# data[].attributes.headline
الشاعر مسلم الرواس 

# data[].attributes.body
الشاعر مسلم الرواس

# data[].attributes.headline
القيم الأخلاقية أساس نهضة الإنسان،،،،

# data[].attributes.subject
القيم الأخلاقية أساس نهضة الإنسان،،،،

# data[].attributes.body
تُعدّ القيم الأخلاقية حجر الأساس في بناء شخصية الإنسان، فهي التي تضبط سلوكه وتوجّه أفعاله نحو الخير. فالصدق، والأمانة، والعدل، والتعاون، والتسامح، ليست مجرد كلمات نتغنّى بها، بل هي سلوك عملي يظهر في تعاملنا اليومي مع الآخرين.

إن الإنسان بلا أخلاق كالجسد بلا روح، فالمجتمعات التي تفتقد القيم تنهار سريعاً مهما بلغت من علم أو قوة. أما إذا سادت الأخلاق، انتشر الأمن والاحترام، وازدهرت العلاقات الإنسانية، وعمّ الخير بين الناس.

ومن واجبنا أن نغرس هذه القيم في نفوس أبنائنا منذ الصغر، وأن نكون نحن قدوة لهم بالعمل قبل القول، فالتربية بالأفعال أبلغ أثراً من التربية بالكلمات.

إن التمسك بالقيم الأخلاقية ليس خياراً ثانوياً، بل هو ضرورة لبناء إنسان متوازن ومجتمع متماسك، ولتحقيق نهضة حقيقية تقوم على أسس ثابتة من الخير والمحبة.

فاطمة أحمد المعشنية

مدرسة السيدة ميزون بنت أحمد

# data[].attributes.headline
"إنما بعثت لأتم مكارم الأخلاق"، فالأخلاق الحسنة هي جوهر الرسالة الإسلامية. "أكمل المؤمنين إيماناً أحسنهم خلقاً"، فالخلق الحسن هو مقياس إيمان المؤمن .فالقيم الإسلامية تدفع المجتمع نحو الحضارة و التطور 

# data[].attributes.subject
"إنما بعثت لأتم مكارم الأخلاق"، فالأخلاق الحسنة هي جوهر الرسالة الإسلامية. "أكمل المؤمنين إيماناً أحسنهم خلقاً"، فالخلق الحسن هو مقياس إيمان المؤمن .فالقيم الإسلامية تدفع المجتمع نحو الحضارة و التطور 

# data[].attributes.body
أمينة المعشني

# data[].attributes.headline
الشاعر أحمد محسن باعوين 

# data[].attributes.subject
الشاعر أحمد محسن باعوين 

# data[].attributes.headline
مسلم ادم المعشني <

# data[].attributes.body
مسلم ادم المعشني

متقاعد من وزارة التنمية الإجتماعية

بسم الله الرحمن الرحيم .

والحمد لله رب العالمين

والصلاه والسلام على اشرف الانبياء والمرسلين سيدنا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين وعلى كل من اتبعه باحسان الى يوم الدين. اما بعد

فإن موضوع غرس القيم النبيله التي جاء بها الاسلام واستنارت بها البشريه منذ بزوغ فجر الدعوه الاسلاميه وما رافقتها من تحديات وصعوبات وتضحيات

كانت وما تزال هي المشعل الوضاء الذي يجب علينا الاخذ بناصيته وعدم الفتور عنه بكل مانمتلك من وسائل وادوات التي تساعدنا

على القيام بها نحو تربيه ابنائنا وترسيخ قيمنا الفاضله في عقولهم التي تتوقف عليها مصالحنا الانيه والمستقبليه كما كان سلفنا الصالح قد اولاها رعايته واهتمامه وتعمقت بذورها اليانعه

ولله الحمد فيهم قولا وفعلا فنحن ولله الحمد نلنا من تلك التربيه الخير الكثير وحافظنا عليها ولا بد لنا ان نغرسها ببذور اليقين ونعتهدها بسقي الاخلاص طالمنا لازلنا على قيد الحياه

ولهذا نرى من االاهميه بمكان العمل بالواجبات الملقاه على عاتقنا وان نكون مثل ابائنا رحمه الله عيلهم ان نهتم بتلك المبادئ الاساسيه للتربيه الايمانيه التي يحثنا عليها ديننا الاسلامي ونتعهدها بكل حب وإخلاص كما امرنا الله القيام بها ورسولنا الكريم (صلى الله عليه وسلم)

بالمثابره فكان خير مربيا ومرشدا وهاديا باذن ربه وسراجا منيرا

لهذه الامه الى قيام الساعه.

ولكون موضوع غرس القيم مهم لكل اب وام والحديث في تفاصيله لايغطيها مقال او بعض المساهمات البسيطه العاجله نظرا لغزاره افكاره ومحتواه،

فقد فضلت ان اشارك بشي من الإجاز عن بعض وصايا القران

والاحاديث النافعه في هذا السياق، ومنها بعض وصايا لقمان الحكيم التي وردت في سوره لقمان . لابنه وهو يعضه .

قال تعالى (واذ قال لقمان لابنه يابني لاتشرك بالله، إن الشرك لظلم عظيم)

اي احذر الشرك في عباده الله كدعاء الاموات او الغائبين

او غيرها من العبادات التي يمارسها اهل الضلاله في قتنا الراهن في بعض البلدان من عالمنا اليوم والعياذ بالله من ذلك

.ولما نزلت الايه لقوله تعالى(الذين امنوا ولم يلبسوا إيمانهم بظلم) الانعام ٨٢ .شق ذلك على المسلمين اينا لم يظلم نفسه؟

فقال رسول الله صلى الله عليه

وسلم ليس كما فهمتوا

إنما هو الشرك ، الم تسمعوا قول لقمان لابنه في الايه السابقه

ان الشرك لظلم عظيم

ثم قال تعالى( ووصينا الانسان بوالديه حملته امه وهن على وهن وفصاله في عامين أن اشكر لي ولوالديك إلى المصير.) لقمان ١٤

ولهذا قرنت التوصيه اي توصيه لقمان لابنه اياه بعباده الله وحده والبر بالوادين لعظيم حقهما على الابناء .

فالام حملت ولدها بمشقه والاب تكفل بالانفاق ، فاستحقا من الولد الشكر لله ولوالديه

ثم اتت الايه(يابني اقيم الصلاه وامر بالمعروف وانه عن المنكر)

اي ادها باركانها وواجباتها بخشوع وامرك بالمعروف يكون بحكمه ولين وتلطف واصبر على ماصابك

لانه يعلم ان كل من يقوم بالامر بالمعروف والنهي عن المنكر لاشك سيناله اذى من الناس فأمره بالصبر

وقال رسول الله صلى الله عليه وسلم .

المؤمن الذي يخالط الناس ويصبر على اذاهم افضل من المؤمن الذي لا يخالط الناس ولايصبر على اذاهم .

واحب في هذه المشاركه المتواضعه

ان اختمها بحديث الرسول صلى الله عليه وسلم. قال صلى الله عليه وسلم :

اذا مات الانسان انقطع عمله الا من ثلاث :صدقه جاريه : او علم ينتفع به او ولد صالح يدعو له )

اسأل الله سبحانه وتعالى

لنا ولابنائنا جميعا الخير والصلاح لمايحبه ويرضاه والتوفيق لطاعته .واخر دعوانا الحمد لله رب العالمين.

# data[].attributes.headline
فلنصنع قادة الغد بقدوة اليوم

# data[].attributes.subject
فلنصنع قادة الغد بقدوة اليوم

# data[].attributes.body
تغيير الاجيال يبدأ من غرس القيم لا من تلقين المعرفة، للتنمية في ابنائنا وانشاء جيل واع وقوي يجب غرس القيم والمبادئ من خلال القدوة الحسنة التي يمثلها او يقدمها الوالدان والمجتمع لهذا الجيل من خلال الحوار الفعال والقصص الهادفة والملهمة واشراكهم في الأعمال التطوعية.. كما يحب ان يرتكز النظام التعليمي على تنمية المهارات الحياتية والاجتماعية والعمل الجماعي والمساواة.

فلنساهم جميعا في بناء مجتمع متطور ومسؤول

سعيد جعبوب

# data[].attributes.headline
دور المراقبة الذاتية في تحقيق غرس القيم الأخلاقية

# data[].attributes.subject
دور المراقبة الذاتية في تحقيق غرس القيم الأخلاقية

# data[].attributes.body
كجميع الأُمور في حياتنا يوجد نقطة للبدء ولتحقيق جميع مطالبنا وأهدافنا التي نسمو إليها .

نبدأ من مراقبة الذات ، هل هي كما ينص عليها القرآن الكريم والسنة النبوية كونها التشريع الأساسي الذي منهُ خُطت جميع ِقيمنا وأخلاقنا ؟ خاصةً ضمن نطاق الغزو الثقافي و تأثير وسائل التواصل الاجتماعي السلبي

إذا صلُح الفرد ، استطاع إصلاح الآخرين سواءاً بالنصيحة أو كونه قُدوة صالحه يٌقتدى بها ، فكُلنا راعٍ وكُل راعٍ مسؤول عن رعيتهِ.

غرس القيم والأخلاق الحميدة عملية مستمرة ومُتأصله في جميع جوانب الحياة ( في أُسرنا وأعمالنا وحياتنا الإجتماعية )

لذا من أهم مسؤولياتنا أن نتحلى بالصبر لنكون قُدوة صالحة لأبنائنا ولجميع من يتعامل معنا ، فالأخلاق تعامل ودائماً يبقى الأثر

# data[].attributes.headline
غرس القيم والمبادئ شيء

# data[].attributes.body
غرس القيم والمبادئ شيء أساسي في حياتنا وخاصة في بيئة التدريس فهناك ما يسمى التعلم الخفي الذي من خلاله يكتسب الطالب القيم التربوية بطريقة غير مباشرة من خلال تعامل معلمه معه، من وجهة نظري هذه أسمى طريقة لبناء جيل واعٍ بالقيم والمبادئ.

# data[].attributes.body
طفول سالم الجعدي

# data[].attributes.headline
القيم جذور، والمبادئ ف

# data[].attributes.body
القيم جذور، والمبادئ فروع ، والجيل القادم هو الثمرة .

أولهم الوازع الديني لغرس كل المفاهيم السابقة في هالجيل.

# data[].attributes.headline
غرس القيم والمبادئ لبناء جيل واعٍ

# data[].attributes.subject
غرس القيم والمبادئ لبناء جيل واعٍ

# data[].attributes.body
يتطلب غرس القيم والمبادئ في الجيل الجديد نهجًا شموليًا ومتكاملًا يبدأ من الأسرة ويمتد إلى المدرسة والمجتمع، مع التركيز على القدوة الحسنة والتطبيق العملي.

دور الأسرة

الأسرة هي اللبنة الأساسية في بناء وعي الأجيال، وتلعب دورًا محوريًا من خلال:

* القدوة الصالحة: يجب على الوالدين تجسيد القيم والمبادئ التي يرغبون في غرسها في أبنائهم، فالسلوك العملي أكثر تأثيرًا من مجرد التوجيه اللفظي.

* الحوار المفتوح: تشجيع الأطفال والمراهقين على التعبير عن آرائهم وأفكارهم، ومناقشة القضايا الأخلاقية والاجتماعية معهم لتعزيز التفكير النقدي لديهم.

* القصص الهادفة: استخدام القصص والحكايات التي تحمل دروسًا أخلاقية وقيمية لترسيخ المفاهيم بشكل غير مباشر وممتع.

* المشاركة في الأنشطة التطوعية: إشراك الأبناء في الأعمال الخيرية والتطوعية لتعزيز قيم العطاء والمسؤولية الاجتماعية.

* وضع حدود واضحة: تحديد قواعد سلوكية واضحة ومتسقة مع شرح الأسباب الكامنة وراءها لتعزيز الانضباط الذاتي.

دور المدرسة والمؤسسات التعليمية

المدرسة هي الشريك الثاني للأسرة في بناء الجيل الواعي، ويمكنها المساهمة من خلال:

* المنهاج الدراسي المتكامل: تضمين القيم والمبادئ الأخلاقية في المناهج الدراسية ليس فقط كمواد منفصلة، بل كجزء لا يتجزأ من جميع المواد.

* الأنشطة اللاصفية: تنظيم ورش عمل، ندوات، ومسابقات تعزز القيم الإيجابية مثل النزاهة، الاحترام، والتعاون.

* التعاون مع الأسرة: بناء شراكة قوية مع أولياء الأمور لمتابعة سلوك الطلاب وتوحيد الجهود في غرس القيم.

* المعلم كقدوة: تدريب المعلمين على أن يكونوا قدوة حسنة لطلابهم، وأن يتعاملوا معهم بأسلوب تربوي يعزز القيم الإيجابية.

* برامج التوجيه والإرشاد: توفير برامج إرشادية للطلاب لمساعدتهم على فهم أهمية القيم وكيفية تطبيقها في حياتهم اليومية.

دور المجتمع ووسائل الإعلام

للمجتمع ووسائل الإعلام تأثير كبير في تشكيل وعي الأجيال، ويمكنهما المساهمة عبر:

* نشر الوعي: إطلاق حملات توعية مجتمعية تستهدف الشباب حول أهمية القيم والمبادئ ودورها في بناء مستقبل أفضل.

* النماذج الإيجابية: تسليط الضوء على الشخصيات الناجحة التي تتميز بالنزاهة والأخلاق الحميدة لتكون قدوة للشباب.

* المحتوى الإعلامي الهادف: إنتاج محتوى إعلامي (أفلام، مسلسلات، برامج) يروج للقيم الإيجابية ويتجنب المحتوى الذي يتعارض معها.

* المؤسسات الدينية: تفعيل دور المساجد والمؤسسات الدينية في تعزيز القيم الإسلامية السمحة وبيان دورها في بناء مجتمع متماسك.

* دعم المبادرات الشبابية: دعم وتشجيع المبادرات التي يطلقها الشباب لتعزيز القيم والمساهمة في خدمة المجتمع.

باختصار، بناء جيل واعٍ يتطلب تكاتف الجهود من جميع الأطراف، مع التركيز على التعليم بالقدوة، الحوار البناء، والتطبيق العملي للقيم في جميع مناحي الحياة.

# data[].attributes.headline
دكتور نبهان باقوير 

# data[].attributes.body
دكتور نبهان باقوير

# data[].attributes.headline
الأمم التي تضع الأخلاق

# data[].attributes.body
الأمم التي تضع الأخلاق في صلب نهضتها تبني حضارة:

- اقتصاديًّا : عبر الثقة والنزاهة.

- علميًّا : عبر الحرية والنزاهة الفكرية.

- اجتماعيًّا : عبر العدالة والتضامن.

كما قال الشاعر أحمد شوقي:

"إنما الأمم الأخلاق ما بقيت

فإن هُمُو ذهبت أخلاقهم ذهبوا"

فالأخلاق ليست "رفاهية" بل هي شرط بقاء وتقدم، وانهيارها هو بداية السقوط حتى لو امتلكت الأمة أعتى التكنولوجيا!

# data[].attributes.headline
القيم والمبادىء لبنة أ

# data[].attributes.body
القيم والمبادىء لبنة أساسية لبناء الأجيال و عليها تُبنى العلاقات بين الشعوب والحضارات فلا يوجد توافق إلا بوجود المبادىء و القيم فاجعلها أساسًا في حياتك و أساسًا لتعاملك مع الآخرين

# data[].attributes.headline
غرس القيم في ظل التحول التكنولوجي

# data[].attributes.subject
غرس القيم في ظل التحول التكنولوجي

# data[].attributes.body
القيم اهم ثمره يجب على المرء ان يغرسها في أبنائه لكي تنمو وتزهر من خلال الأبناء ليجني ثمره تعبه عندما يكبروا أبنائه بالقيم الصالحه ونحنا جميعا نعلم ان زرع ثمره القيم في ظل العولمه والتحول الرقمي أصبح كثمره تغرس في وسط صحرا قاحله تحتاج إلى الوقت والجهد والماء الكثير لكي تستطيع أن تزهر وتثمر وبالتالي نحنا في صراع العصر الحالي لزرع قيم اخلاقيه مثمره وتربيه الأبناء بطريقه سويه تعينهم على مواجهه مغريات العصر والتمسك بقيمهم التي تجعلهم على خط مستقيم مزهر ونافع ....

# data[].attributes.headline
إنما الأمم الأخلاق ما 

# data[].attributes.body
إنما الأمم الأخلاق ما بقيت فإن همُ ذهبت أخلاقهم ذهبوا

يقاس مدى تقدم الأمه بأخلاق شعبها. لذا علينا غرس القيم الفاضلة في نفوس الأبناء منذ الصغر.

# data[].attributes.headline
إعلامي / متقاعد..<

# data[].attributes.body
إعلامي / متقاعد..

سالم بن عوض بن عبدالله النجار

غرس المبادئ والقيم يأتي أولا من التربية الصحيحة للنشئ والبيئة التي عاش فيها الفرد إذا تأتي التربية مُقدمةً على التعليم لأن تعلم السلوكيات السليمة وغرسها يبدأ من البيت ومنذ نعومة الأظفار لأن معظم المبادئ تكتسب فيما بعضها يكون فطريا والبعض الآخر ربما يكون وراثيا..

نتمنى أن يكون هناك إعادة نظر في بعض مواد مناهج التعليم تركز على غرس قيم معينة تكبر مع تقدم الشخص في السن وهذا يؤصل هذا القيم والأخلاقيات والسلوكيات التي تمثل الحضارة الحقيقية للمجتمع..

الحضارة لا تتمثل فقط في المباني ومعالم البناء الشاهقة والمآثر التي تخلفها الشعوب بل الحضارة يجب أن تتمثل في سلوكيات وتصرفات الأفراد الذين تشبّعوا بالأخلاق الحميدة والمبادئ السامية..

ومن المضحك أن يحدثك شخص عن الحضارة التي خلفها أسلافه ثم تراه يقذف ببعض المخلفات في الشارع العام أو تجده يُوقف سيارته نصفها في الشارع أو يوقفها بطريقة عرضية تحتل ثلاثة مواقف ويحرم غيره من الاستفادة منها.. لماذا يفعل ذلك؟ لأنه لم يتشبّع بالمبادئ التي يجب أن تُبذر منذ بداية حياته في كيفية ضبط سلوكياته الصحيحة

# data[].attributes.headline
حلوت أحمد المعشني ( مد

# data[].attributes.body
حلوت أحمد المعشني ( مدرسة السلام 1-4)

اشاركم مبادرة اخصائيات اجتماعية في مدرسة السلام

# data[].attributes.headline
الدكتور محمد بن علي العمري

# data[].attributes.subject
الدكتور محمد بن علي العمري

# data[].attributes.body
القيم والاخلاق هي موجهات اساسية أكدت عليها الشريعة الاسلامية السمحة. وتعتبر من اهم ركائز التربية التي تشكل شخصية الناشئة لبناء مجتمع متماسك متراص كالبنيان القوي

ولن يتم ذلك الا عن طريق غرس القيم والاخلاق في نفوس الناشئة من خلال النماذج والقدوات الحسنة فالأفعال دائما ابلغ من الأقوال.

# data[].attributes.headline
"من شب على شيء شاب عليه"

# data[].attributes.subject
"من شب على شيء شاب عليه"

# data[].attributes.body
انطلاقاً من ذلك يجب غرس القيم والاخلاق في الابناء من السنة الاولى من حياتهم ولا يتم ذلك إلا بأن يكون الاباء هم القدوة الحسنة حتى تنتقل هذه القيم والاخلاقيات وتغرس في الابناء...

