo costruito delle meduse bioluminescenti con pasta conduttiva, led, cavi e pile.  Con i circuiti morbidi, i bambini hanno sperimentato in prima persona i principi dell'elettricità, trasformando concetti astratti in qualcosa di tangibile e divertente. Un modo creativo per avvicinarsi alla scienza! 

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Check out this Presentation designed by Elisa Ceccarelli.

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Maria Sibilla Merian, una grande scienziata e pittrice - Classe 1^D Scuola Primaria Kennedy

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Maria Sibilla Merian, una grande scienziata e artista

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Direzione Didattica 2° Circolo, Scuola Primaria Kennedy

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I bambini saranno chiamati a diventare degli scienziati ed artisti osservando e disegnando farfalle e fiori.

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Attività su Rosalind Franklin

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Alla scoperta del DNA con 
Rosalind Franklin

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L'attività didattica è stata progettata per introdurre gli studenti della scuola primaria al concetto di DNA e alla sua struttura, nonché per far conoscere loro la figura di Rosalind Franklin.

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4^A Scuola Primaria Don Carlo Cozzi, San Macario, VA

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4^A Scuola Primaria Don Carlo Cozzi, San Macario, VA

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Il sismografo della 4^A scuola primaria San Macario (VA)

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Istituto Comprensivo Benedetto Croce, Ferno. Scuola Primaria Don Carlo Cozzi, San Macario

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In classe, attraverso dei video, abbiamo avuto l'opportunità di conoscere la scienziata Inge Lehmann, che nel 1936 ha dato un contributo decisivo alla scoperta della struttura del nucleo della Terra. Grazie al suo lavoro, abbiamo appreso che il sismografo, uno strumento in grado di rilevare le onde sismiche, ha permesso a Lehmann di identificare due componenti fondamentali del nucleo terrestre: il nucleo interno e il nucleo esterno. Ispirati dalla sua intuizione scientifica, abbiamo realizzato un semplice sismografo a pendolo utilizzando materiali di riciclo.

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Inge Lehmann, importantissima sismologa e geofisica danese. Si appassionò alle materie scientifiche grazie al padre e alla sua insegnante Hanna Adler, zia di Niels Bohr. Ottenne la laurea a Cambridge in Scienze Fisiche e Matematiche nel 1920. Diventò la collaboratrice del geologo Niels Erik Nørlund, il quale le assegnò la mansione di allestire osservatori sismologici in Danimarca e Groenlandia. Grazie ai suoi studi capì che il nucleo della terra è formato da due parti, una solida interna e una fusa esterna.

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Istituto Tecnico Agrario Statale Fabio Bocchialini, Viale Piacenza, Parma, PR

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Istituto Tecnico Agrario Statale Fabio Bocchialini, Viale Piacenza, Parma, PR

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Istituto Tecnico Agrario Statale Fabio Bocchialini, Viale Piacenza, Parma, PR

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Inspiring women

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Un excursus sulla vita e la storia della scienziata Marie Curie e sull'effetto Matilda

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Scuola Primaria "Grazia Deledda" - I. C. "Ilaria Alpi", Via Bologna, Torino, TO

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Scuola Primaria "Grazia Deledda" - I. C. "Ilaria Alpi", Via Bologna, Torino, TO

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Scuola Primaria "Grazia Deledda" - I. C. "Ilaria Alpi", Via Bologna, Torino, TO

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Abbiamo intrapreso un viaggio di scoperta, unendo ricerca scientifica, creatività e tecnologia per esplorare il mondo degli insetti, trasformando le conoscenze in un affascinante tour interattivo costruito insieme, passo dopo passo.

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Scuola primaria Deledda - IC Ilaria Alpi torino

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L'attività si è svolta in diverse fasi: prima, gli studenti hanno studiato la vita e le opere della studiosa, approfondendo il tema degli insetti. Successivamente, hanno effettuato ricerche sugli insetti e raccolto materiali, come foto o disegni. Poi, hanno creato le immagini e aggiunto descrizioni scientifiche, lavorando su piattaforme digitali per rendere le loro creazioni interattive. Infine, hanno presentato i loro "tour" interattivi in gruppo, condividendo il lavoro svolto e riflettendo sull’esperienza.

