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Base clinica

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Activación de la zona anal: Retención y expulsión de heces
Zonas genitales: La micción (glande, clítoris)

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Periodo de latencia sexual de la infancia y sus rupturas 

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Periodo de latencia sexual de la infancia y sus rupturas 

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El neonato trae consigo gérmenes de
mociones sexuales que siguen desarrollándose durante cierto lapso, pero después sufren una progresiva sofocación.
Inhibiciones sexuales: Diques anímicos (Asco, vergüenza, moral).
-Mediante la formación reactiva y sublimación
Rupturas del periodo de latencia: De tiempo en tiempo irrumpe un bloque de exteriorización sexual que se ha sustraído a la sublimación, o cierta práctica sexual se conserva durante todo el período de latencia hasta el estallido reforzado de la pulsión sexual en la pubertad.

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Cubre los primeros años de la infancia.
Las más profundas huellas en nuestra vida anímica y pasaron a ser determinantes para todo nuestro desarrollo posterior.
Apartamiento de la conciencia (represión).

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Señora Emmy Von N.
Miss Lucy R.
Katharina.
Señorita Elisabeth Von R.

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Señorita Anna O.

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Se decía que la pulsión sexual se presentaba recién en la pubertad. Se atribuyo una influencia más grande a la herencia que a la otra prehistoria: La infancia.

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La localidad psíquica (Aparato psíquico) que plantea Freud no tiene un espacio anatómico (es virtual). 1era tópica - Sistemas (Icc - Pcc - Cc).

Polo perceptivo: Sensorial (Recibe todos los estímulos).

Polo motor: Abre paso a la motilidad.

Huellas mnémicas: Su función es la memoria y conservará todas las alteraciones provenientes del medio (percibido). Permanentes.

Al estar despiertos

Los estímulos ingresan al "polo perceptivo", seguido a esto se van inscribiendo a su paso las huellas mnémicas. Continúan hacía el “Sistema Preconciente" que actúa como filtro, dejando pasar al “polo motor” (conciencia) solo a las huellas mnémicas que no generan displacer (morales). Por otro lado, las huellas mnémicas que generan displacer (inmorales) se guardan el “Sistema Inconciente” (todo material de difícil acceso, casi nunca deviene conciente).

Preconciente: Material que será capaz de acceder a la conciencia mediante un mínimo esfuerzo.

Conciente: Material tolerado

Al dormir

El polo motor se encuentra cerrado (durmiendo),y la barrera preconsciente que actúa a modo de censura disminuye. Por lo tanto, la energía atraviesa esa barrera (censura) hacía el polo motor. Pero al estar este inhibido impide su descarga, causando que esta energía se vuelva en dirección opuesta hacía el polo perceptivo, sobrecargándolo. Generando que soñemos: imágenes visuales, táctiles, sensoriales, afectivas y las primeras huellas mnémicas (infantiles).

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"Es un mecanismo de defensa que consiste en el retroceso del yo a un estadio anterior del desarrollo. Con esto se consigue afrontar sucesos, pensamientos o impulsos que resultan inaceptables para el sujeto".
Tipos de represión:
Tópica:

Temporal:

Formal:

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Condensación:

Desplazamiento:

Representación verbal plástica:

Elaboración secundaria:

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Contenido manifiesto:

Contenido latente:

Restos diurnos:

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Ruptura freudiana a partir de la noción de síntoma.

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Ruptura freudiana a partir de la noción de síntoma.

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Charles Sanders Peirce, clases de pensamiento:

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Charles Sanders Peirce, clases de pensamiento:

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1. aducción

2. deducción

3. introducción

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El descubrimiento freudiano y el proceso abductivo.

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El descubrimiento freudiano y el proceso abductivo.

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Recuerdos infatiles y recuerdos encubridores (resumen)

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Recuerdos infatiles y recuerdos encubridores (resumen)

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Recuerdos encubridores y recuerdos infantiles

El concepto de recuerdos encubridores fue acuñado por Sigmund Freud en 1899 para referirse a los recuerdos conscientes que recubren a otros recuerdos que no pretenden aparecer en la consciencia. Estos recuerdos encubridores no se conservan por su contenido sino que lo hacen por la asociación que guardan con el recuerdo reprimido. Por tal motivo se los considera una formación sustitutiva o solución de compromiso.

A diferencia de los recuerdos del adulto, los recuerdos infantiles,se caracterizan por ser nítidos, indiferentes, visuales (aún en personas sin memoria visual) y refutables.