# data[].attributes.headline
أبناؤنا أمانة

# data[].attributes.subject
أبناؤنا أمانة

# data[].attributes.body
الأبناء أمانة في أعناقنا، وهم شباب المستقبل الذين سيبنون الأوطان ويقودون التغيير، من واجبنا احتواؤهم، وفهم احتياجاتهم، والتعامل معهم بإيجابية ، كما يجب أن نكون لهم قدوة في الأخلاق والسلوك، فبالقدوة يتعلم الأبناء، وبالاهتمام ينشأ جيل واثق ومسؤول ينهض بالمجتمع نحو الأفضل.

# data[].attributes.headline
الأخلاق عماد الأمم 

# data[].attributes.subject
الأخلاق عماد الأمم 

# data[].attributes.body
الأخلاق ترفع وتزدهر الاممم وان سقطت الأخلاق سقطت الإمبراطورية ولو في عز قوتها وجبروتها

الأخلاق هي المحبه والسعادة والأمن والأمان والعهد والوفاء والصدق والإيثار والمروءة والحب والتسامح والعفو والود والاحترام والتقدير والعطاء والكرم والطيب والسلام والسكينة والطمأنينة والراحة والرضا والرخاء والراحة والقوة والصبر والشجاعة والعزيمة والعلم والعمل…. إلى آخره.

هي الجنة الدارين الفوز بالسلامً في الدنيا والفردوس الأعلى في الآخرة

# data[].attributes.headline
القيم في عالم رقمي بحت

# data[].attributes.subject
القيم في عالم رقمي بحت

# data[].attributes.body
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مع التوجه الحالي لأطفالنا وللجيل الصاعد نحو التفاعل الرقمي والتواصل الاجتماعي وخوفنا الشديد من تأثرهم بالترندات والسلوكيات الغير مقبولة دينيا ومجتمعيا دون التطرق الى للاستهداف المباشر للمسلمين في جميع منصات الإعلام الرقمي أرى ان يتم توجيه جميع المبادرات إلى النشر الرقمي فيكون الترند عن مواقف الشجاعة او الصدق او الامانة او الكرم او لحفظة القرآن من الأعمار الصغيرة او اصحاب الأصوات الحسنة في التلاوة من الاطفال … الخ ويتم ضخها في جميع المنابر بطريقة محفزة لتكون هذه هي القدوة وهذا التكرار المحمود .

ولعل مانراه حاليا لمثل هذه المواقف تكون مشوبة بتعبير ووصف ركيك للموقف او القيمة غير جاذب نهائيا للجيل الحالي او تكون بتصوير ضعيف وجودة محبطة اكثر منها محفزة .

التوجه الرقمي هو مزاحمة للسيئات بالحسنات فنرى التركيز عليها هذا والله اعلم..

ولكم جزيل الشكر على المبادرات الهادفة وفقكم الله وسدد للحق خطاكم 🌺

# data[].attributes.headline
الأخلاق عنوان الحضارات

# data[].attributes.subject
الأخلاق عنوان الحضارات

# data[].attributes.body
قال رسول الله (صلى الله عليه وسلم): "إنما بُعثتُ لأتمم مكارم الأخلاق".

حيث حث الرسول (صلى الله عليه وسلم) على الأخلاق الحميدة، وأكد على أنه جاء ليتمم هذا البناء العظيم من الأخلاق سواءً الأخلاق التي حث عليها الأنبياء الذين سبقوه -عليهم الصلاة والسلام-، أو تلك التي بقي العرب مُحتفظين بآثارها متمسكين بها ورافعين قدر من التزم بها.

ويقول أحمد شوقي:

صَلاحُ أَمرِكَ لِلأَخلاقِ مَرجِعُهُ

فَقَوِّمِ النَفسَ بِالأَخلاقِ تَستَقِمِ

ويقول أيضًا:

وإنما الأمم الأخلاق ما بقيت

فإن همو ذهبت أخلاقهم ذهبوا

فالأخلاق هي عنوان الحضارات بل وضمان بقائها، وإنّ الذين تندثر أخلاقهم فسيموت معهم إرثهم الحضاري مهما كان.

# data[].attributes.headline
عن القيم... نتحدث

# data[].attributes.subject
عن القيم... نتحدث

# data[].attributes.body
عندما نتحدث عن القيم فاننا نتحدث عن الأخلاق الحميدة التي هي أساس بناء مجتمع قوي ومتماسك، وهي ضرورية لتطوير كل فرد من أفراد المجتمع والتي يجب على الجميع أن يسعى لترسيخها كل في موقعه ونشرها حسب قدرته لننعم بحياه سعيده بعيده اي منغصات

لانه في الأصل في الأخلاق أن تكون أخلاقًا فاضلةً سائدةً في المجتمع، ويتعلمها الجميع من بعضهم بعضًا، فالمجتمع الذي يكثر فيه الأشخاص أصحاب الأخلاق الفاضلة يسوده الخير، وتسوده كلّ الصفات الحميدة التي ينبغي أن تكون في الأشخاص، خاصةَ أنّ الأخلاق تنتقل بالعدوى الحميده ، ليتعلّم ويكتسب أفراد المجتمع من بعضهم بعضًا الكثير من الأخلاق المكتسبة مثل: الصدق والأمانة والوفاء...إلخ

نايف بن أحمد بن سعيد الشنفري

نائب رئيس مجلس إدارة الأولمبياد الخاص العماني

# data[].attributes.headline
بخيت بن سالم بلاعاط ال

# data[].attributes.body
بخيت بن سالم بلاعاط العمري

أخصائي نفسي وزارة التربية والتعليم

من موقعي كأخصائي نفسي تربوي، أؤمن أن غرس القيم ليس مجرد توجيه نظري، بل هو ممارسة حية تُبنى على الفهم العميق لاحتياجات الطلاب، وعلى تهيئة بيئة مدرسية آمنة، داعمة، ومحفّزة.

وفي هذا السياق، يمثل تعزيز السلوك الإيجابي أحد أهم الأدوات التي نصنع بها الفرق. فحين نُشيد بموقف إيجابي، ونُكافئ سلوكًا سويًّا، فإننا نُعزز في الطالب شعورًا داخليًا بالرضا، ونُنمّي دافعيته الذاتية نحو التميز، بعيدًا عن التوجيه القسري أو العقاب.

السلوك الإيجابي لا يُولد من فراغ، بل من بيئة تزرع في الطالب الإحساس بالقيمة، وتُقدّر مبادراته، وتُعلّمه أن الاحترام، والصدق، والتسامح، والالتزام، ليست فقط قيمًا محفوظة، بل سلوكيات يومية تُبنى بالتكرار والتشجيع.

فكرتي التي أؤمن أنها تصنع الفارق:

“تحويل القيم إلى ممارسات، والسلوك الإيجابي إلى عادة”.

نُعلم الطالب من خلال القدوة، نُكافئه حين يُحسن، ونُوجهه حين يخطئ بلغة تحترم ذاته وتحفّزه للنمو. بذلك، نخلق مجتمعًا مدرسيًا نابضًا بالقيم، ينتج عنه جيل يمتلك وعيًا ذاتيًا، ومرونة انفعالية، ومناعة فكرية وسلوكية.

فلنصنع الفارق سويًا، ولتكن كلمتك، أو مبادرتك، أو تجربتك سببًا في إلهام جيل كامل…

# data[].attributes.headline
غانم سويلم اخصا

# data[].attributes.body
غانم سويلم

اخصائي تمكين

# data[].attributes.headline
غرس القيم في الجيل القادم ليس تلقينًا، بل بناءٌ داخلي يبدأ من القدوة ويثمر بالرقابة الذاتية

# data[].attributes.subject
غرس القيم في الجيل القادم ليس تلقينًا، بل بناءٌ داخلي يبدأ من القدوة ويثمر بالرقابة الذاتية

# data[].attributes.body
• كُن أنتَ القيم التي تريد أن تراها فيهم.

• ازرع المعنى قبل السلوك، والحوار قبل الأمر.

• علّمهم أن يسألوا أنفسهم: “هل هذا صواب حتى لو لم يرني أحد؟ هل هذا يرضي الله؟".

• القصص، المواقف، والمسؤولية بتفاصيلها الصغيرة أدوات عظيمة لبناء الضمير.

• الرقابة الذاتية تنمو عندما نثق ونوّجه، لا حين نراقب ونُخيف.

# data[].attributes.headline
قيمٌ  ومباديء أنسانية خالدة في ذاكرة وطن: من حكمة الأجداد إلى عزيمة الأحفاد

# data[].attributes.subject
قيمٌ  ومباديء أنسانية خالدة في ذاكرة وطن: من حكمة الأجداد إلى عزيمة الأحفاد

# data[].attributes.body
يُمثل غرس القيم ومبادئ الإنسانية في المجتمع العماني أساسًا متينًا لبناء مجتمع متماسك وأخلاقي، حيث تتجلى في سلوك أفراده معاني الرحمة، والتسامح، والاحترام، والتكافل، وهي قيم مستمدة من تعاليم الدين الإسلامي وتراث عمان العريق، وتُرسّخ في النفوس منذ الصغر من خلال دور الأسرة، والمدرسة، والمؤسسات الدينية والمجتمعية، لتنشئة جيل واعٍ يُجسّد الإنسانية قولًا وفعلًا، ويعكس صورة الوطن العماني كبيئةٍ تنبض بالمحبة والتعايش والكرامة لكل إنسان .

ليست البطولة أن تمسك الحق، بل أن تظل متمسكًا به حين يَضيق بك الطريق، ويتساقط من حولك كل شيء إلا ضميرك.

بخيت بن سعيد عمر الشحري / رئيس مركز الوفاء لتأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة بولاية مرباط

# data[].attributes.headline
الأم هي الغرس 

# data[].attributes.subject
الأم هي الغرس 

# data[].attributes.body
أنا أم، ودوري لا يقتصر على الرعاية فقط، بل يتعداه إلى غرس القيم والمبادئ في نفوس أبنائي. أؤمن أن التربية على الأخلاق مسؤولية عظيمة تبدأ من البيت وتؤثر في المجتمع كله. حين أزرع في أطفالي الصدق، والرحمة، والاحترام، فإنني أعدّ جيلًا يحمل النور للغد. الأم هي اللبنة الأولى في بناء الإنسان، وصلاح الأجيال يبدأ من حضنها. ولهذا أفتخر بأمومتي، فهي رسالتي الخالدة في هذه الحياة

أ.ريم بامخالف

# data[].attributes.body
القيم والاخلاق من اهم الاسس التي تسهم في بناء شخصيه الفرد والمجتمع وتعزيز التعايش والحد من السلوكيات السلبيه والانحراف

من خلال القدوه الحسنه والتربيه الاسريه الواعيه والمناهج الدراسيه تتضمن قصص وتمارين تعزز القيم واستخدام القصص الهادفه وحملات التوعيه

مشرف توبوي

# data[].attributes.headline
أخلاقي عنواني

# data[].attributes.subject
أخلاقي عنواني

# data[].attributes.body
يقال أمران يحددان شخصيتك.. صبرك حين لا تملك شيئا وتصرفاتك حين تملك كل شيء. فأخلاقك هي رصيدك عند الناس ويكفيك أن حسن الخلق أثقل شيء في الميزان يوم القيامة. أي أن صاحب الخلق الحسن يبلغ به درجة مثل صاحب الصوم والصلاة. وما أحوجنا في هذه الأيام حيث كثرة المشتتات والملهيات للتمسك بالرقي الأخلاقي وتربية أولادنا على كل ما من شأنه تهذيب النفس والتعامل مع الناس بروح طيبة دون إفراط أو تفريط. دمتم بود.

# data[].attributes.headline
كن مربيا وتحلا بالصبر

# data[].attributes.subject
كن مربيا وتحلا بالصبر

# data[].attributes.body
اغرس في أبنائك منذ الصغر قيم ومبادئ مجتمعنا الإسلامي بالصبر والجهد فالتعليم في الصغر كالنقش على الحجر مهما تعرض للمؤثرات يبقى راسخا ثابتا فما تزرعه فيهم وهم صغار ستجني ثماره ان شاء الله اذا كبرت

فمع الغزو الشديد والقوي للتكنولوجيا والتقنيات الحديثه ومواقع التواصل الاجتماعي التي أصبحت هي المصدر الأساسي للقيم والمبادئ لهذا الجيل مالم تكن هناك اسره واعيه تبذل جهودا مضاعفة لترسيخ قيم ومبادئ مجتمعها من خلال ابتكار أساليب وطرق جاذبه ومحفزه تتماشى مع التطور السريع إضافة إلى إعطاء هذا الجيل منذ الصغر الوقت والجهد لزرع اساس قوي من القيم والمبادئ الاسلاميه يتمكن من خلالها هذا الجيل من الصدى لاي هجمات تهدف إلى تدميره.

وأيضا لانهمل ضرورة وجود القدوه الحسنه من خلال ضرب الأمثلة لبعض الأحداث والشخصيات التي كان لها دور كبير وأثر في هذه الامه.

وبذلك نصنع لهذا الجيل مسارا واضحا يستطيع من خلاله آلحيآة مع هذه المتغيرات الصعبه والرجوع لطريق الصواب إذا تاهت به الطرق

# data[].attributes.headline
محمد بن عبدالله الهزيلي مدير مدرسه ظفار ونائب رئيس فريق صلاله الخيري 

# data[].attributes.subject
محمد بن عبدالله الهزيلي مدير مدرسه ظفار ونائب رئيس فريق صلاله الخيري 

# data[].attributes.body
القيم هي مجموعة المبادئ والمقاييس التي تحكم أفكار الإنسان وتصرفاته، وتمثل المعايير التي يحدد بها الفرد والمجتمع ما هو مهم ومرغوب فيه من الناحية الأخلاقية والاجتماعية. تُعرَّف القيم بأنها مجموعة المعتقدات والمعايير التي تؤثر في سلوك الإنسان وتوجهه نحو الخير والصواب، وهي أساسية في بناء شخصية متماسكة ومنظمة. كما أن القيم تحافظ على تماسك المجتمعات وقوتها، وتساعد في مواجهة التحديات والتغييرات الاجتماعية،

أهمية القيم تتجلى في دورها في تكوين شخصية الفرد، وزيادة شعوره بالرضا والقناعة، وتحقيق الاحترام والمكانة في المجتمع، وتحفيز السلوكيات الإيجابية التي ترفع من جودة الحياة. إضافة إلى ذلك، تحث القيم على الالتزام بالأخلاقيات الفاضلة مثل الصدق، العدل، الشجاعة، والإخلاص التي وردت في النصوص الدينية والاجتماعية.

بالتالي، القيم ليست مجرد أفكار نظرية، بل هي قواعد حياتية حية يلتزم بها الفرد والمجتمع لضمان التوازن والاستقرار وتحقيق الخير المشترك فشكرا لكل من يستطيع غرس القيم في نفوس هذا الجيل الرائع

# data[].attributes.headline
نواة المجتمع الأسر المترابطة ومجتمع مسؤول

# data[].attributes.subject
نواة المجتمع الأسر المترابطة ومجتمع مسؤول

# data[].attributes.body
ان مع تسارع التكنلوجيا ودخولها في حياة الأفراد والأسر والمجتمعات ظهرت كثير من السلبيات وأهمها التباعد بين العائلة داخل البيت الواحد وظهور أفكار دخيله على المجتمعات بسبب محركات التواصل الاجتماعي او الشبكه العنكبوتية ومايبث فيها من الغث و السمين وذلك بعد الرقابه الذاتية والمنبثقه من دييننا الإسلامي وقيامنا العمانيه الاصيله والتوجيه الصحيح من الوالدين وبث الرسائل الإيجابية من الجهات المعنية سواء الخاصة او العامه

فالاسر لما تكون مترابطة تعطيك مجتمع متعافي وقوي في مواجهة اي تأثيرات سواء خارجية او داخليه

محمد محفوظ خميس عبيد

مدير دائرة الرعاية العمالية - ظفار

وزارة العمل

# data[].attributes.headline
بذور الأخلاق التي نزرعها اليوم في نفوس أطفالنا، هي أزهار المستقبل التي ستُزهر عطراً في مجتمعنا.

# data[].attributes.subject
بذور الأخلاق التي نزرعها اليوم في نفوس أطفالنا، هي أزهار المستقبل التي ستُزهر عطراً في مجتمعنا.

# data[].attributes.body
علموا أطفالكم أن الأخلاق الحسنة هي التاج الذي يزينهم، وأن الصدق مفتاح القلوب، والأمانة صمام الأمان، والإحسان نهر لا ينضب.

غرسوا فيهم حب الخير للجميع، واحترام الكبير، والعطف على الصغير. اجعلوا من المودة والرحمة نبراس حياتهم، والتسامح درعهم الواقي.

تذكروا أن القدوة الحسنة هي خير معلم؛ فكونوا لهم المرآة التي تعكس أجمل القيم، ليشبّوا جيلًا صالحًا، قويًا بأخلاقه، شامخًا بمبادئه.

غانم عوض بيت سويلم / أخصائي تمكين

# data[].attributes.headline
علي بن سالم القود مدير مساعد دائرة الشراكة وتنمية المجتمع بظفار

# data[].attributes.subject
علي بن سالم القود مدير مساعد دائرة الشراكة وتنمية المجتمع بظفار

# data[].attributes.body
عرف عن مجتمعنا العُماني أصالته وحُسن خُلقه، فقد وُسم على مرّ الزمن بالتمسك بالقيم والمبادئ النبيلة التي ترسم مسار الحياة.

وحين تبدأ ملامح شخصية الطفل بالتشكّل، تبرز هنا أهمية غرس القيم في نفسه. فالقيم مثل الصدق، والحياء، والأمانة، والاحترام، والرحمة، وغيرها من القيم المستمدة من ديننا الحنيف، تُشكّل سلوك الإنسان، وتلازمه مدى الحياة.

إن ما نزرعه في أبنائنا اليوم، سنجني ثماره غدًا، ومن هنا تتكوّن لديهم بوصلة داخلية توجههم نحو الأخلاق الفاضلة والسلوك الحسن، وتحصنهم من الانحراف والضياع.

فواجبنا كمربين وآباء وأمهات أن نكون خير قدوة لأبنائنا، وأن نغرس فيهم القيم بالقول والعمل، لنعدّ جيلاً واعيًا، مؤمنًا، ومسؤولًا.

فقد قال النبي ﷺ:

"كلكم راعٍ وكلكم مسؤول عن رعيته."

# data[].attributes.headline
القيم بين البناء والهدم 

# data[].attributes.subject
القيم بين البناء والهدم 

# data[].attributes.body
أمل حسن تبوك / مشرفة تعليم القرآن الكريم بالمديرية العامة للتربية والتعليم بظفار.

أبناؤنا يعيشون في صراع بين بُناة القيم والمبادئ والحث على الالتزام بها، وبين دعاة هدم القيم والمبادئ.

لذا للاجابة على سؤال: كيف نغرس القيم والمبادئ لبناء جيل قوي وواعٍ؟

يتحتم علينا عند تحديد أدوات بناء القيم لتعزيزها أن نحدد مقابلها أدوات الهدم لإقصائها أو تقنينها.

أدوات البناء سهله ميسره جدا مع تجمع الجهود الرسمية المتظافرة من وزارة التنمية الاجتماعية ووزارة التربية والتعليم ووزارة الرياضة والثقافة والشباب ستخرج جهود جبارة مبدعه في برامج مترابطه وهادفه لبناء القيم. ولكن ... المشكلة في معاول الهدم التي ستكسر وتعيق نجاح هذا البناء..

