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En este proceso los niños empiezan a explorar las primeras manifestaciones del entorno, para impulsar estas representaciones se busca apoyo desde la exploración, la curiosidad y el juego, para motivar el pensamiento, en este aspecto el aprendizaje empieza a ser completamente social, empieza a sintetizar conocimientos a través de la interacción con los adultos y sus pares, de aquí depende la utilización de herramientas como el lenguaje, la cultura y la socialización para el desarrollo del pensamiento infantil en los niños...

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Este proceso inicia con la creación del vinculo entre los padres y el niño en sus primeros años de vida, en sus primeros meses de vida (6-12 meses) los niños empiezan a identificar sentimientos como la desesperación por separación y la asimilación al reconocimiento de rostros, mientras avanza en edad va avanzando en cuanto al reconocimiento de sus sentimientos de manera básica, aún cuando no puede expresarlos en palabras utiliza el llanto y la risa como medio de comunicación con el adulto. La estimulación mediante el juego de la imitación y la interacción social, permiten al niño fortalecer su aprendizaje.

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En este apartado los niños, desarrollan sus cinco sentidos de una manera más amplia, a pesar de que los niños físicamente se pueden ver los órganos de sus sentidos, estos aún no se encuentran bien desarrollados, al principio los niños nacen con sus ojitos cerrados y a medida que van pasando las semanas de nacimiento como proceso natural van abriendo su ojitos, poco a poco se van acostumbrando al ambiente, pero también requieren de cuidados por parte de sus padres y cuidadores, de la misma manera con sus oídos y los ruidos fuertes, el olfato y las esencias, el tacto y las cosas ásperas o cortopunzantes, en su primer año de vida el niño es capas de mejorar cada uno de estos sentidos, se dice que desde el vientre de la madre la estimulación y el habla a los niños, es fundamental para la creación de vínculos seguros, aún después del parto (nacimiento del niño) la estimulación sensorial es clave para sentar los cimientos para su aprendizaje, además de este proceso, la exploración de su medio ambiente es crucial para su aprendizaje futuro. Estos procesos permiten el fortalecimiento de lazos que permiten una experiencia de aprendizaje completa.

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En este aspecto los niños después del nacimiento su proceso físico es acelerado, desde las partes físicas, cognitivas, llevados de la mano de la influencia genética, la parte ambiental y alimenticia. Estos factores influyen en gran medida en el aspecto físico de los niños, pues estos últimos permiten que los niños crezcan en talla y peso, esto le permite a los adultos a seguir un proceso de estimulación iniciando desde la motricidad gruesa para continuar con la fina, en este proceso influye determinantemente los lazos creados de manera segura con sus padres y/o cuidadores, estos lazos permiten al bebé crear la confianza suficiente para motivar sus acciones sin que este sea totalmente consciente de esta operación. Como por ejemplo cuando los bebés inician su proceso del gateo y la madre o el adulto con el que tiene esa conexión y lo motivan a continuar este progreso.

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Dentro del desarrollo infantil hay diferentes aspectos, que permiten a las personas que mantienen contacto con los niños, estar informados sobre los procesos físicos, cognitivos, sensoriales, socioafectivos y lingüísticos. Estos procesos forman parte de la vida de un niño desde que empieza la concepción en el útero de la madre, pero estos cambios se notan físicamente desde la vista de los adultos... En el siguiente apartado se hablará de todos esos desarrollos físicos y emocionales de un niño, y la importancia de la estimulación oportuna y la observación de señales de alerta en todo su proceso...

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Trabajar con la primera infancia es una tarea que, aunque en ocasiones puede ser agotadora, en la mayoría de los casos resulta profundamente gratificante. Esta labor conlleva múltiples aprendizajes, desafíos y, sobre todo, grandes responsabilidades. Entender que cada niño es un mundo único es fundamental para hablar del desarrollo infantil. Este concepto abarca diversos procesos que se inician desde la gestación y continúan tras el nacimiento. Comprender estas etapas permite acompañar mejor a los niños en su primera fase de descubrimiento del mundo que los rodea. En este recorrido se observan avances en áreas como el desarrollo físico, emocional, social y cognitivo. Además, conocer estos procesos facilita la identificación de posibles factores de riesgo que podrían afectar su crecimiento y bienestar.