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“DA CRISALIDE A FARFALLA” - Free stories online. Create books for kids | StoryJumper

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StoryJumper book - “DA CRISALIDE A FARFALLA”.

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Attività didattica su Maria Curie con presentazione

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Attività per scoprire la vita di Maria Curie e la radioattività

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Attività didattica su Maria Sklodowska Curie con presentazione

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Lavorare con materiale duttili per ricreare forme

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Istituto Comprensivo Statale U. Foscolo·G. Oberdan, Via dei Carrozzieri a Monteoliveto, Napoli, NA

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Istituto Comprensivo Statale U. Foscolo·G. Oberdan, Via dei Carrozzieri a Monteoliveto, Napoli, NA

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Istituto Comprensivo Statale U. Foscolo·G. Oberdan, Via dei Carrozzieri a Monteoliveto, Napoli, NA

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Sismi e Segreti della Terra: Scopriamo Inge Lehmann con gli slinky!

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I bambini hanno esplorato il comportamento delle onde sismiche utilizzando gli "slinky" per comprendere la differenza tra onde P (primarie) e onde S (secondarie). Facendo oscillare la molla avanti e indietro, hanno osservato come le onde P si propagano in modo longitudinale, mentre muovendola lateralmente hanno riprodotto il movimento trasversale delle onde S. Questa attività ha permesso di collegare la scoperta di Inge Lehmann sul nucleo interno solido della Terra, mostrando come l’analisi della propagazione delle onde sismiche abbia portato alla sua rivoluzionaria intuizione.

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Colorful Aesthetic Polaroid Photo Collage Free Facebook Video Post

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Istituto Comprensivo Statale U. Foscolo·G. Oberdan, Via dei Carrozzieri a Monteoliveto, Napoli, NA

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Istituto Comprensivo Statale U. Foscolo·G. Oberdan, Via dei Carrozzieri a Monteoliveto, Napoli, NA

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Istituto Comprensivo Statale U. Foscolo·G. Oberdan, Via dei Carrozzieri a Monteoliveto, Napoli, NA

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Viaggio al Centro della Terra

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I bambini hanno realizzato un manufatto che riproduce gli strati della Terra, collegando l'attività allo studio delle scoperte di Inge Lehmann. Attraverso l'uso di cartoncini colorati, hanno rappresentato il nucleo interno ed esterno, il mantello e la crosta terrestre, visualizzando concretamente la struttura del pianeta. L'attività ha permesso di comprendere il contributo della sismologa danese, che ha scoperto l’esistenza del nucleo interno solido della Terra, favorendo un apprendimento esperienziale e interdisciplinare.

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Bianco Minimale Elegante Acccessori Casa Collage di Foto

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Via dei Carrozzieri a Monteoliveto, Napoli, NA

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Via dei Carrozzieri a Monteoliveto, Napoli, NA

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Via dei Carrozzieri a Monteoliveto, Napoli, NA

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Gli strati della terra

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I bambini hanno realizzato un manufatto che riproduce gli strati della Terra, collegando l'attività allo studio delle scoperte di Inge Lehmann. Attraverso l'uso di cartoncini colorati, hanno rappresentato il nucleo interno ed esterno, il mantello e la crosta terrestre, visualizzando concretamente la struttura del pianeta. L'attività ha permesso di comprendere il contributo della sismologa danese, che ha scoperto l’esistenza del nucleo interno solido della Terra, favorendo un apprendimento esperienziale.

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Bianco Minimale Elegante Acccessori Casa Collage di Foto

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Ci trasformiamo in osservatori attenti della natura e di tutto ciò che ci circonda. Stimolo per l’introduzione allo studio dell’anatomia e alla fisiologia delle piante 🌱

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Settimana STEAM 2025 - Merian Maria Sibylla

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Dopo aver raccontato di Inge Lehmann e dei suoi contributi scientifici in aula, ci siamo spostati in palestra dove ai ragazzi è stato illustrato un percorso basato sull'instabilità e sulla capacità di equilibrio basto sui terremoti. Il primo ostacolo è un materasso alto sul quale hanno camminato per  simulare le onde sismiche; successivamente si sono spostati su delle piccole cupole appoggiate al terreno per poi camminare in equilibrio su una corda disposta a terra a simulare il tratto di un sismografo; in seguito sono passati sotto ad un bastone sostenuto da due coni per infine saltellare a piedi pari tra dei cerchi per imitare le scosse di assestamento.   