لذا لا نجاح للسعي في بناء القيم إلا بسعي أكبر لمواجهة معاول هدم القيم الموجودة في واقعنا

نحتاج الى دراسات مكثفه حولها لوضع حلول وعلاجات جذرية صارمه وسريعه.

بارك الله جهودكم ونفع بكم وجزاكم كل خير على هذه المبادرة المباركة بإذن الله.

# data[].attributes.headline
الإسم : عبير علي  .. معلمة / تعليمية ظفار

# data[].attributes.subject
الإسم : عبير علي  .. معلمة / تعليمية ظفار

# data[].attributes.body
افكار ... نغرس القيم والمبادئ في الجيل من خلال :

القدوة الصالحة: أن يكون الأهل والمعلمون نماذج حقيقية لما يقولون.

التحاور لا التلقين: غرس القيم بالحوار الواعي لا بالأوامر الجافة.

الربط بالواقع: تقديم المبادئ على أنها أدوات لفهم الحياة ومواجهتها.

التشجيع على التفكير: بناء عقل ناقد يفرّق بين الصواب والخطأ بقناعة.

غرس المسؤولية: إشراك الأبناء في اتخاذ القرار وتحمل نتائجه.

النتيجة: جيل قوي لأنه واعٍ، وواقعي لأنه يفهم قيمه في سياق الحياة، لا في عزلة عنها.

🌟 مقولة ملهمة..

القيم ليست ما نُعلّمه لأبنائنا، بل ما نُريهم في أفعالنا حين لا نعلم أنهم يراقبون."

🔸 "العقول تُبنى بالحوار، والقلوب تُهذّب بالقدوة."

🔸 "إذا أردت جيلاً لا ينكسر، علّمه كيف ينهض، لا كيف يتجنب السقوط."

🔸 "المبادئ لا تورَّث، بل تُكتسب حين يشعر الطفل أنها تحميه لا تقيده."

🔸 "كل لحظة تربية صامتة... أقوى من ألف نصيحة بصوتٍ عالٍ."

# data[].attributes.headline
ميزون بنت محاد سهيل المعشني / مشرفة مجال أول / دائرة الاشراف التربوي / تعليمية ظفار 

# data[].attributes.subject
ميزون بنت محاد سهيل المعشني / مشرفة مجال أول / دائرة الاشراف التربوي / تعليمية ظفار 

# data[].attributes.body
تعد القيم الإسلامية ركيزة أساسية في بناء شخصية الطالب العُماني، وقد أولت وزارة التربية والتعليم في سلطنة عُمان اهتمامًا كبيرًا لغرس هذه القيم في المناهج الدراسية، خصوصًا في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي (من الصف الأول إلى الرابع). وتبرز مادتا اللغة العربية والتربية الإسلامية كوسيلتين فعالتين لغرس هذه القيم في نفوس الطلبة منذ مراحلهم الأولى.

أولًا: التربية الإسلامية – تعليم بالقلب والعقل

تركز مناهج التربية الإسلامية في هذه الصفوف على تنمية العقيدة الصحيحة، وحب الله ورسوله، والتمسك بالقيم العليا مثل الصدق، الأمانة، التعاون، والاحترام. من خلال قصص الأنبياء، والآداب الإسلامية، والصلاة، والوضوء، يتعلم الطفل السلوك القويم بأسلوب مبسط يناسب مرحلته العمرية.

ويتم تقديم هذه القيم بطريقة عملية من خلال الأنشطة الصفية والحوارية، مما يسهم في ترسيخها في سلوك الطالب اليومي داخل المدرسة وخارجها.

ثانيًا: اللغة العربية – وعاء للقيم والمعاني

تلعب اللغة العربية دورًا كبيرًا في ترسيخ القيم الإسلامية، حيث تحتوي النصوص القرائية والأنشطة اللغوية على مواقف حياتية وسرد قصصي يعزز القيم مثل بر الوالدين، حب الوطن، احترام المعلم، والعدل.

تُصاغ الدروس بأسلوب ممتع وشيّق يجعل الطفل يتفاعل مع المحتوى القيمي من خلال القراءة، التعبير، والكتابة، مما يساهم في دمج القيم ضمن المهارات اللغوية الأساسية.

التكاملية بين المادتين

يُلاحظ وجود تكامل تربوي بين مادتي التربية الإسلامية واللغة العربية، حيث تعزز كل مادة الأخرى في إيصال الرسالة القيمية بشكل متوازن ومتكامل. فالآية القرآنية التي تُدرّس في التربية الإسلامية قد تُستشهد بها في درس قراءة أو كتابة في اللغة العربية، ما يرسّخ المعنى ويعمّق الفهم.

إن غرس القيم الإسلامية في الطفل العُماني خلال الحلقة الأولى هو استثمار في بناء جيلٍ معتز بدينه، متمسك بأخلاقه، ومحب لوطنه. ويُعد المنهج العُماني نموذجًا رائدًا في توظيف المواد الدراسية، خصوصًا اللغة العربية والتربية الإسلامية، لخدمة هذا الهدف التربوي النبيل

# data[].attributes.headline
( غرس القيم بالقدوة )

# data[].attributes.subject
( غرس القيم بالقدوة )

# data[].attributes.body
غرس القيم لا يكون بالتلقين، بل بالقدوة التي تُضيء الطريق، وبالبيئة التي تحتضن الفضيلة، وبالحوار الذي يُنضج الوعي. فكل موقف نعيشه مع أبنائنا هو فرصة لغرس مبدأ، وكل كلمة ننتقيها بعناية هي بذرة تُثمر إنسانًا راقيًا في فكره، نقيًا في قلبه، مسؤولًا في مجتمعه. بناء الجيل القوي الواعي يبدأ حين نؤمن أن التربية فعلٌ يومي عميق، لا شعارٌ عابر."

# data[].attributes.body
“لنزرع اليوم… لنحصد غدًا!”

القيم ليست كلمات، بل أفعال تبني الإنسان والمجتمع.

من خلال مبادرة جيل القيم، نغرس في أبنائنا الصدق، الاحترام، والتعاون، لنصنع جيلًا يقود المستقبل بالأخلاق والعمل.

كن شريكًا في بناء جيل القيم… فالمستقبل يبدأ من هنا

# data[].attributes.headline
مبادرة غرس القيم 

# data[].attributes.subject
مبادرة غرس القيم 

# data[].attributes.body
الاستاذ احمد سالم المعشني رئيس فريق طاقة الخيري

“غرس القيم هو بناء أساس الشخصية والسلوك، فبالقيم كالأمانة والاحترام والتعاون نصنع جيلًا قويًّا يسهم في نهضة المجتمع ومستقبل أفضل.

# data[].attributes.headline
لتنشئة جيل جديد واعٍ في مجال الفنون، يجب التركيز على غرس القيم والمبادئ من خلال الفن نفسه، والتعليم، والبيئة المحيطة. هذا يشمل توفير فرص للتعبير الفني، وتوسيع آفاقهم الثقافية، وتشجيع التفكير النقدي، وتوجيههم نحو الاستخدام الأخلاقي للتكنولوجيا.

# data[].attributes.subject
لتنشئة جيل جديد واعٍ في مجال الفنون، يجب التركيز على غرس القيم والمبادئ من خلال الفن نفسه، والتعليم، والبيئة المحيطة. هذا يشمل توفير فرص للتعبير الفني، وتوسيع آفاقهم الثقافية، وتشجيع التفكير النقدي، وتوجيههم نحو الاستخدام الأخلاقي للتكنولوجيا.

# data[].attributes.body
أولاً: استخدام الفن كأداة للتعبير وغرس القيم:

الفن أداة للتعبير عن المشاعر

الفن يعزز الهوية الثقافية

الفن ينمي التفكير النقدي

ثانياً: التعليم والتدريب:

تضمين القيم في المناهج الفنية

توفير فرص للتدريب العملي

تشجيع التفكير الإبداعي

ثالثاً: البيئة المحيطة:

توفير بيئة داعمة

تشجيع التفاعل مع الفن

توجيه استخدام التكنولوجيا

رابعاً: دور الأسرة:

تشجيع الحوار

توفير القدوة الحسنة

خلق بيئة داعمة

أروى بامخالف

معلمة الفنون التشكيلية

# data[].attributes.headline
شريفة عامر الرواس / أخصائية اجتماعية كيف نعزز  القيم في نفوس الناشئة ؟ 

# data[].attributes.subject
شريفة عامر الرواس / أخصائية اجتماعية كيف نعزز  القيم في نفوس الناشئة ؟ 

# data[].attributes.body
من خلال مبادرة ( سفير / سفيرة القيم )

مشروع “سفير / سفيرة القيم ) ”

الهدف:

غرس قيمة أخلاقية وإنسانية محددة في نفوس الطلبة، من خلال التكرار، التطبيق، والقدوة.

فكرة المشروع:

يتم اختيار قيمة واحدة كل شهر (مثل: الصدق، الاحترام، المسؤولية، التعاون، العطاء، الإحسان…) وتُدمج في أنشطة المدرسة أو الصف بشكل يومي وأسبوعي.

خطوات التنفيذ:

1.الإعلان عن قيمة الشهر:

يُعلن عنها في الطابور الصباحي أو عبر لوحة القيم، أو فيديو تمهيدي صغير يعرض القصة والمعنى

.

2.قصة أسبوعية ملهمة:

يُروى للطلبة قصة واقعية أو خيالية قصيرة كل أسبوع تعبر عن هذه القيمة.

3.ركن القيم:

ركن ثابت في الفصل/المدرسة فيه:

بطاقات كتبها الطلبة عن كيف طبقوا هذه القيمة.

صور أو رسومات تمثلها.

اقتباسات وأحاديث نبوية أو آيات قرآنية تدعمها.

4.أنشطة تفاعلية:

مشاهد تمثيلية قصيرة من أداء الطلاب.

لعبة جماعية تعزز المعنى.

تحدٍ أسبوعي بسيط (مثل: “كن صادقًا هذا الأسبوع وسجل موقفًا واحدًا”).

5.تتويج “سفير القيم ”:

اختيار طالب أو أكثر نهاية الشهر ممن جسدوا القيمة فعليًا في سلوكهم، ويُكرمون بشهادة أو ميدالية .

# data[].attributes.headline
الدعوة بالقدوة

# data[].attributes.body
الدعوة بالقدوة هي أسلوب فعّال في الدعوة إلى الله تعالى، يعتمد على أن يكون الداعية نموذجًا صادقًا ومجسّدًا لكل ما يدعو إليه في سلوكه وأخلاقه وأعماله، قبل أن يكون بالكلام فقط. يعتبر هذا الأسلوب أقوى وأكثر تأثيرًا في النفوس نظرًا لارتباطه بالفطرة البشرية التي تميل إلى التقليد والمحاكاة، خاصة من الأشخاص الذين يحظون بالاحترام والتقدير.

# data[].attributes.headline
غرس القيم لدى الأطفال منذ نعومة أظافرهم، هي أحد أهم مسؤوليات الوالدين تجاه الطفل، ويمكن لهما ذلك من خلال عدة طرق ومنهجيات، تتلخص فيما يأتي :

# data[].attributes.subject
غرس القيم لدى الأطفال منذ نعومة أظافرهم، هي أحد أهم مسؤوليات الوالدين تجاه الطفل، ويمكن لهما ذلك من خلال عدة طرق ومنهجيات، تتلخص فيما يأتي :

# data[].attributes.body
بداية من خلال القدوة الحسنة بالتصرف أمام الطفل كما تحب أن يتصرف، فالأطفال يقلدون الكبار، كذلك من خلال استخدام القصص الهادفة لترسيخ القيم مثل الصدق، الأمانة، الاحترام، وأيضا يمكن أن يتم ترسيخ القيم عن طريق المكافأة والتشجيع، لتعزيز السلوك الإيجابي بالكلمة الطيبة أو مكافأة بسيطة، كذلك المحادثة والحوار، فالتحدث مع الطفل عن القيم وأهميتها بلغة تناسب عمره يؤدي دورا كبيره في اكسابه قيم المجتمع وأخلاقه، كما يمكن غرس القيم عن طريق الأنشطة العملية كمشاركة الطفل في أنشطة مثل العمل التطوعي أو مساعدة الآخرين.

كما ينبغي على الوالدين العمل علة تكرار القيم بشكل مستمر وثابت في المواقف اليومية أمام الطفل، وتهيئة البيئة الداعمة عن طريق مساعدة الطفل في اختيار أصدقاءه، والحرص على أن يكون في بيئة مدرسية تعزز نفس القيم.

# data[].attributes.headline
وفاء غانم العويرةأخصائية إجتماعية متقاعدة ..

# data[].attributes.subject
وفاء غانم العويرةأخصائية إجتماعية متقاعدة ..

# data[].attributes.body
*القيم وشعب الإيمان

* إن غرس القيم في نفوس الاخرين هي من افضل الاشياء التي يسعى الانسان الى تحقيقها لخلق جيل واعي وبناء شخصيات سوية تستطيع ان تواجه كافة المشكلات التي قد تواجهها ف مشوار حياتها فالاهل والمجتمع مسؤولون مسؤولية كاملة لغرس هذه القيم من خلال القدوة الحسنة وتوفير بيئة صحية مجتمعية مناسبة وملائمة للأبناء كذلك تصبيره بما قد يواجهه من تحديات ف الحياة من خلال المناقشة والحوار التي من المفترض أن تقوم عليها الحياة الاسرية، كذلك من ناحية مجتمعية الاهتمام بالبرامج التي من شأنها ان تثري هذا الجانب والحديث الشريف طرح لنا بشكل واضح ماهية هذه القيم قال عليه السلام ( الايمان بضع وستون او بضع وسبعون شعبة أعلاها لا اله إلا الله وأدناها إمطاة الأذى عن الطريق ..صدق رسول الله

هذا الحديث الشريف تتجلى فيه هذه القيم بصورة واضحة والتي يجب أن نجعلها شعارنا ف هذه الحياة ..

# data[].attributes.headline
نور الشحري ..معلمة دراسات اجتماعية ( تاريخ )

# data[].attributes.subject
نور الشحري ..معلمة دراسات اجتماعية ( تاريخ )

# data[].attributes.body
أولاً: بالقدوة الحسنة

الأبوان هما النموذج الأول: سلوكك اليومي يُعلم أكثر من أي كلام. مثلًا، إذا أردت من ابنك الصدق، فكن صادقًا معه.

🧠 ثانيًا: الحوار والمناقشة

ناقش معهم المواقف اليومية، واطرح أسئلة مثل:
ما رأيك في تصرف هذا الطفل؟ ماذا كنت ستفعل لو كنت مكانه؟

📖 ثالثًا: القصص الهادفة

استخدم قصصًا من:

السيرة النبوية

القرآن الكريم

قصص الأطفال التربوية

ووضح الرسالة الأخلاقية من كل قصة.

🎯 رابعًا: التعزيز الإيجابي

امدح سلوكهم الجيد مباشرة مثل:

“أعجبتني طريقتك في مساعدة أخيك”

“تصرفك كان شجاعًا وصادقًا”

🎨 خامسًا: الأنشطة العملية

شاركهم في أنشطة تعزز القيم مثل:

توزيع الطعام على المحتاجين (الرحمة)

تنظيف المكان بعد اللعب (المسؤولية)

العمل الجماعي (التعاون )

📅 سادسًا: التكرار والممارسة

القيم لا تُغرس بكلمة واحدة. تحتاج:

تكرار السلوك

الثبات على التعليمات

الصبر

🚫 سابعًا: تجنب التناقض

لا تنههم عن شيء وتفعله أمامهم.

مثلًا: لا تقل “لا تصرخ” وأنت تصرخ

# data[].attributes.headline
✍️ غرس الأخلاق الح

# data[].attributes.body
✍️ غرس الأخلاق الحميدة في الأبناء

الأخلاق الحميدة هي أساس المجتمع الصالح، وغرسها في الأبناء واجب على كل أسرة.

فعندما نُعلّم أبناءنا الصدق، والأمانة، والاحترام، فإننا نُسهم في بناء جيل طيب ومحب للخير.

الأسرة هي المدرسة الأولى التي يتعلّم فيها الطفل القيم.

فعن طريق القدوة الحسنة، والكلام الطيب، والتشجيع، يتعلّم الطفل كيف يكون خلوقًا ومحترمًا.

كما أن القصص المفيدة، والتعامل الحسن مع الآخرين، تساعد في تنمية الأخلاق منذ الصغر.

ولا ننسى دور المدرسة والمجتمع في تعزيز هذه الأخلاق، من خلال التعليم والسلوك العام، ومكافأة التصرفات الطيبة.

في النهاية، إذا غرسنا الأخلاق الحميدة في نفوس أبنائنا، سنحصد مستقبلاً مشرقًا مليئًا بالحب والتعاون والاحترام.

# data[].attributes.headline
إيمان بنت أحمد عوض النجار..معلم أول تاريخ 

# data[].attributes.subject
إيمان بنت أحمد عوض النجار..معلم أول تاريخ 

# data[].attributes.body
أهمية غرس القيم

غرس القيم في نفوس الأفراد، خصوصًا في مرحلة الطفولة والنشأة، يُعد من أهم مقومات بناء الإنسان الصالح والمجتمع المتماسك. فالقيم ليست مجرد مبادئ نظرية، بل هي أسلوب حياة يوجه السلوك، ويحدد الأولويات، ويعزز الانتماء والهوية. فيما يلي أهم جوانب أهمية غرس القيم:

1. بناء الشخصية السليمة

تُسهم القيم مثل الصدق، والأمانة، والاحترام، والتسامح، في تكوين شخصية متزنة أخلاقيًا ونفسيًا.

تُساعد الأفراد على اتخاذ قرارات سليمة مبنية على المبادئ لا على الأهواء.

2. تعزيز الانضباط والمسؤولية

الأفراد الذين يتحلون بقيم مثل الالتزام والمسؤولية يكونون أكثر قدرة على احترام القوانين والنظم سواء في البيت أو المدرسة أو المجتمع.

3. تحقيق التماسك الاجتماعي

القيم المشتركة مثل التعاون، والاحترام المتبادل، والتكافل، تُعزز من روابط المجتمع وتقلل من النزاعات.

4. مواجهة التحديات والانحرافات

القيم تمنح الأفراد حصانة داخلية ضد التأثيرات السلبية، مثل العنف، والتطرف، والانحراف الأخلاقي، والإدمان.

5. دعم التنمية الشاملة

لا يمكن تحقيق تنمية حقيقية في أي مجتمع من دون أفراد يتحلون بالنزاهة، والعدل، والاجتهاد، وهذه كلها قيم تُزرع في مراحل مبكرة.

طرق غرس القيم:

القدوة الحسنة: الوالدان والمعلمون أول من يتعلم منهم الطفل القيم من خلال السلوك اليومي.

القصص والمواقف الواقعية: وسيلة فعالة لترسيخ القيم في الذاكرة.

النقاش والحوار: يُنمي الوعي ويجعل القيم قناعات داخلية لا أوامر مفروضة.

الأنشطة المدرسية والتطوعية: تُعزز قيم العمل الجماعي والمسؤولية والانتماء.

# data[].attributes.headline
أ. نور المشيخي إخصائي 

# data[].attributes.body
أ. نور المشيخي إخصائي إداري ومالي

مدرسة السيدة ميزون

"إنما الأمم الأخلاق ما بقيت فإن هم ذهبت أخلاقهم ذهبوا" للشاعر أحمد شوقي.