Se dice que los recuerdos infantiles son nítidos por la vivacidad con la que se conservan, e indiferentes, porque el criterio de selección en la infancia no es el mismo que rige en la adultez. Es por esto que las impresiones que permanecen de los primeros años de vida suelen ser irrelevantes, mientras que en la memoria del adulto, se guardan vestigios que al sujeto le resultan importantes, intensos y están plenamente cargados de afecto.

El aspecto visual de estos recuerdos infantiles refiere a la particularidad de que suelen ser en imágenes y de que el sujeto que recuerda se ve como partícipe de las mismas.

A los recuerdos infantiles, también se los describe como refutables porque no existe garantía de que efectivamente hayan sido tal como se los relata. Otra característica es que no se posee la huella mnémica real y efectiva de ellos sino que ese registro es una elaboración posterior. Por lo mencionado previamente, se considera que todos los recuerdos infantiles son encubridores.

El mecanismo que predomina , y por el cual es posible el encubrimiento, es el desplazamiento, que provoca que un recuerdo sea sustituido por otro. Según la relación temporal que exista entre ellos puede hablarse de recuerdos retrocedentes, adelantadores o simultáneos. Otra nomenclatura válida es la de recuerdos atrasadores, avanzadores o contiguos, respectivamente. En los recuerdos retrocedentes, el recuerdo encubridor pertenece a años anteriores de la vivencia que él subroga. En el caso de los adelantadores, el recuerdo encubridor es posterior a la vivencia que encubre. Por último, en los recuerdos encubridores simultáneos ambas vivencias son contiguas en el tiempo.

Otra forma de distinguir estos recuerdos encubridores es clasificándolos en positivos y negativos dependiendo de que su contenido se halle o no en una relación de oposición con el contenido reprimido.
Finalmente es importante mencionar que un análisis profundo, dentro de un contexto analítico, conduce al descubrimiento del contenido reprimido.

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Comparacion de olvido y recuerdos encubridores 

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Comparacion de olvido y recuerdos encubridores 

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Ambos se producen por el proceso de desplazamiento;

En los nombres propios se da el olvido de nombres propios, mientras que en los recuerdos encubridores se dan recuerdos conscientes que recubren a otros recuerdos que no pretenden aparecer en la consciencia;

En los nombres propios hay un fallo de la función mnémica, mientras que en los recuerdos encubridores hay un logro mnémico que nos resulta extraño;

A diferencia del olvido de nombres propios, los recuerdos encubridores pueden acompañarnos durante un largo trayecto de nuestra vida;

Ambos se basan en momentos anteriormente vividos;

A la vez, ambos utilizan sustitutivos que están asociados a la fuente primaria de aquello, lo cual quiso ser reprimido por la conciencia;

Y la diferencia más clara es que, en uno se produce el olvido (“olvido de nombres propios") y el otro se retiene como recuerdo (“recuerdos encubridores”).

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Tema que aparto Freud por considerarlo  incómodo.

Aparta una segunda anécdota que quería contar, esta se trataba de que los turcos

estimaban un goce sexual por sobre todo, siendo esto  un rasgo particular de ellos  y que

una vez que su vida sexual no funcione, la vida en si no tendrá más valor. Tomando de

esta manera una actitud próxima a la muerte. En un momento del texto dice: “desvié mi

atención también de la prosecución de estos pensamientos, que habrían podido

anudárseme al tema muerte y sexualidad. Freud estaba dolido por una noticia que había

recibido, la cual era que una paciente suya se había suicidado en Trafoi por una incurable

perturbación sexual. Entonces aparta y deja fuera del comentario el tema de muerte y

sexualidad.

¿Por qué Freud no puede considerar este olvido como un hecho casual?

No puede considerarlo como un hecho casual porque existe un motivo, ya que causa

cierto displacer, dolor o algo incómodo en uno mismo. Se puede entender que es una

represión que no deja aflorar el nombre a la conciencia.

Asociación entre el nombre olvidado y el tema reprimido

EL nombre olvidado es Signorelli y el tema reprimido es el triste suceso de su paciente

suicidada (tema de muerte y sexualidad). La asociación se da en que “signorelli” (dividido

en dos silabas) la primera: “signor” tiene relación con “Herr” que significa señor, y es la

respuesta que usaban los turcos para resignarse a la vida sin valor ya que no funcionaba

su vida sexual. “Herr” (señor) tiene relación entonces con la muerte y sexualidad, por lo

que tiene relación con su paciente suicidada en Trafoi por una perturbación sexual.