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Scopriamo l'interno del nostro pianeta

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Gli insetti del nostro giardino si raccontano

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Ic "Achille Pace" - plesso scuola primaria "Difesa Grande"

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Gli alunni osservano gli insetti in giardino come piccoli scienziati. Gli alunni conoscono il lavoro della scienziata, la sua importanza rispetto all'epoca di appartenenza, la sua importanza per gli studi di entomologia. Gli alunni giocano con gli insetti e la realtà aumentata. Gli alunni disegnano in modo scrupoloso le tavole dipinte dalla scienziata. Gli alunni scrivono una lettera postuma alla scienziata Maria Sybilla Merian.

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Attività laboratoriali ispirate al lavoro della scienziata Inge Lehmann su sismologia e cento della Terra

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Attività laboratoriali ispirate al lavoro della scienziata Inge Lehmann su sismologia e cento della Terra

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Settimana delle stem con Inge Lehmann.mp4

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Brescia, BS, Italia IC Nord 1 Primaria Casazza 2A

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Brescia, BS, Italia IC Nord 1 Primaria Casazza 2A

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Le donne nella scienza

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Gli insetti prendono vita - Descrizione interattiva degli insetti trovati e fotografati nel nostro giardino 

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Check out this Presentation designed by GAETANA CALOGERO.

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Attività laboratoriali ispirate al lavoro della scienziata Inge Lehmann

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NATIONAL STEM WEEK - Inge Lehmann, sismologia e centro della Terra

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Attività laboratoriali ispirate al lavoro della scienziata Inge Lehmann

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Settimana delle stem con Inge Lehmann.mp4

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 "LE FARFALLE DI MARIA SIBYLLA MERIAN"
 Gli alunni delle classi seconde sono stati guidati  alla scoperta del ciclo di vita delle farfalle attraverso un approccio multidisciplinare che ha unito  Scienza, Tecnologia, Arte e Creatività, ispirandosi al lavoro di Maria Sibylla Merian.
 Materiali necessari:
 -Libro: "Maria Sibylla Merian. La magia della crisalide* di Anna Paolini -
 -Allevamento di farfalle in classe** (bruchi di cavolaia).
 -Collezioni di farfalle e insetti fornite da un professore esperto.
 -Materiali per il lapbook e simmetrie: cartoncini, forbici, colla, colori.
  -Strumenti tecnologici:** tablet o PC con accesso a un'app di **Intelligenza Artificiale** per generare immagini .
 
 Gli alunni hanno scoperto chi era Maria Sibylla Merian attraverso la lettura ad alta voce di alcune pagine del libro di   Anna Paolini, a cui è seguita una  discussione guidata sulla sua vita e la visione di alcune delle sue illustrazioni,   confrontate con immagini scientifiche moderne.
 Sono stati creati dei lapbook che hanno decorato il corridoio dell' edificio scolastico e realizzato "SIMMETRIE DI   FARFALLE" con cartoncino nero e colori a tempera. 

 Abbiamo allevato  farfalle in classe e osservato il ciclo vitale di farfalle reali allevate in aula (cavolaia).
 Ogni giorno i bambini hanno compilato una scheda di osservazione annotando:
 -  Bruchi: comportamento, alimentazione.
 -  Crisalide: cambiamenti nel tempo.
 -  Farfalla adulta: colori e movimenti.


 Subito dopo lo sfarfallamento Le farfalle sono state liberate  nel giardino della scuola ,tra la meraviglia e lo stupore   di  grandi e piccini.

