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RETOMADA DE CONTEUDO-FÍSICA/3°A E B-DE 25/07 A 31/07/2023

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RETOMADA DE CONTEUDO-FÍSICA/3°A E B-DE 25/07 A 31/07/2023

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CALORIOMETRIA
●Analisar e compreender os processos de transmissão de calor.

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APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE PESQUISA REALIZADO PELOS ALUNOS-27/06/23

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APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE PESQUISA REALIZADO PELOS ALUNOS-27/06/23

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Pink Illustrative The Human Body Presentation 

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AULA DE 06/06/23-3°A ENERGIA E MOVIMENTO

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AULA DE 06/06/23-3°A ENERGIA E MOVIMENTO

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O ESTUDO DA BIOMECÃNICA

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NESSA DATA FOI APLICADA A PROVA DAS OLIMPÍDAS DE MATEMÁTICA

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Tema 02 - Oscilações Amortecidas | Experimentos - Amortecimento subcrítico, crítico e supercrítico

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(UFF-RJ) O salto com vara é, sem dúvida, uma das disciplinas mais exigentes do atletismo. Em um único salto, o atleta executa cerca de 23 movimentos em menos de 2 segundos. Na última Olimpíada de Atenas a atleta russa, Svetlana Feofanova, bateu o recorde feminino, saltando 4,88m. A figura abaixo representa um atleta durante um salto com vara, em três instantes distintos. Assinale a opção que melhor identifica os tipos de energia envolvidos em cada uma das situações I, II, e III, respectivamente.

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AULA DE 16/05/23-ENERGIA E MOVIMENTO ATIVIDADE-3

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AULA DE 16/05/23-ENERGIA E MOVIMENTO ATIVIDADE-3

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DESENVOLVIMENTO DA FINALIZAÇÃO DA ATIVIDADE III

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ATIVIDADES DA AULA REALIZADA PELOS ALUNOS-09/05/23

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ATIVIDADES DA AULA REALIZADA PELOS ALUNOS-09/05/23

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ASSUNTOS: Energia é uma grandeza física medida em joules que é obtida quando realizamos trabalho. A energia é uma quantidade que se conserva, isto é, não pode ser criada ou destruída. Energia é uma palavra usada nos mais variados contextos, no entanto, no âmbito da Física, designa a capacidade de realizar trabalho.

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09/05/2023-EXPLICAÇÃO DO CONTEÚDO DA AULA-A premissa de que é possível fazer uma certa associação entre, essas estruturas do corpo humano e as propriedades físicas.

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09/05/2023-EXPLICAÇÃO DO CONTEÚDO DA AULA-A premissa de que é possível fazer uma certa associação entre, essas estruturas do corpo humano e as propriedades físicas.

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Energia é a capacidade de algo gerar força em um determinado corpo, substância ou sistema. Trabalho é a medida da energia que é transferida para um corpo, em razão da aplicação de uma força ao longo de um deslocamento.

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O sistema conservativo e o sistemadissipativo”. Disponível em: https://youtu.be/UxLy1Ck48-c.

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O sistema conservativo e o sistema dissipativo - Canal da Física

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O ALUNO ESTÁ REALIZANDO OS EXERCÍCIOS E O TRABALHO DE PESQUISA. 02/05/23

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O ALUNO ESTÁ REALIZANDO OS EXERCÍCIOS E O TRABALHO DE PESQUISA. 02/05/23

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: “De que maneira esse conhecimento pode nos ajudar a refletir sobre práticas diárias mais saudáveis?”

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AULA DE 02/05/23-CONTINUAÇÃO DA ATIVIDADE III

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AULA DE 02/05/23-CONTINUAÇÃO DA ATIVIDADE III

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Quando um atleta está se preparando para iniciar uma corrida, normalmente, as pontas dos pés ficam comprimidas no solo, fazendo com que os arcos dos pés armazenem energia potencial elástica, como se fosse uma mola. Ao dar a largada, parte dessa energia se transforma em energia cinética, auxiliando o atleta a iniciar a corrida.

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O objetivo de fazer uma pergunta sobre as transformações de energia nos tendões e músculos do corpo humano é que estes conseguem acumular parcialmente energia potencial elástica. Dito de outra forma, eles funcionam aproximadamente como molas mecânicas.

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2°BIMESTRE-Como ocorrem as transformações de energia em nossos tendões ou músculos? De que maneira esse conhecimento pode nos ajudar a refletir sobre práticas diárias mais saudáveis?

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ATIVIDADE (panfleto): COMO A PRÁTICA CORPORAL MELHORA O DESEMPENHO FÍSICO? DATA 18/04/23

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ATIVIDADE (panfleto): COMO A PRÁTICA CORPORAL MELHORA O DESEMPENHO FÍSICO? DATA 18/04/23

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ENTREGA DE ATIVIDADE DO ALUNO ANDERSON

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valores para o plano do espaço em função do tempo (s x t), obtemos o diagrama a seguir, em que:
v = Δs = 20 = 5 m/s
Δt      4

Como a função horária dos espaços é do 1º grau em t, podemos dizer que, para o movimento uniforme, todo gráfico (s x t) é uma reta inclinada em relação aos eixos.