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Condiciones del olvido de nombres propios acompañados de recuerdos erróneos

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Condiciones del olvido de nombres propios acompañados de recuerdos erróneos

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Condiciones:

- cierta predisposición para su olvido.

- un proceso de sofocación transcurrido por tiempo antes.

- la posibilidad de establecer una asociación extrínseca entre el nombre en cuestión y el

elemento antes sofocado.

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Esquema que Freud Hace para explicar el olvido 

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Esquema que Freud Hace para explicar el olvido 

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Lo que actuo como perturbador para Freud 

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Lo que actuo como perturbador para Freud 

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Freud dice: “ la razón de que se me pasara de la memoria el nombre de signorelli no

debe buscarse en una particularidad del nombre como tal ”.  Freud viajaba desde Ragusa

hasta Herzegovina en Dalmacia, con unos extraños y durante el viaje le pregunto si había

estado en Orvieto y si observo los frescos de X. Antes de esto hablaban de las costumbres

de los turcos que Vivian en Bosnia y Herzogovina. En ese relato Freud les cuenta que tenía

un colega que había trabajado allí, quien dijera que  los turcos tenían confianza con los

médicos y una total resignación a el destino. Cuando se les debía anunciar a los enfermos

que no tenían cura. Respondían: “ Herr (señor), no hay nada másque decir”. Entonces el

tema perturbador  fue la costumbre de los turcos en Bosnia debido a que mostraban estos

una resignación con el destino llevándolos a la muerte.

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Ejemplo que decide freud llevarlo al analisis
El ejemplo de 1898 en donde queriendo recordar el nombre del maestro (signorelli) que

hizo los grandes frescos de la catedral de Orvieto, se le impusieron otros dos nombres de

pintores (Botticelli y Boltraffio).

En análisis Freud tomará los nombres de Botticelli y Boltraffio, queriendo así recordar el nombre del maestro de Orvieto llamado Signorelli, siguiendo el enlace que crea para concluir su idea que los nombres sustitutivos que no son una cuestión injustificada siendo el propósito de que olvidar algo no fracasa ni se completa de este modo, viendo la comparación de: Signorelli como Signor enlazado a Herr de Herzegovina y a la frase dicha anteriormente “Herr, no hay mas nada que decir, etc” del tema reprimido a la muerte y sexualidad. Bosnia está relacionado a “Bo” de Botticelli y de Boltraffio, Trafoi a este último y a los pensamientos reprimidos.

Freud dice: “La razón que de que se pasara de la memoria el nombre de Signorelli no debe buscarse en una particularidad del nombre como tal, ni en un carácter psicológico del nexo en que se insertaba” relata que en su viaje les pregunta a los extraños con los que iba si habían estado en Orvieta y si observaron los frescos de X. Anteriormente habían hablado de las costumbres de los turcos de Herzegovina y Bosnia, contándoles que tenía un colega que trabajaba allí, recordando que cuando los enfermos no tenían una cura se los respondía con la frase de “Herr, no hay mas nada que decir”. Siendo el tema, la costumbre de los turcos a la resignación del destino que lleva a la muerte, que se explica como una perturbación del nuevo tema por el anterior.

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•A partir del olvido temporal de un nombre propio, Freud pretende demostrar que ese hecho trivial de fracaso de una función psíquica –el recordar-  admite un esclarecimiento que rebasa considerablemente la valoración usual del fenómeno.

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•Psicopatología de la vida cotidiana publicada por primera vez en  1901, con el objetivo de destinar este libro al público en general y comunicar sus descubrimientos.

•Freud menciona por aquí por primera vez el término OPERACIÓN FALLIDA. Consideraba que estas se debían sin duda al hecho de que junto con los sueños le permitían extender a la vida anímica normal sus descubrimientos en relación con la neurosis.

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Mujer nutricia.

Padre protector.

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A lo que uno mismo es (así mismo).

A lo que uno mismo fue.

A lo que uno querría ser.

A la persona que fue una parte del sí-mismo propio.

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Estado de enamoramiento.

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Delirio de fin de mundo.

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Sería una vuelta de la libido sobre el yo, retirada de su catexis objétales.

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El niño catectiza toda su líbido sobre sí mismo.