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Scuola Elementare S. Macario, Via Contardo Ferrini, Samarate, VA

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Scuola Elementare S. Macario, Via Contardo Ferrini, Samarate, VA

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Scuola Elementare S. Macario, Via Contardo Ferrini, Samarate, VA

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Il sismografo della 4B San Macario

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Istituto Comprensivo Benedetto Croce, Ferno. Plesso Carlo Cozzi, San Macario

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In classe, attraverso dei video, abbiamo avuto l'opportunità di conoscere la scienziata Inge Lehmann, che nel 1936 ha dato un contributo decisivo alla scoperta della struttura del nucleo della Terra. Grazie al suo lavoro, abbiamo appreso che il sismografo, uno strumento in grado di rilevare le onde sismiche, ha permesso a Lehmann di identificare due componenti fondamentali del nucleo terrestre: il nucleo interno e il nucleo esterno. Ispirati dalla sua intuizione scientifica, abbiamo realizzato un semplice sismografo a pendolo utilizzando materiali di riciclo.

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Osservatori delle stelle

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I bambini hanno conosciuto brevemente la storia di Margherita Hack attraverso una presentazione, poi ciascuno ha realizzato il proprio telescopio da portare a casa per giocare ad osservare le stelle e il cielo.

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Abbiamo conosciuto brevemente la storia di Margherita Hack attraverso una presentazione, poi ciascun bambino ha costruito il proprio telescopio da portare a casa per giocare a vedere le stelle e il cielo.

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Abbiamo conosciuto brevemente la storia di Margherita Hack attraverso una presentazione, poi ciascun bambino ha realizzato il suo telescopio da portare a casa per giocare ad osservare le stelle.

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I.C. Rita Levi Montalcini, Viale Marco Fulvio Nobiliore, Roma, RM

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I.C. Rita Levi Montalcini, Viale Marco Fulvio Nobiliore, Roma, RM

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I.C. Rita Levi Montalcini, Viale Marco Fulvio Nobiliore, Roma, RM

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La nostra attività "sulle tracce di Emma Castelnuovo" in occasione della settimana delle Stem

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Settimana delle Steam sulle tracce di Emma Castelnuovo

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Prendendo spunto dalle idee messe in pratica durante l'incontro ragazze Stem al MIM, le attività sono state proposte alla classe che ha lavorato prima sulla geometria dei triangoli, successivamente ha prodotto un'intervista /podcast ad Emma Castelnuovo con domande e risposte inventate dai ragazzi; il tutto è stato assemblato e trasformato in video. 

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Istituto Comprensivo Latte Dolce Agro, Via Cedrino, Sassari

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Istituto Comprensivo Latte Dolce Agro, Via Cedrino, Sassari

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Istituto Comprensivo Latte Dolce Agro, Via Cedrino, Sassari

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Tante attività STEAM che sono state realizzate nell'Istituto

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Che settimana fantastica è stata qui all'Istituto Comprensivo Latte Dolce Agro! Siamo entusiasti di aver vissuto insieme un’esperienza di innovazione,... | By I.C. Latte Dolce-Agro | Facebook

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Che settimana fantastica è stata qui all'Istituto Comprensivo Latte Dolce Agro! Siamo entusiasti di aver vissuto insieme un’esperienza di innovazione,...

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Via Contardo Ferrini, 44, 21017 Samarate VA, Italia

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Scuola Primaria Carlo Cozzi, San Macario Via Contardo Ferrini, 44, 21017 Samarate VA, Italia

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Scuola Primaria Carlo Cozzi, San Macario Via Contardo Ferrini, 44, 21017 Samarate VA, Italia

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Il nostro sismografo della 4^B

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Istituto Comprensivo Benedetto Croce, Ferno (VA)

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In classe, attraverso dei video, abbiamo avuto l'opportunità di conoscere la scienziata Inge Lehmann, che nel 1936 ha dato un contributo decisivo alla scoperta della struttura del nucleo della Terra. Grazie al suo lavoro, abbiamo appreso che il sismografo, uno strumento in grado di rilevare le onde sismiche, ha permesso a Lehmann di identificare due componenti fondamentali del nucleo terrestre: il nucleo interno e il nucleo esterno. Ispirati dalla sua intuizione scientifica, abbiamo realizzato un semplice sismografo a pendolo utilizzando materiali di riciclo.

