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Méthodologie de l'écrit structuré et argumentéEn Économie droit

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En français un écrit structuré est aussi appelé

La rédaction suis un plan bien défini

Rédaction

L'introductiOn

LA conclUsion

Le développement

Souvent en 2 ou 3 parties

En économie droit

On parle de DISSERTATION

Elle suit le même plan que la rédaction en français :

On y retrouve :

L'introduction

1

2

Le Développement

Qui fera l'objet de DEUX parties

La Conclusion

3

Voici un exemple de sujet (développement structuré)

Que faire avec avec cette partie du sujet ?

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Ce point nous permet de faire l'introduction

Ces deux points (2 et 3) nous permettent de trouver le Plan du développement et donc de rédiger notre développement en deux parties : I)...........II)...........

Ce point indique que je dois rédiger la conclusion

"A................

Va être abordé en 4 points

L'introduction

A ..........D............P............P..............

accroche

A............ comme

Une accroche est une phrase permettant d'accrocher le lecteur, lui donner envie de lire la suite

Où trouver la phrase d'accroche ?

dans sa têtedans l'actualitédans ses cours d'économie droitdans les documents fournis avec le sujet

L'accroche peut être :- une phrase qui nous plaît et qui parle du sujet- le titre d'un document qui parle du sujet- le résumer écrit en gras d'un document qui parle du sujet

vous devez définir les termes importants de la problèmatique.

définir

D................. comme

+ info

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P.................. comme

problématique

vous devez présenter la problématique

Vous devez annoncer le plan

plan

P................. comme

Exemple avec un sujet dont la problèmatique est la suivante : Délocaliser avantages ou inconvénients pour l'entreprise ?

Comment je rédige mon introduction

"Accroche (contenant le mot important de la problématique)". "Mot important de la problématique" se définit ou signifie "définition". Ce qui nous amène à nous interroger sur "problématique reformulée". Dans un premier temps nous verrons .... Puis dans un deuxième temps nous verrons....

L'introduction doit être un paragraphe clair et facile à lire. On utilise des connecteurs pour le rendre fluide.

Le développement

Le développement se fera en deux parties définies par le sujet :

I. .................. (15 lignes) II. ................... (15 lignes)

CHAQUE PARTIE SERA DÉVELOPPÉE EN 15 LIGNES

Vous donnez votre avis en quelques lignes

La conclusion

A VOUS DE JOUER MAINTENANT

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THANKS!

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la méthodologie de l'écrit structuré en économie droit

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Les mutations de la consommation des ménages

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La consommation des ménages - Bac pro - Eco droit

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Baccalauréat Professionnel secteur tertiaire

MÉTHODOLOGIE

Thématique donnée : dossier documentaire et questionnement.

Réinvestissement : connaissances économiques, juridiques et compétences méthodologiques.

Évaluation : capacité à traiter la thématique, à dégager des axes d'analyse, à argumenter et illustrer les réponses apportées en mobilisant des références à des situations professionnelles de la spécialité du bac pro présentée.

L'Épreuve au bac

une exploitation d'un dossier documentaire qui prépare à l'écrit professionnel.

un écrit professionnel structuré pour traiter la problématique posée.

Le sujet au bac
ANALYSE DES CONSIGNES
Deux parties distinctes...

Exploitation des documents

Je lis le sujet dans son intégralité une première fois. Je me fais une première idée de la thématique.

1- Je lis les documents et je surligne tout ce qui peut répondre à la problématique en distinguant d'emblée les 2 parties du plan (2 couleurs différentes par exemple).

2- À partir des documents proposés et de mes connaissances, je réalise les travaux demandés :

- résumer et analyser les idées essentielles,

- repérer les idées principales et les expliciter,

de la thématique (l'idée directrice doit porter l'ensemble du travail. C'ets le "fil conducteur") ;

du contexte économique et juridique présenté ;

de l'organisation dans laquelle je me situe et de ce qui est attendu de moi ;

des informations complémentaires sur l'organisation et/ou le thème (graphique, infographie, tableau, image...) ;

de la problématique.

- formuler des réponses à plusieurs questions en lien avec la thématique.

Je prends connaissances :

Je dégage les idées importantes et les mots clés (en surlignant par exemple).

