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La niñez como concepto ha tardado milenios en surgir, desde los cavernicolas en donde los niños eran considerados "inútiles" hasta la revolución industrial donde comenzaron a ser considerados sujetos de derecho.

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El niño construye su inteligencia a través de la acción. Esto se da mediante tres etapas:

1. Etapa sensoriomotriz (0 a 2 años)

2. Etapa preoperacional

3. Etapa de operaciones concretas

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La adultez es una etapa crucial en el desarrollo humano, caracterizada por la asunción de responsabilidades y compromisos en diversas áreas de la vida.

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Describe esta nueva etapa vital situada entre los 18 y los 29 años, caracterizada por:

•la exploración de la identidad,

•la inestabilidad,

•el sentimiento de estar "en el medio",

•el enfoque en uno mismo y

•la percepción de amplias posibilidades.

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Los factores que pueden influir en esta etapa son los culturales y económicos, los familiares y los psicológicos. Además, del riesgo del conocido ¨Síndrome de Peter Pan´

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Para Palacios la ADOLESCENCIA es una etapa de transición de la infancia a la adultez, caracterizada por cambios psicológicos y biológicos complejos.

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Adultez Intermedia - ¿Estabilidad o Crisis?

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Adultez Intermedia - ¿Estabilidad o Crisis?

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Jacques (1966): inevitabilidad de la muerte.

Climo y Stewart (2003):cambios positivos.

Lachman (2004):acontecimientos no normativos.

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Su teoría del desarrollo psicosexual sostiene que durante la infancia se forman las bases del aparato psíquico y del comportamiento futuro. Y se basaba en 5 fases: Oral (0 a 18 meses), Anal ( 18 meses a 3 años) Falica (3 a 5 años) y de Latencia (6 años a la pubertad).

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La adultez construye, la vejez evalúa.

El paso a esta etapa invita a revisar lo vivido, resignificar logros y pérdidas, y encontrar sentido en el recorrido personal. Lejos de ser un cierre, la vejez puede ser una etapa de integración, donde la experiencia se transforma en sabiduría y presencia social activa.

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Síndrome del Nido Vacio

Generacion ¨sandwich¨

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Durante esta etapa, se establecen relaciones de pareja más estables y duraderas. Y luego la llegada de hijos y la transición a la maternidad y paternidad.

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A diferencia de Freud, para Erikson a medida que el individuo va transcurriendo por distintas etapas va desarrollando su consciencia gracias a la interacción social.

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Se busca la intimidad y la capacidad de confiar en alguien para compartir ciclos importantes de la vida.

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Segun la OMS, la vejez representa la etapa final del ciclo de vida.

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De los 65 años hasta la muerte.

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También propone una teoría de la competencia. Cada una de las etapas vitales da pie al desarrollo de competencias. Dentro de la niñez se destacan 4 de ellas:

1. Confianza vs Desconfianza (0 a 18 meses)

2. Autonomía vs Verguenza (18 meses a 3 años)

3. Iniciativa vs Culpa (3 a 5 años)

4. Laboriosidad vs Inferioridad)

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Maria Cristina Griffa y José Eduardo Moreno

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Maria Cristina Griffa y José Eduardo Moreno

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Griffa y Moreno lo dividen en 3 etapas

Adolescencia inicial o también llamada baja

Adolescencia media

Adolescencia final o también llamada alta.

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Conflicto: Integridad vs Desesperanza

Virtud: Sabiduría

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El desarrollo infantil es un proceso natural guiado por la maduración biológica del sistema nervioso. Los factores ambientales son importantes pero la maduración genética es predominante.

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Como adulto se tiene un rol fundamental en la familia, que se basa en los siguientes subsistemas:

Conyugal

Parental

Individual

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Red de apoyo emocional y físico.

Transforma su papel en el cuidado.

Fomenta la identidad y el sentido de pertenencia.

Es fundamental para la integración de los adultos mayores.

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David Elkind nos dice que el pensamiento adolescente suele ser mas egocéntrico así como también hay mayor contradicción con los padres.

Hay varias señales que nos ayudan a identificar como piensa un adolescente.

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Caótica: no hay figuras de autoridad

Flexibles: hay figuras de autoridad democráticas y cambiantes

Estructuradas: Autoridad democrática pero generalmente estable

Rígidas: Predomina el autoritarismo

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Durante la adolescencia se desarrolla la ultima etapa de Piaget, la de las operaciones formales.Se inicia a los 12 años y se extiende hasta la adultez. es el periodo en el que el adolescente desarrolla un pensamiento mas abstracto, hipotético y deductivo , mejorando su capacidad para resolver problemas complejos.

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Spitz afirmaba que los primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo psíquico del ser humano. Según él, el desarrollo infantil depende profundamente del vínculo afectivo con la madre o cuidador principal, y esta relación es la base para que el niño pueda desarrollar su personalidad, emociones, lenguaje y capacidad de relacionarse con el mundo.

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Como profesionales sabemos que podemos ayudar a los adultos en una mejora para su comunicación en su espacio laboral, entendiendo que su vida laboral es importante en esta etapa.

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Gerotrascendencia

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Con el rol en la familia, los adultos serán intermediarios fuera del consultorio para la mejora en casos tanto infantiles y de adultos mayores que necesiten de nuestro servicio.

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Nos expone que la etapa genital aparece con la pubertad a los 12 años y se prolonga en adelante.En esta fase el deseo relacionado con lo sexual se vuelve tan intenso que no se puede reprimir con eficacia. La zona erogena

vuelve a ser la de los genitales y es el nacimiento de la sexualidad adulta.

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Selección, Optimización y Compensación.

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Enfoque integral y dinamico.

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A medida que el niño crece, las bases emocionales, cognitivas y sociales formadas en la infancia se transforman en herramientas para construir una identidad más compleja. El yo se redefine y con él, su lugar en el mundo.

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Desintegración del Yo y deterioro físico.

Pérdida de vínculos y sentido vital.

Replanteo de identidad y autonomía.

Gerotrascendencia y aceptación de la muerte.

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Existen diferentes autores con amplias perspectivas sobre la adolescencia, daremos lugar a cada uno de ellos.

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Es un proceso que se desarrolla continuamente a lo largo de nuestra vida, que van desde el nacimiento hasta la muerte. Para vivirlo de manera exitosa, es fundamental adaptarse de forma positiva a esos cambios, asegurando el bienestar y la calidad de vida.

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Presbiacusia y dificultades de lenguaje.

Uso de audiogramas y logoaudiometría.

Relato de vida como herramienta clínica

Favorece comunicación e identidad.

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Desde la búsqueda de identidad en la adolescencia, se pasa a la necesidad de consolidarla en la adultez.

El adulto ya no sólo se piensa a sí mismo, sino que se proyecta en vínculos, trabajos y decisiones que implican responsabilidad y continuidad. Las elecciones comienzan a dejar huella en su trayectoria vital.