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Lavoriamo per abbattere il gender gap

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I bambini dopo aver  conosciuto Gae Aulenti, architetta e scenografa, hanno realizzato dei diorami

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Giornata Internazionale delle Donne e delle Ragazze nella Scienza

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Margherita Hack: tutto comincia dalle stelle

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IC 1 VIA DUCA D'AOSTA - PLESSO SALVO D'ACQUISTO

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Attività di tinkering: abbiamo illuminato il carro minore attraverso la costruzione di un circuito elettrico; inoltre, abbiamo costruito un segnaposto con delle frasi significative citate dalla scienziata nel libro letto in classe.

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Istituto Comprensivo Statale "A.Moro" di Calcinate, Largo Francesco de Sanctis, Calcinate, BG

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Istituto Comprensivo Statale "A.Moro" di Calcinate, Largo Francesco de Sanctis, Calcinate, BG

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Istituto Comprensivo Statale "A.Moro" di Calcinate, Largo Francesco de Sanctis, Calcinate, BG

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Facchinetti simona classe terza

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11 febbraio: giornata internazionale delle donne nella scienza

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Scuola primaria Difesa Grande -IC Achille Pace -Termoli (CB)

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Scuola primaria Difesa Grande -IC Achille Pace -Termoli (CB)

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IC Achille Pace -scuola primaria Difesa Grande

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Istituto Comprensivo San Giovanni Bosco, Via Umbria, Isernia, IS

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Istituto Comprensivo San Giovanni Bosco, Via Umbria, Isernia, IS

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Istituto Comprensivo San Giovanni Bosco, Via Umbria, Isernia, IS

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La piccola Magà riuscirà a raggiungere il suo Alveare nel bosco incantato? Attraverso l'utilizzo di competenze trasversali, utilizzando tutti e cinque i campi di esperienza, l'apre (interpretata dalla robotica Bee Bot) dovrà superare degli ostacoli per raggiungere l'alveare.

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Istituto Comprensivo San Giovanni Bosco, Via Umbria, Isernia

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Istituto Comprensivo San Giovanni Bosco, Via Umbria, Isernia

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Istituto Comprensivo San Giovanni Bosco, Via Umbria, Isernia

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L'ape Maya e i suoi nuovi amici - giochiamo con le Bee Bot

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Trattasi di un progetto interdisciplinare che coinvolge tutti e 5 i campi di esperienza. Filo conduttore è  Maya (interpretata dall'ape Robotica) che dovrà attraversare diversi ambienti, incontrare nuoci personaggi, per giungere al suo alveare.

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11 FEBBRAIO DONNA E SCIENZA

Obiettivi di apprendimento

1. Comprendere l'importanza dell'uguaglianza di genere e dell'emancipazione delle donne e delle ragazze.

2. Riconoscere il contributo delle donne nella scienza e nella tecnologia.

3. Sviluppare competenze per promuovere l'uguaglianza di genere nella propria comunità scolastica.

Attività coinvolgenti

1. Discussione introduttiva: Iniziare con una discussione sui concetti di uguaglianza di genere e emancipazione. Chiedere agli studenti di condividere le loro opinioni e esperienze personali.

2. Presentazione di scienziate famose: Presentare brevi biografie di scienziate famose come Marie Curie, Maria Sibylla Merian. Gli studenti possono lavorare in gruppi per creare poster o presentazioni su queste figure.

3. Esperimenti scientifici: Organizzare semplici esperimenti scientifici in classe, guidati da insegnanti o da scienziate locali invitate per l'occasione. Gli studenti possono partecipare attivamente agli esperimenti e imparare attraverso l'esperienza pratica.

4. Role-playing: Organizzare attività di role-playing in cui gli studenti interpretano ruoli di scienziate famose per comprendere meglio le sfide e i successi delle donne nella scienza.

5. Creazione di una campagna di sensibilizzazione: Chiedere agli studenti di creare una campagna di sensibilizzazione sull'uguaglianza di genere e il contributo delle donne nella scienza, da presentare alla scuola o alla comunità.