Je lis le "travail à faire" dans son intégralité. Je surligne les verbes à l'infinitif qui m'indiquent les tâches à réaliser.

c'est une phrase qui est souvent très générale, qui s'appuie sur les actualités, sur ce qui se dit dans les médias et qui précise au lecteur le thème qui est abordé. Le début du sujet peut aider à formuler l'accroche.

QUI ? (est concerné), QUOI ? (le sujet particulier et l'angle choisi).

des concepts doivent être définis : ce sont les définitions des mots clés qui concernent les thèmes abordés (au moins 2).
L'introduction renseigne le lecteur sur ce qu'il va lire. Cette partie n'est pas longue et doit susciter son intérêt.
la question posée par la sujet doit être reprise et énoncée.

" Après avoir décrit..., nous analyserons... " ou " La première partie sera consacrée à la présentation de... Suivra, en second lieu,... Dans la troisième partie, nous exposerons... "

Je respecte les 2 parties proposées dans le sujet et je distingue bien les sous-parties indiquées. Je prends une feuille de brouillon et je la divise en 4, 5 ou 6 cases (1 case par sous-partie). J'écris dans chaque case, la question ou le point à traiter.

Pour chacune des sous-parties, Je trouve une ou plusieurs idées qui viennent de mes connaissances.

Je trouve une ou plusieurs idées qui viennent du dossier documentaire.

Jeprésente les idées principales qui me permettent de répondre à la problématique du sujet. Chaque paragraphe comprend une seule idée principale.
Je trouve une ou plusieurs idées qui viennent de mes expériences en PFMP ou de mes observations du monde économique et juridique.

Je note toutes mes idées dans les cases de ma feuille de brouillon.

Je mets en évidence les parties et sous-parties demandées sur ma copie. 1/ ou A/

Je laisse une ligne entre chaque sous-partie,

J'introduis la partie 1 en reprenant le titre de cette partie,

Je présente mes idées pour chacune des parties,
Jeprésente les idées principales qui me permettent de répondre à la problématique du sujet. Chaque paragraphe comprend une seule idée principale. Deux parties sont souvent demandées.
Je termine la partie 1 en rédigeant une transition. " Après avoir vu..., nous allons maintenant étudier... "

J'effectue le même travail pour la 2e partie du développement !

Je réponds à la question posée dans la problématique. Les idées principales développées dans chaque partie m'aident à formuler une réponse "dans une première partie, nous avons vu que..." "mais nous avons aussi démontré, dans un second temps...".

Je donne mon avis sur le thème (problématique) que je viens de traiter. Je fais attention de ne pas exprimer une opinion trop excessive, qui pourrait surprendre ou déplaire ! "Je pense que... car..."

"Je suis plutôt d'accord ou pas d'accord car...". J'argumente.

J'élargis le sujet sur une autre problématique, sur des pistes de recherche future (actualités...)

La conclusion est l'occasion de répondre à la problématique et de donner son avis sur le thème traité.
OU BIEN : j'indique ce que cette étude m'a apporté, en quoi ma réflexion s'est enrichie.

1/ RÉPONSE À LA PROBLÉMATIQUE

I/ titre de la première partie du développement

A/ titre de la première partie sous partie

Idée 1 (à partir du dossier documentaire)
Idée 2 (à partir du dossier documentaire)
Idée 3 (à partir de mes connaissances ou de mon expérience personnelle)

II/ titre de la deuxième partie du développement

A/ titre de la première partie sous partie Idée 1 (à partir du dossier documentaire)Idée 2 (à partir du dossier documentaire)

Idée 3 (à partir de mes connaissances ou de mon expérience personnelle)

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Baccalauréat Professionnel secteur tertiaire MÉTHODOLOGIE Thématique donnée : dossier documentaire et questionnement. Réinvestissement : connaissances économiques, juridiques et compétences méthodologiques. Évaluation : capacité à traiter la thématique, à dégager des axes d'analyse, à argumenter et illustrer les réponses apportées en mobilisant des références à des situations professionnelles de la spécialité du bac pro présentée.

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1. Comment le
numérique
transforme-t-il les
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travail

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TGA - ECONOMIE - DROIT - THEME 2 - SYNTHESE

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former tout au
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