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Hablarle y explicarle en un tono moderado que los juguetes se comparten, negociando un ratito cada uno.

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Hablarle y explicarle en un tono moderado que los juguetes se comparten, negociando un ratito cada uno.

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Marcarle en el momento que eso está mal y no está bueno burlarse de un amiguito/a. Invitarlo/a a qué se disculpe.

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Marcarle en el momento que eso está mal y no está bueno burlarse de un amiguito/a. Invitarlo/a a qué se disculpe.

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Explicarle que no se debe hacer eso y que tiene un montón de hojas para dibujar. Y que los juguetes deben cuidarse , por qué cuesta mucho comprarlos.

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Explicarle que no se debe hacer eso y que tiene un montón de hojas para dibujar. Y que los juguetes deben cuidarse , por qué cuesta mucho comprarlos.

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La convivencia debe ser armoniosa  y principalmente, escuchar lo que la otra persona propone. Ya que los niños/as pasan la mayor parte del día en el jardín.  Compartiendo muchas experiencias.

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La convivencia debe ser armoniosa  y principalmente, escuchar lo que la otra persona propone. Ya que los niños/as pasan la mayor parte del día en el jardín.  Compartiendo muchas experiencias.

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Explicarle que pueden jugar los dos juntos sin pelear 

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Explicarle que pueden jugar los dos juntos sin pelear 

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Lo importante siempre es el diálogo frente a alguna cuestión ,reflexionando a no pelearse.

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Explicarle que los juguetes se comparten, que es de todos.

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Explicarle que eso no es correcto, que está mal burlarse del otro. Que eso no se debe hacer. 

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Explicarle que eso no es correcto, que está mal burlarse del otro. Que eso no se debe hacer. 

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Explicarle que eso no se hace y que cómo en casa no lo hace, no se debe hacer en otro lugar. Que hay que cuidar las cosas.

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Explicarle que eso no se hace y que cómo en casa no lo hace, no se debe hacer en otro lugar. Que hay que cuidar las cosas.

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La convivencia debe llevarse en paz, con amor, respeto y unidad. 

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La convivencia debe llevarse en paz, con amor, respeto y unidad. 

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Crear un ámbito dónde los niños/as puedan expresar sus emociones y opiniones.

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Avisarle a la seño/ hacer un trato para usar ese juguete un ratito cada uno

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Avisarle a la seño/ hacer un trato para usar ese juguete un ratito cada uno

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Explicarle al nene que a su compañero no le gusta eso, y le hace sentir mal al corazón.  Se pone triste si se burlan

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Explicarle al nene que a su compañero no le gusta eso, y le hace sentir mal al corazón.  Se pone triste si se burlan

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Que eso esta mal. Hay que dibujar en la hoja y cuidar los juguetes

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Que eso esta mal. Hay que dibujar en la hoja y cuidar los juguetes

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Respetar a sus compañeros y a las seños. Que el jardin sea un espacio para aprender jugando. 

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Respetar a sus compañeros y a las seños. Que el jardin sea un espacio para aprender jugando. 

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Si Hay un adulto presente , explicar que se debe pedir prestado , o motivar  al niño /a  a compartir desde el juego , dar pautas , por ej : que cada uno invente un juego en relación a ese juguete donde los dos participen del juego 

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Si Hay un adulto presente , explicar que se debe pedir prestado , o motivar  al niño /a  a compartir desde el juego , dar pautas , por ej : que cada uno invente un juego en relación a ese juguete donde los dos participen del juego 

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Explicar que el  otro niño, se puede sentir triste , que le saca ganas de jugar , preguntarle , te gustaría a vos que alguien te diga cosas feas o que se burlen ? Que sentirías ? 

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Explicar que el  otro niño, se puede sentir triste , que le saca ganas de jugar , preguntarle , te gustaría a vos que alguien te diga cosas feas o que se burlen ? Que sentirías ? 