Metodi di valutazione

1. Partecipazione attiva: Valutare la partecipazione degli studenti alle discussioni e alle attività di role-playing.

2. Presentazioni: Valutare le presentazioni e i poster creati dagli studenti sulle scienziate famose.

3. Progetti creativi: Valutare la creatività e l'efficacia delle campagne di sensibilizzazione create dagli studenti.

4. Test scritti: Somministrare test scritti per valutare la comprensione dei concetti chiave e delle sfide legate all'uguaglianza di genere e al contributo delle donne nella scienza.

Adattamento per diverse esigenze di apprendimento

1. Materiali diversificati: Fornire materiali di lettura e risorse multimediali per soddisfare diversi stili di apprendimento.

2. Supporto individuale: Offrire supporto individuale agli studenti che necessitano di ulteriori spiegazioni o assistenza.

3. Attività differenziate: Proporre attività differenziate per studenti con diverse abilità e livelli di comprensione.

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Attività laboratoriale di scoperta di insetti nel giardino della scuola. Cooperative Learnig in classe. 

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Costruzione di lucciole con materiali di recupero e circuiti elettrici semplici.

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Istituto Comprensivo "Campo del Moricino", Piazza Guglielmo Pepe, 7, 80142 Napoli, NA

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Istituto Comprensivo "Campo del Moricino", Piazza Guglielmo Pepe, 7, 80142 Napoli, NA

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Istituto Comprensivo "Campo del Moricino", Piazza Guglielmo Pepe, 7, 80142 Napoli, NA

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Istituto Comprensivo Statale Moricino - Borsellino

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Sede Centrale: Piazza Guglielmo Pepe 7 , 80142 Napoli (Na) tel: 081284126 mail: naic812007@istruzione.it pec: naic812007@pec.istruzione.it

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Piazza Guglielmo Pepe, 7, 80142 Napoli, NA

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Piazza Guglielmo Pepe, 7, 80142 Napoli, NA

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Piazza Guglielmo Pepe, 7, 80142 Napoli, NA

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Istituto Comprensivo Statale Moricino - Borsellino

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Sede Centrale: Piazza Guglielmo Pepe 7 , 80142 Napoli (Na) tel: 081284126 mail: naic812007@istruzione.it pec: naic812007@pec.istruzione.it

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Istituto Comprensivo Santa Croce sull'Arno, plesso Copernico

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Sognatori del futuro

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Corso bellissimo, grazie!

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ICS De Nicola-Sasso, Corso Vittorio Emanuele, Torre del Greco, NA

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ICS De Nicola-Sasso, Corso Vittorio Emanuele, Torre del Greco, NA

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ICS De Nicola-Sasso, Corso Vittorio Emanuele, Torre del Greco, NA

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Alla scoperta del vero merito !

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Dietro un grande uomo c'è sempre una grande donna

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Approfondimento sui reali meriti di Rosalynd Franklin. Gli alunni hanno poi realizzato anche un modellino di DNA e un'estrazione in attività laboratoriale.

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Genetica: modellini del DNA ed estrazione del DNA

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sono stati effettuati entrambe le proposte STEM lab sia quella easy che quella avanzata

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A. Turri - Secondaria di I grado Stienta

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Robotica e storytelling

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Inaugurazione del Largo Margherita Hack a Pescara con il NAO

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In occasione dell'inaugurazione del Largo Margherita Hack presso la Villa Sabucchi a Pescara, la classe 2 H del Liceo Classico ha programmato il robot umanoide NAO realizzando due prodotti: un video sulla storia della famosa scienziata utilizzando l'intelligenza artificiale e una conversazione con il NAO sulle stelle e i buchi neri.

