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El juego desempeña un papel fundamental en el aprendizaje, especialmente en el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales, emocionales y físicas en niños. Hay varios aspectos del rol del juego en el aprendizaje:
Motivación y compromiso: El juego proporciona una experiencia divertida y atractiva que puede motivar a las personas a participar activamente en el aprendizaje.
Experimentación y descubrimiento: A través del juego, las personas tienen la oportunidad de explorar, probar nuevas ideas y descubrir cómo funcionan las cosas
Desarrollo cognitivo: Los juegos pueden estimular el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la toma de decisiones y el razonamiento lógico.
Creatividad e imaginación: El juego promueve la expresión creativa y la imaginación.
Retención de conocimientos: Los juegos pueden facilitar la retención de conocimientos al hacer que el aprendizaje sea más interactivo y significativo. Cuando se involucran en juegos educativos, las personas están más propensas a recordar la información y aplicarla en situaciones prácticas.

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¿Qué es? La ciudadanía digital se refiere a los derechos, responsabilidades y habilidades que las personas deben tener en el entorno digital. Es el conjunto de normas, valores y comportamientos que permiten a los individuos participar de manera segura, ética y responsable en la sociedad digital.

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La ciudadanía digital: riesgos y oportunidades.

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📕  ¿Qué es un PLE? (Personal Learning Environment) - Entorno Personal de Aprendizaje

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PLE Personal Learning Environment (Entorno Personal de Aprendizaje) 

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PLE Personal Learning Environment (Entorno Personal de Aprendizaje) 

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Consigna: Esta actividad propone que realicen sus PLE, indagando y reflexionando acerca de aquellas herramientas que les permiten buscar, crear y compartir información. Pueden agregar todas las aplicaciones y programas que utilizan para organizarse y gestionar sus cursadas.

Proceso: Para realizar esta actividad lo primero que hice fue seleccionar cuales son las app que mas utilizo para buscar información respecto a la carrera, una vez las seleccione opte por utilizar Canva para hacer el PLE, lo utilice por es una app que uso seguido para crear diseños de imágenes para mi emprendimiento, por ende lo conozco. Luego busque imágenes de los logos de cada app en Google, las imagenes las busque en formato png para que no tengan marcas de agua, las seleccione a todas, copie y pegue en Canva y así arme el PLE. Por ultimo, desde el mismo editor agregue una caja de texto y diferencie que uso le doy a cada app.

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Consigna: Elijan alguno de estos temas, y lleven información para comenzar a trabajar en clase en el guion.

-Discursos de ocio. Desinformación, Fake News.

-Big Data. Comercialización de nuestros datos. Redes y negocios.
-Ciberbullying. Grooming.
-Ciberacoso. Sexting (riesgos).
-Regulación del uso de pantallas, adicción a las redes.
-Protección de datos y seguridad en Internet. Phishing y usurpación de identidad. Ciberseguridad.
-Dismorfia, imagen corporal en tiempos de redes sociales. Sobreexposición mediática.

Atiendan, más allá de los temas, a la estructura del podcast (la estructura narrativa que se utiliza para contar). Busquen identificar aquellos recursos que vimos en clase, porque son los van a emplear en sus propias producciones.

Proceso:
1). Seleccionamos el tema sobre el que íbamos a investigar, elegimos "Dismorfia corporal".
2). Investigamos acerca del tema, buscamos videos, experiencias de personas que atravesaron por ese trastorno y demás.
3). Definimos que personaje iba a tener cada uno en el podcast y a partir de eso comenzamos a armar el guion.
4). Una vez teníamos el guion, grabamos el podcast.
5). Luego lo editamos, agregando efectos en la voz, cortinas de musica y musicalización de fondo
6). Por ultimo lo subimos a Soundcloud y luego lo compartimos en la plataforma

Resultado:
https://on.soundcloud.com/puoJP

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Informe de lectura acerca de texto de Sabulsky

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Informe de lectura acerca de texto de Sabulsky

