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¿Qué pasó? (Actividades, sucesos o eventos ocurridos en el aula  relacionados con el TEMA y relevantes para tu aprendizaje.) Durante, este trimestre tuvimos muchos trabajos en equipo, mapas mentales, investigaciones, presentaciones, video, resúmenes, etc. También, considero que esto nos ayudo a conocer a nuevos compañeros, a ser creativos, siempre dar nuestro empeño para poder tener bien nuestras actividades, tareas o proyectos, hubo participaciones por los alumnos, el cual manejamos el dar nuestras opiniones o conocimientos que sabemos acerca de los temas, de igual manera nuestras dudas. La maestra siempre nos dio presentaciones para nuestro estudio y conocimientos y con ayuda de ello pudiéramos entender o comprender la información.

¿Qué sentí? (Emociones, sentimientos y subjetividades que te provocan lo que pasó.) Estos temas me gustaron, ya que los considere importantes conocerlos, debido a que es nuestro pasado y vemos cómo las cosas han cambiado. Al conocer nuevos temas tuve ciertas confusiones en los temas de la Revolución Industrial, Ilustración, ya que al ver tantas cosas que sucedieron es un poco complicado comprenderlo. Con los demás temas me fue más sencillo comprenderlo y en todo este trimestre, sentí un poco más tranquilo los temas  y me sentí a gusto en este trimestre, feliz, confundida, pero a la vez siempre mantenía tranquilidad para comprender de una manera más rápida.

¿Qué aprendí? Aprendí acerca de cómo han surgido las cosas a través del tiempo, cómo las oportunidades a las personas han cambiado, cómo han surgido los avances tanto en la química, física, matemática, psicología, economía, etc. El que las personas luchen por algo, para beneficio de todos y den mucho desempeño por lograrlo. También, como las personas formamos una sociedad con valores, derechos, roles, etc.

¿Qué utilidad tiene lo aprendido? Todo lo que aprendimos este trimestre, nos sirve en nuestra formación como persona, ya que vimos circunstancias que pasaron y esto nos hace reflexionar para poder cambiar nuestros pensamientos y ser más conscientes de lo que hagamos. También, nos enseña valores para poder respetar a los demás, saber qué es lo que nos corresponde como personas . Por otra parte, esto nos ayuda a saber como esta formada la sociedad, como esta integrada, quienes la integran,  que es lo cada uno realiza, que valores llevan a cabo. Todo esto nos ayuda en nuestro día a día a ser mejores personas y saber quienes somos realmente.

¿Qué propones para mejorar este curso? No tengo alguna queja o sugerencia, ya que la forma en que la maestra trabaja es buena, debido a que siempre incluye presentaciones, siempre explica los temas de una manera correcta, escucha a los demás y maneja las participaciones para que todos podamos expresar nuestra opinión, siempre nos ayuda a todos y los  conocimientos que la maestra tiene ella los comparte con nosotros para que podamos aprender de ello. Considero, que la maestra debe seguir trabajando de la manera en que siempre ha llevado

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Este fue un trabajo el cuál nos tocó el tema de estructural funcionalismo, elegí este trabajo para ponerlo en mi carpeta de evidencias, debido a que habla de como ha sido la formación de cada persona, como antes se hacían muchas investigaciones para poder conocer como es el ser humano, como esta formada la sociedad, que es lo que nos corresponde, quienes han aportado a las investigaciones, de que manera podemos convivir con los demás, el que la sociedad ayuda a expresarse, a convivir, a poder compartir opiniones con los demás. Es por eso, que este tema es lo que siempre manejamos en nuestra actualidad y a la vez nos representa.

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Este fue nuestro proyecto de este trimestre, el cual consistía en elegir un ODS, el cual elegimos Agua limpia y saneamiento, pero consistía en que acciones con base a este ODS, se pudieran llevar a cabo en la escuela para que pudiéramos cuidar el agua, darle un mejor uso o que otras acciones pudiéramos llevar a cabo. Es importante, tomar en cuenta este proyecto, debido a que nos ayuda a saber cómo cuidar el agua y qué acciones podemos realizar como estudiantes para nuestro Colegio. Este trabajo me gustó, ya que son cosas que ya conocemos y con base a ello podemos informarnos más y podemos opinar respecto a qué podemos hacer para cuidar al agua y todos podamos contar con este recurso necesario.

