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El recurso nearpod y el uso de AI para el apoyo de presentaciones visualmente impactantes. Ya lo he ensayado en mis clases y de verdad WOW.

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Utilizando recursos innovadores, que propongan nuevos espacios de aprendizaje y consideren elementos de inclusividad. Esto es importante, pues la materia que desarrollo es vital para mejorar la gestión pública y la búsqueda de resultados en los procesos de diseño de política pública. Creo que el material y el conocimiento aprendido me va a permitir mejorar mi impacto e influencia en el quehacer de las personas a las cuales imparto procesos de capacitación.

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Aprendí sobre accesibilidad en los documentos que preparo. Sobre la utilización de recursos pedagógicos interesantes y retadores que ayudan a fortalecer los mensajes de los cursos y promover la participación y retención de conceptos por parte de las personas participantes. Sobre la importancia de desarrollar procesos de aprendizaje significativo que permita desarrollar una evolución del conocimiento.

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Lo aplicable de los contenidos
La dinámica de los facilitadores.

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Aportando conceptos para incluirlos de manera trasversal en los cursos. También con herramientas que pueden aportar en el logro de los objetivos de los cursos.

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Concepto DUA
Concepto Metacognición
Nuevas herramientas y aplicaciones para los cursos virtuales

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Un aspecto que me llamó la atención o me sorprendió de la capacitación

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Un aspecto que me llamó la atención o me sorprendió de la capacitación

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La atención personalizada y el esfuerzo por presentar elementos prácticos y no solamente teóricos

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¿Cómo estos tres aprendizajes fuerza van a mejorar mi rol profesional en MIDEPLAN?

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¿Cómo estos tres aprendizajes fuerza van a mejorar mi rol profesional en MIDEPLAN?

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Me permite replantear el curso del cual soy facilitadora para mejorarlo, para incorporar elementos mucho más interactivos y no tan planos y estáticos, me permite utilizar otros mecanismos de evaluación e implementar orientaciones metacognitivas.

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Tres aprendizajes fuerza (los principales) que adquirí 		

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Tres aprendizajes fuerza (los principales) que adquirí 		

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El apoyo de los Graven y Angelina fue fenomenal, además siento que este grupo hizo clic, todos dimos muy buenos aportes y nos pusimos la camiseta del Mideplan

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Los principales aprendizajes que adquirí fueron:
1. Hay una diversidad de recursos didácticos que pueden apoyar la centralidad de la enseñanza en el estudiante, para que éste participe de forma proactiva, creativa, innovadora, respondiendo a las diferentes necesidades y que fomentan no solamente la enseñanza "formal", sino también elementos socio-afectivos.
2. Estos recursos didácticos pueden ser aplicados y/o adaptados a la virtualidad y contribuyen a disminuir vacíos de interacción que se presentan con respecto a la presencialidad.
3. El aprendizaje significativo es aquel que permite relacionar los contenidos previos con lo nuevo que se está enseñando y que le permite a su vez encontrarle una aplicabilidad práctica. Aprendemos lo que capta nuestra atención. El cerebro se adapta rutinariamente por lo que incorporar elementos nuevos le permite desarrollar la curiosidad por aprender.

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Como apoyo técnico desde la plataforma moodle, me enseñó ver los cursos del lado del profesor, de esta manera poder mejorar desde una nueva perspectiva la colaboración que le puedo brindar a mis compañeros facilitadores.

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Algunos recursos que se pueden utilizar para el complemento del avance del aprendizaje significativo y en la evaluación de un curso,  Luis Diego

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Algunos recursos que se pueden utilizar para el complemento del avance del aprendizaje significativo y en la evaluación de un curso,  Luis Diego

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Complementar con más herramientas que se aplican en el moodle, para mejorar el aprendizaje significativo de la persona estudiante

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Complementar con más herramientas que se aplican en el moodle, para mejorar el aprendizaje significativo de la persona estudiante

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Conceptos de meta cognicion, lo de aprendizaje significativo y  DUA

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Conceptos de meta cognicion, lo de aprendizaje significativo y  DUA

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Fue una gran ensenanza, mas que no soy facilitador, lo elementos fuera de Moodle para apoyar un curso fue algo que me llamo bastante la atención. La estructura de los cursos, elementos para hacer documentos accesibles fueron temas interesantes

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El profesionalismo de las personas facilitadoras.
Además de las diversas herramientas tecnológicas, material didáctico y "tips" para entornos virtuales.