والمراد أن الأمم تزهر وتبقى وترقى بغرس الأخلاق الكريمة في أبنائها وتمسكهم بها وتزول هذة الأمم بزوال أخلاقها، فعندما نغرس الأخلاق الفاضلة الحميدة في أبنائنا فإننا نهدف إلى بناء مجتمع عماني فاضل لأنها تغير الواقع الحالي إلى الأفضل.

والأخلاق كانت رسالة الأنبياء من أدم إلى خاتم الأنبياء والرسل، فغرسها يعتمد على الأسرة وكل المجتمع المحيط بها حتى ننهض بأمة راقية متمسكة بحسن الخلق.

# data[].attributes.headline
غرس القيم هي أساس التربية الصالحة وأساس نجاح أي أسرة في تنشئة جيل واعي ومتماسك المباديء ومبدع وفاعلا في مجتمعه ،،لاشك أن الحياة المعاصرة لها ايجابيات كثيرة ولكن وجب الحفاظ على غرس القيم في ظل النمو الاجتماعي المتسارع .. 

# data[].attributes.subject
غرس القيم هي أساس التربية الصالحة وأساس نجاح أي أسرة في تنشئة جيل واعي ومتماسك المباديء ومبدع وفاعلا في مجتمعه ،،لاشك أن الحياة المعاصرة لها ايجابيات كثيرة ولكن وجب الحفاظ على غرس القيم في ظل النمو الاجتماعي المتسارع .. 

# data[].attributes.body
دمتم بخير ✍️🌺

# data[].attributes.headline
اخي ... اختي ... علموا ابنائكم الصدق من خلال اقوالكم و وافعالكم ...ربوهم على القيم والاخلاق الحميدة ليصبحوا رجالا صادقين يتحملون المسؤولية فهم جيل الغد الذي سيحمل مشعل الإسلام عاليا .علموهم أن المبادئ والقيم والأخلاق هى روح هذا الدين.علموهم مكارم الأخلاق وفضائل الإسلام ومناقب العظماء وعلموهم علوم وقواعد الدين حتى تحصنوهم من الضلال والفتن وعثرات الطريق ورفقاء السوء. فكلكم رائع ومسؤول عن رعيته

# data[].attributes.subject
اخي ... اختي ... علموا ابنائكم الصدق من خلال اقوالكم و وافعالكم ...ربوهم على القيم والاخلاق الحميدة ليصبحوا رجالا صادقين يتحملون المسؤولية فهم جيل الغد الذي سيحمل مشعل الإسلام عاليا .علموهم أن المبادئ والقيم والأخلاق هى روح هذا الدين.علموهم مكارم الأخلاق وفضائل الإسلام ومناقب العظماء وعلموهم علوم وقواعد الدين حتى تحصنوهم من الضلال والفتن وعثرات الطريق ورفقاء السوء. فكلكم رائع ومسؤول عن رعيته

# data[].attributes.headline
عجبا لشأن القرآن

# data[].attributes.subject
عجبا لشأن القرآن

# data[].attributes.body
ما خالط قلبا الا نوره ولا حزنا الا اذهبه ولا هما الأبد ه ولا داد الا رفعه ولا كسرا الاجبره ولا صعبا الا هونه ولا وقتا الا باركه ولا خلقا الا هذبه

فكن صاحب القرآن تذوب همومك وتعلو اخلاقك(وانك لعلي خلق عظيم)

# data[].attributes.headline
الحمد لله والصلاه على النبي صلى الله عليه وسلم تسليما كثيرا إلى يوم الدين اللهم امين يارب. بدايه حديثي عن الموضوع(غرس الأخلاق)... كلمه لاتقدر بثمن. فالأخلاق عمود الدين وأهم نقطه في تعامل الإنسان مع الآخرين... وهي سمه عاليه إستمدها من كتاب الله عزوجل ومن سيره نبيه صلى الله عليه وسلم.. وفق الله كل العالمين في هذا المجال. جزاهم الله عنا كل الجزاء في الدنيا والآخره.. وخاصه التعامل مع هذه الفئه البسيطه. والله أعلم بها.. ولكم جزيل الشكر وفائق الاحترام. والحمدلله رب العالمين.

# data[].attributes.subject
الحمد لله والصلاه على النبي صلى الله عليه وسلم تسليما كثيرا إلى يوم الدين اللهم امين يارب. بدايه حديثي عن الموضوع(غرس الأخلاق)... كلمه لاتقدر بثمن. فالأخلاق عمود الدين وأهم نقطه في تعامل الإنسان مع الآخرين... وهي سمه عاليه إستمدها من كتاب الله عزوجل ومن سيره نبيه صلى الله عليه وسلم.. وفق الله كل العالمين في هذا المجال. جزاهم الله عنا كل الجزاء في الدنيا والآخره.. وخاصه التعامل مع هذه الفئه البسيطه. والله أعلم بها.. ولكم جزيل الشكر وفائق الاحترام. والحمدلله رب العالمين.

# data[].attributes.body
من أختكم أم طارق نور المعشني. من سكان ولايه طاقه الحبيبه سابقا.... وجزاها الله حكومتنا الرشيدة على جهودها الثمينه.... كانت خير سلف لخير خلف...

# data[].attributes.headline
غرس القيم في المجتمع 

# data[].attributes.subject
غرس القيم في المجتمع 

# data[].attributes.body
إن غرس القيم هي صمام الأمان للأسرة المسلمة فهي تحفظ تماسك المجتمع فتحدد أهداف حياته ومثله العليا ومبادئه الثابته المستقرة التي تحفظ له هذا التماسك والثبات اللازمين لممارسة حياة اجتماعية سليمة .

فقد حث الرسول صلى الله عليه وسلم على مكارم الاخلاق والإتصاف بالصدق الأمانه والرحمة والعدل والمساوة بين أفراد المجتمع

طفول بنت علي محمد الباص

# data[].attributes.headline
غرس القيم في الجيل هو 

# data[].attributes.body
غرس القيم في الجيل هو مشروع طويل المدى، يتطلب حبًا، ووعيًا، وتكاملًا بين مؤسسات المجتمع بدءا بالأسرة مرورا بالمدرسة والإعلام ووسائل التواصل الاجتماعي التي اصبحت هي المؤثر الأكبر على الجيل بمختلف فئاته .

لذا نشكر لكم مبادرتكم الراقيه ونرجو المزيد وحملات على مستوى البلد بكافة مؤسساته وقطاعاته لحماية موروثنا الأخلاقي الراقي من التلاشي في زمن الماديات البحته

اخصائية اجتماعية

# data[].attributes.body
الأسرة ضمير

والأبناء أمانة

إذا غاب الضمير ضاعت الأمانة

# data[].attributes.headline
أهمية غرس القيم في نفوس أبناء المجتمع 

# data[].attributes.subject
أهمية غرس القيم في نفوس أبناء المجتمع 

# data[].attributes.body
"غرس القيم في نفوس الأفراد هو أساس بناء المجتمعات الراقية، فالقيم ليست شعارات تُردد، بل سلوكيات تُترجم في التعاملات اليومية. حين نغرس الصدق، ننشئ أجيالًا تثق وتُوثق. وحين نزرع الاحترام، ننعم ببيئة متوازنة تسودها الطمأنينة. القيم تُهذّب النفوس، وتُقوّم السلوك، وتُعزّز التماسك الاجتماعي. هي النور الذي يرشدنا في طريق الحياة، وهي الحصن الذي يحمي المجتمعات من التفكك والانحدار. وكل كلمة طيبة أو موقف نبيل هو بذرة لغدٍ أفضل."

# data[].attributes.headline
أمرنا الله سبح

# data[].attributes.body
أمرنا الله سبحانه وتعالى بحسن الخلق ووصف بهذه الصفه الكريمه نبيه محمد عليه الصلاة والسلام فقال:( وإنك لعلى خلق عظيم) فكان الرسول احسن الناس خلقا فقد قال عليه الصلاة والسلام ( إنما بعثت لاتمم مكارم الأخلاق ) ومن مبادئ الاخلاق والقيم الحسنه في ديننا الحنيف التمسك بهذه الصفه والاقتداء بنبينا الكريم وحث أبناءنا على حسن الخلق والتكاتف بين أبناء المجتمع لإنشاء جيل ذو قيم ومبادئ مستمده من ديننا الحنيف.

# data[].attributes.headline
إزرع صح لتحصد ثمرة مثمرة ومفعمة بالأخلاق والإنسانية زرع القيم والأخلاق في النفوس هو الأساس الحقيقي لبناء الإنسان والمجتمع. فكل كلمة طيبة، وكل قدوة صالحة، وكل موقف أخلاقي، هو بذرة نزرعها اليوم لنحصد غدًا إنسانًا نبيلاً ومجتمعًا راقيًا.وتبقى القاعدة الذهبية:  "ازرع صح لتحصد ثمرة مثمرة ومفعمة بالأخلاق والإنسانية" 

# data[].attributes.subject
إزرع صح لتحصد ثمرة مثمرة ومفعمة بالأخلاق والإنسانية زرع القيم والأخلاق في النفوس هو الأساس الحقيقي لبناء الإنسان والمجتمع. فكل كلمة طيبة، وكل قدوة صالحة، وكل موقف أخلاقي، هو بذرة نزرعها اليوم لنحصد غدًا إنسانًا نبيلاً ومجتمعًا راقيًا.وتبقى القاعدة الذهبية:  "ازرع صح لتحصد ثمرة مثمرة ومفعمة بالأخلاق والإنسانية" 

# data[].attributes.headline
آمال أحمد علوي آل ابراهيم / رئيسة اللجنة الاجتماعية بالمجلس البلدي / رئيسة الجمعية العمانية للاشخاص ذوي الاعاقة..

# data[].attributes.subject
آمال أحمد علوي آل ابراهيم / رئيسة اللجنة الاجتماعية بالمجلس البلدي / رئيسة الجمعية العمانية للاشخاص ذوي الاعاقة..

# data[].attributes.body
غرس القيم يبدأ من الكلمة الطيبة، من القدوة الصالحة، من لحظة صدق مع طفل صغير، ومن موقف أخلاقي نزرعه في تربة قلبه، ليكبر معنا ومعه. ليس المطلوب أن نُلقّن الدروس، بل أن نعيشها، نمارسها، ونُجسّدها في سلوكياتنا اليومية..

غرس القيم ليس مهمة المدرسة وحدها، ولا عبء الأسرة فقط، بل هو مشروع مجتمعي تشاركي. فحين تؤمن الأسرة، والمدرسة، والشارع، ووسائل الإعلام برسالة القيم، نخلق جيلاً قويًا لا يُهزَم أمام التيارات، لأن جذوره راسخة…

فلنحرص على غرس القيم كما نحرص على غرس الأشجار.. فكما تمنحنا الأشجار ظلالًا وثمارًا، تمنحنا القيم أمانًا وسلامًا وأجيالًا يُفتَخَر بها..

# data[].attributes.headline
همتي حتى القمة

# data[].attributes.subject
همتي حتى القمة

# data[].attributes.body
بالقيم نرقى...همتي العالية ..أغلى قيمه أتمسك بها للرقي

# data[].attributes.headline
همتي حتى القمة

# data[].attributes.subject
همتي حتى القمة

# data[].attributes.body
الأستاذة/ندى البراكة

اليوم أجمل بالقيم الإسلامية

إن الهمّة العالية هي مفتاح النجاح والتقدم في مختلف مجالات الحياة. فهي تدفعنا لتحقيق أهدافنا وطموحاتنا، وتمنحنا القدرة على مواجهة التحديات والصعوبات. في عالم يتسم بالتغيرات السريعة والتحديات المتزايدة، تصبح القيم الإسلامية مرجعاً أساسياً يساعدنا في تعزيز همتنا ورفع عزيمتنا.

تتجلى القيم الإسلامية في العمل الجاد، والإخلاص، والصدق، والتعاون. هذه القيم ليست مجرد مبادئ نظرية، بل هي تجارب حية يعيشها المسلمون يومياً. فالأخلاق الحميدة التي دعا إليها الإسلام، مثل الصبر والعطاء، تمثل دعائم أساسية لبناء مجتمع قوي ومتماسك.

عندما نتمسك بقيمنا الإسلامية، تصبح أهدافنا أكثر وضوحاً، وتزداد قدرتنا على تحقيقها. وعندما نعمل بجد ونجتهد، فإننا لا نساهم فقط في بناء مستقبلنا، بل نترك أثراً إيجابياً على من حولنا، مما يعزز روح التعاون والتكافل في المجتمع.

في الختام، إن همتنا العالية هي طريقنا نحو القمة، ومع الالتزام بالقيم الإسلامية، يصبح يومنا أجمل وأكثر معنى. فلنستمد من تعاليم ديننا القوة والإلهام لنواصل السير نحو تحقيق أحلامنا وطموحاتنا.

# data[].attributes.headline
من التعثر إلى الامتياز: تجربة غيّرتني كأستاذ جامعي

# data[].attributes.subject
من التعثر إلى الامتياز: تجربة غيّرتني كأستاذ جامعي

# data[].attributes.body
في مسيرتي الأكاديمية، صادفت العديد من الطلاب، لكن طالبًا واحدًا علّمني درسًا لن أنساه. كان تحت الملاحظة الأكاديمية، مهددًا بالفصل بسبب تدني مستواه الدراسي. في أول لقاء بيننا، كان محبطًا، فاقدًا للثقة، يلوم الظروف أكثر مما يحاول تجاوزها. لكنني قلت له ببساطة: "أنا أؤمن بك، فهل تؤمن أنت بنفسك؟"

بدأنا معًا رحلة تغيير حقيقية. جلسات منتظمة، خطط دراسية شخصية، دعم نفسي ومهارات تنظيم، وقبل كل ذلك، تواصل إنساني يشعره أنه ليس وحده. وخلال فصلين دراسيين فقط، تحوّل الطالب من متعثر إلى متفوق، بل وحصل على معدل امتياز، وأصبح مشاركًا فاعلًا في الأنشطة الطلابية.

هذه التجربة غيّرتني أكثر مما غيّرته. أيقنت أن دور الأستاذ لا يتوقف عند تقديم المعلومة، بل يبدأ من الإيمان بالطالب، وبناء الثقة، وتقديم الدعم في لحظة الانكسار. التعليم الحقيقي ليس تلقينًا، بل إحياء للأمل.

# data[].attributes.headline
أهمية القيم في حياة الافراد والشعوب 

# data[].attributes.subject
أهمية القيم في حياة الافراد والشعوب 

# data[].attributes.body
القيم هي صمام الأمان لحياة الأفراد بله الحضارات فلا يمكن لفرد ان يعيش بدون مثل وقيم ذلك أن القيم هي المنظمة التي تحمي الأفراد من الاندثار فالناس عندما تتعامل مع الأفراد فهي تتعامل بقيم ولا حاجة لها في الأمور الأخرى وكذا الحال مع الحضارات فان حضارة لا تعيش بالقيم التي يحق لها ان تعيش بها مع الاخرين فلا يمكنها مواصلة العيش كما هو الحال مع الحضارة الغربية المعاصرة التي فقدت أدنى ما يقوم عيشها ولذا فيسميها مالك بن نبي حضارة الترقيع

# data[].attributes.headline
* الجيل العمُاني ق

# data[].attributes.body
* الجيل العمُاني قوي وواعي عندما يستمد القيم والمبادىء من ايمانه بالله ، والتوكل عليه ،وغرس الصفات الحميدة بداخله ،وأن يعيش في بيئة محفزة لدورة في المجتمع وان يشعر بقيمته والتركيز الإساسي لذلك على التربية والتعليم منذ تكون الفرد

وفقكم الله لاجتهادكم واستمراركم في العمل الابداعي

مازن سعيد أحمد سعيدان

رئيس قسم خدمات المراجعين بالمديرية العامه للتنمية الاجتماعية بمحافظة ظفار

# data[].attributes.headline
د. فوزية سيف الفهدي

# data[].attributes.subject
د. فوزية سيف الفهدي

# data[].attributes.body
القيم وتشكيل الوعي

القيم في اللغة جمع قيمة، وهي القدْر، وتطلق على الشيء الثابت المستمر. وفي المصطلح هي مجموعة من التصورات والمعايير والمبادىء والمعتقدات التي تشكل إطارا مرجعيا للأفراد والمجتمعات ، وتوجه سلوكهم وتساعدهم في إطلاق الأحكام واتخاذ القرارات وتحديد أولوياتهم وأهدافهم في الحياة. يتكامل مفهوم القيم مع الأخلاق بحيث يمثلان الأساس لسلوك الفرد والمجتمع ، إذن تعد القيم ركنا مهما في مجتمعاتنا الإسلامية التي يوجهها القرآن الكريم .. ويحدد أطرها ليكوّن منظومة متكاملة تسمو بالفرد وتوجه وعيه في التلقي والتمثل والتفاعل مع الأمم الأخرى .. ومنها يتأسس المسار الذي يجب أن يوجه طريق تقدمنا وعملية بناء مجتمعاتنا .. يقول النبي عليه الصلاة والسلام : " إنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق". القيم إذن هي المنظومة الثابتة التي شكل مبادئها ديننا الحنيف وفق البوصلة القرآنية التي يجب أن يؤسس عليها وعي الأفراد والمجتمعات وتساعده على تبني الأخلاق التي تشكل شخصية الفرد وتخلق منه فردا صالحا وتساعده في بناء أسرة صالحة تستطيع التفاعل بعمق ومسؤولية مع الأمم الأخرى .

# data[].attributes.headline
أخلاق العُمانيين .. علامة فارقة

# data[].attributes.subject
أخلاق العُمانيين .. علامة فارقة

# data[].attributes.body
د. سلمان بن عامر الحجري

تميّز الشعب العُماني على مر العصور بأخلاقه الرفيعة وقيمه الإنسانية النبيلة، التي باتت تشكّل علامة فارقة تميّزه عن غيره من الشعوب. فالعُماني معروف بتواضعه الجم واحترامه للغير، سواء في داخل وطنه أو خارجه، مما أكسبه سمعة طيبة في مختلف المحافل. كما يتميّز بالكرم والضيافة، فيستقبل الزائرين بابتسامة صادقة وقلب مفتوح، ويحرص على إكرامهم وتقديرهم. ويُعرف العُمانيون أيضًا بالحكمة والروية في التعامل مع المواقف المختلفة، مما جعلهم دعاة سلام وتسامح. ولا يمكن إغفال إخلاصهم في العمل، وأمانتهم في أداء المسؤوليات. هذه الأخلاق ليست طارئة، بل متجذرة في الثقافة العُمانية الإسلامية الأصيلة، وتتوارثها الأجيال بكل فخر واعتزاز. ولهذا، أصبحت الأخلاق العُمانية ركيزة من ركائز الهوية الوطنية، ومصدر إلهام في زمن تراجعت فيه كثير من القيم.

# data[].attributes.body
في عُمان، القيم ليست مجرّد مفاهيم نظرية، بل جذور ضاربة في عمق تاريخنا وهويتنا. بها نزرع في قلوب الأبناء حبّ الأرض والولاء، ونغرس في عقول الشباب وعي المسؤولية وروح المبادرة، ونمنح الكبار حكمة العطاء واتّزان القرار. القيم تصنع إنسانًا نقيّ السريرة، وفيًّا لوطنه، مسهمًا في رقي مجتمعه، فتبقى عُمان متماسكة، ويظل المستقبل مشرقًا بأخلاق أبنائها.