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u:(Ciao Nao ci dici qualcosa su Margherita Hack?)Certamente, chiedetemi pure, l'ho conosciuta personalmente u:(Come la chiamavano?)La signora delle stelle, così chiamavano Margherita Hack, che è stata anche e soprattutto una donna forte, determinata e

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Intervista impossibile

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L'attività è stata svolta in una classe terza del Liceo scientifico con indirizzo Scienze Applicate, all'interno di un modulo didattico sul Divario di genere nelle STEM. L'obiettivo principale del modulo è stato sensibilizzare gli studenti sulle disparità di genere presenti nel mondo delle discipline scientifiche e tecniche, nonché promuovere il riconoscimento delle figure femminili storiche che hanno contribuito in modo significativo a queste aree. L'attività si è focalizzata sulla realizzazione di un'intervista impossibile con Ipazia di Alessandria, una delle prime scienziate della storia, per esplorare il suo contributo alla matematica, all'astronomia e alla filosofia, e per discutere il contesto storico e le difficoltà che ha affrontato in quanto donna di scienza nell'antichità.

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Il progetto “ALI DI FARFALLA” propone la conoscenza attiva del mondo delle farfalle. Partendo dagli studi dell’entomologa Maria Sibylla Merian, ci si immergerà in questo fantastico mondo con l’aiuto della tecnologia e dell’osservazione diretta della realtà. Dapprima, attraverso il butterflykit, contenente tutto il necessario (cibo, contenitori di allevamento ed istruzioni) gli studenti alleveranno ed osserveranno concretamente la metamorfosi completa di una farfalla (uovo, bruco, crisalide, adulto). Con l’utilizzo della tecnologia si addentreranno nell’osservazione tridimensionale dell’insetto attraverso il Merge Cube e i visori AR, che consentiranno di sperimentare farfalle 3D digitalmente. Gli alunni esploreranno nel palmo della loro mano l’ologramma di una farfalla arricchita da etichette descrittive, realizzate da loro stessi attraverso l’applicazione MERGEEDU, secondo la nuova logica della realtà aumentata. Attraverso un approccio laboratoriale, gli alunni costruiranno anche un modellino di farfalla. Saranno così guidati a scoprire la stretta connessione tra scienze- tecnologia- arte – matematica, imparando ad assemblare correttamente con fili e cannucce le diverse parti di una farfalla, dando movimento alle ali con metodo ingegneristico.

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Il percorso “Su ali di farfalla” si colloca all’interno dei percorsi di orientamento e formazione per il potenziamento delle competenze STEM, digitali e di innovazione attraverso la conoscenza attiva del mondo delle farfalle e la stretta connessione tra scienze, tecnologia e arte. Il progetto ha stimolato gli alunni all’osservazione diretta della realtà, all’innovazione digitale della realtà aumentata, alla didattica laboratoriale.Il percorso Su ali di farfalla ha coinvolto 16 alunni delle classi quarte del plesso Bonsegna dell’Istituto Compresivo Bonsegna-Toniolo di Sava. E’ stato coinvolto anche un alunno con Bisogni Educativi Speciali. Partendo dagli studi dell’entomologa Maria Sibylla Merian, l’interventoè stato scandito da attività volte all’osservazione di alcuni bruchi di Vanessa, in attesa di diventare farfalle, e da una serie di laboratori creativi, scientifici e digitali. 

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Storia della vita di Ada Lovelace con quiz interattivo (2 scene)

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CoSpaces Edu :: Augusta Ada Byron, contessa di Lovelace

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CoSpaces Edu :: Augusta Ada Byron, contessa di Lovelace

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Bring CoSpaces Edu into the classroom and enhance your teaching inside an intuitive and engaging platform.

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Progetto "Coding in classe"

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Storia della vita di Ada Lovelace (Attività sviluppata per la partecipazione al MOOC InnovaMenti_STEM)

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CoSpaces Edu :: Augusta Ada Byron, contessa di Lovelace

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CoSpaces Edu :: Augusta Ada Byron, contessa di Lovelace

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Bring CoSpaces Edu into the classroom and enhance your teaching inside an intuitive and engaging platform.