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Revisar el programa del curso, y hacer algunos cambios así como en la plataforma virtual para ir poco a poco haciendo el curso de autoaprendizaje

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Todo fue un aprendizaje muy provechoso. Pero como dice Paula la actitud, calidez, disposición y carisma de los compañeros facilitadores del INA, es un punto totalmente a resaltar.

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Los diversos recursos didácticos y su adaptabilidad a la plataforma moodle.
Así como la entrega de los facilitadores del curso, para que uno como persona estudiante pueda utilizarlos o adaptarlos si se requiere.

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Como administradora comprendo y visualizo mejor la parte de los facilitadores, así como el aprendizaje de herramientas en que puedo colaborar para apoyar en temas generales como el DUA y pausas activas dentro de los cursos.

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En realidad todo fue enseñanza ya que no soy facilitadora, desde conceptos, técnicas y múltiples herramientas que se pueden utilizar.

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Es parte del proceso de actualización, aprendizaje y de compartir conocimiento, para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en que se participe como facilitadora.

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Con toda sinceridad lo que más me resuena es la calidez y consideración con que nos trataron durante todo el proceso. Desde luego algunas herramientas son altamente valiosas pero la gente me sorprendió más.

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Como administradora me permite tener una mejor visión de las potencialidades de la herramienta y de las necesidades de los tutores. Me llevo una lista de tareas por desarrollar para apoyar su trabajo.

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Entre lo aprendido durante el curso:
- Metacognición y aprendizaje significativo.
- Lo de la teoría de Piaget: Asimilación y acomodación como parte de las rutinas de pensamiento.
- La diversidad de recursos didácticos para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje.

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Para mi todo es nuevo. Aprendí de concepto, y como estos se aplican en el entorno virtual. Herramientas y sus consideraciones a la hora de aplicarlas. La importancia de generar espacios de distensión aun en espacios de autogestión.

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Los diferentes recursos que dispone la plataforma Moodle para incorporar actividades de aprendizaje.

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Incorporando recursos y pequeños detalles que hagan menos plana y más atractiva la experiencia a los participantes en el curso.

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Durante este tiempo de curso aprendí:
* Lo que es metacognición .
* El uso de técnicas y herramientas más interactivas para fomentar el aprendizaje.
*Las personas tienen diferentes formas de aprendizaje y diferentes necesidades que pueden determinar la selección de los recursos a utilizar.

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La existencia de herramientas que no conocía y que facilitan la experiencia en un curso y también el factor sorpresa en los participantes.

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La forma de integrar los conceptos aprendidos en la plataforma Moodle y el uso de las distintas heramientas

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Podría mejorarlo implementando nuevas herramientas interactivas y atractivas a los participantes.

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Será un reto revisar los cursos que ya están implementándose para incorporar estos aprendizajes y a la vez, para los cursos nuevos, lograr la integración desde la formulación y preparación de los mismos.

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Entre tantas cosas aprendí:
- Lo que es el DUA
- La metacognición
- Utilizar recursos como el hot potatoes, pausas activas, la ruleta participativa, entre otros.

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Aprendí acerca de los conceptos de metacognición, rutinas de aprendizaje y aprendizaje significativo. Asimismo, sobre el uso de diferentes herramientas para integrar estos conceptos en los cursos de autogestión en la plataforma Moodle y en otras plataformas e incluso en cursos o talleres presenciales.

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Pausas activas como parte de los recursos
DUA
Metacognición