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Estadio intermedio entre el autoerotismo y el amor de objeto.

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Pasaje del método de la hipnosis a la asociación libre.

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Pasaje del método de la hipnosis a la asociación libre.

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Fenómenos como: lapsus, actos fallidos, sueños, chistes, síntomas, etc.
casos como: Dora, Juanito, etc.

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Hirsch-Hyacinth, agente de lotería y pedicuro, que se gloria ante el poeta de sus relaciones con el rico barón de Rothschild y al  final dice: “Y así, verdaderamente, señor doctor, ha querido Dios concederme toda su gracia; tomé asiento junto a Salomon Rothschild y él me trató como a uno de los suyos, por entero famillionarmente”.

Abreviación.

Condensación con formación mixta.

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El Caso Juanito es inaugural, Freud todavía estaba escribiendo a cerca de la sexualidad infantil, el segundo ensayo. En esa época Freud hacia las reuniones de los miércoles donde se juntaba con gente de la cultura interesada en sus aportes, y allí estaba el papá de Juanito, que lleva material de observaciones de su hijo para que le sirva a Freud.  Su diagnóstico fue una Fobia, por lo tanto una Neurosis). El tratamiento lo hizo el padre y Freud. Freud expone el historial en tres partes:
1. Relata las observaciones que realizo el padre buscando corroborar en la observación lo que Freud había expuesto acerca de la sexualidad infantil
2. Expone la evolución de la enfermedad y del tratamiento
3. En la parte que titula “Epicrisis” se propone: comprobar sus puntos sobre sexualidad infantil; determinar que aporta a la comprensión de las fobias; extraer de esta experiencia aclaraciones sobre la vida anímica del niño

Desplazamiento

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El caso Dora (paciente histérica) – Freud (escrito a principios de 1901 y publicado en 1905) Introducción: Freud dice que la causa de las histerias está en intimidades de la vida psicosexual de los enfermos, que los síntomas histéricos son la expresión de los más secretos deseos reprimidos. (Es decir que la causa de los síntomas en la histeria se hallaría en fantasías sexuales reprimidas).El tratamiento de Dora llevó tres meses, y las soluciones del caso de dieron gracias a la interpretación de dos sueños que relató la paciente.

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El vínculo del chiste con el sueño y lo inconsciente

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El vínculo del chiste con el sueño y lo inconsciente

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Desplazamiento y Condensación

Sueño: A través de una censura pasa representaciones a la conciencia. Sustituto. Los utiliza para llegar al contenido latente.

Chiste: Respeta los límites trazados por la conciencia. Puede estar ausente. Esto se debe a que el chiste tiene otra técnica para defenderse de la inhibición: no la evita, ni crea compromisos sino que juega con ella.

Social

El sueño es un producto anímico enteramente asocial.

El chiste es la más social de las operaciones anímicas.

Desfiguración:

El sueño debe precaverse de no ser entendido, de lo contrario se destruiría (desfiguración).

El chiste tiene que ser entendible (sutilmente).

Placer/Deseo

El sueño es siempre un deseo; mantiene conexión con los grandes intereses vitales; busca satisfacer las necesidades por rodeo regresivo de la alucinación y debe su admisión a la única necesidad nocturna, dormir; sirve como ahorro de displacer.

El chiste es un juego desarrollado; procura extraer una ganancia de placer de la actividad anímica; sirve a la ganancia de placer.

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El primado de las zonas genitales y el placer previo:
-Crecimiento manifiesto de los genitales externos
-El desarrollo de los genitales internos ha avanzado hasta el punto de poder ofrecer productos genésicos, o bien recibirlos, para la gestación de un nuevo ser.

El problema de la excitación sexual:
-Zonas erógenas, se engendra al mismo tiempo que el placer.
-El placer máximo, el unido a la expulsión de los productos genésicos, no produce tensión alguna; al contrario, suprime toda tensión. Placer y tensión se relacionan de manera indirecta
Teoría de la libido:
- Libido como una fuerza susceptible de variaciones cuantitativas, que podría medir procesos y transposiciones en el ámbito de la excitación sexual.
-Diferenciamos de la energía que ha de suponerse en la base de los procesos anímicos en general, y le conferimos así un carácter también cualitativo.
Diferenciación entre el hombre y la mujer:
-Establece la separación tajante entre el carácter masculino y el femenino.
El desarrollo de las inhibiciones de la sexualidad (vergüenza, asco, compasión) se cumple en la niña pequeña antes y con menos resistencias que en el varón; en general.
-Parece mayor en ella la inclinación a la represión sexual
-Activación autoerótica de las zonas erógenas igual en ambos
El hallazgo de objeto:
-Se afirma el primado de las zonas genitales.
-Propiamente del reencuentro. (Objeto sexual del periodo de latencia, Angustia Infantil, Barrera del incesto,)

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Los motivos del chiste. El chiste como fenómeno social.

