# data[].attributes.headline
como estimular la lateralidad en los niños

# data[].attributes.subject
como estimular la lateralidad en los niños

# data[].attributes.body
Para apoyar el desarrollo de la lateralidad en su hijo, aliéntelo a rodar, balancearse, bailar, caminar sobre listones, jugar a la rayuela, saltar en un pie, embonar objetos, construir legos, abrir envases.

# data[].attributes.headline
¿Cómo estimular la orientación espacial?

# data[].attributes.subject
¿Cómo estimular la orientación espacial?

# data[].attributes.body
con actividades sencillas y cotidianas como la estimulación del gateo, ideando circuitos de obstáculos, desarrollando actividades que fomenten su motricidad gruesa, jugando a escondernos o esconder objetos para que los encuentren, o permitiéndoles explorar el entorno que les rodea mediante el libre movimiento.

# data[].attributes.body
Durante la infancia, la orientación espacial permite a los niños desarrollar las capacidades motoras (gatear, caminar, arrastrarse, trepar, jugar a determinados juegos (juegos de pelota, construcciones, escondite, juegos de mesa, orientarse e incluso aprender a escribir y a leer.

# data[].attributes.body
Con cuatro años el niño va adquiriendo un mayor control motriz de las extremidades inferiores. Hacia los cinco años, comienza la maduración en el desarrollo musical del niño, empezando a coordinar su propio ritmo y el de la música. Con seis años la sincronización del ritmo corporal con el de la música será más eficaz.

# data[].attributes.body
El movimiento rítmico ayuda al niño a tomar conciencia y hacerse dueño de su cuerpo, como instrumento musical y de expresión, proporcionándole una mayor agilidad psicológica que le ayudará al afianzamiento de la personalidad y a una mejor adaptación al medio sociocultural.

# data[].attributes.body
La habilidad espacio temporal es imprescindible para el correcto desarrollo de la lecto escritura (p, q, b, d, n, m, etc.). A veces los errores de la lectura o la escritura vienen provocados por una mala interpretación espacial, al no ser capaces de diferenciar la posición tan parecida de algunas letras.

# data[].attributes.headline
Desarrollo de las estructuras cerebrales

# data[].attributes.subject
Desarrollo de las estructuras cerebrales

# data[].attributes.body
Un proceso del desarrollo cerebral es el crecimiento y la arborización de las dendritas las cuales son prolongaciones gruesas y numerosas que salen del cuerpo de la neurona. Estas ramificaciones se incrementan en tamaño y complejidad durante el desarrollo.

# data[].attributes.body
Para afianzar la lateralidad hay que enseñarle a hacer las cosas exclusivamente con la mano dominante ya sea diestro o zurdo: Al comer, que use los cubiertos con la mano apropiada. Al beber, hemos de poner el vaso en el lado adecuado del plato para que utilice siempre la mano que corresponde.

# data[].attributes.body
es fundamental para un correcto aprendizaje de la lectoescritura, la elaboración del esquema corporal y la organización de las referencias espaciales derecha-izquierda.

# data[].attributes.body
La lateralidad es la dominancia de uno de los hemisferios cerebrales, los mismos que determinan si el niño o niña será diestro o zurdo, el adecuado desarrollo de la lateralidad es imprescindible para un correcto aprendizaje de la lectoescritura.

# data[].attributes.body
compone una imagen mental de su cuerpo en relación con el medio. A partir de esta representación, el conocimiento del mundo evolucionará.

# data[].attributes.body
A medida que desarrolla la noción espacial, el niño comienza a conformar la idea de su propio cuerpo, de su esquema corporal.

# data[].attributes.body
Cierta locomoción comienza a los 7-8 meses, y se va a realizar mediante el “gateo”. A los 9 meses se mantiene erecto y va a sostener el peso de su cuerpo, pero buscando algún punto de apoyo. A los 11 meses es capaz de trasladarse apoyándose en sitios, y a los 12 meses inicia la marcha.

# data[].attributes.body
El desarrollo motor abarca los pequeños y grandes movimientos, así como los sentidos del cuerpo. Cuando los bebés sacuden un sonajero o dan sus primeros pasos, en su cerebro se forman conexiones que envían señales a ciertos músculos para que realicen dichos movimientos.

# data[].attributes.body
El desarrollo de las habilidades motrices se adquiere según va madurando el sistema nervioso central durante los primeros años de vida viéndose influenciado por los factores comentados anteriormente mediante la interacción con personas, objetos y entornos, y podrá apreciarse en base a determinados comportamientos