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Tema del trabajo: "Del determinismo tecnológico al bricolaje digital"
Resumiendo un poco el tema, se trata del cambio que ha tenido la tecnología en los últimos años. Comienza con un Determinismo tecnológico que tiene la idea de que la tecnología tiene un poder propio para dar forma y determinar el curso del desarrollo humano y social. Según esta perspectiva, las innovaciones tecnológicas son consideradas como fuerzas autónomas que impulsan el progreso y el cambio social, sin que las personas tengan un control significativo sobre ellas. En cambio el Bricolaje digital es un enfoque que enfatiza el empoderamiento de las personas para construir, modificar y adaptar la tecnología de acuerdo con sus propias necesidades y deseos.

Consigna: Lo que deben hacer es, una vez leído y analizado el material bibliográfico, realizar un informe de lectura con la estructura de una línea de tiempo en alguna plataforma de la web 2.0 -Canva, Padlet o similar-. Deben agregar a la misma los conceptos seleccionados del material más reflexiones propias y aportes personales que dialoguen con el material dado. Finalmente, van a compartir la línea de tiempo insertando/embebiendo la producción en el aula virtual

Proceso: Lo primero que hicimos fue leer la bibliografía del tema, extraer las fechas y acontecimientos mas importantes.  Luego yo me encargue de armar el Padlet compartido para que podamos armarlo cada uno desde su dispositivo y en el tiempo que puedan. Le agregamos imágenes y links de videos para enriquecer el conocimiento.

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Consigna: Investigar qué plataformas ofrece la web para crear juegos online. Prioricen en sus búsquedas aquellas que sean gratuitas (o que tengan una versión gratuita con buenas prestaciones).
1-Creen un juego abordando un contenido del diseño curricular para nivel primario.

2-Trabajen en  grupos (no más de 4 integrantes). Pueden hacerlo también en forma individual.

3-Compartan en el Foro (que voy a crear especialmente):

el link al juego

un texto en el que describan:

el contenido elegido y el nivel, aclarando en qué momento de la planificación de la clase lo desarrollarían: al inicio, en el desarrollo o como cierre de la clase.

si fuera preciso las instrucciones o la metodología del juego

describan cómo fue el proceso de crear el juego, si tuvieron dificultades, si les salió como ustedes querían, si le faltó algo.

Los integrantes del grupo.

Proceso: Lo primero que hicimos fue elegir la plataforma para crear el juego, optamos por EducaPlay. Después definimos el contenido que queríamos trabajar con el juego y elegimos "Practicas ambientales" orientándolo a un campamento de fin de año para 6° grado. Por ultimo elegimos que tipo de juego íbamos a crear y fue un "pasa palabra" que se debe completar con conceptos que se trabajaran previo al campamento, el objetivo de la actividad es que logren incorporarlos para que llegado el momento sepan llevarlos a la practica.

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published on

Bienvenidxs otra vez! Hoy les traigo una especie de entrevista y charla sobre la Dismorfia Corporal, un trastorno que es muy común entre los adolescentes. Junto al psicólogo Pablo vamos a tratar de entender sobre qué trata y dos de mis alumnos van a contar su experiencia con la dismorfia y aconsejar a lxs que estén pasando por él. ¡Sigamos aprendiendo juntxs!

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Dismorfia Corporal PODCAST by Educación Corporal

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Bienvenidxs otra vez! Hoy les traigo una especie de entrevista y charla sobre la Dismorfia Corporal, un trastorno que es muy común entre los adolescentes. Junto al psicólogo Pablo vamos a tratar de entender sobre qué trata y dos de mis alumnos van a contar su experiencia con la dismorfia y aconsejar a lxs que estén pasando por él.

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Recursos educativos (Ruleta de Palabras): Pasa palabra (Educación física - 6º - Educación primaria (6+6) - practicas en ambientes naturales) - Completar el abecedario con el concepto correspondiente. El tema a tratar será sobre practicas en Amientes Naturales para el campamento de fin de año.