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Ação formação-Carla Leite jun 23 - Proposta Reflexão Final - 27 Centro de Apoio à Aprendizagem - Do Enquadramento à Prática Docente

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FICHA AUTOAVALIACAO FORMANDO (Carla Leite)

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Ação formação-Carla Leite junho 23  - Da minha experiência o que é que estes pontos influenciam

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Reflexão sobre o vídeo "Corrida por $100 feita de privilégio e desigualdade"

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Reflexão sobre o vídeo "Corrida por $100 feita de privilégio e desigualdade"

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É uma verdade indiscutível que existem diversos fatores que interferem negativa ou positivamente no processo de aprendizagem do aluno, como aspetos ambientais, económicos, sociais, afetivos, psicológicos, emocionais e familiares.
As crianças/jovens que crescem num ambiente em que são constantemente estimulados, estão à partida predispostos a obterem melhores resultados escolares. Mas serão assim tão importantes as classificações/notas para termos jovens predispostos a virem a ser pessoas dedicadas, criativas, fortemente motivadas,  com a vida e com o mundo, que apreciam  o saber, que querem conhecer mais, que participam com tudo o que sabem naquilo em que se envolvem?
A sociedade precisa de pessoas felizes. A Escola serve para isso, daí a necessidade da construção de uma escola verdadeiramente inclusiva, onde seja garantido a todos, aos mais favorecidos, aos favorecidos e aos menos favorecidos, uma real igualdade de oportunidades de aprendizagem, independentemente da condição de cada um.

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Ação formação-Carla Leite junho 23 - Reflexão - Texto - A Boa Escola

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1) O que são instrumentos de altura definida? a) Instrumentos que produzem melodias e sons de altura determinada b) Instrumentos que produzem sons c) Instrumentos musicais 2) O que são instrumentos de altura indefinida? a) Instrumentos que não produzem melodias, mas ritmos e sons de altura indeterminada b) Instrumentos que produzem muitos sons c) Instrumentos musicais

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Instrumentos de Altura Definida e Instrumentos de Altura Indefinida

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1) O que são instrumentos de altura definida? 2) O que são instrumentos de altura indefinida?

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Instrumentos de percussão da sala de aula - Família das madeiras

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Caça-palavras - As palavras estão escondidas em uma grade de letras. Encontre-as o mais rápido que puder.

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Pares correspondentes - Toque em um par de peças de cada vez para revelar se elas combinam.

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Violino - Instrumento com timbre mais agudo da família das cordas, Bombo - Instrumento da família da Percussão, Flauta Transversal - Instrumento da família dos Sopros de Madeira, Trompete - Instrumento da família dos Sopros de Metal,

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Palavras cruzadas - Use as pistas para resolver as palavras cruzadas. Toque em uma palavra e digite a resposta.

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Ação formação-Carla Leite junho 23 - Sessão Assíncrona 3 - CAA

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Ação formação-Carla Leite junho 23 - Apresentação... (0)

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Ação formação-Carla Leite junho 23 - Apresentação... (2) (1)

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Ação formação-Carla Leite junho 23 - Apresentação... (1)