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Os nossos alunos vivem na “Era do Conhecimento Digital”, usando as novas tecnologias diariamente. Sendo o professor um modelo em constante formação, deve este, adaptar-se a esta nova normalidade e enfrentar este novo desafio de mudança do sistema educativo.
Considero que um professor deve acompanhar as mudanças que se operam no sistema educativo, independentemente da área que lecionam, pois cada vez mais temos de aprofundar as estratégias para poder motivar cada aluno de forma diferenciada atendendo às suas capacidades e potencialidades.
O formador, ao longo das sessões, demonstrou-se empenhado em apoiar o grupo heterogéneo, estimulando os formandos para a exploração e consolidação dos seus
conhecimentos.
Considero que as metodologias adotadas foram adequadas ao grupo. O acesso à informação sobre as diferentes ferramentas foi apresentado de forma diferenciada, consoante a utilidade para os formandos. Privilegio a forma de explorar as diferentes ferramentas, pois proporcionou aos
diferentes formandos um maior envolvimento, permitindo a exploração, onde se apresentou receptivo a apoiar e a esclarecer dúvidas. Saliento que, a exposição dos conteúdos no Padlet, permitiu-me consultar as sessões possibilitando que explorasse as ferramentas, de forma a potencializar os meus conhecimentos. Evidencio, ainda, a componente prática proposta ao longo das sessões, proporcionando sessões dinâmicas e ricas em partilha de saberes.

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A sessão iniciou-se com uma explicação sobre o funcionamento do ChatGPT: ChatGPT é um chatbot online de inteligência artificial desenvolvido pela OpenAI, lançado em novembro de 2022. O nome "ChatGPT" combina "Chat", referindo-se à sua funcionalidade de chatbot, e "GPT", que significa Generative Pre-trained Transformer, um tipo de modelo de linguagem grande (Wikipedia).

Foi feita uma inscrição e exploração do mesmo. Verifiquei que o chat GPT é uma espécie de motor de busca refinado, que só mostra aquilo que é a nossa capacidade de questionar.

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Esquema e conteúdo de página web - planificação de um website.

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Esquema e conteúdo de página web - planificação de um website.

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O que é um site?

Um site é o conjunto de páginas ordenadas num servidor de internet cujo acesso ocorre a partir de um domínio. Assim como uma casa contém móveis como sofá, armário, mesa, cama, um site é constituído por páginas que têm textos, imagens, gráficos, vídeos...

Para que serve um site?

Um site pode ter vários objetivos que variam desde visibilidade online até vendas. No caso de empresas, ele pode ser usado com essas duas finalidades: tanto para fazer o alcance na internet ser maior a ponto de deixar a marca mais forte e, assim, aumentar as oportunidades e vender mais.

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Google Forms                                                  Formulários (Questionários/ Inquéritos)

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Google Forms                                                  Formulários (Questionários/ Inquéritos)

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Nesta sessão criamos um Inquérito, com ramificações, e um Questionário no Google Forms, com a orientação do formador.

O Google Forms é um serviço gratuito para criar formulários online.
Nele, o usuário pode produzir pesquisas de múltipla escolha, fazer questões discursivas, solicitar avaliações em escala numérica, entre outras opções. Inclusive usar para a aprendizagem adaptativa!

Com uma interface simples e intuitiva, a ferramenta permite, por exemplo, que se selecione um dos vários tipos de perguntas e que se arraste e solte para reordenar as mesmas.

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Tutorial Básico Google Forms para professores

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Nesta sessão, continuamos a trabalhar na criação de tabelas em excel.
Foram esclarecidas dúvidas e o formador acompanhou cada formando na realização das mesmas.

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Tabela Excel - Capacitação Digital - Exemplo

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Sessão 4- Ferramentas do Microsoft Office 365

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Sessão 4- Ferramentas do Microsoft Office 365

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Excel  - é um programa que utiliza tabelas para realizar cálculos ou apresentar dados.

A sessão foi dedicado a uma explicação sobre as diversas funcionalidades do excel, esclarecimento de dúvidas apresentadas pelos formandos e criação de tabelas.

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Ferramentas sobre a colaboração profissional / partilha de documentos

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Ferramentas sobre a colaboração profissional / partilha de documentos

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Nesta sessão foram exploradas as diversas ferramentas do Google, principalmente da conta de email fornecida por esta plataforma.
Foi falada a importância do Google Drive que é "Um lugar seguro para todo o seu conteúdo" onde podemos enviar fotos, vídeos, documentos e outros arquivos importantes para o mesmo. É-nos fornecido15 GB de armazenamento grátis.
Com o Google Drive, os nossos ficheiros acompanham-nos aonde quer que possamos estar . Podemos organizar, editar e compartilhar os nossos arquivos a partir de qualquer computador em drive.google.com ou onde estivermos com o aplicativo Google Drive para dispositivos móveis.
É considerado seguro e compartilhável. Independentemente do que aconteça com os nossos dispositivos, verificamos que os nossos arquivos estão armazenados com segurança no Google Drive. Todo o conteúdo enviado por upload ou criado no Google Drive nos pertence e será definido automaticamente como particular, a menos que nós decidirmos compartilhá-los.
No decorrer desta sessão, o formador falou sobre avaliação:
- estratégias de avaliação;
- análise e evidências;
- feedback e planificação.
O formador falou da plataforma Intuitivo " Menos tempo a avaliar, mais tempo para ensinar." A Intuitivo é uma plataforma de avaliação digital para professores, focada em melhorar o processo de avaliação nas escolas. É já bastante utilizada na realização das provas aferição.
Nesta plataforma podemos encontrar e criar exercícios rapidamente.

