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1. Local propio.
2. Veinte y ocho años de experiencia.
3. Educación personalizada.
4. Imagen institucional positiva.
5. Educación lúdica.
6. Espacios amplios.
7. Seguridad.

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1. Desarrollo urbanístico del entorno cercano.
2. Parejas jóvenes con hijos pequeños.
3. Parejas que trabajan en Quito.
4. Padres dispuestos a cambios de paradigmas.
5. Seguridad en la urbanización.

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Actividad 1: La coordinación de la institución educativa brindará un curso (ámbitos del conocimiento, actitudes, comportamientos y habilidades) al personal docente.
Identificar y aprovechar las habilidades y conocimientos existentes del equipo de la institución, y proporcionar capacitación continua para mejorar sus competencias y mantenerse actualizados en las mejores prácticas de educación infantil.

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Actividad 2: Leer cuentos enfocados en comprender las emociones desde una perspectiva infantil.
Incorporar actividades y prácticas que ayuden a los niños a desarrollar habilidades socioemocionales como la empatía, la resolución de conflictos y la colaboración. Las cuales, enriquecerán su experiencia educativa y su interacción con los demás.

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Actividad 3: Realizar trabajos en equipo, para incrementar la coordinación, comunicación, confianza y compromiso en el niño.
Utilizar métodos de evaluación formativa que proporcionen retroalimentación constante sobre el progreso de los niños. Lo que ayudará a ajustar los programas educativos según sus necesidades y logros.

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Actividad 4: Integrar la plataforma Smile and Learn de aprendizaje para Inicial 2
Utilizar herramientas digitales y plataformas de aprendizaje para mejorar la calidad de la educación y facilitar la comunicación entre padres, maestros y personal administrativo.

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Actividad 5: Educar desde el plato (crear un comedor ecológico y con alimentación de proximidad en la escuela).
Aprovechar al máximo los recursos disponibles (equipamiento), ya sean materiales, humanos o financieros, para brindar servicios rápidos y mejorar la calidad del programa educativo y las instalaciones de la institución.

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Actividad 6: Llevar a cabo el programa de mentoring, para que el personal educativo tenga oportunidades de liderazgo.
Establecer programas de mentoría para que el personal más experimentado guíe y apoye a los nuevos empleados, promoviendo una cultura de aprendizaje.

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Actividad 8: La docente formulará los objetivos de aprendizaje y proporcionará oportunidades para el juego y la imaginación al infante.
Fomentar el pensamiento crítico en los niños a través de actividades y juegos que los desafíen a resolver problemas, tomar decisiones y expresar sus ideas de manera constructiva.

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Actividad 1: Reuniones cada veinte y cinco días, de esta manera el padre de familia se involucra y ayuda a su hijo a alcanzar el éxito (podrá participativa en actividades).
Involucrar a los padres en la toma de decisiones de actividades de la institución, creando una comunidad participativa que aporte ideas y recursos para el beneficio de los niños.

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Actividad 2: Los docentes deberán trabajar en estrategias de predicción, anticipación e inferencia, para fomentar la lectura en voz alta y silencio.
Crear espacios y reuniones periódicas para el personal de la institución educativa pueda colaborar, compartir ideas y experiencias, promoviendo un ambiente de trabajo en equipo.

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Actividad 3: Coordinar y asistir a una excursión a museos, otras instituciones educativas, empresas, etc.
Establecer alianzas y colaboraciones con otras instituciones, empresas y organizaciones locales para enriquecer la oferta educativa de la institución y brindar oportunidades adicionales para los niños y el personal.

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Actividad 4: Integrar la plataforma virtual readwritethink.com Para ayudar a la comprensión de las categorías temporales (crear superhéroes, cuentos, etc.).
Integrar distintas áreas del conocimiento en proyectos que involucren a los niños, lo que les permitirá desarrollar habilidades en diversas áreas y comprender la interconexión de los temas.

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Creación de espacios de juego y aprendizaje

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Creación de espacios de juego y aprendizaje

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Actividad 5: Prepara un huerto o jardín, en donde los infantes tengan la oportunidad de sembrar semillas y respetar a la naturaleza.
Diseñar ambientes de aprendizaje creativos y seguros que estimulen la imaginación, la exploración y el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales en los niños.

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Actividad 6: Incorporar una variedad de métodos educativos, para posibilitar el aprendizaje del alumnado, creativo y el logro de los objetivos planteados.
Fomentar una cultura que valore la flexibilidad y la capacidad de adaptación a los cambios, lo que permitirá a la institución responder de manera efectiva a los desafíos y oportunidades que surjan.

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Actividad 7: Días específicos en que los niños puedan compartir sus hobbies o aficiones, con material o herramientas incluidas.
Estimular la generación de nuevas ideas y soluciones creativas para mejorar los procesos educativas y organizativos de la institución, alentando la participación de todos los miembros del equipo.