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Alla scoperta di Marie Curie e dei principi della radiografia

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UDA di team classe 2D: "Scienze in rosa: donne che hanno cambiato la storia"

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Nel corso di questa UDA gli studenti insieme alle loro insegnanti di classe hanno esplorato il ruolo  di alcune figure femminili che con coraggio si sono affermate in ambito scientifico, superando gli ostacoli culturali e sociali del proprio tempo; in particolare hanno indagato la vita e l'opera di Marie Curie attraverso gli spunti forniti dalla scheda presente nel mooc, dapprima per comprendere cos'è una radiografia e quale sia la sua funzione, e poi realizzare il prototipo della radiografia della loro mano. Unica variazione alla proposta della scheda, l'utilizzo di luci al led per indicare indicare la presenza dei fotoni. Al termine dell'esperienza i bambini hanno scritto una lettera alla scienziata ringraziandola per la sua testimonianza di donna e scienziata e per la sua scoperta rivoluzionaria

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IC Gianni Rodari, classe 2D, UDA di team Scienze in rosa donne che hanno  cambiato la storia

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STEAM INSIEME

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realizzazione del modello 3D del DNA e estrazione del DNA dalla banana

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Progetto d'istituto " Tu chiamale se vuoi ...steam.. adotta una scienziata 

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Progetto d'istituto " Tu chiamale se vuoi ...steam.. adotta una scienziata 

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Adotta una scienziata

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Istituto Comprensivo statale  Parco degli acquedotti

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La classe ha dedicato l'attenzione per il progetto d'istituto" tu chiamale se vuoi...steam" l'attenzione su una scienziata samantha Cristofforetti

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Cartellone con elementi tridimensionali 2D progetto stem_ Adotta una scienziata.

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Marie Curie: oltre il pregiudizio di genere.

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IC DUCA D'AOSTA - PLESSO SALVO D'ACQUISTO

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Liceo Ginnasio Statale Francesco Fiorentino, Via Leonardo da Vinci, Lamezia Terme, CZ

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Liceo  Statale Francesco Fiorentino di Lamezia Terme (CZ)

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Liceo  Statale Francesco Fiorentino di Lamezia Terme (CZ)

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Lavoro realizzato in occasione della Settimana delle STEM 4-11 febbraio 2024

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Oltre Euclide... la Geometria 
dei frattali

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Si tratta di un laboratorio che prende spunto da  una delle proposte didattiche contenute in un testo di E. Castelnuovo. Nello specifico abbiamo realizzato ed iterato alcune costruzioni di frattali che l’autrice propone su carta,  facendo ricorso al  software di geometria dinamica  Geogebra.

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Allieve classi seconde del Liceo Classico iscritte al percorso di curvatura scientifica

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Ipazia ha ispirato la curiosità e le capcità inventive dei ragazzi e ad amare la geometria sotto ogni punto i vista!

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I bambini si sono cimentati a sperimentare con materiale povero e di riciclo delle ruote quadrate e sperimentarne la funzionalità 

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imparare divertendosi

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Istituto comprensivo "A.R Chiarelli" plesso Battaglini

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Nel corso dello studio delle aree delle figure piane nella classe seconda, è stata svolta un'attività di  matematica creativa ispirata al lavoro della scienziata Emma Castelnuovo. L'attività ha lo scopo di mostrare che triangoli diversi ma con stessa base e altezza sono equivalenti. Come primo step dell'attività, i ragazzi hanno disegnato e ritagliato triangoli colorati con stessa base e stessa altezza e poi incollato gli stessi lungo una linea retta tracciata sul foglio. Successivamente, è stato condotto un laboratorio di matematica creativa utilizzando una tavoletta di legno, puntine da disegno ed un elastico.  Sulla tavoletta venivano fissate 2 puntine da disegno che definivano i vertici della base, veniva poi teso un cordoncino, con un anellino scorrevole, parallelo alla base (ad una distanza pari all'altezza del triangolo). Abbiamo poi preso l’elastico e lo abbiamo ancorato ai due perni alla base e all’anellino attaccato al cordoncino, facendo scorrere l’anellino sinistra a destra si potevano visualizzare triangoli dinamici aventi tutti la stessa a base e la stessa altezza. Come conclusione dell'attività abbiamo costruito gli stessi triangoli con geogebra e calcolato l'area con l'apposita funzione dimostrando che sono equivalenti.