# data[].attributes.body
Questo dossier presenta un progetto pedagogico e artistico ispirato alla commedia musicale «1789 – Les Amants de la Bastille», realizzato in collaborazione tra il Liceo Linguistico Pirelli e la Peparini Academy. Si tratta di un percorso interdisciplinare che unisce lo studio della Rivoluzione francese alla pratica delle arti dello spettacolo, come teatro, canto e danza.

L’obiettivo principale del progetto è sviluppare le competenze linguistiche in francese degli studenti, approfondendo allo stesso tempo le loro conoscenze storiche e culturali. Attraverso questa esperienza, gli studenti scoprono anche il valore delle arti come linguaggio universale, capace di stimolare creatività, inclusione e collaborazione.

Durante il progetto, gli studenti hanno partecipato a diverse attività, tra cui la creazione di podcast, materiali digitali e brochure, oltre allo studio e all’interpretazione di alcune canzoni dello spettacolo. Il percorso si è concluso con una rappresentazione finale che ha unito canto, danza e recitazione, permettendo agli studenti di mettere in pratica quanto appreso.

Il dossier include anche una sintesi della trama del musical, ambientato durante la Rivoluzione francese, che racconta una storia d’amore impossibile tra due giovani provenienti da contesti sociali opposti. Attraverso questa storia vengono affrontati temi universali come la libertà, l’uguaglianza, la giustizia sociale e il sacrificio.

Oltre al suo valore artistico, questo dossier rappresenta un importante strumento didattico per i docenti. Offre attività pronte all’uso, materiali vari e spunti di riflessione utili per rendere le lezioni più coinvolgenti e interattive, creando collegamenti tra passato e presente.

In conclusione, questo progetto dimostra come arte e storia possano integrarsi per offrire un’esperienza di apprendimento più dinamica, significativa e coinvolgente per gli studenti.

# data[].attributes.body
https://www.arte.tv/fr/videos/117714-000-A/aux-armes-citoyennes/

# data[].attributes.attachment_link.title
Aux armes, citoyennes ! - Les femmes dans la Révolution française - Regarder le documentaire complet | ARTE

# data[].attributes.attachment_link.description
L’importance des femmes dans le combat révolutionnaire a longtemps été ignorée, voire effacée. Mêlant historiographie récente, archives et animation, ce documentaire remarquable les replace au coeur des événements, en retraçant les parcours de plusieurs d’entre elles, telles Pauline Léon, Olympe de Gouges ou encore Théroigne de Méricourt.

# data[].attributes.headline
Découvrez en quoi notre Parlement est l'héritier direct de la Révolution française et des députés des Etats généraux qui se constituaient, en juin 1789, en Assemblée nationale pour redonner au peuple français sa souveraineté.

# data[].attributes.subject
Découvrez en quoi notre Parlement est l'héritier direct de la Révolution française et des députés des Etats généraux qui se constituaient, en juin 1789, en Assemblée nationale pour redonner au peuple français sa souveraineté.

# data[].attributes.body
https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/serie-1789-la-seance-est-ouverte-l-assemblee-devient-nationale

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Découvrez en quoi notre Parlement est l'héritier direct de la Révolution française et des députés des Etats généraux qui se constituaient, en juin 1789, en Assemblée nationale pour redonner au peuple français sa souveraineté.

Avant de devenir l'institution la plus symbolique et populaire de notre République, d'incarner la représentation et la souveraineté populaire, l'Assemblée nationale est le fruit d'un héritage ancien, sinon monarchique. Notre Parlement est issu d'une assemblée qui date du Royaume de France et qui dépendait de la volonté royale, les Etats généraux. Une assemblée consultative composée par des représentants des trois Ordres de la société d'Ancien Régime (clergé, noblesse, tiers état) qui n'avaient aucune raison à l'époque de remettre en question la souveraineté monarchique. Une époque où les intérêts privés prévalaient encore sur l'intérêt public. Jusqu'à ce qu'en 1789, la voix du peuple ne crie plus fort que celle des privilégiés et débouche vers la révolution française (1789-1799).

A la fin du XVIIIe siècle, le royaume de France sombre dans une crise financière et sociale que le roi Louis XVI espère endiguer en tentant de faire voter un nouvel impôt plus universel et égalitaire en convoquant les Etats Généraux, qui se réunissent en mai 1789. Mais le royaume est loin de se douter qu'au-delà de l'expression des doléances populaires, les députés du Tiers Etat allaient se constituer en Assemblée nationale pour défendre la volonté générale, redonner au peuple sa souveraineté et faire définitivement disparaitre l'arbitraire royal et aristocratique.

