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Nombre: Yorba L. Mezua Ch.

Curso: Modelos didácticos integrados

Profesora: Yariela Montenegro

Título: Características de los modelos didácticos

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Son esquemas teóricos que orientan el proceso de enseñanza-aprendizaje y guían la labor docente para lograr objetivos educativos.

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Organizan de forma coherente objetivos, contenidos, metodologías, recursos y evaluación.

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Cada modelo parte de una corriente pedagógica como el conductismo, constructivismo o humanismo.

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LOS 7 MODELOS EDUCATIVOS MÁS IMPORTANTES

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Rol del docente y del estudiante👩🏽‍🏫👩🏽‍💻

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Rol del docente y del estudiante👩🏽‍🏫👩🏽‍💻

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Definen quién tiene un papel activo, cómo interactúan y qué tipo de actividades se desarrollan.

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Están diseñados con metas claras para lograr aprendizajes específicos.

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Se pueden ajustar al contexto, nivel educativo y recursos disponibles.

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Cada modelo propone formas específicas de enseñar y motivar a los estudiantes.

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Desde exámenes tradicionales hasta métodos participativos y contextualizados.

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Visual, auditivo, kinestésico y lectura/escritura. Adaptar la enseñanza a ellos mejora el aprendizaje.

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Significativo, memorístico, cooperativo, experiencial y autónomo. Cada uno permite distintas formas de desarrollar el conocimiento.

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Centrado en el docente como transmisor de contenido. El estudiante escucha y repite.

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El estudiante construye el conocimiento mediante la experiencia. El docente guía.

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Fomenta participación, reflexión y habilidades prácticas para la vida real.

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Combinar teoría y juego favorece el aprendizaje infantil. Adaptar los modelos al grupo es clave.

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Aplicar modelos flexibles y sensibles permite formar estudiantes felices, conscientes y críticos.

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Los modelos didácticos son clave para orientar todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Gracias a ellos se puede organizar mejor las estrategias pedagógicas según el contexto en el que se trabaja. Entender bien sus características ayuda a escoger el modelo más adecuado, y con eso se puede lograr una educación más activa, significativa y centrada en los estudiantes. Esta actividad me hizo reflexionar sobre la importancia de planificar con intención pedagógica y me permitió identificar los elementos esenciales de cada enfoque.