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안전- 가족과 함께하는 스마트폰 쉼 챌린지

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안전- 가족과 함께하는 스마트폰 쉼 챌린지

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" 왜 풍선에 갇히게 되었어요?"

"우리 엄마 아빠도 매일 티비봐요!"

<놀이 속 배움>

아이들과 함께 스마트폰 대신 가족과 함께 즐길 수 있는 놀이에 대해 이야기를 나누어보았습니다. 집 안팎에서 할 수 있는 다양한 놀이가 있다는 것을 깨닫게 되었습니다. 놀이를 함께 떠올리고 이야기하며 아이들은 스마트폰 없이도 충분히 재미있고 즐거운 시간을 보낼 수 있다는 것을 알아가고, 가족과의 관계도 더 가까워질 수 있다는 점에 공감했어요.

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인성- 우리는 모두 소중해요 (존중왕관)

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인성- 우리는 모두 소중해요 (존중왕관)

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" 00이는 그리기를 참 잘해"

"00이는 항상 웃겨요"

<놀이 속 배움>

존중왕관을 쓰고 친구들과 돌아가면서 서로를 칭찬하는 시간을 가졌습니다. 아이들은 친구의 좋은 점을 말하며 자신감과 긍정적인 마음을 키울 수 있었고, 서로를 존중하는 태도를 배우는 소중한 시간이 되었어요.

또 한 학기가 끝나감을 기념하며, 아이들은 왕관을 쓰고 함께 단체사진도 찍어보았습니다. 서로의 웃음과 즐거움이 담긴 사진은 아이들의 소중한 추억이 되었고, 한 학기 동안의 성장을 되돌아보는 따뜻한 시간이었어요.

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한 학기의 마지막, 친구들과 함께 오감놀

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한 학기의 마지막, 친구들과 함께 오감놀이와 튼튼데이를 즐겼어요.
여름을 맞아 교실 속 수영장 놀이와 다양한 색깔의 물감으로 바다 그림도 그렸답니다. 마지막으로 우리가 만든 체조를 모두 앞에서 신나게 발표했어요. 즐거운 활동들로 한 학기를 따뜻하게 마무리했답니다.

'놀이안내문에 삽입된 사진은 놀이의 흐름을 설명하기 위한 참고사진입니다. 개별 유아의 활동사진은 매주 안내되는 '하이클래스 앨범'을 통해 확인해주시기 바랍니다. 감사합니다! '

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놀이이야기 1페이지 편집본의 사본

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1컷 < 오감놀이- 풀잎국수와 비눗방울 놀이를 즐겨요>

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1컷 < 오감놀이- 풀잎국수와 비눗방울 놀이를 즐겨요>

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" 우리도 풀잎국수 만들어요!"

"완전 큰 비눗방울 생겼다!"

<놀이 속 배움>
‘풀잎국수’ 동화책을 함께 읽고 난 뒤, 아이들은 이야기 속 장면을 떠올리며 직접 풀잎국수를 만들어보는 놀이를 즐겼습니다. 주변에서 찾은 풀잎과 떨어진 꽃잎들을 물에 깨끗이 씻으며 재료를 나누고 섞어가며 즐거움도 경험했어요. 이야기를 바탕으로 실제 놀이로 확장해보는 과정을 통해 상상력과 표현력이 풍부해졌고, 자신이 만든 풀잎국수에 이름을 붙이거나 맛을 상상하며 언어 능력도 함께 자라났습니다.

이후에는 바깥으로 나가 시원한 바람을 맞으며 비눗방울 놀이도 해보았습니다. 놀이 속에서 자연을 가까이하며 자유롭게 상상하고 몸을 움직이는 즐거움을 듬뿍 느낄 수 있었던 하루였습니다.

<교사의 지원>

아이들이 ‘풀잎국수’ 놀이를 할 때, 교사는 떨어진 꽃잎을 사용하도록 안내하고, 대야에 물을 준비해 아이들이 자유롭게 풀잎과 꽃잎을 씻으며 놀이할 수 있게 지원했습니다. 이를 통해 아이들이 자연물을 직접 만지고 관찰하는 경험을 풍부하게 할 수 있었고, 놀이에 몰입할 수 있도록 환경을 세심하게 조성해 주었습니다.

