# data[].attributes.body
Ada

# data[].attributes.body
Sedikit

# data[].attributes.body
Ada, saya takut/ tidak dapat memfasilitasi siswa dalam melaksanakan pembelajaran memdalam

# data[].attributes.body
Ada, khawatir tidak dapat konsisten dan tidak dapat menyelesaikan materi tepat waktu.

# data[].attributes.body
Ada tapi kecil sekali (1%), saya khawatir hasilnya tidak bisa seperti yang saya harapkan

# data[].attributes.body
Tidak ada 😇

# data[].attributes.body
Tidak karena saya sudah mempelajari cara penerapan pembelajaran mendalam

# data[].attributes.body
Banyaknya literatur dan narasumber, yang digunakan dalam menerapkan pembelajaran

# data[].attributes.body
Ada, sebenarnya menurut saya pembelajaran mendalam ini sangat-sangat baik jika dilaksanakan. Namun karena terbatasnya waktu, apalagi di kelas 6, saya khawatir tidak dapat melaksanakan dengan baik.

# data[].attributes.body
ada, yaitu jika pembelejaran mendalam belum sesuai seperti yang diharapkan

# data[].attributes.body
Keyakinan dengan menerapkan pembelajaran mendalam murid akan lebih meningkat prestasinya.

# data[].attributes.body
Menentukan asesmen yang sesuai

# data[].attributes.body
Jika menerapkan PM serentak, saya yakin bahwa indonesia 2045 tidak lagi cemas tetapi memang menjadi indonesia emas 😀

# data[].attributes.body
Saya yakin bisa menerapkan karena sudah didiklat dan akan berusaha keras untuk berhasil, jika menemui kesulitan banyak sumber yang bisa saya tanya demi keberhasilan saya.

# data[].attributes.body
Pada bagian menerapkan asesmen

# data[].attributes.body
apapun tetap maju dijalani aja

# data[].attributes.body
link teman sejawat, narasumber diklat yang mumpuni

# data[].attributes.body
Belajar dan membaca dari bervagai sumber

# data[].attributes.body
Dengan PM, kualitas pembelajaran meningkat

# data[].attributes.headline
Sedikit, jika pembelajaran mendalam yang saya terapkan tidak sesuai dengan harapan.

# data[].attributes.subject
Sedikit, jika pembelajaran mendalam yang saya terapkan tidak sesuai dengan harapan.

# data[].attributes.headline
Memiliki 2 fasilitator luar biasa dan teman-teman keren yang siap membantu.

# data[].attributes.subject
Memiliki 2 fasilitator luar biasa dan teman-teman keren yang siap membantu.

# data[].attributes.headline
Sudah cukup jelas, kelemahannya masih tahap belajar membuat rubrik penilaian

# data[].attributes.subject
Sudah cukup jelas, kelemahannya masih tahap belajar membuat rubrik penilaian

# data[].attributes.body
Keyakinannya adalah murid lulusan pendidikan mendalam akan menjadi anak-anak generasi keren yang cerdas, inovatif, kreatif, berpikir kritis namun juga tumbuh dan berkembang dengan sikap baik.

# data[].attributes.body
Mendapatkana hasil yang memuaskan

# data[].attributes.body
Saya masih merasa lemah di penyusunan soal HOTs

# data[].attributes.body
Yang cukup kuat bagian membangkitkan semangat belajar siswa

# data[].attributes.body
yakin. banyak referensi kalau tidak tahu bisa baca atau tanya

# data[].attributes.body
Saya yakin apabila pemeblajaran mendalam ini diterapkan dengan benar dapat meningkatan kualitas literasi dan numerasi serta peningkatan karakter murid.

# data[].attributes.body
menentukan asesmen yang sesuai

# data[].attributes.body
Pada mindset

# data[].attributes.headline
Adanya dukungan dari kepala sekolah, rekan sejawat, lingkungan dan fasilitas yang mendorong penerapan pembelajaran mendalam

# data[].attributes.subject
Adanya dukungan dari kepala sekolah, rekan sejawat, lingkungan dan fasilitas yang mendorong penerapan pembelajaran mendalam

# data[].attributes.body
Keyakinan akan membuat pembelajaran di sekolah lebih meningkat dan bekal pengetahuan yang dimiliki setelah pelatihan, dukungan dari atasan, dukungan dari rekan sejawat, inspirasi dari siswa di kelas serta doa keluarga.

# data[].attributes.body
Ya bagus, bagus

# data[].attributes.body
dalam mebuat konten asesment yang sesuai

# data[].attributes.body
Pada bagian menerapkan asesmen yang sesuai. Baik sesuai dengan materi yang diajarkan maupun sesuai dengan karakter dan kebutuhan murid. Karena murid itu beragam jadi kita perlu menimba ilmu agar lebih baik lagi dalam memberikan asesmen yang sesuai.

# data[].attributes.body
Menentukan asesmen yang sesuai dan yang menarik.

# data[].attributes.body
Membuat asesmen yang sesuai dengan fungsi dan tujuannya.

# data[].attributes.body
perlu membaca-baca materi terus biar semakin bisa

# data[].attributes.body
Sedikit ada kekhawatiran dalam menerapkan pembelajaran mendalam di kelas tidak sesuai yang diharapkan

# data[].attributes.headline
Menentukan asesment yang sesuai dengan tujuan pembelajaran

# data[].attributes.subject
Menentukan asesment yang sesuai dengan tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
menentukan assesmen yang cocok dan sesuai dengan tingkatan HOTs

# data[].attributes.body
Harapan saya murid dapat memaknai pembelajaran yang mereka lalui dan hasil asesmennya selalu memuaskan murid dan saya sebagai guru.