C'est dans la salle du Jeu de Paume, le 20 juin 1789, que tous les députés de la nouvelle Assemblée nationale prêtent notamment le serment de donner une Constitution à la France. Ils posent les bases solides, constitutionnelles d'un nouveau régime qui puisse désormais reposer sur la Déclaration des Droits de l'Homme et du citoyen, votée le 26 août 1789 et défendue par les grands ténors de la période, Mirabeau et La Fayette. La Monarchie devient constitutionnelle en 1791 avant de laisser place à la Première République en 1792.

À écouter

# data[].attributes.attachment_link.title
1789, la séance est ouverte ! L'Assemblée devient nationale : un podcast à écouter en ligne | France Inter

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvrez en quoi notre Parlement est l'héritier direct de la Révolution française et des députés des Etats généraux qui se constituaient, en juin 1789, en Assemblée nationale pour redonner au peuple français sa souveraineté.

# data[].attributes.headline
Riassunto della trama de "LES AMANTS DE LA BASTILLE" Obiettivo: studiare lo spettacolo attraverso le sue canzoni (una colonna per ogni canzone consigliata)

# data[].attributes.subject
Riassunto della trama de "LES AMANTS DE LA BASTILLE" Obiettivo: studiare lo spettacolo attraverso le sue canzoni (una colonna per ogni canzone consigliata)

# data[].attributes.body
Ça ira mon amour : https://www.youtube.com/watch?v=6Om4EIUWrYQ

Sur ma peau : https://www.youtube.com/watch?v=VDDrh8UmjoU

Pour la peine : https://www.youtube.com/watch?v=jP0VCyUFjDs

Je veux le monde : https://www.youtube.com/watch?v=ls_nVMZK3rM

Fixe : https://www.youtube.com/watch?v=po1IeBjNEbk
Contenuti suggeriti:

Analisi del lessico e del significato simbolico

Video

Adattamenti realizzati dagli studenti

# data[].attributes.attachment_link.title
declaration des droits de l'homme dans le spectacle

# data[].attributes.headline
Obiettivo: esplorare i personaggi principali dello spettacolo

# data[].attributes.subject
Obiettivo: esplorare i personaggi principali dello spettacolo

# data[].attributes.body
Contenuti suggeriti:

Ritratti di Marie-Antoinette, Louis XVI, Danton, Ronan, Olympe, Solène, Robespierre, Camille Desmoulins…

Schede biografiche

Ricerche o creazioni degli studenti (disegni, giochi di ruolo, ecc.)

# data[].attributes.headline
Obiettivo: valorizzare e diffondere le produzioni finali del progetto

# data[].attributes.subject
Obiettivo: valorizzare e diffondere le produzioni finali del progetto

# data[].attributes.body
Schede sui personaggi storici

Estratti dalla Dichiarazione dei Diritti dell’Uomo e del Cittadino : Cittadini

Lavori degli studenti sulle libertà fondamentali (libertà, uguaglianza, sicurezza, espressione, ecc.)

Analisi di come questi diritti sono messi in scena nello spettacolo e nelle canzoni (Fixe, Ça ira mon amour, Pour la peine, ecc.)

Riflessione su attualità e universalità dei diritti umani

Contenuti suggeriti :

Video, coreografie, interpretazioni canore degli studenti

Locandine, costumi, modellini scenografici

Montaggi foto/video

Immagini delle prove, schizzi e progetti visivi

Versione PDF o immagini della brochure “La Rivoluzione francese”

Catalogo “Le Arti e i Mestieri del Teatro”

Link alla versione stampabile o interattiva dei prodotti finali

Documentazione fotografica o video delle restituzioni pubbliche, esibizioni, presentazioni o mostre

# data[].attributes.attachment_link.title
textes en francais a traduire en italien

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=Hh3aYK8ZEhI

# data[].attributes.body
https://giulianopeparini.art/it/spettacolo/1798/

# data[].attributes.attachment_link.title
1789, Les amants de la Bastille | Giuliano Peparini

# data[].attributes.attachment_link.description
Lo spettacolo Les amants de là Bastille è stato premiato nel 2013 come miglior commedia musicale ai Globe de Cristal Awards.