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제목 없는 디자인 (6)

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2컷 <튼튼데이- 스카프 놀이 > 

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2컷 <튼튼데이- 스카프 놀이 > 

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"스카프 놀이 재미있다!"

" 내가 너 잡았다"

<놀이 속 배움>

아이들과 함께 스카프를 활용한 신체 놀이를 즐겼습니다. 바지에 스카프를 꽂고 친구들과 함께 원을 돌다가, 술래가 스카프를 잡으러 다니는 놀이를 통해 빠르게 움직이며 공간을 인식하고, 몸을 민첩하게 조절하는 능력을 기를 수 있었어요.

<교사의 지원>

놀이가 원활히 진행될 수 있도록 아이들의 눈높이에 맞춰 언어와 시범을 통해 규칙을 안내해주었습니다. 놀이가 진행되는 동안 아이들의 움직임을 세심하게 관찰하며 과도한 경쟁이나 갈등이 생기지 않도록 중재하였고, 모든 아이가 골고루 참여할 수 있도록 격려하며 놀이를 조율해주었습니다. 놀이가 끝난 후에는 " 오늘 게임을 안전하고 재밌게 놀이했니?”와 같은 질문을 통해 놀이 속 경험을 자연스럽게 이야기할 수 있도록 유도하며 아이들의 표현력과 회상력을 키워주는 시간도 마련하였습니다.

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3컷 <교실 속 수영장 놀이>

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3컷 <교실 속 수영장 놀이>

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" 나는 지금 샤워 중이야"

" 내가 목욕시켜주고 있어"

<놀이 속 배움>

물놀이에 대한 흥미로 시작된 수영장 놀이는 아이들의 상상과 경험이 더해지며 자연스럽게 낚시놀이와 목욕탕 놀이로 확장되었습니다.친구들과 함께 어울리며 물놀이를 하던 아이들은 물에 들어가기 전 “체조를 해야 해!”라며 스스로 준비운동을 하는 모습을 보여주었습니다. 놀이 속에서 자연스럽게 규칙과 약속의 필요성을 인식하고, 안전에 대한 기초 개념을 익히는 모습이었습니다.

<교사의 지원>

교사는 아이들의 놀이가 더욱 풍부해질 수 있도록 블록으로 수영장을 함께 만들고, 바다 배경에 물고기 종이접기를 하여 놀이 공간을 꾸며주었습니다. 또한 낚시놀이에 흥미를 보이는 아이들을 위해 낚싯대와 다양한 물고기 자료를 제공하며 놀이의 흐름을 지원하였습니다.

♥가정에서 함께해주세요♥

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" 느낌이 크림 같아요"

"우리 아이스크림 만들 때 썼던 거네요"

<놀이 속 배움>

아이들과 함께 모델링 페이스트에 다양한 색깔의 물감을 섞으며, 우리가 꿈꾸는 바다를 자유롭게 표현해보는 시간을 가졌습니다. 각자 꾸미고 싶은 바다의 모습을 자유롭게 그리며 창의력과 감성을 키우는 시간이었답니다.

♥가정에서 함께해주세요♥

가정에서도 아이의 작품을 소중히 보관해주시고, 아이가 표현한 바다에 어떤 생각과 이야기를 담았는지 함께 이야기 나눠보시면 더욱 의미 있는 시간이 될 것 같습니다. “이건 뭘 표현한 거야?"와 같은 따뜻한 질문을 통해 아이의 생각을 들어주시고, 상상력을 격려해주세요.

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제목 없는 디자인 (5)

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5컷 <함께 만드는 여름방학식 > 

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5컷 <함께 만드는 여름방학식 > 

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" 내가 좋아하는 00이다!"

" 다른 반 친구들 체조도 재미있어요!"

<놀이 속 배움>

우리 반에서 함께 의견을 모아 정한 체조를 다른 반 친구들과도 함께 나누어보며, 내가 만든 것을 다른 사람에게 소개하는 즐거움과 자신감을 경험할 수 있었습니다. 또한 시간이 날 때마다 다른 반이 만든 체조도 따라 해보며, 새로운 동작을 익히고 서로의 아이디어를 존중하는 태도도 자연스럽게 배우는 시간이 되었어요.

♥가정에서 함께해주세요♥

가정에서도 아이가 주도적으로 참여한 우리 반 체조 영상을 자주 틀어주시고, 함께 따라 해보며 신나게 몸을 움직일 수 있도록 지도해주세요.