Criar os nossos exercícios ou utilizar os disponíveis na plataforma;

Manter os conteúdos organizados;

Partilhar conteúdos com os nossos colegas.

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A competência digital dos educadores é expressa pela sua capacidade para utilizar tecnologias digitais, não só para melhorar o ensino, mas também para as interações profissionais com colegas, aprendentes, encarregados de educação e outras partes interessadas.

Foi feita uma análise colaborativas sobre estas competências.

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Nesta segunda sessão de trabalho, aprendemos a construir um Padlet.

Após uma breve investigação sobre esta ferramenta digital descobri que o Padlet é um utensílio que permite criar quadros virtuais para a organização de rotinas de trabalho, estudos ou de projetos pessoais. O recurso possui diversos modelos de quadros para criar cronogramas, que podem ser compartilhados com outros usuários facilitando a visualização de tarefas em equipas de trabalho ou por instituições de ensino. É possível utilizar o Padlet nos navegadores do PC. A ferramenta possui extensão para o Google Chrome, que faz download do aplicativo na área de trabalho do computador. Quanto ao seu funcionamento, labora como um organizador virtual de tarefas, permitindo criar quadros com formatos diferentes e que podem ser alterados a qualquer momento. É possível utilizar modelos de mural, tela, lista, grade, conversa, mapa e linha do tempo. Desta forma, Webquest, linha do tempo e playlists de conteúdos são três sugestões para criar experiências de aprendizagem para aulas à distância e presenciais usando o Padlet.

Utilização do Padlet para a criação de um mural digital:

A criação de um mural é bastante simples. Primeiro, é necessário escolher um modelo de mural,  que são organizados em cartões de conteúdo. Os modelos podem ser estruturados como grades, prateleiras, linhas do tempo, ou até mesmo como salas de conversa.

Após escolher um modelo, podemos convidar uma turma para colaborar na construção, colocando cartões que podem conter imagens, vídeos, texto, links, gravações de áudio e outros formatos de arquivo. Os alunos também poderão deixar reações (estrelas, likes, notas) e comentários em diferentes cartões.

Os murais construídos poderão ser compartilhados e visualizados por diferentes pessoas, através de links ou convites, e até mesmo exportados como documentos PDF.

Utilização de uma playlist de conteúdos através de um mural:

Uma aula expositiva não é o único caminho para apresentar um tema novo para os alunos e explorar as primeiras reflexões sobre determinado conceito. Para tal podemos criar uma playlist de materiais e conteúdos. Podemos fazer uma seleção de vídeos, textos, ilustrações ou outros materiais que possam ser visualizados e analisados pelos alunos antes da aula em modo presencial.

O Padlet oferece imensas funcionalidades. Estas novas ferramentas permitem deversificar as abordagens e estratégias para o desenvolvimemto dos diversos temas em cada área de ensino facilitando o ensino aprendizagem.

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Sessão 1 - Apresentação dos objetivos da Formação / Ferramentas digitais / Referencial das competências digitais

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Sessão 1 - Apresentação dos objetivos da Formação / Ferramentas digitais / Referencial das competências digitais

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Nesta sessão foram explorados algumas plataformas de ensino/ aprendizagem, tais como:

Microsoft Teams é uma plataforma que permite estabelecer comunicações unificadas nas empresas, oferecendo funcionalidades como chat, reuniões, chamadas, colaborações, integração de aplicações ou armazenamento de arquivos.

Google Classroom
O Google Classroom ou Google Sala de Aula é uma plataforma criada pelo Google para gerenciar o ensino e a aprendizagem.

A ferramenta é um espaço virtual para que professores possam ensinar seus conteúdos e interagir com alunos e pais.

Lançado oficialmente em agosto de 2014, o Google Classroom é uma forma de levar a sala de aula para a nuvem. Ele faz parte do Google for Education, que é um suíte de aplicativos que podem ser grandes aliados dos profissionais de educação.

A plataforma possui um conjunto de ferramentas gratuitas de comunicação, armazenamento e gestão, capazes de impactar positivamente a produtividade das turmas.

No Google Classroom, que foi desenvolvido em colaboração com professores do mundo inteiro, os educadores podem:

criar turmas,

distribuir atividades,

atribuir notas

dar feedbacks , entre outras funções.

Tudo isso em uma única plataforma ágil e intuitiva.

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Moodle, Google Classroom e Teams: Descubra as diferenças