# data[].attributes.headline
Ano letivo 2022/2023, um ano em revista...

# data[].attributes.subject
Ano letivo 2022/2023, um ano em revista...

# data[].attributes.body
Na Escola Básica de Ribeira do Neiva, no dia 26 de maio de 2022, os alunos do 7ºD, sob a orientação da professora Manuela Sousa, desenvolveram um debate sobre a violência do namoro, no âmbito das atividades do mês do coração.

Convidados: Dra. Martinha Soares, Diretora do Agrupamento de Moure e Ribeira do Neiva, Enfermeira Carolina Martins da ARS Norte, Dra. Helena Costa, Psicóloga do Agrupamento e Dra. Teresa  Vilaça, do Instituto de Educação da Universidade do Minho.

Atividade: A atividade teve início às 10h30min na sala do aluno, da Escola Básica de Ribeira do Neiva, sendo a plateia composta pelos alunos do 9ºano, professores e pais/encarregados de educação.

A sessão teve início com a apresentação dos intervenientes no debate, regras do mesmo e da metodologia do projeto. Esta apresentação foi realizada por um moderador, previamente escolhido pelos alunos do 7.º D, a aluna Gabriela Sousa. Para enquadrar o tema em análise, os presentes assistiram a uma pequena apresentação “Violência no namoro, uma prova de desamor” - RTP Ensina. De seguida, procedeu-se à apresentação dos trabalhos dos alunos “Não confundas o amor com o abuso”, realizado por Francisco Ribeiro, Gabriela Sousa, Mateus Pinto e Matilde Araújo; Teatro de sombras: “Entra em palco contra a violência no namoro. Fecha a porta contra a violência no namoro”, realizado por Diana Silva Francisca Fernandes, Leandro Silva, Lisandro Fernandes, Luís Gonçalves, Matilde Vieira, Sara Rebolo e Tomás Durães; Apresentação “Stop violência no namoro”, realizado por Cristiano Oliveira, Dinis Abreu, Luciana Costa e Yara Alves.

Após esta apresentação, teve lugar um pequeno momento musical realizado pelas alunas Gabriela Sousa do 7.º D e Andreia Silva do 9.º C, no violoncelo e a aluna Matilde Araújo do 7.º D, na flauta.

Findo este momento enriquecedor, o moderador passou a apresentar as questões em análise elaboradas pelos alunos do 7.º D para promover o confronto de pontos de vista e a reflexão sobre a temática “violência no namoro”: 1. Que significado atribuis ao cartaz que está exposto? 2. Que tipo de violência no namoro está na história de Ema? E na da Luísa? 3. Qual foi o impacto do que aconteceu na vítima (nas duas situações)? 4. Que estratégias encontrou a Eva para ajudar a Luísa? 5. Qual o papel de um professor, enfermeiro ou de um psicólogo nestas situações? 6. O que farias se fosses a vítima? 7. Como é que estas histórias contribuíram para te ajudar a prevenir a violência no namoro?

Numa fase final, e face à temática em estudo, fez-se a apresentação de um contrato em vídeo e por escrito onde os alunos se comprometiam a não praticar diferentes atos de violência no namoro. O documento foi assinado por todos os presentes.

A fase final do debate resultou na avaliação do debate tendo sido mencionado que esta atividade constituiu uma mais-valia para identificar os diferentes tipos de violência no namoro; aumentar o conhecimento dos alunos sobre as consequências e as causas da violência no namoro; conhecer estratégias de mudança e transmitir conhecimentos adquiridos aos seus pares (alunos do 9.º Ano).

# data[].attributes.body
https://youtu.be/1T58_pTa74c

Formato em vídeo “Não confundas o amor com o abuso”, realizado por Francisco Ribeiro, Gabriela Sousa, Mateus Pinto e Matilde Araújo.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/43c3yZi38j4

Teatro de sombras: “Entra em palco contra a violência no namoro. Fecha a porta contra a violência no namoro”, realizado por Diana Silva Francisca Fernandes, Leandro Silva, Lisandro Fernandes, Luís Gonçalves, Matilde Vieira, Sara Rebolo e Tomás Durães.

# data[].attributes.body
Apresentação em Power Point “Stop violência no namoro”, realizado por Cristiano Oliveira, Dinis Abreu, Luciana Costa e Yara Alves.

# data[].attributes.body
Contrato - Formato em vídeo

# data[].attributes.body
1. Sempre que tivermos ciúmes falamos com o/a namorado/a.

2. Não vou deixar que o/a meu/minha namorado/a me magoe, bata, empurre, chute ou ameace agredir!

3. Não vou deixar que o/a meu/minha namorado/a me chame nomes, grite, humilhe, intimide e me ameace!

4. Não vou deixar que o/a meu/minha namorado/a me obrigue a praticar atos sexuais contra a minha vontade, que acaricie quando eu não quero, que goze com o meu desempenho sexual, ou que chantageie para ter relações sexuais.

5. Não vou deixar que o/a meu/minha namorado/a controle a minha maneira de vestir!

6. Não vou deixar que o/a meu/minha namorado/a controle os meus tempos livres, com quem falo ou com quem saio!

7. Não vou deixar que o/a meu/minha namorado/a me faça sentir culpabilizado/a pelos problemas da nossa relação!

8. Não vou deixar que o/a meu/minha namorado/a ignore os meus sentimentos!

9. Não vou deixar que o/a meu/minha namorado/a me persiga!

10. Não vou deixar que o/a meu/minha namorado/a me humilhe em público!

11. Não vou deixar que o/a meu/minha namorado/a mexa nas minhas coisas sem consentimento!

Comprometo-me a seguir o contrato que elaboramos na minha vida futura:

# data[].attributes.body
Conscientes de que a violência no namoro constituiu uma problema atual, os mesmos alunos, agora no 8.º ano, deram continuidade ao projeto e escolheram transmitir os seus conhecimentos a um novo público: a alunos do 7.º ano de escolaridade.
A moderadora da sessão foi a aluna Diana Silva.
No final da sessão, os alunos foram questionados para avaliar o que aprenderam com a sessão.

# data[].attributes.body
1.   Quais foram os tipos de violência do namoro referidos ao longo da apresentação?

2.   Quais as consequências para a vítima de violência no namoro?

3.   Quais as causas de violência no namoro?

4.   Já presenciaste alguma situação de violência no namoro? Se sim o que fizeste?

5.   Se estivesses num relacionamento em que o teu namorado fosse violento, que comportamento adotavas? Farias alguma coisa para mudar a situação?

6.   A quem se deve recorrer quando há violência no namoro?

7.   Para quem ligar em caso de presenciar uma situação de violência do namoro? Conheces algum dos números de apoio à vítima? Quais são?

8.   Porque achas que os jovens mantêm uma relação de namoro violenta?

9.   Alguma atitude justifica a violência? Porquê?

Obrigada pela tua participação!
(Organização Alunos do 8.º D)