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Hola hola me presento. Mi nombre es Marcos Calfuquir soy estudiante del profesorado de Educación Física en el instituto IDES de la ciudad de Trelew. Este es mi padlet donde muestro todos los trabajos realizado en la materia llamada las tics 2 a cargo de la profe Ernestina Pignolo.  

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Hola hola me presento. Mi nombre es Marcos Calfuquir soy estudiante del profesorado de Educación Física en el instituto IDES de la ciudad de Trelew. Este es mi padlet donde muestro todos los trabajos realizado en la materia llamada las tics 2 a cargo de la profe Ernestina Pignolo.  

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Fue creado con canva con la opción de presentación y guardada en formato jpg. En este agrego una foto mía y detallando con iconos en formatos png de las redes sociales y aplicaciones que uso en mi día a día. Entre ella son las redes sociales como Facebook, instagram, tik tok y youtube, en busqueda utilizo google chrome, en diseño canva e inshot y por ultimo para la universidad uso lectores de pdf,  word, power point entre otros y google drive para compartir o armar documentos en linea.  

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Fue creado con canva con la opción de presentación y guardada en formato jpg. En este agrego una foto mía y detallando con iconos en formatos png de las redes sociales y aplicaciones que uso en mi día a día. Entre ella son las redes sociales como Facebook, instagram, tik tok y youtube, en busqueda utilizo google chrome, en diseño canva e inshot y por ultimo para la universidad uso lectores de pdf,  word, power point entre otros y google drive para compartir o armar documentos en linea.  

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Encuentra la magia y la diversión en las presentaciones con Canva Presentations. Pulsa las siguientes teclas mientras estás en el modo Presentación. Elimina u oculta esta página antes de realizar la presentación.

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Nuestra linea del tiempo creado por información del texto "Del determinismo tecnológico al bricolaje digital" Lo que tuvimos que hacer una vez leído y analizado el material bibliográfico, realizar un informe de lectura con la estructura de una línea de tiempo en alguna plataforma de la en esta vez fue en Padlet. Agregamos a la misma los conceptos seleccionados del material más reflexiones propias y aportes personales que dialoguen con el material dado. 

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Nuestra linea del tiempo creado por información del texto "Del determinismo tecnológico al bricolaje digital" Lo que tuvimos que hacer una vez leído y analizado el material bibliográfico, realizar un informe de lectura con la estructura de una línea de tiempo en alguna plataforma de la en esta vez fue en Padlet. Agregamos a la misma los conceptos seleccionados del material más reflexiones propias y aportes personales que dialoguen con el material dado. 

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Este trabajo es uno de mis favoritos. Nuestro podscat  fue realizado en FL STUDIO un software de producción musical en lo que me encuentro mas familiarizado con el manejo de audio. Nuestra forma fue que sea una charla entre invitados conocedores del tema e "imaginándonos" como un par de amigos que ya tenian su podcast (por eso el nombre y presentación). 

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Este trabajo es uno de mis favoritos. Nuestro podscat  fue realizado en FL STUDIO un software de producción musical en lo que me encuentro mas familiarizado con el manejo de audio. Nuestra forma fue que sea una charla entre invitados conocedores del tema e "imaginándonos" como un par de amigos que ya tenian su podcast (por eso el nombre y presentación). 

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Ciberbullyng y Adicción a las redes by Nehuen Cortez

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Stream Ciberbullyng y Adicción a las redes by Nehuen Cortez on desktop and mobile. Play over 320 million tracks for free on SoundCloud.

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Nuestro juego creado en QUIZIZZ. Un juego muy similar al preguntados. Nuestro tema principal fue sacado del eje 1, 1er grado del diseño curricular primario. Donde los contenidos fueron la puesta practica de H.M.B como desplazamientos, saltos, transportes, etc (locomotrices) equilibrio estatico y dinamico (no locomotrices) y lanzamientos, pases y recepciones (manipulativas)

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Nuestro juego creado en QUIZIZZ. Un juego muy similar al preguntados. Nuestro tema principal fue sacado del eje 1, 1er grado del diseño curricular primario. Donde los contenidos fueron la puesta practica de H.M.B como desplazamientos, saltos, transportes, etc (locomotrices) equilibrio estatico y dinamico (no locomotrices) y lanzamientos, pases y recepciones (manipulativas)

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