# data[].attributes.headline
تشكل القيم أساسا للسلو

# data[].attributes.body
تشكل القيم أساسا للسلوك والتفكير السليم عبر توجيه الأفراد نحو الخير والفضيلة، إن غرسها في نفوس النشء يعد استثمارا للمستقبل، وتعزيزا للأخلاق والمبادئ السامية، بما يضمن بناء جيلا قويا وقادرا على التعامل مع المتغيرات المستقبلية وتحدياتها. علاوة على ذلك فإن الاهتمام بغرسها يؤثر بشكل مباشر في بناء شخصيات الأفراد، وتشكيل قراراتهم وسلوكياتهم، ويسهم في بناء مجتمعات أكثر تماسكا وازدهارا.

عوض الناصري

مدرب تربوي

# data[].attributes.headline
القيمة تُغرس بالموقف لا بالكلام

# data[].attributes.subject
القيمة تُغرس بالموقف لا بالكلام

# data[].attributes.body
إنَّ القيم تُغرس في القدوة، لا بالأقوال. لا يتعلم الطفل كرامة الصدق إلا عندما يرى والده يعترف بخطئه، ولا يدرك معنى الأمانة إلا عندما تعيد أمه شيئًا مفقودًا لصاحبه.

القيم تبدأ منّا وتترجم في سلوكنا اليومي

# data[].attributes.headline
مسؤوليه الأسرة في غرس 

# data[].attributes.body
مسؤوليه الأسرة في غرس القيم الايجابيه بالنشىء

عبدالله بن رمضان بيت مجزح

خبير الرعاية الاجتماعية

# data[].attributes.headline
غرس القيم ليس مجرد تعل

# data[].attributes.body
غرس القيم ليس مجرد تعليم كلمات، تُلقى على مسامع لا تعي، أو تُسطر في كتب ولا تُطبق، بل هو بناء عقول وقلوب نؤمن بها ، وتُضيء الدروب كالنور الكاشف. ليصبح الجيل القادم حصنًا منيعًا للوطن والإنسانية، سدًا منيعًا ، ومَنارة هداية تُرشد الأمم نحو الخير والتعايش.

كل التقدير والامتنان لجهودكم ،

# data[].attributes.headline
شكرا أستاذ خالد تبوك م

# data[].attributes.body
شكرا أستاذ خالد تبوك مدير دائرة التنمية الأسرية

# data[].attributes.headline
حديث الطفولة للدكتور سعيد الرواحي

# data[].attributes.subject
حديث الطفولة للدكتور سعيد الرواحي

# data[].attributes.body
نعم أنا طفل لكنني لست غبيا ، هلا دريتم بإن مخيلتي قادرة على الحفظ بشكل لا تتصورونه ، أستطيع أفهم ، لي مشاعر وأحاسيس لا تتأقلم في وسط أسري يفتقد التنسيق بين الكبار في وجهة تربوية واحدة ، نظرات العين وقساوة الكلام والصد عن تساؤلاتي يجعلني في حيرة ، وتنتزع الثقة فيهم ، لم يزعجني تأديب من والد أو نصيحة من أم أو توجيه من معلم ، وإنما يزعجني غياب القدوة وعدم الاهتمام بحسن التصرف في مواقف يجب أن تتسم بالجدية في منحي كل المؤثرات الإيجابية، وحمايتي من كل المؤثرات السلبية، وإلا فلن أسامح من جعلني سيئا بسوء تربيتي لي .

# data[].attributes.headline
 غرس القيم حصانة للمست

# data[].attributes.body
غرس القيم حصانة للمستقبل

إن المجتمعات المتقدمة لا تُقاس فقط بما تحققه من تطور مادي أو تقني، بل بما ترسّخه في أبنائها من مبادئ وقيم أخلاقية تشكّل أساس السلوك الإيجابي والتعايش البنّاء .

منذ الطفولة، يُعد البيت والمدرسة شريكين أساسيين في غرس القيم. فعندما يتعلم الطفل الصدق والأمانة، ويُشجَّع على الاحترام والتعاون، فإن هذه المبادئ تصبح جزءًا من شخصيته، تُوجّهه في كل مراحل حياته. فالقيم ليست مجرد كلمات تُردَّد، بل هي سلوك يُمارس، ومواقف تُتخذ، ومواقف تُبنى عليها اختياراتنا في الحياة.

إننا نعيش اليوم في عالم مليء بالتحديات: الانفتاح الثقافي، وسائل التواصل، وضغوط الحياة المتزايدة. لذلك، يصبح غرس القيم بمثابة درع واقٍ يحمي أبناءنا من الانجراف وراء السلوكيات السلبية، ويوفّر لهم أساسًا قويًا لبناء مستقبلهم بثقة واتزان.

وليس المقصود بالقيم فقط المبادئ الأخلاقية، بل أيضًا القيم الدينية والوطنية والاجتماعية. فعندما نُربي جيلًا يعتز بدينه، يحب وطنه، يحترم الآخر، ويتحلى بالمسؤولية والانضباط، فإننا نؤسس لمستقبل أكثر أمنًا وازدهارًا.

# data[].attributes.headline
غرس القيم في ن

# data[].attributes.body
غرس القيم في نفوس الابناء كغرس الجذور في التربة ، كلما كانت أعمق كان البناء أقوى ، والثمار أنضج ، والمستقبل أكثر وعياً وصلابه.

# data[].attributes.headline
غرس القيم الأخلاقية في نفوس الأبناء

# data[].attributes.subject
غرس القيم الأخلاقية في نفوس الأبناء

# data[].attributes.body
فاطمة بنت راشد العزرية- مديرة دائرة التدريب والتأهيل

إنّ غرس القيم الأخلاقية في نفوس الأبناء من أعظم المهام التربوية التي تقع على عاتق الوالدين والمربين، وهي مسؤولية تتجاوز حدود التعليم النظري لتتغلغل في تفاصيل الحياة اليومية وتفاعلاتها المختلفة، حيث تشكّل القيم الأخلاقية البوصلة التي توجه سلوك الأبناء وتصقل شخصياتهم وتُكسبهم القدرة على التمييز بين الصواب والخطأ، والخير والشر، والعدل والظلم. فالطفل منذ سنواته الأولى يكون أشبه بالأرض الخصبة القابلة للزراعة، فإن زرعت فيها بذور الخير والصدق والاحترام، نبتت فيها شجرة مثمرة أخلاقياً، وإن تُركت من دون رعاية أو زُرع فيها ما لا ينفع، فإنها تنشأ ضعيفة، وربما مثقلة بالأفكار والسلوكيات السلبية.

وتبدأ عملية غرس القيم من القدوة الحسنة، إذ لا شيء يعلّم الطفل أكثر من مشاهدته اليومية لسلوك والديه ومعلميه ومن حوله. فعندما يرى الطفل والده يلتزم الصدق في كلامه، ويتعامل بلطف مع الآخرين، ويحترم الكبير ويعطف على الصغير، فإنه يتشرب هذه القيم من دون الحاجة إلى دروس لفظية مباشرة. وعلى العكس من ذلك، فإن انفصال أقوال الوالدين عن أفعالهم يخلق نوعاً من التناقض الذي يُضعف مصداقية القيم المُراد غرسها، ويجعل الطفل في حيرة بين ما يُقال له وما يراه بأم عينه.

ومن المهم أن تكون البيئة الأسرية بيئة مشجعة على الحوار والتفاهم، تتيح للطفل التعبير عن رأيه ومشاعره بحرية وبدون خوف، لأن ذلك يساعده على بناء وعي أخلاقي مستقل، يعزز من ثقته بنفسه ويمنحه القدرة على اتخاذ قرارات سليمة مبنية على ضمير حي. كما أن استخدام أسلوب الثواب والتشجيع عند ملاحظة تصرفات إيجابية يسهم في تعزيز تلك السلوكيات، بينما يُفضل تجنب العقاب القاسي أو التوبيخ الذي يهين الكرامة، لأنه قد يؤدي إلى نتائج عكسية ويزرع الخوف بدلاً من القناعة بالقيم.

ولا يمكن إغفال دور المدرسة والمجتمع في دعم هذه القيم، فحين تتكامل الرسائل الأخلاقية بين البيت والمدرسة، وبين ما يُقال في الدروس وما يُطبق في الواقع، يصبح من الأسهل على الطفل أن يتبنى القيم كجزء لا يتجزأ من شخصيته. كما أن إشراك الأبناء في الأنشطة الاجتماعية، كالأعمال التطوعية أو حملات التوعية، يُنمي لديهم روح المسؤولية والتعاطف والانتماء للمجتمع.

والتحدي الأكبر في زماننا هذا هو تأثير وسائل الإعلام والتكنولوجيا، إذ يتعرض الطفل لمحتويات متعددة ومتنوعة، بعضها يحمل رسائل قد تتعارض مع القيم التي نريد ترسيخها. لذلك من الضروري أن يرافق الوالدان أبناءهم في هذا العالم الرقمي، يوجّهونهم بلطف، ويعلمونهم مهارات التفكير النقدي، حتى يتمكنوا من تمييز ما ينفعهم مما يضرهم.

وفي النهاية، فإن غرس القيم الأخلاقية ليس عملاً لحظياً أو مهمة تُنجز في يوم أو شهر، بل هو مسيرة طويلة تتطلب صبراً واستمرارية، ومتابعة حثيثة، وإيماناً عميقاً بأهمية بناء الإنسان من الداخل قبل الخارج. هو استثمار في المستقبل، في إنسان سويّ قادر على الإسهام في مجتمعه بإيجابية، يسير في الحياة وهو محصّن بأخلاقه، ثابت في مواقفه، منسجم مع ذاته، وواعٍ بمسؤوليته تجاه الآخرين.

# data[].attributes.headline
القيم والتربية

# data[].attributes.subject
القيم والتربية

# data[].attributes.headline
قيم نعيشها لا نرددها

# data[].attributes.subject
قيم نعيشها لا نرددها

# data[].attributes.body
إن غرس القيم لا يتحقق بالمواعظ فقط، بل بالممارسات اليومية التي يراها الجيل في سلوكنا. فالصدق، والنزاهة، وتحمل المسؤولية تُزرع حين يرونها واقعًا لا شعارًا. ولذا، فإن بناء جيل قوي وواعٍ يبدأ من قدوة حقيقية، تمارس ما تؤمن به، وتؤمن بأن الأمانة ليست خيارًا بل أساسًا لكل بناء أخلاقي وتنموي.

# data[].attributes.headline
مراحل غرس القيم في نفوس الاطفال 

# data[].attributes.subject
مراحل غرس القيم في نفوس الاطفال 

# data[].attributes.body
ا. مواهب

# data[].attributes.attachment_link.title
تعرف على مراحل غرس القيم في نفس الطفل، د. جاسم المطوع

# data[].attributes.headline
روان الزوامري طالبة من جامعة السلطان قابوس

# data[].attributes.subject
روان الزوامري طالبة من جامعة السلطان قابوس

# data[].attributes.body
القيم والأخلاق الحسنة هي أعظم ما تمتلكه وتحظى به الأمم وتمتاز به عن غيرها .. فالقيم هي من تعكس ثقافة الأمة وحضارتها ، وبقدر ما تعلو قيم الأمة تعلو حضارتها..

فإن كانت الرغبة هي بناء أمة تعلو بصوتها فلابد من وجود القيم وغرسها في نفوس الجيل الناشئ 🤍

# data[].attributes.headline
مكارم الأخلاق 2_2

# data[].attributes.subject
مكارم الأخلاق 2_2

# data[].attributes.body
أ. خالد بن خميس بن جمعة المويتي

ﺑﺴﻢ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

ﺍﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ ﺣﻤﺪﺍً ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺠﻼ‌ﻝ ﻭﺟﻬﻪ ﻭﻋﻈﻴﻢ ﺳﻠﻄﺎﻧﻪ ، ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ ﺧﻠﻖ ﺍﻟﺨﻠﻖ ﻓﺄﺣﺼﺎﻫﻢ ﻋﺪﺩﺍً ، ﻭﻛﻠﻬﻢ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﺁﺗﻴﻪ ﻋﺒﺪﺍً ، ﻭﺧﻴﺮ ﺻﻼ‌ﺓ ﻭﺃﺯﻛﻰ ﺗﺴﻠﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺃﺭﺳﻠﻪ ﺭﺑﻪ ﻟﻠﺒﺸﺮﻳﺔ ﻫﺎﺩﻳﺎً ﻭﺑﺸﻴﺮﺍً ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ ﻭﻋﻠﻰ ﺁﻟﻪ ﻭﺻﺤﺒﻪ أجمعين فرداً فرداً ﻭﺑﻌﺪ ،،،

ﻓﺄﻫﻼ‌ً ﺑﻜﻢ ﺟﻤﻴﻌﺎً ﻣﻊ شرح مبسط لحديث ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وسلم : "ﺇﻧﻤﺎ ﺑﻌﺜﺖ ﻷ‌ﺗﻤﻢ ﻣﻜﺎﺭﻡ ﺍﻷ‌ﺧﻼ‌ﻕ".

(ﺇﻧﻤﺎ ﺑﻌﺜﺖ) ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ ، ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﻳﻘﻮﻝ ﻣﺎ ﺃﻧﺎ ﺇﻻ‌ ﻣﺒﻌﻮﺙ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺭﺑﻲ ﻭﻻ‌ ﻳﺼﺪﺭ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻝ ﺇﻻ‌ ﻫﻮ ﻭﺣﻲ ﻣﻦ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻠﻪ ﻭﻟﻴﺲ ﺃﺩﻝّ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﺣﺎﻛﻴﺎ ﺣﺎﻝ ﻧﺒﻴﻪ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ : " ﻗُﻞْ ﻟَﺎ ﺃَﻣْﻠِﻚُ ﻟِﻨَﻔْﺴِﻲ ﻧَﻔْﻌًﺎ ﻭَﻟَﺎ ﺿَﺮًّﺍ ﺇِﻟَّﺎ ﻣَﺎ ﺷَﺎﺀَ ﺍﻟﻠَّﻪُ ﻭَﻟَﻮْ ﻛُﻨْﺖُ ﺃَﻋْﻠَﻢُ ﺍﻟْﻐَﻴْﺐَ ﻟَﺎﺳْﺘَﻜْﺜَﺮْﺕُ ﻣِﻦَ ﺍﻟْﺨَﻴْﺮِ ﻭَﻣَﺎ ﻣَﺴَّﻨِﻲَ ﺍﻟﺴُّﻮﺀُ ﺇِﻥْ ﺃَﻧَﺎ ﺇِﻟَّﺎ ﻧَﺬِﻳﺮٌ ﻭَﺑَﺸِﻴﺮٌ ﻟِﻘَﻮْﻡٍ ﻳُﺆْﻣِﻨُﻮﻥَ " ﺍﻷ‌ﻋﺮﺍﻑ/188 .

ﻓﺎﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ ﺣﺮﺹ ﻃﻮﺍﻝ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻳﻐﺮﺱ ﻓﻲ ﻗﻠﻮﺏ ﺃﺻﺤﺎﺑﻪ ﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ‌ ﻳﻌﻈﻤﻮﺍ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﻓﻮﻕ ﺑﺸﺮﻳﺘﻪ ﻛﻤﺎ ﺣﺪﺙ ﻣﻊ ﺃﺧﻴﻪ ﻋﻴﺴﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺴﻼ‌ﻡ ﻓﺎﻟﻨﺼﺎﺭﻯ ﻋﻈﻤﻮﺍ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺣﺘﻰ ﻋﺪﻭﻩ ﺇﻟﻬﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﻠﻪ ﻭﻫﻜﺬﺍ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺃﻗﻮﺍﻟﻪ ﻭﺃﻓﻌﺎﻟﻪ ﻳﺤﺮﺹ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺒﺪﺃ ﻓﻜﺜﻴﺮﺍ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻝ ﻟﻤﻦ ﻳﺮﻫﺒﻪ : "ﻫﻮﻥ ﻋﻠﻴﻚ ﻓﻤﺎ ﺃﻧﺎ ﺇﻻ‌ ﺍﺑﻦ ﺍﻣﺮﺃﺓ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺄﻛﻞ ﺍﻟﻘﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ" ، ﻭﻳﻘﻮﻝ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ : "ﻣﺎ ﺃﻧﺎ ﺇﻻ‌ ﻋﺒﺪ ﻭﺃﺣﺐ ﺃﻥ ﺁﻛﻞ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﻛﻞ ﺍﻟﻌﺒﺪ ﻭﺃﺟﻠﺲ ﻛﻤﺎ ﻳﺠﻠﺲ ﺍﻟﻌﺒﺪ" .

ﺃﻳﻀﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺍﺟﺘﻤﻌﺖ ﻗﺮﻳﺶ ﻋﻠﻰ ﺃﺑﻲ ﻃﺎﻟﺐ ﻭﻗﺎﻟﻮﺍ ﻟﻪ : ﻳﺎ ﺃﺑﺎ ﻃﺎﻟﺐ ، ﺇﻥ ﺍﺑﻦ ﺃﺧﻴﻚ ﻗﺪ ﺳﺐ ﺁﻟﻬﺘﻨﺎ ، ﻭﻋﺎﺏ ﺩﻳﻨﻨﺎ ، ﻭﺳﻔﻪ ﺃﺣﻼ‌ﻣﻨﺎ ، ﻭﺿﻠﻞ ﺁﺑﺎﺀﻧﺎ ، ﻓﺈﻣﺎ ﺃﻥ ﺗﻜﻔﻪ ﻋﻨﺎ ، ﻭﺃﻣﺎ ﺃﻥ ﺗﺨﻠﻲ ﺑﻴﻨﻨﺎ ﻭﺑﻴﻨﻪ ، ﻓﺒﻌﺚ ﺇﻟﻰ ﺍﺑﻦ ﺃﺧﻴﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺁﻟﻪ ﻭﺳﻠﻢ . ﻓﻘﺎﻝ ﻟﻪ : ﻳﺎ ﺍﺑﻦ ﺃﺧﻲ ، ﺇﻥ ﻗﻮﻣﻚ ﻗﺪ ﺟﺎﺀﻭﻧﻲ ﻭﻗﺎﻟﻮﺍ ﻟﻲ : ﻛﺬﺍ ﻭﻛﺬﺍ ، ﻓﻼ‌ ﺗﺤﻤّﻠﻨﻲ ﻣﻦ ﺍﻷ‌ﻣﺮ ﻣﺎ ﻻ‌ ﺃﻃﻴﻖ ، ﻓﻈﻦ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺁﻟﻪ ﻭﺳﻠﻢ ﺃﻥ ﻋﻤﻪ ﺿﻌﻒ ﻭﺃﻧﻪ ﻻ‌ ﺑﺪ ﺧﺎﺫﻟﻪ ﻓﻘﺎﻝ : صلى الله عليه وسلم : (ﻳﺎ ﻋﻢ ، ﻭﺍﻟﻠﻪ ﻟﻮ ﻭﺿﻌﻮﺍ ﺍﻟﺸﻤﺲ ﻓﻲ ﻳﻤﻴﻨﻲ ﻭﺍﻟﻘﻤﺮ ﻓﻲ ﻳﺴﺎﺭﻱ ، ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺃﺗﺮﻙ ﻫﺬﺍ ﺍﻷ‌ﻣﺮ ﺣﺘﻰ ﻳﻈﻬﺮﻩ ﺍﻟﻠﻪ ، ﺃﻭ ﺃﻫﻠﻚ ﻓﻴﻪ ، ﻣﺎ ﺗﺮﻛﺘﻪ) ، ﻟﻮ ﺩﻗﻘﻨﺎ ﻓﻲ ﻟﻔﻈﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻈﻬﺮﻩ ﺍﻟﻠﻪ ﺃﻭ أﻫﻠﻚ ﺩﻭﻧﻪ ﺃﻱ ﻣﺎ ﺃﻧﺎ ﺇﻻ‌ ﺑﺸﺮ ﻻ‌ ﺃﻋﻠﻢ ﻫﻞ ﺳﻴﻘﻮﻡ ﻫﺬﺍ ﺍﻷ‌ﻣﺮ ﻳﺪﻱ ﺃﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﻠﻪ ﺳﻴﺨﺘﺎﺭﻧﻲ ﻗﺒﻠﻪ ﻛﻞ ﺫﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﻻ‌ ﺗﻘﻊ ﺃﻣﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺰﻟﻖ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﻗﻊ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻨﺼﺎﺭﻯ ﺣﻴﺚ ﺃﻧﻬﻢ ﺃﺷﺮﻛﻮﺍ ﻋﻴﺴﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺴﻼ‌ﻡ ﻓﻲ ﺍﻷ‌ﻟﻮﻫﻴﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻠﻪ.