# data[].attributes.body
pada bagian bagaimana penerepan asesmen yang benar

# data[].attributes.body
Ada terutama dalam merancang pembelajaran yang sesuai

# data[].attributes.headline
Murid mencapai tujuan pembelajaran sehingga tercapai dimensi lulusan yang diharapkan

# data[].attributes.subject
Murid mencapai tujuan pembelajaran sehingga tercapai dimensi lulusan yang diharapkan

# data[].attributes.body
ada

# data[].attributes.body
tetep belajar aja

# data[].attributes.body
Belum ada bagian yang cukup kuat kecuali atas ijin Alloh SWT.

# data[].attributes.body
Tentu ada kekhawatiran karena merupakan hal baru

# data[].attributes.body
meningkatkan kompetensi

# data[].attributes.body
Ada, khawatir belum bisa sesuai harapan ketika menerapkan pembelajaran mendalam.

# data[].attributes.body
Niat untuk belajar

# data[].attributes.body
Asessmen formatif

# data[].attributes.body
Niat terus belajar

# data[].attributes.headline
Ada, saya khawatir dengan keterbatasan waktu

# data[].attributes.subject
Ada, saya khawatir dengan keterbatasan waktu

# data[].attributes.body
Ada,

# data[].attributes.body
Pada PPB

# data[].attributes.headline
pendekatan ini sudah dilakukan, tinggal pendalaman dengan lebih seksama, banyak sumber informasi, ada rekan sejawat dan kepala sekolah sebagai kolaborator 

# data[].attributes.subject
pendekatan ini sudah dilakukan, tinggal pendalaman dengan lebih seksama, banyak sumber informasi, ada rekan sejawat dan kepala sekolah sebagai kolaborator 

# data[].attributes.body
Ada

# data[].attributes.headline
Ada, khawatir kurang waktu dan tidak dapat menyelesaikan materi 

# data[].attributes.subject
Ada, khawatir kurang waktu dan tidak dapat menyelesaikan materi 

# data[].attributes.body
bisa mencapai tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
Keyakinan untuk mampu melaksnakan pembelajaran mendalam

# data[].attributes.body
Bisa melaksanakan pembelajaran yang lebih baik untuk mencapai tujuan pembelajaran

# data[].attributes.headline
khawatir tidak dapat memfasilitasi semua materi dan kurangnya waktu

# data[].attributes.subject
khawatir tidak dapat memfasilitasi semua materi dan kurangnya waktu

# data[].attributes.body
Saya masih merasa belum cukup kuat

# data[].attributes.body
Banyak literatur untuk referensi pembelajaran dan juga 2 fasilitator yang luar biasa serta berbagi dengan teman-teman.

# data[].attributes.body
banyak sumber informasi

# data[].attributes.body
Harapannya tujuan pembelajaran tercapai

# data[].attributes.body
Ada.

# data[].attributes.body
dapat terus idealis

# data[].attributes.body
Pada bagian menentukan pengalaman belajar

# data[].attributes.body
banyak referensi dan tampah pengetahuan tentang PM

# data[].attributes.headline
memiliki teman dan Kepala Sekolah yang bisa untuk bertukar pikiran

# data[].attributes.subject
memiliki teman dan Kepala Sekolah yang bisa untuk bertukar pikiran

# data[].attributes.body
Menentukan dan membuat asesmen

# data[].attributes.body
Ada kekhawatiran karena saya kadang kurang konsisten.

# data[].attributes.body
Saya yakin karena bisa belajar , dengan teman sejawat maupun narasumber di pelatihan

# data[].attributes.headline
bisa mengikuti proses pembelajaran dengan baik dan mendapat hasil akhir yang sesuai dengan harapan.

# data[].attributes.subject
bisa mengikuti proses pembelajaran dengan baik dan mendapat hasil akhir yang sesuai dengan harapan.

# data[].attributes.body
Banyak rekan sejawat sebagai kolaborator dan narasumber yang sangat luar biasa

# data[].attributes.body
pada bagian assesmen

# data[].attributes.body
Jika Pembelajaran Mendalam diterapkan dengan maksimal, kualitas pembelajaran pasti akan lebih baik

# data[].attributes.body
Growmindset

# data[].attributes.body
menentukan asesmen yang sesuai

# data[].attributes.body
Ilmu dari diklat pembelajaran mendalam ini, teman-teman yang baik untuk tempat bertanya dan berdiskusi.

# data[].attributes.body
Pada bagian menerapkan prinsip pembelajaran mendalam

# data[].attributes.headline
merasa sudah lebih kuat, sudah mengikuti pelatihan 

# data[].attributes.subject
merasa sudah lebih kuat, sudah mengikuti pelatihan 

# data[].attributes.body
Ada khawatir mengelola waktu

# data[].attributes.body
belajar dan membaca dari berbagai sumber

# data[].attributes.body
sedikit ragu karena belum tentu hasilnya tidak sesuai dengan harapan

# data[].attributes.body
banyak teman sejawat,banyak belajar

# data[].attributes.body
Harapan saya tercapai tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
Yakin karena menggembirakan

# data[].attributes.headline
dengan PM pembelajaran lebih menyenangkan dan meningkatkan hasil belajar peserta didik

# data[].attributes.subject
dengan PM pembelajaran lebih menyenangkan dan meningkatkan hasil belajar peserta didik