# data[].attributes.headline
Obiettivo: ancorare il progetto alla Storia e ai valori fondanti della cittadinanza

# data[].attributes.subject
Obiettivo: ancorare il progetto alla Storia e ai valori fondanti della cittadinanza

# data[].attributes.body
IL CONTESTO – INTRO DEL SPETACOLO - INTRO

ESTATE 1788
Il Regno di Francia è in crisi. Lo Stato è in fallimento, soffocato dalle spese della Corte e dai prestiti che i governi successivi non riescono a rimborsare.
Come ultima risorsa, e sotto la pressione dell’opinione pubblica, il re Luigi XVI decide di convocare gli Stati Generalinella primavera del 1789.
Questa assemblea straordinaria, composta dai tre ordini della società — la nobiltà, il clero e il Terzo Stato, che rappresenta il popolo — dovrà, secondo la tradizione, registrare le nuove imposte necessarie per risollevare il paese.
Ma di fronte alle aspettative dell’intera nazione, si sottometterà ancora una volta alla volontà del monarca?

Nelle campagne e nelle città, le rivolte per la fame si moltiplicano. La disoccupazione e la miseria spingono migliaia di disperati sulle strade.

# data[].attributes.body
https://enseignants.lumni.fr/fiche-media/00000006040/louis-xvi-le-roi-incompris.html

# data[].attributes.attachment_link.title
Louis XVI, le roi incompris | Lumni Enseignement

# data[].attributes.attachment_link.description
Louis XVI épouse Marie-Antoinette pour faire une alliance avec l’Autriche. Passionné de science et de géographie, il est le dernier monarque ayant régné au chât

# data[].attributes.headline
Versailles après la Révolution française

# data[].attributes.subject
Versailles après la Révolution française

# data[].attributes.body
https://enseignants.lumni.fr/fiche-media/00000006031/versailles-apres-la-revolution-francaise.html

# data[].attributes.attachment_link.title
Versailles après la Révolution française | Lumni Enseignement

# data[].attributes.attachment_link.description
Qu’en est-il du château de Versailles après la Révolution ? Comment le château a-t-il été agrandi ? Comment Versailles est-il devenu républicain ? Après avoir é

# data[].attributes.headline
Il était une fois Louis XVI

Télécharger

# data[].attributes.subject
Il était une fois Louis XVI

Télécharger

# data[].attributes.body
https://enseignants.lumni.fr/fiche-media/00000005869/il-etait-une-fois-louis-xvi.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Qui est Louis XVI ? Cette vidéo de quelques minutes vous permet de découvrir ce roi discret, passionné de science et de géographie, dernier monarque ayant régné au château de Versailles.

# data[].attributes.attachment_link.title
Il était une fois Louis XVI - Lumni | Enseignement

# data[].attributes.attachment_link.description
Qui est Louis XVI ? Cette vidéo de quelques minutes vous permet de découvrir ce roi discret, passionné de science et de géographie, dernier monarque ayant régné au château de Versailles.

# data[].attributes.headline
Obiettivo: scoprire i mestieri dello spettacolo dal vivo e promuovere l’incontro tra gli studenti

# data[].attributes.subject
Obiettivo: scoprire i mestieri dello spettacolo dal vivo e promuovere l’incontro tra gli studenti

# data[].attributes.body
Contenuti suggeriti :

Interviste agli allievi della Peparini Academy sulla loro pratica artistica (danza, canto, recitazione) e ai loro insegnanti

Testimonianze personali degli studenti sulla loro esperienza nel progetto

Making-of delle coreografie e delle prove delle canzoni dello spettacolo

Video originali della creazione tratti da Dailymotion/YouTube (coulisses Peparini)

# data[].attributes.headline
 Gli elementi storici nel musical 1789: Les Amants de la Bastille

# data[].attributes.subject
 Gli elementi storici nel musical 1789: Les Amants de la Bastille

# data[].attributes.headline
Obiettivo: dare una panoramica generale del progetto
Contenuti suggeriti:

# data[].attributes.subject
Obiettivo: dare una panoramica generale del progetto
Contenuti suggeriti:

# data[].attributes.body
Obiettivi pedagogici e artistici : Questo progetto è realizzato nell’ambito del PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento) e mira a sviluppare:

competenze linguistiche (francese e italiano)

consapevolezza storica e cittadinanza attiva

capacità artistiche e comunicative

collaborazione tra scuole e con professionisti del settore

Attraverso lo studio dello spettacolo “1789 – Les Amants de la Bastille” di Giuliano Peparini, gli studenti esploreranno il legame tra arte, memoria e rivoluzione.

Partenariato Peparini Academy – Liceo Pirelli : TEAM DDOCENTI E ALIEVI

Calendario generale

Restituzione

# data[].attributes.headline
Traduzioni degli alunni: testi delle canzone in italiano

# data[].attributes.subject
Traduzioni degli alunni: testi delle canzone in italiano