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Los motivos del chiste. El chiste como fenómeno social.

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Las experiencias subjetivas del individuo operan para la construcción de chiste.
Es importante comunicar/compartir el chiste con otros/otro, pues esto permite obtener "placer". Ya que si no se comunica no se puede dar comienzo al placer. Es por ello que en muchas ocasiones el propio chiste que es interiorizado no genera risa alguna en el sujeto.

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Fase oral: Zona erógena-Boca. Ej: Succión
Fase Anal: Zona erógena-Los esfínteres. Ej: Lograr controlar sus necesidades corporales.
Fase Fálica: Zona erógena-Genitales. Ej: Descubre las diferencias entre mujeres y hombres. (Complejo de Edipo, Angustia de castración y envidia del pene)
Periodo de latencia: Los intereses de la libido son suprimidos temporalmente.

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El mecanismo de placer y la psicogénesis del chiste.

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El mecanismo de placer y la psicogénesis del chiste.

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1. La fuente de placer del chiste son: la técnica y la tendencia. Se hace un chiste en lugar de que un pensamiento sea reprimido.

2. El mecanismo del placer del chiste:

El chiste tendencioso: el placer aparece cuando liberamos una represión.

El placer del chiste también se halla en la actualidad.

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Pulsiones Parciales: Búsqueda de placer cada una por su cuenta.
Objeto sexual: Persona de la que parte la atracción sexual.
Meta sexual: Acción hacia la cual esfuerza la pulsión.
Empuje: La capacidad de poner en marcha la motilidad.
Fuente: Se designa a cada pulsión una fuente determinada.
Desviación con respecto al objeto sexual:
1. Inversión:  Absolutos, Anfígenos y Ocasionales
2. Personas genésicamente inmaduras o animales:
Desviaciones con respecto a la meta:
a)Transgresiones anatómicas: Respecto a zonas del cuerpo destinadas a la unión sexual.
b)Fijaciones de metas sexuales provisionales: Todas las condiciones externas e internas que dificultan el logro de la meta sexual normal o la posponen.

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Fischer: "Que el chiste debe poner de relieve algo oculto o escondido".

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Una característica de los chistes es que se atreven a expresar los deseos y anhelos de cualquiera que no se atreven a contarlos de otra forma.

La técnica y la tendencia del chiste se ponen en contacto para la producción de placer.

Hay chistes con intención (chistes tendenciosos) y sin intención (chistes inocentes). A través de uno accedemos al placer (chistes tendenciosos) y a lo cual el otro no tiene acceso (chistes inocentes).

Chistes inocentes:
Utilizan el juego de palabras o similicadencia como técnica de chiste.  Es un fin en sí mismo
Chistes tendenciosos:

1. Obsceno: se rige por la pulla indecente (el placer de ver desnudado lo sexual).

2. Hostil: destinado a la agresión, la sátira o la defensa. El chiste en la agresión hostil nos permitirá emplear contra nuestros enemigos el arma del ridículo.

Ambos provienen de la vida infantil.

Necesita en general de tres personas: además de la que hace el chiste, una segunda que es tomada como objeto de la agresión hostil o sexual, y una tercera en la que se cumple el propósito del chiste, que es el de producir placer.

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Son los modos de construir el chiste:

1. La condensación: consiste en la fusión de dos palabras formando una sola.

2. El desplazamiento: es la desviación del proceso mental, es decir el desplazamiento del acento psíquico sobre un tema distinto del iniciado.

3. El doble sentido: sería o aparecería cuando al emplear la misma palabra de distinta forma. Da otro sentido a la frase lo mismo podría pasar con ideas.

4. El empleo de un mismo material: hace uso de las mismas palabras para generar un sentido nuevo. Constituye un ahorro.

5. La representación antinómica: es una afirmación que luego se niega.

6. La representación retruécano: se refiere a un juego de palabras en el que una insinúa a otra.

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El chiste y su relación con lo inconsciente

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El chiste y su relación con lo inconsciente