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AULA DE 28/03/23-ENERGIA E MOVIMENTO EM PARAOLIMPÍADA

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AULA DE 28/03/23-ENERGIA E MOVIMENTO EM PARAOLIMPÍADA

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TRABALHAMOS OS MOVIMENTOS NA PARAOLIMPÍADAS

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Fenômenos físicos associados à descrição de movimento nessas práticas corporais-21/03/23

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Fenômenos físicos associados à descrição de movimento nessas práticas corporais-21/03/23

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DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADE PEDAGÓGICA

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11/04/23-AULA DE RETOMADA DOS PRINCÍPIOS FÍSICOS, ( VELOCIDADE, FORÇA, ACELERAÇÃO E TEMPO.

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11/04/23-AULA DE RETOMADA DOS PRINCÍPIOS FÍSICOS, ( VELOCIDADE, FORÇA, ACELERAÇÃO E TEMPO.

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NESSE DIA ACABOU A ENERGIA DA ESCOLA

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DATA 14/03/23-CONTINUAÇÃO DA AULA ANTERIOR-CORREÇÃO DO CADERNO E CONTEÚDO E ENTREGA DA TIRINHA

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DATA 14/03/23-CONTINUAÇÃO DA AULA ANTERIOR-CORREÇÃO DO CADERNO E CONTEÚDO E ENTREGA DA TIRINHA

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ENTREGA DA TIRINHA
ANDERSON GOMES; ISABELLY; DEBORA E YASMIN
AMANDA; GABRIELLY; ESTER E PHELIPE

ENTREGA DAS ATIVIDADES DO CADERNO:
ESTER; DEBORA;

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Os estudantes são convidados a criar tirinhas de quadrinhos de humor que associem a velocidade e aceleração com práticas corporais que auxiliam a qualidade de vida

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https://eaulas.usp.br/portal/video.action?idItem=5685

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REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: TÁTICAS DE MOVIMENTOS NO FUTEBOL-28/02

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REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: TÁTICAS DE MOVIMENTOS NO FUTEBOL-28/02

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SISTEMATIZAÇÃO DO CONTEÚDO DE ENERGIA EM MOVIMENTO

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O ALUNO ESTÁ REALIZANDO O EXPERIMENTO: UMA GOTA DE ÁGUA NO ÓLEO

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O ALUNO ESTÁ REALIZANDO O EXPERIMENTO: UMA GOTA DE ÁGUA NO ÓLEO

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MATHEUS FIDELIS;
VICTOR DOS SANTOS;

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Experimento da gota de água em óleo  Evandro Guimarães

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INFORMAÇÕES IMPORTANTE PARA PRIMEIRA ATIVIDADE

Competências da Formação Geral Básica:
1 e 3 Habilidades a serem aprofundadas:
EM13CNT101 Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Eixos Estruturantes:
Investigação Científica, Processos Criativos e Empreendedorismo. Competências e Habilidades: EMIFCNT03 Selecionar e sistematizar, com base em estudos e/ou pesquisas (bibliográfica, exploratória, de campo, experimental etc.) em fontes confiáveis, informações sobre a dinâmica dos fenômenos da natureza e/ou de processos tecnológicos, identificando os diversos pontos de vista e posicionando-se mediante argumentação, com o cuidado de citar as fontes dos recursos utilizados na pesquisa e buscando apresentar conclusões com o uso de diferentes mídias.

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COMO CORRER MAIS RÁPIDO COM A BOLA NO FUTEBOL | 5 DICAS PARA MELHORAR SUA VELOCIDADE JOGANDO BOLA

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ENERGIA E MOVIMENTO

A primeira atividade traz uma mobilização inicial sobre como um campo de futebol, ou uma quadra, podem auxiliar na estratégia de otimizar e melhorar a qualidade do esporte, pensando sempre na descrição do movimento desse esporte. Além disso, os estudantes poderão aprofundar seus conhecimentos sobre Movimento Retilíneo Uniforme por meio de um experimento de baixo custo, baseando-se na metodologia do ensino por investigação, e contextualizar essas ideias com um mural digital sobre como esse movimento está presente no jogo de futebol.

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Estudar pesquisando como o movimento dos jogadores pode auxiliar na preparação e no desempenho do time referente a distância percorrida, velocidade, aceleração, tempo de reação, entre outras.

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ENERGIA E MOVIMENTO

1°Aula inaugural em 07/02/203-Apresentação do conteúdo e discussões em roda de conversa.
2°Aula com vídeo explicativo em 14/02/2023- Trabalho de pesquisa para ser entregue na mesma data.