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ITZELL HARUMI ORTEGA RUSSELL -  Proyecto Segundo Parcial-Proyecto de ICS . 

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En este trabajo fue por parejas, el cual elegimos a César Chávez Estrada, ya que nos pareció un persona interesante, pero a la vez desconocíamos de él. Al investigar nos dimos cuenta que César Chávez a pesar de las circunstancias que vivió cuando era niño, él siempre luchó por salir adelante y se propuso ayudar a los demás, para que no pasaran las circunstancias que el paso. Por este motivo, me pareció interesante agregar este trabajo, ya que aparte de que pusimos mucho empeño y creatividad. Quise ponerlo, porque lo que hizo César Chávez fue un gran trabajo y demostró que cuando alguien lucha por algo lo puede lograr con mucho esfuerzo y trabajo.

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Polidiptico Defensores de los Derechos Humanos

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Agrego una reseña que realizamos de César Chávez Estrada.

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Este trabajo fue mi favorito, debido a que puse mí creatividad y quise hacer mi mapa mental bonito y a la vez con buena redacción en la información. Por otra parte, esta información se me hizo muy interesante, ya que es cómo esta formado la persona, de que manera actuamos, etc. Es por eso que me pareció muy importante ponerlo en este espacio, ya que nos ayuda o nos da una idea de cómo ser mejores personas.

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Cuadro del origen de las Ciencias Sociales

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Cuadro del origen de las Ciencias Sociales

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Otro tema importante que quise anexar fue el origen de las ciencias sociales, el conocer un poco acerca de nuestro pasado y a la vez la maestra lo anexo de una manera creativa, ya que debíamos de hacerlo en un cuadro a mano y colorido, esto nos ayuda a saber resumir la información y diseñarla de una manera en la que podamos memorizarlo o recordarlo. Como un dato importante, vemos en este tema cómo han evolucionado las cosas a mayor beneficio hacía todos y como los estudios nos han ayuda siempre a poder hacer investigaciones y realizar cosas que nos funcionaran a futuro y muchas cosas que sucedieron en el pasado nos han ayudado a que hayan más estudios o descubrimientos al futuro.

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ITZELL HARUMI ORTEGA RUSSELL - Cuadro Origen de las Ciencias Sociales

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Cuadro a mano del origen de las Ciencias Sociales

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Este es el cuadro que junto con mi equipo realizamos acerca del origen de las Ciencias Sociales.

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LECTURA DE COMPRENSIÓN "Frenar la apropiación cultural en la industria de la moda mediante la apropiación intelectual"

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LECTURA DE COMPRENSIÓN "Frenar la apropiación cultural en la industria de la moda mediante la apropiación intelectual"

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Esta lectura, la quise anexar como una evidencia importante durante este trimestre, ya que fue lo primero que vimos y al leerlo conocí muchas cosas que desconocía, la lectura que la maestra nos puso me hizo darme cuenta de como las personas dentro de la moda quieren evolucionar para poder estar en tendencias o de moda, pero lo que uno no sabe realmente es como hacen para estar de moda, como la lectura indica esto se debe a que los diseñadores se inspiran en sus diseños mediante culturas de otros países, ciudades, etc. Los diseñadores, no saben realmente cuál es el significado de esa cultura, ya que la finalidad de ellos es poder estar de moda, obtener mayor ganancias, tener mayor popularidad o ser reconocidos por sus diseños. Considero, que las personas y en este caso los diseñadores deben respetar la cultura de todos, ya que eso es lo que identifica a cada país o ciudad y si en dado caso los diseñadores llegarán a usar o a querer tomar ciertas ideas de otras culturas para sus diseños siempre consultarlo o preguntar si pueden inspirarse en sus culturas y siempre con un debido respeto. Es por eso, que esta lectura la quise anexar para que todos hagamos reflexión de que siempre debe de ver un respeto hacía todos y al hacer las cosas preguntar o tomar en cuenta cuales podrían ser las consecuencias o factores que pueden suceder.

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Lectura de comprensión "Frenar la apropiación cultural en la industria de la moda mediante la propiedad intelectual"