(ﻷ‌ﺗﻤﻢ) ﺍﻟﺘﺘﻤﺔ ﻻ‌ ﺗﺄﺗﻲ ﺇﻻ‌ ﻋﻠﻰ ﺷﻲﺀ ﻗﺎﺋﻢ ﻓﻲ ﺍﻷ‌ﺻﻞ ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺃﺣﺴﻦ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺃﺧﻼ‌ﻗﺎً ﺑﻤﺎ ﺑﻘﻰ ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻣﻦ ﺷﺮﻳﻌﺔ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺴﻼ‌ﻡ ﻭﻛﺎﻧﻮﺍ ﺿﻠﻮﺍ ﺑﺎﻟﻜﻔﺮ ﻋﻦ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﺒﻌﺚ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ ﻟﻴﺘﻤﻢ ﻣﺤﺎﺳﻦ ﺍﻷ‌ﺧﻼ‌ﻕ ﺑﺒﻴﺎﻥ ﻣﺎ ﺿﻠﻮﺍ ﻋﻨﻪ ﻭﺑﻤﺎ ﺧﺺ ﺑﻪ ﻓﻲ ﺷﺮﻋﻪ ﺗﻌﺎﻟﻮﺍ ﺑﻨﺎ ﺳﻮﻳﺎً ﻟﻨﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺷﻲﺀ ﻣﻦ ﺃﺧﻼ‌ﻗﻬﻢ ﻗﺒﻞ ﻣﺒﻌﺜﻪ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ .

فالوليد ﺑﻦ ﺍﻟﻤﻐﻴﺮﺓ ﻳﻜﻨﻰ ﺑﺮﻳﺤﺎﻧﺔ ﻗﺮﻳﺶ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻧﻪ ﺍﻋﻄﺮ ﺃﻫﻞ ﻣﻜﺔ ﺭﻳﺤﺎ ﻭﻛﺎﻥ ﻻ‌ ﻳﺰﻧﻲ ﻭﻻ‌ ﻳﻘﺮﺏ ﺍﻟﺨﻤﺮ ﻓﻘﻴﻞ ﻟﻪ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻻ‌ ﺗﺸﺮﺏ ﺍﻟﺨﻤﺮ ﻭﻫﻲ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻓﻘﺎﻝ ﻟﻘﺪ ﻣﺮﺭﺕ ﻳﻮﻣﺎ ﺑﺮﺟﻞ ﻗﺪ ﺍﺣﺘﺴﺎﻫﺎ – ﺍﻟﺨﻤﺮ – ﻓﺎﻧﻄﺮﺡ ﻋﻠﻰ ﻇﻬﺮﻩ ﻭﺍﻟﻜﻠﺐ ﻳﻌﻠﻮﻩ ﻭﻳﻠﻌﻖ ﻣﻦ ﻓﻴﻪ ﻓﺄﺑﺖ ﻧﻔﺴﻲ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺃﺩﻧﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻠﺐ .

ﺃﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﻫﺠﺮﺓ ﺍﻟﺴﻴﺪﺓ ﺃﻡ ﺳﻠﻤﻪ ﻭﺃﻧﺘﻢ ﺗﻌﺮﻓﻮﻥ ﻗﺼﺘﻬﺎ ﻭﺍﻧﻬﺎ ﺣﺒﺴﺖ ﻫﻲ ﻭﻃﻔﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻠﺤﺎﻕ ﺑﺰﻭﺟﻬﺎ ﺛﻢ ﺭﺩ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻃﻔﻠﻬﺎ ﻭﻭﺿﻌﺘﻪ ﻓﻲ ﺣﺠﺮﻫﺎ ﺛﻢ ﺧﺮﺟﺖ ﺗﺮﻳﺪ ﺯﻭﺟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ، ﻭﻣﺎ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﺃﺣﺪ ﻣﻦ ﺧﻠﻖ ﺍﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ. ﺣﺘﻰ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﻟﺘﻨﻌﻴﻢ ﻟﻘﻴﺖ ﻋﺜﻤﺎﻥ ﺑﻦ ﻃﻠﺤﺔ - ﻭﻗﺪ ﻛﺎﻥ ﻣﺸﺮﻛﺎ ﻭﻟﻢ ﻳﺪﺧﻞ ﺍﻻ‌ﺳﻼ‌ﻡ ﺑﻌﺪ - ﻓﻘﺎﻝ: ﺇﻟﻰ ﺃﻳﻦ ﻳﺎ ﺑﻨﺖ ﺯﺍﺩ ﺍﻟﺮﺍﻛﺐ؟ ﻫﻞ ﺗﻌﻠﻤﻮﻥ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻗﺎﻝ ﻟﻬﺎ ﺫﻟﻚ ﻷ‌ﻥ ﻣﻦ ﻳﺼﺤﺐ ﺃﺑﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﺳﻔﺮ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﺤﻤﻞ ﻋﻨﻪ ﺍﻟﺰﺍﺩ ﻭﺍﻟﻤﺒﻴﺖ ﺣﺘﻰ ﻳﻌﻮﺩ ﻭﻫﺬﻩ ﺻﻔﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﺃﻻ‌ ﻭﻫﻲ ﺻﻔﺔ ﺍﻟﻜﺮﻡ ﻓﻘﺎﻟﺖ: ﺃﺭﻳﺪ ﺯﻭﺟﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ. ﻗﺎﻝ: ﺃﻭ ﻣﺎ ﻣﻌﻚ ﺃﺣﺪ؟ ﻗﺎﻟﺖ: ﻻ‌ ﻭﺍﻟﻠﻪ ﺇﻻ‌ ﺍﻟﻠﻪ ﺛﻢ ﺍﺑﻨﻲ ﻫﺬﺍ. ﻓﻘﺎﻝ: ﻭﺍﻟﻠﻪ ﻣﺎﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﺘﺮﻙ. ﻭﺃﺧﺬ ﺑﺨﻄﺎﻡ ﺍﻟﺒﻌﻴﺮ ﻓﺎﻧﻄﻠﻖ ﻣﻌﻬﺎ ﻳﻘﻮﺩﻫﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﺍﻟﺴﻴﺪﺓ ﺃﻡ ﺳﻠﻤﻪ : ﻭﺍﻟﻠﻪ ﻣﺎ ﺻﺤﺒﺖ ﺭﺟﻼ‌ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻛﺎﻥ ﺃﻛﺮﻡ ﻣﻨﻪ ﻭﻻ‌ ﺃﺷﺮﻑ ﻛﺎﻥ ﺇﺫﺍ ﺑﻠﻎ ﻣﻨﺰﻻ‌ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﺎﺯﻝ ﺃﻧﺎﺥ ﺑﻌﻴﺮﻫﺎ ﺛﻢ ﺗﻨﺤﻰ ﺇﻟﻰ ﺷﺠﺮﺓ ﻓﺎﺿﻄﺠﻊ ﺗﺤﺘﻬﺎ ﻓﺈﺫﺍ ﺩﻧﺎ ﺍﻟﺮﻭﺍﺡ ﻗﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﺑﻌﻴﺮﻫﺎ ﻓﺄﻋﺪﻩ ﻭﺭﺣﻠﻪ ﺛﻢ ﺍﺳﺘﺄﺧﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﻗﺎﻝ: ﺍﺭﻛﺒﻲ ﻓﺈﺫﺍ ﺭﻛﺒﺖ ﻭﺍﺳﺘﻮﺕ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﻴﺮﻫﺎ ﺃﺗﻰ ﻓﺄﺧﺬ ﺑﺨﻄﺎﻣﻪ ﻭﻗﺎﺩﻩ ﻓﻠﻢ ﻳﺰﻝ ﻳﺼﻨﻊ ﺫﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﻗﺪﻡ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻧﻈﺮ ﺍﻟﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﺮﻙ ﺍﻟﻘﺮﺷﻲ ﻛﻴﻒ ﺭﺩ ﺍﻟﻔﻀﻞ ﻻ‌ﺑﻴﻬﺎ ﺛﻢ ﺣﻔﻆ ﺍﻷ‌ﻣﺎﻧﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺛﻢ ﺍﻧﻪ ﻛﺎﻥ ﻋﻔﻴﻔﺎ ﻏﺎﺿﺎ ﻟﻄﺮﻓﻪ ﻭﺃﻋﻈﻢ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﻓﺎﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ ﻛﻴﻒ ﻛﺴﺐ ﻗﻠﻮﺑﻬﺎ ﺑﺎﻟﺼﺪﻕ ﻭﺍﻷ‌ﻣﺎﻧﺔ ﻓﻬﻮ ﻣﻨﺬ ﻧﻌﻮﻣﺔ ﺃﻇﻔﺎﺭﻩ ﻭﻫﻮ ﻳﻜﻨﻰ ﺑﺎﻟﺼﺎﺩﻕ ﺍﻷ‌ﻣﻴﻦ .

يظهر من ذلك أن ﺍﻷ‌ﺧﻼ‌ﻕ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﻭﻛﺎﻧﺖ ﻣﺜﺎﺭ ﺗﻔﺎﺧﺮ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻌﺮﺏ ، فبعث صلى الله عليه وسلم ليتمم هذه المكارم ويزكيها .

حريٌ بنا نحن أمة محمد صلى الله عليه وسلم أن نتواصى بالتحلي والتخلق بالأخلاق التي هي أصل فينا وأن نعض بالنواجذ على سيرته العطرة التي فيها تمام هذه الأخلاق ، ولنري العالم أجمع أننا خير أمة أخرجت للناس .

هذا ما جال بخاطري فإن كان من توفيق فمن الله وحده، وإن كان من خطأ فمن نفسي والشيطان وأستغفر الله من ذلك وأتوب إليه.

-------------------------

العمر يمر مر السحاب ونحن نسوف وقت المتاب ونرجو عفو رب الأرباب إنّ هذا لشيء عجاب

# data[].attributes.headline
مكارم الأخلاق 1_2

# data[].attributes.subject
مكارم الأخلاق 1_2

# data[].attributes.body
أ. خالد بن خميس بن جمعة المويتي

ﺑﺴﻢ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

ﺍﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ ، ﺣﻤﺪﺍً ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺠﻼ‌ﻝ ﻭﺟﻬﻪ ﻭﻋﻈﻴﻢ ﺳﻠﻄﺎﻧﻪ ، ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ ﺧﻠﻖ ﺍﻟﺨﻠﻖ ﻓﺄﺣﺼﺎﻫﻢ ﻋﺪﺩﺍً ، ﻭﻛﻠﻬﻢ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﺁﺗﻴﻪ ﻋﺒﺪﺍً ، ﻭﺧﻴﺮ ﺻﻼ‌ﺓ ﻭﺃﺯﻛﻰ ﺗﺴﻠﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺃﺭﺳﻠﻪ ﺭﺑﻪ ﻟﻠﺒﺸﺮﻳﺔ ﻫﺎﺩﻳﺎً ﻭﺑﺸﻴﺮﺍً ، ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ ﻭﻋﻠﻰ ﺁﻟﻪ ﻭﺻﺤﺒﻪ ﺃﺟﻤﻌﻴﻦ فرداً فرداً ، ﻭﺑﻌﺪ ،،،

فمن يمن الطالع إن نتحدث ﺣﻮﻝ ﻛﻼ‌ﻡ ﻣﻦ ﻻ‌ ﻳﻨﻄﻖ ﻋﻦ ﺍﻟﻬﻮﻯ ﺇﻥ ﻫﻮ ﺇﻻ‌ ﻭﺣﻲ ﻳﻮﺣﻲ ﻳﻘﻮﻝ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺼﻼ‌ﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼ‌ﻡ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ ﺻﺤﻴﺢ : "ﺇﻧﻤﺎ ﺑﻌﺜﺖ ﻷ‌ﺗﻤﻢ ﻣﻜﺎﺭﻡ ﺍﻷ‌ﺧﻼ‌ﻕ".

ﺳﺄﺣﺎﻭﻝ ﺑﻤﺎ يفتح به الله ﺃﻥ ﺃﺗﻔﻲﺀ ﻇﻼ‌ﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒ ، ﻭﺃﻥ ﺃﺑﺤﺮ ﻓﻲ ﺿﻔﺎﻑ ﺳﺎﺣﻠﻪ ﻷ‌ﻧﻨﻲ ﻻ‌ ﺃﺳﺘﻄﻴﻊ ﺃﻥ ﺃﻣﺨﺮ ﻋﺒﺎﺑﻪ ﻟﻘﻠﺔ ﺍﻟﺰﺍﺩ فاﻟﺒﻀﺎﻋﺔ ﻣﺰﺟﺎة .

"ﻣﻜﺎﺭﻡ ﺍﻷ‌ﺧﻼ‌ﻕ" ﺍﻷ‌ﺧﻼ‌ﻕ ﺟﻤﻊ ﺧﻠﻖ ﻭﺍﻟﺨﻠﻖ ﻫﻮ ﺍﻟﺴﺠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻄﺒﻊ ﻛﻤﺎ ﻋﺮﻓﻪ ﺍﺑﻦ ﻣﻨﻈﻮﺭ ﻓﻲ ﻟﺴﺎﻥ ﺍﻟﻌﺮﺏ .

ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺠﺮﺟﺎﻧﻰ : ﺍﻟﺨﻠﻖ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻫﻴﺌﺔ ﻟﻠﻨﻔﺲ ﺭﺍﺳﺨﺔ تصدﺭ ﻋﻨﻬﺎ ﺍﻷ‌ﻓﻌﺎﻝ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻭﻳﺴﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﺣﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﻓﻜﺮ ﻭﺭﻭﻳﺔ ، ﻭﺇﻧﻤﺎ ﻗﻠﻨﺎ ﺇﻧﻪ ﻫﻴﺌﺔ ﺭﺍﺳﺨﺔ ﻷ‌ﻥ ﻣﻦ ﻳﺼﺪﺭ ﻣﻨﻪ ﺑﺬﻝ ﺍﻟﻤﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺪﻭﺭ ﺑﺤﺎﻟﺔ ﻋﺎﺭﺿﺔ ﻻ‌ ﻳﻘﺎﻝ ﺧﻠﻘﻪ ﺍﻟﺴﺨﺎﺀ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺜﺒﺖ ﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﺔ " .

ﺃﻣﺎ ﺩ.ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻧﻰ ﻓﻘﺪ ﻗﺴﻢ ﺍﻷ‌ﺧﻼ‌ﻕ ﺇﻟﻰ قسمين : ﺧﻠﻖ ﻣﺤﻤﻮﺩ ، ﻭﺧﻠﻖ ﻣﺬﻣﻮم ؛ فالخلق ﺍﻟﻤﺤﻤﻮﺩ : ﺻﻔﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﻓﻄﺮﻳﺔ ﺃﻭ ﻣﻜﺘﺴﺒﺔ ﺗﺪﻓﻊ ﺇﻟﻰ ﺳﻠﻮﻙ ﺇﺭﺍﺩﻱ ﻣﺤﻤﻮﺩ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻌﻘﻼ‌ﺀ ، ﻛﺎﻷ‌ﺧﺬ ﺑﺎﻟﺤﻖ ﺃﻭ ﺍﻟﺨﻴﺮ ﻭﺇﻥ ﺧﺎﻟﻒ ﺍﻟﻬﻮﻯ ، ﻭﺗﺮﻙ ﺍﻟﺒﺎﻃﻞ ﻭﺍﻟﺸﺮ ﻭﺇﻥ ﻭﺍﻓﻖ ﺍﻟﻬﻮﻯ ﺃﻭ ﺍﻟﺸﻬﻮﺓ .

ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﺍﻷ‌ﺧﻼ‌ﻕ ﺍﻟﺤﻤﻴﺪﺓ ﻋﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻛﻞ ﺳﻠﻮﻙ ﻓﺮﺩﻯ ﺃﻭ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺗﻠﺘﻘﻲ ﺍﻟﻨﻔﻮﺱ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﺤﺴﺎﻧﻪ ، ﻣﻬﻤﺎ ﺍﺧﺘﻠﻔﺖ ﺃﺩﻳﺎﻧﻬﺎ ﻭﻣﺬﺍﻫﺒﻬﺎ ﻭﻋﺎﺩﺍﺗﻬﺎ ﻭﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻫﺎ ﻭﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻬﺎ .

أما ﺍﻟﺨﻠﻖ ﺍﻟﻤﺬﻣﻮﻡ : ﺻﻔﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﻓﻄﺮﻳﺔ ﺃﻭ ﻣﻜﺘﺴﺒﺔ ﺗﺪﻓﻊ ﺇﻟﻰ ﺳﻠﻮﻙ ﺇﺭﺍﺩﻱ ﻣﺬﻣﻮﻡ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻌﻘﻼ‌ﺀ . ﻛﺎﻷ‌ﺧﺬ ﺑﺎﻟﺒﺎﻃﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﺸﺮ ، ﻭﺗﺮﻙ ﺍﻟﺤﻖ ﺃﻭ ﺍﻟﺨﻴﺮ ، ﺇﺗﺒﺎﻋﺎ ﻟﻠﻬﻮﻯ ﺃﻭ ﺍﻟﺸﻬﻮﺓ .

ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﺍﻷ‌ﺧﻼ‌ﻕ ﺍﻟﺬﻣﻴﻤﺔ ﻋﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻛﻞ ﺳﻠﻮﻙ ﻓﺮﺩﻯ أﻭ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺗﻠﺘﻘﻲ ﺍﻟﻨﻔﻮﺱ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﺣﻪ ﻭﺍﺳﺘﻨﻜﺎﺭﻩ ، ﻣﻬﻤﺎ ﺍﺧﺘﻠﻔﺖ ﺃﺩﻳﺎﻧﻬﺎ ﻭﻣﺬﺍﻫﺒﻬﺎ ﻭﻋﺎﺩﺍﺗﻬﺎ ﻭﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻫﺎ ﻭﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻬﺎ .

ﻭﻟﻠﻨﻈﺎﻡ ﺍﻷ‌ﺧﻼ‌ﻗﻲ ﻓﻲ ﺍﻹ‌ﺳﻼ‌ﻡ ما يمتاز به :

أولًا : ﻃﺎﺑﻊ ﺇﻟﻬﻲ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺃﻧﻪ ﻣﺮﺍﺩ ﺍﻟﻠﻪ ، ﺇﺫ ﺃﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺘﺒﻊ ﺍﻹ‌ﻧﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺭﻏﺒﺔ ﺍﻟﻠﻪ ﻓﻲ ﺧﻠﻘﻪ ، ﻭﻟﺬﻟﻚ ﺟﺎﺀ ﺍﻟﻮﺣﻲ ﺑﺼﻮﺭﺓ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ، ﻭﺃﻭﺍﻣﺮ ﺍﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ ﺗﻨﻘﺴﻢ ﺇﻟﻰ ﺛﻼ‌ﺛﺔ ﺃﻗﺴﺎﻡ العقيدة ﻭالعبادات والمعاملات ﻭﻛﻠﻬﺎ ﺗﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻷ‌ﺧﻼ‌ﻕ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ .

ثانيًا : ﻃﺎﺑﻊ ﺇﻧﺴﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺇﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﻋﺎﻡ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻧﻮﺍﺣﻴﻪ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ، ﻭﻟﻺ‌ﻧﺴﺎﻥ ﺩﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻭﺍﺟﺒﺎﺗﻪ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻹ‌ﻧﺴﺎﻧﻲ ﺍﻟﻤﻌﺒﺮﺓ ﻋﻦ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﻟﺬﺍ ﺗﻌﺪ ﺍﻷ‌ﺧﻼ‌ﻕ "ﺭﻭﺡ ﺍﻹ‌ﺳﻼ‌ﻡ" .

تختلف ﺣﻈﻮﻅ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺒﺎﺋﻊ ﺍﻟﻔﻄﺮﻳﺔ ﻭﺗﺘﻔﺎﻭﺕ ، ﻛﺘﻔﺎﻭﺕ ﺣﻈﻮﻇﻬﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻟﻔﻄﺮﻱ ، ﻭﺣﻈﻮﻇﻬﻢ ﺍﻟﺠﺴﺪﻳﺔ ﻗﻮﺓ ﻭﺿﻌﻔﺎً ﻭﻃﻮﻻ‌ً ﻭﻗﺼﺮﺍً .

كما ﺗﺘﻔﺎﻭﺕ ﻃﺒﺎﺋﻌﻬﻢ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺍﻟﺨﻠﻘﻴﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﺍﻟﺨﻠﻘﻴﺔ ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻋﺒﺮ ﻋﻨﻪ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ : " ﺇﻥ ﺑﻨﻰ ﺁﺩﻡ ﺧﻠﻘﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻘﺎﺕ ﺷﺘﻰ ، ﺃﻻ‌ ﻭﺇﻥ ﻣﻨﻬﻢ ﺍﻟﺒﻄﺊ ﺍﻟﻐﻀﺐ ﺳﺮﻳﻊ ﺍﻟﻔﺊ ، ﻭﺍﻟﺴﺮﻳﻊ ﺍﻟﻐﻀﺐ ﺳﺮﻳﻊ ﺍﻟﻔﺊ ، ﻭﺍﻟﺒﻄﻰﺀ ﺍﻟﻐﻀﺐ ﺑﻄﺊ ﺍﻟﻔﺊ ، ﻭﺷﺮﻫﻢ ﺳﺮﻳﻊ ﺍﻟﻐﻀﺐ ﺑﻄﻰﺀ ﺍﻟﻔﻰﺀ " ، ﻭعليه ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻷ‌ﺧﻼ‌ﻕ ﺇﻟﻰ ﻗﺴﻤﻴﻦ :

ﺍﻷ‌ﻭﻝ : ﺍﻷ‌ﺧﻼ‌ﻕ ﺍﻟﻔﻄﺮﻳﺔ ﻭﻫﻰ ﻣﻜﺎﺭﻡ جبلية ﺟُﺒﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻹ‌ﻧﺴﺎﻥ فتكون ﺳﺠﻴﺔ ﻭﻃﺒﻴﻌﺔ ﻟﻪ ﻓﻼ‌ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﻓﻲ ﻣﻤﺎﺭﺳﺘﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺗﻜﻠﻒ ﻭﻻ‌ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﺪﻋﺎﺋﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻋﻨﺎﺀ ﻭﻣﺸﻘﺔ ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ ﻷ‌ﺷﺞ ﻋﺒﺪ ﻗﻴﺲ : "ﺇﻥ ﻓﻴﻚ ﻟﺨﻠﻘﻴﻦ ﻳﺤﺒﻬﻤﺎ ﺍﻟﻠﻪ : ﺍﻟﺤﻠﻢ ﻭﺍﻷ‌ﻧﺎﺓ " ﻗﺎﻝ ﻳﺎ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ : ﺃﻫﻤﺎ ﺧﻠﻘﺎﻥ ﺗﺨﻠﻘﺖ ﺑﻬﻤﺎ ﺃﻡ ﺟﺒﻠﻨﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ؟ ﻗﺎﻝ : "ﺑﻞ ﺟﺒﻠﻚ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ " ، ﻓﻘﺎﻝ : ﺍﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺍﻟﺬﻱ ﺟﺒﻠﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻘﻴﻦ ﻳﺤﺒﻬﻤﺎ الله ﻭﺭﺳﻮﻟﻪ .

ﺳﺒﺤﺎﻥ الله ﺇﻥ ﻣﻌﺸﺮ ﺍﻟﺼﺤﺎﺑﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﻢ ﻣﻊ ﺧﻴﺮ ﺍﻟﺨﻠﻖ ﻳﻨﺘﻘﻮﻥ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﺍﻧﺘﻘﺎﺀ ؛ ﻓﺮﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ ﻗﺎﻝ ﻳﺤﺒﻬﻤﺎ ﺍﻟﻠﻪ ﻓﺠﺎﺀ ﺍﻟﺮﺩ ﺍﻟﺤﻤﺪ ﻟﻠﻪ ﺍﻟﺬﻱ ﻓﻄﺮﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻘﻴﻦ ﻳﺤﺒﻬﻤﺎ ﺍﻟﻠﻪ ﻭﺭﺳﻮﻟﻪ ﻭﻣﺎ ﻫﻲ ﺇﻻ‌ ﺭﺳﺎﻟﺔ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺤﺎﺑﻲ أﻧﻪ ﻣﻦ ﺃﺭﺍﺩ ﻣﺤﺒﺔ ﺍﻟﻠﻪ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺑﻄﺎﻋﺔ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وسلم.

ﺃﻛﺒﺮ ﻣﺜﺎﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺮﻡ ﻫﻮ ﺣﺎﺗﻢ ﺍﻟﻄﺎﺋﻲ ﻓﺤﺎﺗﻢ ﺍﻟﻄﺎﺋﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺘﻜﻠﻒ ﺍﻟﻜﺮﻡ ﺑﻞ ﻫﻮ ﺳﺠﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻪ ﺣﺘﻰ ﺍﻧﻪ ﻓﻲ ﺁﺧﺮ ﻋﻤﺮﻩ ﺫﺑﺢ ﻓﺮﺳﻪ ﻟﻴﻄﻌﻢ ﺿﻴﻔﻪ .

ﻭﻫﻨﺎ ﻃﺮﻓﺔ ﻳﺬﻛﺮﻫﺎ ﺃﻫﻞ ﺍﻷ‌ﺩﺏ أﻧﻪ ﻭﺑﻌﺪ ﻭﻓﺎﺓ ﺣﺎﺗﻢ ﺍﻟﻄﺎﺋﻲ ﺟﺎﺀ ﺃﺧﻮﻩ ﻟﻴﺮﺛﻪ ﻓﺄﻭﻝ ﻣﻦ أﺧﺒﺮ ﺃﺧﺒﺮ ﺃﻣﻪ ﻓﻘﺎﻝ : ﻳﺎ ﺃﻣﺎﻩ ﻗﺪ ﻋﺰﻣﺖ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺃﺭﺙ ﺃﺧﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺮﻡ ﻓﻘﺎﻟﺖ ﻟﻪ ﺃﻣﻪ : ﻳﺎ ﺑﻨﻲ ﻟﻦ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ ﺳﺒﻴﻼ‌ ﻓﻘﺎﻝ ﻟﻬﺎ ﻭﻟﻤﺎ ﻳﺎ ﺃﻣﺎﻩ ﻗﺎﻟﺖ ﻭﺍﻟﻠﻪ ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻥ ﻻ‌ ﻳﺮﺿﻊ ﺇﻻ‌ ﺇﻥ ﺭﺿﻊ ﺍﺣﺪ ﻗﺒﻠﻪ ﻓﻘﺎﻝ ﻟﻬﺎ ﻭﺃﻧﺎ ﻳﺎ ﺃﻣﺎﻩ ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻪ ﻭﺍﻟﻠﻪ ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ ﺗﺮﺿﻊ ﻭﺗﻀﻊ ﻳﺪﻙ ﻋﻠﻰ ﺍﻵ‌ﺧﺮ ، ﻭﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺣﺎﻭﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺃﻥ ﻳﺸﺘﻬﺮ ﺑﺎﻟﻜﺮﻡ ﻓﻤﺎ ﺍﺳﺘﻄﺎﻉ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ ﺳﺒﻴﻼ‌.

ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ : ﺍﻷ‌ﺧﻼ‌ﻕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ ، وهي ما يكتسبه الإنسان من ﺍﻟﻔﻀﺎﺋﻞ ﻭﺍﻷ‌ﺧﻼ‌ﻕ ، ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﻧﺔ ﺑﺎﻹ‌ﺭﺍﺩﺓ ﻭالعزم ﻭﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ . ﻭﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﻣﺘﻔﺎﻭﺗﻮﻥ ﺑﻤﺪﻯ ﺳﺒﻘﻬﻢ ﻭﺍﺭﺗﻘﺎﺋﻬﻢ ﻓﻲ ﺳﻠﻢ ﺍﻟﻔﻀﺎﺋﻞ ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺕ ﻻ‌ ﻳﻨﺎﻓﻰ ﻭﺟﻮﺩ ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩ ﻋﺎﻡ ﺻﺎﻟﺢ ﻻ‌ﻛﺘﺴﺎﺏ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺨﻠﻘﻴﺔ ﻭﻭﻓﻖ ﻫﺬﺍ ﺍﻻ‌ﺳﺘﻌﺪﺍﺩ ﺟﺎﺀﺕ ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﺍﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺰﺍﻡ ﻓﻀﺎﺋﻞ ﺍﻷ‌ﺧﻼ‌ﻕ ، ﻭﺍﺟﺘﻨﺎﺏ ﺍﻟﺮﺫﺍﺋﻞ .

ﺟﺎﺀ ﺭﺟﻞ ﺇﻟﻰ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ ﻓﻘﺎﻝ : " ﻳﺎ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ ﺃﻭﺻﻨﻲ ﻗﺎﻝ : " ﻻ‌ ﺗﻐﻀﺐ " ﻭﻗﻮﻟﻪ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ : " ﻟﻴﺲ ﺍﻟﺸﺪﻳﺪ ﺑﺎﻟﺼﺮﻋﺔ ؛ ﺇﻧﻤﺎ ﺍﻟﺸﺪﻳﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﻠﻚ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻐﻀﺐ " .

ﻣﺠﺎﻻ‌ﺕ ﺣﺴﻦ ﺍﻟﺨﻠﻖ ـ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﻋﻼ‌ﻗﺎﺗﻬﺎ ـ ﺗﻨﻘﺴﻢ ﺇﻟﻰ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﻗﺴﺎﻡ :

* الأول : ﺣﺴﻦ ﺍﻟﺨﻠﻖ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻹ‌ﻧﺴﺎﻥ ﻭﺧﺎﻟﻘﻪ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ ﻭﺗﻌﺎﻟﻰ ، ﻭﺫﻟﻚ ﺗﺼﺪﻳﻘﺎ ﻭﺗﻄﺒﻴﻘﺎ ﻭﺭﺿﺎﺀ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﺀ ﻭﺍﻟﻘﺪﺭ ؛ ﻓﺘﺼﺪﻳﻘﺎً ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﻗﻮﻟﻨﺎ أﺷﻬﺪ ﺃﻥ ﻻ‌ ﺍﻟﻪ ﺇﻻ‌ ﺍﻟﻠﻪ ﻭأﻥ ﻣﺤﻤﺪ ﺭﺳﻮﻟﻪ ﺍﻟﻠﻪ ﺃﻱ ﻻ‌ ﻣﻌﺒﻮﺩ ﺑﺤﻖ ﺇﻻ‌ ﺍﻟﻠﻪ ﻭأﻥ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺟﺎﺀ ﺑﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻖ ﻣﻦ ﻋﻨﺪ ﺭﺑﻪ .

وﺗﻄﺒﻴﻘﺎً لقوله ﺗﻌﺎﻟﻰ : "ﻭﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﻟﻤﺆﻣﻦ ﻭﻻ‌ ﻣﺆﻣﻨﺔ ﺇﺫﺍ ﻗﻀﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻭﺭﺳﻮﻟﻪ ﺃﻣﺮﺍ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻟﻬﻢ ﺍﻟﺨﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﺃﻣﺮﻫﻢ" . إنه إيقان ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﺀ ﻭﺍﻟﻘﺪﺭ ﻭﻳﻈﻬﺮ ﻓﻲ ﺍﻻ‌ﻧﻘﻴﺎﺩ ﻷ‌ﻣﺮ ﺍﻟﻠﻪ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ ﻭﺗﻌﺎﻟﻰ ﻭﻋﺪﻡ ﺍﻟﺘﺒﺮﻡ ﻭﺍﻟﺴﺨﻂ ﻣﻦ ﻗﻀﺎﺀ ﺍﻟﻠﻪ ﻭﻗﺪﺭﻩ.

* الثاني : ﺣﺴﻦ ﺍﻟﺨﻠﻖ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻹ‌ﻧﺴﺎﻥ ﻭﻏﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻗﺎﻝ ﺍﻟﺤﺴﻦ ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ ﺭﺣﻤﻪ ﺍﻟﻠﻪ : ﻛﻒ ﺍﻷ‌ﺫﻯ ﻭﺑﺬﻝ ﺍﻟﻨﺪﻯ . ﻭﻳﻈﻬﺮ ﻓﻲ ﻗﻮﻝ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ : "ﺍﻟﻤﺴﻠﻢ ﻣﻦ ﺳﻠﻢ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻮﻥ ﻣﻦ ﻟﺴﺎﻧﻪ ﻭﻳﺪﻩ" ﻓﺎﻻ‌ﻋﺘﺪﺍﺀ يكون ﺑﺎﻟﻠﺴﺎﻥ : ﻛﺬﺑﺎ ﻭﻏﻴﺒﺔ ﻭﻧﻤﻴﻤﺔ ﻭﺷﻬﺎﺩﺓ ﺯﻭﺭ ، ويكون ﺑﺎﻟﻴﺪ ليس ضرباً ﻓﻘﻂ ﺑﻞ ﺑﻜﻞ ﻃﺮﻕ ﺍﻟﺘﺴﻠﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﻵ‌ﺧﺮﻳﻦ ﺳﻮﺍﺀ ﺑﺪﻧﻴﺎ ﺃﻭ ﻣﻌﻨﻮﻳﺎ ﺑﺄﺧﺬ ﺃﻣﻮﺍﻟﻬﻢ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﺃﺭﺍﺿﻴﻬﻢ.

وﻳﻈﻬﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻼ‌ﺕ ﺍﻟﺘﺸﺎﻭﺭﻳﻪ ﻛﺎﻟﺒﻴﻊ ﻭﺍﻟﺸﺮﺍﺀ ﻓﺎﻟﻤﺆﻣﻦ ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻝ ﻋﻨﻪ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ "ﺳﻤﺢ ﺇﺫﺍ باع ﺳﻤﺢ ﺍﺷﺘﺮﻯ" .

* الثالث : ﺣﺴﻦ ﺍﻟﺨﻠﻖ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻹ‌ﻧﺴﺎﻥ ﻭﻧﻔﺴﻪ ﺻﺒﺮﺍً ﻭﺣﻠﻤﺎً ﻭﺍﺗﻘﺎﻧﺎً ﻭﺃﻧﺎﺓ؛ ﻓﺎﻟﺼﺒﺮ ﺻﺒﺮﺍﻥ ﺻﺒﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻌﺼﻴﺔ ﻭﺻﺒﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺎﻋﺔ ﻭﻛﻼ‌ﻫﻤﺎ ﻣُﺮ ﻛﻼ‌ ﺍﻟﺼﺒﺮﻳﻦ ﻣُﺮ ﻓﺎﻟﺼﺒﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻌﺼﻴﺔ ﻭﺍﺿﺢ ﻓﻜﻞ ﻭﺍﺣﺪ ﻣﻨﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﺭﻏﺒﺎﺕ ﻭﺷﻬﻮﺍﺕ ﻭﻣﻦ ﺿﺒﻂ ﺷﻬﻮﺍﺕ ﻭﺭﻏﺒﺎﺗﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﺮﺿﻲ ﺍﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻷ‌ﺟﺮ ﻻ‌ ﺍﻟﻮﺯﺭ ﻗﺎﻟﻮﺍ ﻳﺎ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ ﺃﻳﺄﺗﻲ أﺣﺪﻧﺎ ﺷﻬﻮﺗﻪ ﻭﻟﻪ ﺑﻪ أﺟﺮ ﻓﻘﺎﻝ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ : (ﺃﺭﺋﻴﺘﻢ ﺇﻥ ﻭﺿﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺮﺍﻡ ﺃﻟﻴﺲ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻬﺎ ﻭﺯﺭ ﺇﺫﺍ ﺫﻟﻚ ﺑﺬﻟﻚ) .

ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺼﺒﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺎﻋﺔ ﻓﻴﻈﻬﺮ ﻓﻲ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ : "ﻭﺃﻣﺮ ﺍﻫﻠﻚ ﺑﺎﻟﺼﻼ‌ﺓ ﻭﺍﺻﻄﺒﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ" ﻓﺎﻟﻤﺪﺍﻭﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﺨﻴﺮ ﺗﺮﻳﺪ ﺷﺨﺼﺎ ﻳﺼﺒﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻠﻬﺎ.

ﺣﻠﻤﺎ : ﻭﻣﻌﻨﺎﻩ ﺍﻟﻌﻔﻮ ﻋﻦ ﻣﻦ ﻇﻠﻤﻚ ﻭﺃﻧﺖ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺃﻥ ﺗﻮﺻﻞ ﺍﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﺇﻟﻴﻪ.

الأﻧﺎﺓ : ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﺜﺒﺖ ﻣﻦ ﺍﻷ‌ﺧﺒﺎﺭ ﻓﻤﻊ ﺍﻷ‌ﺳﻒ ﺍﻟﺸﺪﻳﺪ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻋﺎﻣﻞ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺘﺮﻣﻮﻣﺘﺮ ﻓﺎﻟﺘﺮﻣﻮﻣﺘﺮ ﺟﻬﺎﺯ ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﺣﺮﺍﺭﺓ ﻭﺑﺮﻭﺩﻩ ، ﻭﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻫﻜﺬﺍ ﻳﺼﺪﻕ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻊ ﻭﻳﻨﻘﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﻫﺬﺍ ﺧﻄﺄ ﻓﻨﺎﻗﻞ ﺍﻷ‌ﺧﺒﺎﺭ ﺳﻤﺎﻩ ﺍﻟﻠﻪ ﻓﺎﺳﻘﺎ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ ﻭﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ ﺃﺳﻮﺓ ﺣﺴﻨﺔ ﻓﻘﺪ ﺍﻋﺘﺪﻱ ﻋﻠﻴﻪ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ ﻓﻲ ﻋﺮﺿﻪ ﻭﻓﻲ ﻣﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ﺑﻨﺖ ﺍﻟﺼﺪﻳﻖ ﻭﺭﻣﻴﺖ ﺑﺤﺎﺩﺛﺔ الإفك‌ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ ﺗﺮﻳﺚ ﺣﺘﻰ أﻧﺰﻝ ﺍﻟﻠﻪ ﻓﻲ ﺣﻘﻬﺎ ﻗﺮﺍﻥ ﻳﺘﻠﻰ ﺇﻟﻰ ﻗﻴﺎﻡ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﺗﺒﺮﺋﺘﻬﺎ ﺭﺿﻲ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﻋﻦ ﺃﺑﻴﻬﺎ .

ﺍﺗﻘﺎﻧﺎً : ﻭﺍﻹ‌ﺗﻘﺎﻥ ﺃﻣﺮ ﻣﻬﻢ ﻗﺎﻝ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ : " ﺃﻥ ﺍﻟﻠﻪ ﻳﺤﺐ ﺇﺫﺍ ﻋﻤﻞ ﺃﺣﺪﻛﻢ ﻋﻤﻼ‌ ﺃﻥ ﻳﺘﻘﻨﻪ".

* الرابع ﺣﺴﻦ ﺍﻟﺨﻠﻖ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻹ‌ﻧﺴﺎﻥ ﻭﻏﻴﺮﻩ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺎﺋﻨﺎﺕ ﺍﻷ‌ﺧﺮﻯ ، ليس بعيداً ذلك الرجل الذي ﺩﺧﻞ ﺍﻟﺠﻨﺔ ﻓﻲ ﻛﻠﺐ ﺳﻘﺎﻩ ﻭﺑﺎﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻵ‌ﺧﺮ ﺍﻣﺮﺃﺓ ﺩﺧﻠﺖ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻓﻲ ﻫﺮﺓ ﺣﺒﺴﺘﻬﺎ ﻻ‌ ﻫﻲ ﺃﻃﻌﻤﺘﻬﺎ ﻭﻻ‌ ﻫﻲ ﺗﺮﻛﺘﻬﺎ ﺗﺄﻛﻞ ﻣﻦ ﺧﺸﺎﺵ ﺍﻷ‌ﺭﺽ.

ﺃﺧﻴﺮﺍ ﺍﻷ‌ﺧﻼ‌ﻕ ﺍﻟﺤﺴﻨﺔ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺣﻘﻞ ﺻﻐﻴﺮ ﻣﻦ ﺃﺣﺴﻦ ﻋﻤﺎﺭﺗﻪ ﻛﺎﻥ ﺑﺬﻟﻚ ﺭﻓﻴﻖ ﺍﻟﻨﺒﻴﻴﻦ ﻭﺍﻟﺼﺪقيين ﻭﺍﻟﺸﻬﺪﺍﺀ ﻭﺣﺴﻦ أﻭﻻ‌ﺋﻚ ﺭﻓﻴﻘﺎ ﻗﺎﻝ ﺻﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ : "ﺇﻥ ﻣﻦ أحبكم ﺇﻟﻰّ ﻭﺃﻗﺮﺑﻜﻢ مني ﻣﺠﻠﺴﺎً ﻳﻮﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﺃﺣﺎﺳﻨﻜﻢ ﺃﺧﻼ‌ﻗﺎ".

# data[].attributes.headline
دور المعلم في غرس القيم 

# data[].attributes.subject
دور المعلم في غرس القيم 

# data[].attributes.body
يُعد المعلم أحد أهم الركائز في بناء شخصية الطالب، فهو لا يقتصر دوره على نقل المعرفة، بل يمتد ليكون قدوة في السلوك وغارسًا للقيم النبيلة. من خلال كلماته، وتصرفاته، وتفاعله مع طلابه، ينقل المعلم مفاهيم مثل الصدق، والأمانة، والاحترام، والتسامح، والانضباط. إن بيئة الصف ليست فقط مكانًا للتعلم الأكاديمي، بل هي ساحة لغرس الأخلاق وتشكيل السلوكيات. وعندما يتحلى المعلم بالقيم التي يعلّمها، يصبح تأثيره أعمق وأدوم في نفوس طلابه.

كما قال الشاعر:

قم للمعلمِ وفِّهِ التبجيلا

كاد المعلمُ أن يكونَ رسولا

# data[].attributes.headline
التكامل بين دور الأسرة

# data[].attributes.body
التكامل بين دور الأسرة والمدرسة في غرس القيم يُعدّ عاملاً أساسياً لتنشئة الأجيال على المبادئ السليمة والأخلاق الحميدة. فبينما تُعدّ الأسرة البيئة الأولى التي يتعلم منها الطفل القيم مثل الصدق والاحترام والتعاون، تأتي المدرسة لتعزز هذه القيم وتُوسع مفاهيمها عبر المناهج الدراسية والأنشطة التربوية. التعاون المستمر بين الأسرة والمدرسة يُسهم في بناء شخصية متوازنة للطالب، حيث يجد التكامل بين ما يتعلمه في البيت وما يكتسبه في المدرسة، مما يُعزز الثبات الأخلاقي ويُقلل من التناقضات في سلوكه. لذا، يُنصح بالتواصل الدائم بين أولياء الأمور والمعلمين لتحقيق الأهداف التربوية المشتركة وغرس قيم إيجابية تبقى مع الطالب طوال حياته.

# data[].attributes.headline
حتى نغرس أي قيمة حسنة  لابد من القدوه الصالحة 

# data[].attributes.subject
حتى نغرس أي قيمة حسنة  لابد من القدوه الصالحة 

# data[].attributes.body
فإذا كان الوالدين يؤمنوا بهذه القيمة ايمانا راسخا

وعملوا بها واشرأبت بها عقولهم وتجسدت تلك القيمة في أفعالهم حتما سيكون الغرس سهل عليهما لأنهما أخذوا بأصول الغرس وسيعملوا جاهدين أن يحافظوا على هذا الغرس من الحشائش الطفيلية والحشرات الضاره ستكون لهما عين ثاقبه في رؤية كل ضار ينقض على غرسهم لأنهما بكل بساطة هما محفوظين من الإله العظيم هما في حماية رب العزة لأنهما كانوا صالحين فيحفظ الله ذريتهما

وهذا ما علمتنا به سورة الكهف

وَأَمَّا الْجِدَارُ فَكَانَ لِغُلَامَيْنِ يَتِيمَيْنِ فِي الْمَدِينَةِ وَكَانَ تَحْتَهُ كَنزٌ لَّهُمَا وَكَانَ أَبُوهُمَا صَالِحًا فَأَرَادَ رَبُّكَ أَن يَبْلُغَا أَشُدَّهُمَا وَيَسْتَخْرِجَا كَنزَهُمَا رَحْمَةً مِّن رَّبِّكَ ۚ وَمَا فَعَلْتُهُ عَنْ أَمْرِي ۚ ذَٰلِكَ تَأْوِيلُ مَا لَمْ تَسْطِع عَّلَيْهِ صَبْرًا )

صلاح الأب حمى الله رزق عياله من الضياع وسخر لهما رجل صالح بدون جهد منهم ‼️كريم رب عظيم فقط نصلح أحوالنا سيتكفل بذريتنا

# data[].attributes.headline
المسؤولية المجتمعية ركيزة البناء

# data[].attributes.subject
المسؤولية المجتمعية ركيزة البناء

# data[].attributes.body
المجتمعات لا تنهض بالقوانين وحدها، بل بسلوك الأفراد وإحساسهم بالمسؤولية تجاه بعضهم. حين يشعر الإنسان أن دوره لا يقتصر على ذاته أو أسرته، بل يمتد ليشمل محيطه وجيرانه ومجتمعه، تتشكل بيئة متماسكة قوية. تبدأ المسؤولية المجتمعية من أبسط الأمور: احترام النظام، مدّ يد العون، والكلمة الطيبة. وهي خُلق لا يُدرّس، بل يُحتذى ويُعاش.

# data[].attributes.headline
(وكان أبوهما صالحا) 

# data[].attributes.subject
(وكان أبوهما صالحا) 

# data[].attributes.body
أثر هذه الآية في تحفيز القيم لدى الأسرة والأبناء/

هذه الآية الكريمة تسلط الضوء على أثر صلاح الوالدين، وخصوصًا الأب، في حفظ الأبناء ورزقهم ورعايتهم حتى بعد غيابهم. ومن هنا يمكن استخلاص عدة جوانب تربوية وقيمية:

🟢 1. القدوة في الصلاح

"وكان أبوهما صالحًا"

صلاح الأب سبب في حفظ الأبناء، وهذا يحفز الوالدين ليكونوا قدوة حسنة، يدركون أن أعمالهم الصالحة لا تقتصر ثمارها عليهم، بل تمتد لأبنائهم.

⟶ قيمة: المسؤولية الأخلاقية تجاه الأبناء.

🟢 2. غرس الإيمان بأن الخير لا يضيع

الله حفظ مال اليتيمين بسبب صلاح أبيهما، رغم أن الأب قد يكون توفي.

⟶ هذا يُعزز لدى الأبناء والأسرة الإيمان بـ:

عدل الله

بركة الأعمال الصالحة

أن الخير دائمًا يعود لصاحبه وأهله

⟶ قيمة: الثقة بالله واليقين في عدله.

🟢 3. دعوة للعمل الصالح والاستمرارية فيه

الأسرة التي تتدبر هذه الآية ستفهم أن صلاح الوالد لا ينفعه فقط، بل يحمي أبناءه في غيابه، ما يدفعهم للثبات على الطاعة والعمل الصالح.

⟶ قيمة: استمرارية البر والتقوى في حياة الأسرة.

🟢 4. تكوين وعي مجتمعي بأهمية التربية الصالحة

هذه الآية ترفع من مكانة الوالد الصالح، وتُظهر كيف أن التربية الصالحة ليست فقط في الحاضر، بل تمتد لحماية مستقبل الأبناء.

⟶ قيمة: الوعي التربوي وبُعد النظر في التربية.

✨ خلاصة:

الآية تجعل الأسرة تؤمن أن غرس القيم والصلاح اليوم هو أعظم إرث يُترك للأبناء.

فصلاح الأب يجلب الحماية والرزق لأبنائه حتى بعد موته، مما يحفّز كل أسرة على الالتزام بالقيم، والجدية في التربية، وإخلاص النية لله.

أ. خديجة المشيخي

معلمة في مدرسة شيحيت..

ولاية طاقة

# data[].attributes.headline
القراءة ودورها في تعزيز القيم 

# data[].attributes.subject
القراءة ودورها في تعزيز القيم 

# data[].attributes.body
لن تنزلَ القيم من غيمة ماطرة ذات مساء!
القيم الأخلاقية والروحية تطبيق عملي على عدسةِ الواقع ومرايا الوجود.
حينما أفتح قلبي أولا ثم أفتح كتابًا كأني أقول لمن حولي تعالوا نقرأ دون ضوضاء فهذه قيمة علمية وأخلاقية تدعو الجيل الجديد إلى القراءة لكي تنفجرَ في روحه جمرة الوعي والتقدم وعندما يكون واعيًا يكون راقيًا ، يرقى فترقى خلفه الأمم!
القراءة سيكون لها دور لدى جيل التقنية بأن ينغمس في أعماق نفسه أولًا ومن ثم أعماق الكون وهذا بدوره يعزز لديه الثقة بالنفس ويمدد آفاق عقله وسوف يتخلى عن كل ما يأخذه إلى تفاهة الأشياء التي صارت سائدة في هذا العصر المادي.
سالم الهاشمي

# data[].attributes.body
لبناء مجتمع واع وقوي ما له إلا التمسك بالصلاة والقرآن فهذا كفيل ان يمنحك القوة لمواجهة كل طوفان ضال...

# data[].attributes.headline
طفول مسلم سهيل المعشني

# data[].attributes.body
طفول مسلم سهيل المعشني

مديرة مدرسة شيحيت

غرس القيم من أصعب الأعمال التي ممكن أن يقوم بها فرد لوحده أو مؤسسة بعينها وحدها كالتنمية الاجتماعيه او حتى وزاره التربيه والتعليم او حتى الاسره على حد مصغر وصعوبتها تكمن في أن الفرد لا يعيش فقط بالمنزل طوال الوقت حتى تغرس الاسره فيه القيم الحميده مثلا بل يخرج للمدرسه ويختلط بالاخرين والى الشارع والى الجامع والى أماكن مختلفه يتنوع فيه أخلاق الأفراد الذين يختلط بهم واحيانا اخرى تتنوع فيها الأديان ومن هنا لابد وأن تتكاتف جميع الجهود بداية من الاسره لغرس القيم الاسلاميه الحميده وكذلك المدرسه وكافة مؤسسات المجتمع والمساجد وغيرها لغرس تلك القيم بشتى الطرق والأساليب التوعويه سواء على مستوى الأفراد او الجماعات ولابد للفرد أن يضع لنفسه قدوه حسنه ليقتدي بها خصوصا في بدايه مشواره وانطلاقه نحو المستقبل وفي عمر مبكر حتى يكون ذو قيم نبيله واخلاق رفيعه يعرف بها بين اقرانه وذويه ومجتمعه ومن هنا اشكر التنميه الاجتماعيه بطاقه التي دائما تبادر بمبادرات نادره وقيمه وتلامس المجتمع وتخدمه بشتي فئاته مستلهمين هذا الإبداع والتميز من معالي الوزيره الدكتوره ليلى النجار الموقره التي دائما تسعى لدعم كافة المبادرات والأفكار التي تخدم المجتمع بكافة شرائحه وفقكم الله وسدد على الخير خطاكم 🌹

# data[].attributes.body
في زمن التسارع المخيف الذي يبحر بنا في آفاق التطور والعالم الافتراضي بلا وجه معلومه لا بد من وقفه صريحه وصارمه من قبل الاباء لغرس القيم النبيلة لدي الأبناء وحثهم على التمسك بها لان المجتمع بلا قيم كالجسد بلا روح

كل الشكر للقائمين على أحياء مبادرة غرس القيم من دائرة التنمية الاجتماعية بطاقة

أحمد بن مختار احمد آلزنجي بامخالف

مدير دائرة التنمية الاجتماعيه بطاقة

# data[].attributes.headline
الإخلاق عماد المجتمعات

# data[].attributes.subject
الإخلاق عماد المجتمعات

# data[].attributes.body
عايدة المهري

اخصائية اجتماعية بوزارة التربية و التعليم

تعتبر الأخلاق الركيزة الأساسية التي يعتمد عليها المجتمعات في بناء اجيال واعية و في زمن تتسارع فيها وتيرة الحياة و تتزاحم المؤثرات في التربية السليمة و تختلط فيها المفاهيم بين التربية الحديثة و القديمة يجب على الأسر زرع قيم إسلامية تتماشى و ديننا الحنيف و عاداتنا العمانية الأصيلة و ضرورة الالتزام بهذه الأخلاق و عدم زعزعتها من خلال المؤثرات الدخيلة على المجتمع

# data[].attributes.headline
الحياة وغداً أجمل

# data[].attributes.subject
الحياة وغداً أجمل

# data[].attributes.body
غرس القيم في نفوس أبنائنا ليس مهمة عابرة، بل هو رسالة عظيمة تبدأ من البيت، وتكبر معهم في كل مرحلة من مراحل حياتهم. فحين نزرع فيهم الصدق، والإحسان، والتسامح، والمسؤولية، فإننا لا نُربّي أطفالًا فحسب، بل نُنشئ جيلاً نافعًا لوطنه، واعيًا بنفسه، ومحصّنًا أمام التحديات.

إن أبناءنا لا يتعلّمون مما نقوله فقط، بل مما يرونه في سلوكنا، وما نقدّمه لهم من قدوة حية. فلنكن نحن منبع القيم، ومصدر النور الذي يهتدون به في دروب الحياة.

# data[].attributes.headline
القدوة هي أن يكون الإنسان على قدر عال من الأخلاق والمثل الحسنة التي يتبعه فيها غيره من الناس.

# data[].attributes.subject
القدوة هي أن يكون الإنسان على قدر عال من الأخلاق والمثل الحسنة التي يتبعه فيها غيره من الناس.

# data[].attributes.body
ولتنمية جيل قوي وواعٍ، يجب غرس القيم والمبادئ من خلال القدوة الحسنة، يجب أن يكون الأهل والمربون قدوة في الصدق، والأمانة، والاحترام، والمسؤولية، والعدل، وغيرها من القيم النبيلة، كلها عوامل مهمة في بناء شخصية متوازنة وقادرة على مواجهة تحديات الحياة.

تلعب القدوة دورا بالغ الأهمية في مجال التربية والتنشئة الاجتماعية الصحيحة للأبناء والأسرة هي المعين الأول، الذي تتشكل وتتحد فيه معالم شخصية الطفل فهي التي تغرس لديه المعايير والقيم الدينية والأخلاقية التي يحكم بها على الأمور، ومدى شرعيتها وصحتها. ومن هنا يأتي دور الأسرة وأن يكون النموذج الذي يقتدي به الطفل نموذجا صالحا يعبر عن تلك القيم والمعايير لا بالقول فقط أو بالدعوة والإرشاد إليها، بل يجب أن تتمثل تلك القيم في سلوك الوالدين.

سعود المعولي / وزارة الأوقاف والشؤون الدينية

# data[].attributes.attachment_link.title
القدوة الصالحة من أسرار النجاح

# data[].attributes.attachment_link.description
استكشف أهمية القدوة الصالحة كأحد أسرار النجاح وكيف تشكل نموذجًا ملهمًا يساعدنا في تخطي التحديات. تعلم كيف يمكن أن يؤثر اختيار القدوة على حياتنا، حيث تحمل الأخلاق العالية، والتواضع، والعمل الجاد. تعتبر القدوة دليلاً عمليًا لتحقيق الطموحات وتجنب الأخطاء، مما يعزز النمو الشخصي ويسهم في تحسين المجتمع. إن التحلي بصفات مثل الالتزام بالقيم، والقدرة على التأثير الإيجابي، والثبات في مواجهة الصعوبات يبرز أهمية القدوة في بناء مجتمعات قوية. لذلك، يجب أن يهدف كل فرد إلى أن يكون قدوة حسنة في محيطه، ملهمًا الآخرين نحو تحقيق مستقبل أفضل.

# data[].attributes.headline
غرس القيم بالمحاكاة 

# data[].attributes.subject
غرس القيم بالمحاكاة 

# data[].attributes.body
غرس القيم في نفوس شبابنا لا يبدأ بالمواعظ، بل بالمحافظة على ممارساتنا اليومية المستمدة من إرثنا العُماني الأصيل وحضارتنا الإسلامية العريقة.

سلوكنا في مجالسنا، وتفاعلنا في مناسباتنا،

وطريقتنا في التعامل مع الآخرين، هي الوسيلة الأقوى لترسيخ القيم ونقلها للأجيال القادمة، دون تلقين مباشر،

بل من خلال المحاكاة والتقليد.

مع تتدفق المفاهيم والسلوكيات الدخيلة على مجتمعاتنا يصبح التمسك بقيمنا وتقديمها بروح معاصرة ضرورة لحماية الهوية وصناعة وعي راسخ .